專題突破練專題10+西方國家的政治制度與社會治理 高三統(tǒng)編版歷史二輪專題復習

專題十西方國家的政治制度與社會治理123456789101112131415161718一、選擇題1.1701年英國議會通過的《王位繼承法》,除規(guī)定以后國王必須是英國國教教徒外,還包括從國王那里領(lǐng)薪金的大臣不得成為下院議員,以及未經(jīng)兩院奏請國王不得罷免法官等內(nèi)容。該法案的頒布(

)A.導致了“光榮革命”的發(fā)生B.使國家司法權(quán)依附于封建王權(quán)C.開創(chuàng)了“王權(quán)有限”的傳統(tǒng)D.進一步確定議會權(quán)力高于王權(quán)D123456789101112131415161718解析

1701年英國議會通過的《王位繼承法》進一步對國王的權(quán)力進行限制,意味著進一步確定議會權(quán)力高于王權(quán)的原則,故選D項;“光榮革命”發(fā)生于1688年,與題干時間不符,排除A項;題干提到的《王位繼承法》是議會行使立法權(quán)的表現(xiàn),沒有體現(xiàn)司法權(quán),排除B項;“王權(quán)有限”的傳統(tǒng)是從1215年《大憲章》確立了“王在法下”的原則開始的,與題干時間不符,排除C項。1234567891011121314151617182.(2023天津一模)這些聯(lián)合起來的殖民地從此成為而且名正言順地應(yīng)當成為自由獨立的聯(lián)合邦……而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系亦從此完全廢止。材料所描述的歷史事件是(

)A.英國“光榮革命” B.美國獨立戰(zhàn)爭C.俄國農(nóng)奴制改革 D.德意志的統(tǒng)一B解析

根據(jù)材料可知,這些殖民地擺脫了英國的殖民統(tǒng)治,結(jié)合所學知識可知,這是美國的獨立戰(zhàn)爭,故選B項;英國“光榮革命”是內(nèi)部進行反封建的革命,沒有承擔反殖民的任務(wù),排除A項;俄國農(nóng)奴制改革是內(nèi)部進行經(jīng)濟近代化改革的表現(xiàn),與材料不符,排除C項;德意志的統(tǒng)一是普魯士通過王朝戰(zhàn)爭完成了政治統(tǒng)一,但其不具備擺脫英國殖民統(tǒng)治的內(nèi)容,排除D項。1234567891011121314151617183.(2023湖北十一校聯(lián)考)1721年,英國議會首次對行政高官進行質(zhì)詢。1783年,下議院議長宣布,任何議員都有權(quán)向大臣或官員提出問題,被質(zhì)詢者可以答復,也可以拒絕答復。1835年,質(zhì)詢首次出現(xiàn)在英國議會下院的議事程序單上,并公布于眾,被質(zhì)詢者必須在規(guī)定時間內(nèi)做出答復。這一變化反映了(

)A.質(zhì)詢專業(yè)化制度化的發(fā)展趨勢B.議會加強對行政權(quán)的監(jiān)督制約C.分權(quán)制衡保障民主與決策科學D.議會成權(quán)力中心掌握國家實權(quán)B123456789101112131415161718解析

材料體現(xiàn)的是英國議會從1721—1835年對行政權(quán)的監(jiān)督與制約不斷制度化的發(fā)展趨勢,“反映”一般是對事物的本質(zhì)的考查,故選B項;A項是題干中的現(xiàn)象,故排除;制衡是雙向的,題干中沒有體現(xiàn)彼此制衡,排除C項;題干沒有體現(xiàn)“議會成權(quán)力中心掌握國家實權(quán)”,材料只是體現(xiàn)議會對行政權(quán)的監(jiān)督,排除D項。1234567891011121314151617184.(2023江蘇常州高三調(diào)研)1882年后,英語成為日本學校的正式外語課程,不少新式中學的數(shù)理化史地的教材幾乎都是翻印來自美國和英國的英文原版教科書,當時學校教育被稱為英語、數(shù)學、國語、漢學的教育,而英語居第一位。這種現(xiàn)象折射了日本(

