2023年頂崗實習(xí)總結(jié)通用篇

2023年頂崗實習(xí)總結(jié)通用篇頂崗實習(xí)總結(jié)1

20xx年1月21日，我懷著激烈的心情踏上了期盼已久的為期四個月的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的那班車的那一刻起，我就知道我將經(jīng)驗一段特別的不平凡的，并且充溢收獲的人生旅程，那旅程必定在我生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定在我生命中留下絢爛多彩的回憶。

頂崗實習(xí)的主要工作經(jīng)驗如下：剛起先主要是對工作環(huán)境和工作制度的熟識，了解設(shè)備運用狀況和運用電烙鐵焊接電路元件的學(xué)習(xí)，鑒于我是新來到公司不久的員工，在好多工作上還不具備獨當(dāng)一面的實力，工作中都有工作閱歷豐富的同事帶領(lǐng)和指導(dǎo)著我。主要的工作內(nèi)容是對生產(chǎn)的GPS噪聲儀進行極限條件（溫度）下的性能測試，和對產(chǎn)品進行裝配和包裝，和對一些廢棄的電路板上的好的電路元件進行拆洗，還有對一些返回來修理的產(chǎn)品進行拆裝和零部件的更換。參照設(shè)計圖紙對產(chǎn)品須要的電路板進行生產(chǎn)制作，運用矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀、信號儀、噪聲儀、頻譜分析儀、矢量信號分析儀等對產(chǎn)品各項數(shù)據(jù)進行測試并將測試數(shù)據(jù)登記入庫，對廢棄電路板進行拆卸分解和銷毀，對運用工具和儀器進行維護和保養(yǎng)，對產(chǎn)品的組裝和清潔，對問題產(chǎn)品的再次整改，對零配件和材料進行分類整理和補充以及對拆卸下來的電路元件的清洗和分類等。這些工作枯燥、冗長、繁瑣，但我并沒有太多怨言，而是盡自己最大的努力仔細(xì)完成每項工作。是的，頂崗實習(xí)的生活是充溢艱辛和挑戰(zhàn)的。當(dāng)我來到實習(xí)點面對一間小平房而不是高樓大廈的時候，或許有人會覺得我會懊悔當(dāng)時為什么選擇了頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這是我想要的。因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅毅的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理。我自然還不是人上人，但是我信任在這個世界上每一個人都渴望勝利，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)建出無限的價值，都渴望能為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世人的眼中自己的生命是無可比擬的。我自然也不例外，我也會朝著那個方向不斷努力。我知道頂崗實習(xí)只是我們畢業(yè)走入社會的起先，我須要經(jīng)驗的還有許多。

四個月的時間，讓我努力去嘗試著由一名在校高校生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻砉た聘咝．厴I(yè)出來參與工作的技術(shù)人員的形象。努力的去接觸社會，了解社會，適應(yīng)社會。努力的去適應(yīng)著新的角色，新的生活。嘗試著去接觸工作，了解工作，適應(yīng)工作。頂崗實習(xí)是在收獲：青澀在校高校生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鎸ι鐣暮细竦募夹g(shù)人員。以上是我頂崗實習(xí)的工作總結(jié)，這是一段充溢艱辛和收獲的經(jīng)驗，這是一段充溢華蜜和歡樂的旅程，這是一段充溢挫折與反思的人生，這是一件我會專心珍藏的禮物，這是一個恒久精彩的故事，是一個即將踏出校內(nèi)走入社會的高校生和為了生活勞碌奔波的人們面對殘酷現(xiàn)好用不服輸來書寫的傳奇，這必將是我生命中不朽的記憶，必將給我以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶！

頂崗實習(xí)總結(jié)2

作為一名即將畢業(yè)的高校生，我實習(xí)的目的很明確，就是獲得工作閱歷，將理論與實際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進公司的那一時刻，我就感受到那種很劇烈的工作氛圍，無論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語以及各種報表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這或許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的工作。

由于剛剛從學(xué)校來到公司，作為一名新人，盡快熟識崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是非常必要的，在這里我感受到自己的不足。因為學(xué)校學(xué)的是書本的學(xué)問，只是停留在理論上，但在平常的工作中，理論有時候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

經(jīng)過xx天的實習(xí)，慢慢的我對公司運輸生產(chǎn)的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。通過實習(xí)，我拓寬了自己的學(xué)問面，現(xiàn)把體會總結(jié)如下：