)A.開始淪為歐美國家的半殖民地B.緊跟歐美走上對外擴張的道路C.通過“文明開化”推動近代化D.成功清除封建專制的殘余勢力C解析

根據(jù)材料可知,日本明治維新時期為了吸收歐美先進的工業(yè)文明,因此重視英語課程,推動近代化,故選C項。1234567891011121314151617185.(2023廣東深圳二模)有學者將部分近代資本主義國家政治制度的特色歸納為下表,據(jù)此推斷,表中①②③分別是(

)國家特色①堅持“原則民主”與“程序民主”并重,建立起地域與體制的雙向平衡機制②淘汰了絕對君主制,開創(chuàng)了兼有民主制、貴族制、君主制三大要素的新政體③“主權(quán)在民”取代了“主權(quán)在君”,通過對平等的執(zhí)著追求,徹底摧毀了封建制度A.英、日、德 B.意、俄、英C.美、德、法 D.美、英、法D123456789101112131415161718解析

結(jié)合所學知識可知,“原則民主”與“程序民主”并重體現(xiàn)了“三權(quán)分立”的原則,地域與體制的雙向平衡機制體現(xiàn)了聯(lián)邦制的原則,所以①是美國;“兼有民主制、貴族制、君主制三大要素的新政體”對應(yīng)的是英國的下院選舉、上院和君主制,所以②是英國;“通過對平等的執(zhí)著追求,徹底摧毀了封建制度”反映了暴力革命對君主制度的徹底廢除和人民群眾對自由平等的強烈追求,符合法國大革命的特點,所以③是法國,D項符合題意。1234567891011121314151617186.(2023湖南高三3月模擬考試)在歐洲中古時期很長一段時間內(nèi),基督教會是救助窮人的主要力量。教會建立一些慈善機構(gòu),專門救助窮人。教會神職人員會成為演說人士,感化和勸說很多有能力的人,讓他們照顧窮人。由此可見,這一時期(

)A.基督教會在積極參與社會治理B.歐洲民族國家處于形成過程中C.救濟窮人是基督教的核心任務(wù)D.歐洲社會統(tǒng)治危機經(jīng)常性爆發(fā)A123456789101112131415161718解析

根據(jù)題意可知,中世紀時基督教會救助窮人,建立慈善機構(gòu),通過演說感化有能力的人照顧窮人,這是基督教會積極參與社會治理的表現(xiàn),故選A項;材料反映的是基督教會參與社會治理,與歐洲民族國家的形成無關(guān),排除B項;基督教的核心任務(wù)并不是救濟窮人,排除C項;統(tǒng)治危機經(jīng)常性爆發(fā)的說法與題意主旨不符,排除D項。1234567891011121314151617187.(2023福建龍巖二模)20世紀七八十年代,西方國家大幅削減公共開支,積極推進公共部門的私有化,政府逐漸從服務(wù)供給的壟斷者身份轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)購買的最大雇主,形成了以社區(qū)為依托的社區(qū)照顧政策。這一轉(zhuǎn)變(

)A.使基層社區(qū)承擔更多的政府功能B.擴大了地方社區(qū)的行政權(quán)力C.使居民自我管理的能力不斷提高D.實現(xiàn)了地方社區(qū)管理行政化A解析

根據(jù)材料并結(jié)合基礎(chǔ)知識可知,20世紀七八十年代,西方國家政府減少對于社區(qū)管理的開支,社區(qū)自我管理的程度不斷加深,替代了原有政府承擔的部分職責,減輕了政府的財政負擔,故選A項。1234567891011121314151617188.(2023重慶2月調(diào)研)1848年英國議會批準對行政開支進行調(diào)查。一位財政部高級官員在向特別委員會匯報時指出,財政部問題的癥結(jié)并不在于財政本身。他批評了政府官員晉升中論資排輩現(xiàn)象,主張要從受過高等教育或有突出才干的人中選調(diào)官員。這反映當時英國亟待(

)A.擴大議會權(quán)力 B.發(fā)展高等教育C.解決經(jīng)濟危機 D.改革文官制度D解析

根據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識可知,19世紀中期,英國政府官員中存在論資排輩現(xiàn)象,具有真才實學的人無法得到重用,因此需要進行改革文官制度,故選D項;材料強調(diào)的是政府官員,而不是議員,排除A項;材料強調(diào)受過高等教育的人無法得到重用,因此發(fā)展高等教育無法解決這一問題,排除B項;材料主旨屬于政治范疇,而解決經(jīng)濟危機屬于經(jīng)濟,排除C項。1234567891011121314151617189.(2023江蘇南通二模)1868年,自由黨人格萊斯頓就任內(nèi)閣首相。他在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)1855年以來所錄用的9000多個文官中,完全經(jīng)過公開競爭考試的僅28人。為此,格萊斯頓繞開議會頒布樞密院令,規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須按照文官委員會要求,通過公開競爭考試擇優(yōu)錄用。這一事件(