此次畢業(yè)實習(xí)，我領(lǐng)悟了“理論與實踐的結(jié)合才是硬道理”，駕馭了運用所學(xué)學(xué)問解決處理實際問題的方法和技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的閱歷方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性。實習(xí)中也暴露出自己的許多缺點和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說，高校是個象牙塔。的確，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從校內(nèi)走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老埋怨公司不愿聘請應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而這次實習(xí)帶給了我這樣一個機會，讓我接觸到真實的職場，有了實習(xí)的閱歷，以后畢業(yè)工作時就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)變。

在實習(xí)的那段時間，也讓我體會到從工作中再撿起書本的困難性。

實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這xx天中，我驚慌過，努力過，快樂過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)驗讓我進步，成長了很多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來須要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實勤奮地進入到自己的下一個主角，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的志向，并為之努力奮斗。

對于人生中初試職場的經(jīng)驗——實習(xí)，每個高校生有太多辛酸體會，或許在某年以后你會為今日的風(fēng)采而傲慢，但那段殷實的日子總讓你回味些什么，試圖寫下點什么。

頂崗實習(xí)總結(jié)3

首先，很感謝學(xué)校賜予我們這次電工實習(xí)的機會，讓我們可以對電工電子有進一步的了解。這次的電工電子實習(xí)無疑是給我們文科生一次更深化接觸了解理工學(xué)問的機會，更熬煉了我們的實踐實力。

其次，本人就對此次為期兩天的電工電子實習(xí)作一下簡要的報告與總結(jié)：

一、實習(xí)內(nèi)容

1。平安用電常識；

2。試電筆、萬用表運用介紹；

3。焊接及拆焊技術(shù)；

4。電子元器件檢測；

5。工藝實訓(xùn)。

二、實習(xí)過程

1。平安用電常識。通過老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道平安用電是有許多規(guī)則的。其中有人體觸電的形式：單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電。還有有關(guān)觸電急救的方式。

2。試電筆、萬用表運用介紹。其中包括試電筆的結(jié)構(gòu)還有試電筆的運用方法以及其正確握法。我們還用試電筆測量三相四線插座、單相三線插座的插孔，以及“三相調(diào)壓輸出”中各接線柱，判別火線與中線。我們還運用萬用表測電阻、測溝通電壓、測直流電壓、測直流電流。

3。焊接及拆焊技術(shù)。我們通過動手拆裝led燈，真實實在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及學(xué)問。

1）拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱，然后溶化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都溶化了，就快速地將led燈拆出來。

2）焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時可焊接的狀態(tài)，同時還要確認(rèn)位置；然后，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱；其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，溶化適量的焊錫，焊錫溶化后快速移開焊錫絲；再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵。

4。電子元器件檢測。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別，這緊密聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉?gòu)造以及運用。我們相識了各有效數(shù)的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)、意義。還有就是對led燈的檢測。

5。工藝實訓(xùn)。在這實訓(xùn)過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜，必需將其清理干凈，以確保焊接的質(zhì)量。其次就是要將銅絲切割、定型。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手實力，以及應(yīng)變實力。

三、實習(xí)收獲、體會及建議

為期三個月的電工電子實習(xí)很快就結(jié)束了，通過此次實習(xí)，本人深感收獲甚深。

1、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2、實踐出真知。通過動手拆裝led燈，我們駕馭了一些基本的焊接以及拆焊的技術(shù)。這些技術(shù)看書是很難駕馭的，而實踐使我們對此有深刻的印象。這和我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問一樣，光靠看懂書本學(xué)問是不夠的，還要通過實踐、實習(xí)來駕馭和運用它。這無疑也提高了我們解決問題的實力，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲，就要求我們有肯定的解決問題的實力。

3、不斷的學(xué)習(xí)，不斷充溢自己。電工電子實習(xí)，從聽覺上給我的感受就是理科生應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)問。但是通過接觸和了解，我發(fā)覺我的理解有偏差。因為學(xué)習(xí)面前是沒有界限劃分的，多了解不同范疇的學(xué)問，能不斷地充溢自己，提升自己。

最終就是要感謝試驗老師對我們的教化和指導(dǎo)。

頂崗實習(xí)總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬實習(xí)生活過去了，除了回憶外，它留給我更為珍貴的財寶是自身價值的初步提高。我從中學(xué)到了許多關(guān)于做人、做事、做學(xué)問的實力。走入工作崗位后，我才深刻地體會到了工作的艱辛和生存的不易，才發(fā)覺自己學(xué)問的淺薄和與人相處的方法的欠缺，由此帶來從未有過的緊迫感?；仡櫿麄€實習(xí)經(jīng)驗，我針對實習(xí)方面的一些問題，照實習(xí)單位和崗位的詳細(xì)狀況，實習(xí)內(nèi)容及過程，以及實習(xí)的收獲與體會，做了以下必要的總結(jié)。

實習(xí)期間，我主要在商店擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅黾{崗位，主要負(fù)責(zé)收取現(xiàn)金，完成收付手續(xù)和銀行結(jié)算業(yè)務(wù);辦理銀行存款、取款和轉(zhuǎn)帳結(jié)算業(yè)務(wù);登記現(xiàn)金和銀行存款日記帳，做到月結(jié)日清，保證帳證相符、帳款相符、帳帳相符，發(fā)覺差錯剛好查清更正;審核報銷單據(jù)、發(fā)票等原始憑證;妥當(dāng)保管現(xiàn)金、有關(guān)印章、空白支票和收據(jù)。

來的第一天我對商店的一切都不了解，在經(jīng)理的指導(dǎo)下，我初步熟識一下商店的基本狀況。并支配給我一位師傅，負(fù)責(zé)教授給我出納崗位的主要工作內(nèi)容和詳細(xì)事項。

剛剛步入工作崗位，我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。首次深刻感受到自己學(xué)問的淺薄和與人相處的方法的欠缺，由此帶來從未有過的緊迫感?；仡櫿麄€實習(xí)經(jīng)驗，我對于實習(xí)方面的壓力很大。起先時有一點悲觀，熱忱有點消退，找不到方向。但是，我還是盡量保持當(dāng)時的那份熱忱，不斷的做好手頭工作，同時也勇于幫助同事做好各項工作。漸漸的就找到了自己的角色，確定了自己的價值。這是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，踏實肯干，信任自己肯定可以做好，肯定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。

這一個月的工作中，我對公司內(nèi)許多實際工作還不夠了解。缺少做一個合格出納的實際技能和閱歷。短暫的實際工作閱歷只是停留在了肯定的水平之上且增長緩慢。在工作中總是怕麻煩別人，許多時候遇到問題時未能做到與領(lǐng)導(dǎo)及同事的有效溝通，錯過了向別人學(xué)習(xí)和增長學(xué)問的機會。

針對這個問題，我應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，多去主動接觸、嘗試這類崗位。參與工作，學(xué)以致用。在工作中，提高自己的收付現(xiàn)金的速度和制單水平，做到又準(zhǔn)又快。不斷駕馭新學(xué)問，學(xué)習(xí)新技能。只有在理論的基礎(chǔ)上多實踐，積累閱歷，才能在工作中敏捷應(yīng)變，游刃有余。對自己不懂的問題做到剛好地詢問這方面閱歷多的領(lǐng)導(dǎo)及同事，使自己多些熬煉的機會，讓自己在工作中不斷積累新的閱歷，這樣在今后的工作中才能快速成長起來。

頂崗實習(xí)總結(jié)5

時間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過了六個月，六個月的實習(xí)生活立刻就要結(jié)束了?；厥走@半年的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這半年里我學(xué)會了許多，也相識了許多真誠的摯友和善待我的師傅。20xx年12月14日，我懷著激烈的心情踏上了期盼已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)驗一段特別的不平凡的并且充溢收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財寶。那時候?qū)ψ约旱膶沓湟缦Ｍ?，希望在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的理想。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的無趣，不行能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的，頂崗實習(xí)的生活是充溢艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，許多人懊悔為什么當(dāng)時選擇了到捷普綠點頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅毅的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我信任在這個世界上每一個人都渴望勝利，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)建出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也不例外。我知道我的實習(xí)之路還剛剛起先，我要經(jīng)驗的還有許多。到了捷普綠點之后，盡管他們很快就幫我們把食宿問題解決啦，但那里生活習(xí)慣還是有差異的。實習(xí)很快就要結(jié)束了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯將要接近尾聲，實習(xí)是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業(yè)后，我又將邁來一新的起點。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實習(xí)其實就是把自己學(xué)到的學(xué)問用到平常實際工作中去，在實習(xí)中不斷磨練自己，增加一些實踐閱歷，從中找出自己不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些好用學(xué)問，在實習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，從中積累自己的一些好用閱歷，我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)的目的，在廠中仔細(xì)的實習(xí)著。通過幾個月的實習(xí)現(xiàn)在我知道上班是辛苦的，尤其是我們這樣剛出校門的實習(xí)生。是的，頂崗實習(xí)的生活是充溢艱辛和挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實習(xí)公司，面對一間間廠房和一排排機器時，我們是多么的興奮和新奇，一臺臺我們從未見過的各種機床，和加工出來的各種各樣的工件。這一切對于我們來說是多么的新穎 。到達公司之后，盡管他們很快就幫我們把食宿問題解決了，在我們自己勞累了一天之后，我們的窩也打算好了。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，看著新的環(huán)境，睡在生疏的床上，我發(fā)覺我們長大了。