)A.確保了文官政治中立B.避免了政黨分肥現(xiàn)象發(fā)生C.有利于政治腐敗減少D.促成了文官與內(nèi)閣共進退C123456789101112131415161718解析

根據(jù)材料可知,格萊斯頓頒布樞密院令,規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過公開競爭考試擇優(yōu)錄用,這有利于官員選拔的公平公正,減少政治腐敗,故選C項;材料反映文官的選拔方式,與政治中立無關(guān),并且“確保了”表述過于絕對,排除A項;“避免了”表述過于絕對,排除B項;西方文官制度的特點之一是政治中立,排除D項。12345678910111213141516171810.(2023北京高三期末)19世紀中葉以前,英國的官吏任用存在嚴重混亂和舞弊現(xiàn)象。1855年,英國政府對文官制度進行了初步改革;1870年,頒布了關(guān)于文官制度改革的命令,規(guī)定實行公開競爭考試來錄用文官;后來經(jīng)過不斷地補充修正,文官任用制度逐漸完備起來。這一制度(

)①適應(yīng)英國社會發(fā)展的需要

②實現(xiàn)所有職位的公開競爭③杜絕政治腐敗現(xiàn)象的發(fā)生

④避免內(nèi)閣倒臺以后的混亂A.①②

B.③④C.①④

D.②③C123456789101112131415161718解析

根據(jù)材料可知,面對官吏任用的混亂和舞弊現(xiàn)象,英國文官制度逐漸建立和完備,一定程度上解決了官吏任用的混亂局面,有助于維護政策的穩(wěn)定性,適應(yīng)了社會發(fā)展需要,故①正確;“所有職位”說法錯誤,1870年規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過公開競爭考試擇優(yōu)錄用,故②錯誤;“杜絕”說法過于絕對,故③錯誤;英國文官制度實現(xiàn)了政治和管理的分離,有利于政府工作的穩(wěn)定性和持續(xù)性,即避免了內(nèi)閣倒臺以后的混亂,故④正確,C項符合題意。12345678910111213141516171811.(2023浙江嘉興二模)列寧認為,(資產(chǎn)階級議會制國家)更換部長意義極小,因為實際的管理工作掌握在一支龐大的官吏隊伍手中……這支隊伍被資產(chǎn)階級關(guān)系的氣氛所籠罩,他們呼吸的就是這種空氣,他們凝固了,變硬了,僵化了,擺脫不了這種空氣。列寧旨在揭露(

)A.西方文官制度的弊端 B.“政黨分肥制”的亂象C.資產(chǎn)階級議會民主制的虛偽 D.三權(quán)分立造成的行政效率低下A解析

根據(jù)材料可知,西方文官任期的長期性容易滋生官僚習氣和僵化現(xiàn)象,容易形成上下依附關(guān)系,滋生腐敗,其本質(zhì)是資產(chǎn)階級維護統(tǒng)治的工具,故選A項。12345678910111213141516171812.(2023湖南長郡中學一模)11—13世紀,意大利波倫亞城出現(xiàn)注釋法學派,他們深入研究和傳播羅馬法,西歐大陸逐漸呈現(xiàn)出羅馬法復興的景象。這一現(xiàn)象(

)A.反映出人文主義在西歐興起B(yǎng).沖擊了封建教會的神學統(tǒng)治C.標志著羅馬法體系發(fā)展完善D.適應(yīng)了城市經(jīng)濟發(fā)展的需要D123456789101112131415161718解析

結(jié)合所學知識,中古時期后期,西歐城市經(jīng)濟發(fā)展,法律在生活中的地位日益重要,注釋法學派的出現(xiàn)適應(yīng)了城市經(jīng)濟發(fā)展的需要,故選D項;文藝復興運動于14世紀開始,與材料時間不符,排除A項;材料強調(diào)的是法律理論的研究,與神學統(tǒng)治無關(guān),排除B項;6世紀,查士丁尼在位期間編訂的《查士丁尼法典》使羅馬法成為系統(tǒng)、完整的法律體系,與材料時間不符,排除C項。12345678910111213141516171813.(2023重慶高三模擬)17世紀初,作為英格蘭與蘇格蘭共同君主的詹姆斯一世下令翻譯出版欽定英文《圣經(jīng)》,并通行于兩國的所有教堂。此后,英格蘭人和蘇格蘭人皆以新教徒這一共同身份與法國等歐陸國家加以區(qū)分。據(jù)此可知,詹姆斯一世的這一舉措(

)A.開啟英國宗教改革的序幕B.導致與其他國家的宗教沖突C.推動英國文化向世界傳播D.強化不列顛國家的身份認同D123456789101112131415161718解析

材料表明英格蘭人和蘇格蘭人意識中已經(jīng)成為一個整體,和其他歐洲國家區(qū)分開,因此詹姆斯一世的舉措強化了不列顛國家的身份認同,故選D項;宗教改革的序幕開啟是在16世紀,排除A項;“沖突”在材料中并未體現(xiàn),排除B項;材料只表明歐洲國家之間的宗教差異和區(qū)分情況,不涉及宗教或者文化的外傳,排除C項。12345678910111213141516171814.(2023北京門頭溝一模)下表國際法發(fā)展的歷程說明(

)A.各國的獨立主權(quán)得到尊重 B.國際法對維護世界和平的作用減弱C.集體安全機制的不斷完善 D.霸權(quán)主義與強權(quán)政治得到根本遏制年代國際法內(nèi)容1648年《威斯特伐利亞和約》確認了各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本原則1919年《國際聯(lián)盟盟約》規(guī)定參會主權(quán)國家形成決議時實行“全體一致”通過原則1945年《聯(lián)合國憲章》確定通過決議需要五個常任理事國一致同意的“大國一致”原則C123456789101112131415161718解析

集體安全機制指的是在國際組織、區(qū)域組織和集體自衛(wèi)組織及協(xié)定的范圍內(nèi),各國為維護國際和平與安全進行合作而形成的機制,《威斯特伐利亞和約》《國際聯(lián)盟盟約》《聯(lián)合國憲章》均屬于多個國家通過條約、協(xié)議以集體的力量威懾或制止可能面臨的安全威脅的安全機制,且據(jù)所學知識可知,由集體制裁到“全體一致”原則再到“大國一致”原則,聯(lián)合國在制止戰(zhàn)爭維護和平方面的作用進一步提高,據(jù)此可知,材料體現(xiàn)了集體安全機制的不斷完善,故選C項。12345678910111213141516171815.(2023江蘇南通模擬)1618—1648年,歐洲“新教聯(lián)盟”和“天主教聯(lián)盟”之間爆發(fā)“三十年戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)后簽訂的《威斯特伐利亞和約》確立了神圣羅馬帝國諸邦的“國家主權(quán)”,規(guī)定荷蘭(聯(lián)合省共和國)和瑞士獲得獨立地位。這表明該和約(

)A.有助于推動民族國家的發(fā)展B.推動了歐洲均勢局面形成C.促進了近代外交制度的建立D.奠定了近代國際法的基礎(chǔ)A123456789101112131415161718解析

根據(jù)材料并結(jié)合所學可知,該和約承認了荷蘭和瑞士的獨立,這促進了民族國家的發(fā)展,故選A項;材料信息是確立國家主權(quán),未涉及歐洲政治力量的對比,無法得出推動西方國家均勢局面形成,排除B項;根據(jù)所學可知,17世紀歐洲君主不滿足派遣使者與他國聯(lián)系,而是派遣常駐外交使節(jié)和外交使團,在此基礎(chǔ)上,近代外交制度逐漸建立起來,1815年維也納體系建立,外交制度進一步發(fā)展,材料未體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容,排除C項;《戰(zhàn)爭與和平法》奠定了近代國際法的基礎(chǔ),排除D項。12345678910111213141516171816.(2023湖南岳陽二模)在中古時期的法國,鄉(xiāng)村共同體作為一個自治性質(zhì)的單位,以習慣法為基礎(chǔ),在得到領(lǐng)主同意后,通過村民會議自主管理公共事務(wù)。17世紀開始,領(lǐng)主及其代表出席或主持村民會議的權(quán)利被進一步限制,村民會議逐漸為王室監(jiān)察官所掌控。據(jù)此可知,17世紀的法國(

)A.已經(jīng)形成完備的成文法體系 B.鄉(xiāng)村共同體喪失了自治權(quán)C.民族國家形成影響社會管理 D.基層治理的水平不斷提高C解析

中古時期鄉(xiāng)村共同體基本自治,17世紀隨著經(jīng)濟的發(fā)展和民族國家的形成,鄉(xiāng)村共同體的實力上升的同時自治的程度降低,受到王室監(jiān)察官的限制,說明民族國家的形成影響了對鄉(xiāng)村的管理,故選C項。123456789101112131415161718二、非選擇題17.(2023廣東華師大附中月考)政治是妥協(xié)的藝術(shù),政治妥協(xié)在人類政治史上具有重要的價值和意義,政治離不開妥協(xié)。閱讀材料,回答問題。材料

國別事例材料出處英國在西方民主政治中,妥協(xié)是一種司空見慣的政治現(xiàn)象。它是暴力之外唯一有效解決沖突的手段,以妥協(xié)方式解決沖突是西方民主政治的基本價值取向,英國人便承襲了典型的妥協(xié)傳統(tǒng)錢乘旦《“說”與“做”的悖論——英國議會選舉與政黨政治解析》123456789101112131415161718國別事例材料出處美國美國憲法是多元利益集團談判和妥協(xié)的結(jié)果,在美國兩百多年的歷史上,不同的利益集團根據(jù)不斷變化的歷史環(huán)境,利用憲法衍生的憲政機制,就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位,相互進行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)王?！对瓌t與妥協(xié)》法國法國大革命后的近百年,法國一直處于革命與復辟的輪回中,社會持續(xù)動蕩,經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響,工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后,法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折,由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命,法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度王?！对瓌t與妥協(xié)》123456789101112131415161718國別事例材料出處中國通過民族、政治和權(quán)力這三大妥協(xié),辛亥革命以較小的代價和低烈度的震蕩,推翻了兩千多年的君主專制統(tǒng)治,較為順利地達到了“不流血而貫徹共和之目的”的變革目標。辛亥革命的妥協(xié)之所以成立,一方面是卷入革命的各種政治勢力發(fā)揮了政治智慧,另一方面更是因為革命的共和底線確立及其大勢所趨所逼。國家沒有陷入民族戰(zhàn)爭、領(lǐng)土分裂的局面薛恒《辛亥革命中的三大妥協(xié)及其歷史遺產(chǎn)》123456789101112131415161718選取上述材料中的兩個典型事件,以“政治妥協(xié)”為主題,自擬論題,并加以論述。(要求:論題明確,史實準確,論證充分,表述清晰。)參考答案

示例論題:近代西方民主政治的發(fā)展中存在著“妥協(xié)”的政治現(xiàn)象(或近代西方民主政治的確立和發(fā)展是政治妥協(xié)的結(jié)果)。論述:英國“光榮革命”是資產(chǎn)階級與新舊貴族之間妥協(xié)的結(jié)果,不僅避免了流血沖突,也鞏固了英國資產(chǎn)階級革命的成果,為資本主義民主制度的確立奠定了基礎(chǔ)?！稒?quán)利法案》的頒布、責任內(nèi)閣制的逐漸形成及1832年議會改革,都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級、新貴族和舊貴族等各種政治力量之間的妥協(xié),推動了英國資產(chǎn)階級代議制民主的形成和發(fā)展。123456789101112131415161718美國由實行邦聯(lián)制發(fā)展到1787年憲法確立聯(lián)邦制等原則是美國各方妥協(xié)的結(jié)果。實行聯(lián)邦制,協(xié)調(diào)了中央與地方之間的矛盾,實現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合;兩院制國會及其議員數(shù)量的分配方式,協(xié)調(diào)了大州和小州之間的矛盾,實現(xiàn)了大小州之間的利益平衡;保留黑奴制度的規(guī)定則協(xié)調(diào)了南方與北方之間的矛盾,實現(xiàn)了南北方之間的利益平衡。美國1787年憲法是美國中央與地方、大州與小州、南方與北方等各方意志和利益調(diào)和的結(jié)果,保