起初，剛進車間時，車間里的一切對我來說都是生疏的，車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕，讓我的心中不禁有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作6個月。第一天進入車間起先工作時，小組長，技術(shù)員給我支配工作任務(wù)，安排給我的任務(wù)是簡潔的加工一種工件，我根據(jù)技術(shù)員教我的方法，運用操作工具起先漸漸學(xué)著加工該工件，在加工的同時留意操作流程和留意事項等。頂崗實習(xí)的第一天，我就在加工工件，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時漸漸熟識車間的工作環(huán)境，作為初次到社會上工作的我們來說，對社會的了解以及工作單位各方面狀況的了解都是特別生疏的。一起先我對車間里的各項規(guī)章制度、平安生產(chǎn)操作規(guī)程以及工作中的相關(guān)留意事項等都不是很了解。于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，也向小組里的同事請教了解工作的

相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對車間的狀況及開機、生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了肯定的了解。

在頂崗實習(xí)的過程中我明白了很多。首先明確頂崗實習(xí)的目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力以及待人接物與外界溝通的實力，以便把學(xué)生培育成為具有較強實踐實力、良好職業(yè)道德、高技能、高素養(yǎng)的，能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。"頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合"是現(xiàn)代職業(yè)教化的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培育模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培育學(xué)生，學(xué)生通過工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實習(xí)是我們學(xué)院為培育高素養(yǎng)工程技術(shù)人才支配的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和駕馭了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；運用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的學(xué)問加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作實力等。

其次，頂崗實習(xí)不僅是進行了一次良好的校外實習(xí)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，根據(jù)規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時對機床也有了實際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過半個月的培訓(xùn)讓我知道對一個企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，假如大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個月實習(xí)下來，使我受益良多，詳細(xì)的實踐體會如下：

1.要學(xué)會融入。在來這個實習(xí)之前我就和有實習(xí)閱歷的同學(xué)聊過許多關(guān)于實習(xí)中應(yīng)當(dāng)辦法的問題。許多人建議要少說話，多聽，多看別人如何說話，處理事情。我的理解就是少說話就意味著少問問題。但在現(xiàn)實中，至少捷普綠點，不是這樣的。因為假如你一周3天不怎么說話，別人還可以理解你，因為是剛剛來的小摯友，什么都不熟識，比較怕，所以少說話。但時間長了，別人會以為你的性格就是這樣，悶悶的，最終就導(dǎo)致你難以融入整個大圈子。難以融入的后果就是最終大家都漸漸孤立你，你自己也覺得孤獨，漸漸的就被淘汰了。

2.廣結(jié)人脈。因為你是個新來的，什么都不知道，所以你須要每個人的幫助。盡管許多時候你不知道這個人對你將來有沒有用，或者是這個人很難接觸，你都要想盡一切方法來接近他們，了解他們的談話，漸漸插入他們的談話，進入他們的圈子。這個至關(guān)重要！

3、是要有堅決的信念。不管到那家公司，一起先都不會立即給工作我們實習(xí)生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們肯定要堅持，輕易放棄只會讓自己懊悔。其實對于這些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。

4、要有較強崗位意識。作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注意這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向勝利的必經(jīng)之路。要增加崗位責(zé)任，就必需頂崗深化到生產(chǎn)一線進行腳踏實地的工作，

兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增加他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求。

5、要學(xué)會怎樣肅穆仔細(xì)地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是肯定不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣肅穆、仔細(xì)、努力地工作。

6、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的看法，看法對了，即使自己以前沒學(xué)過的學(xué)問也可以在工作中漸漸的駕馭?？捶ú缓?，就算自己有學(xué)問基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的看法，我剛到這個崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，剛起先我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的相識，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說，是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的看法，這樣才能把事情做好。

7、自己創(chuàng)建機會。因為你是個新來的，別人不會說主動關(guān)切你，不會再像在高校里，老師會告知你要做什么，似乎有個保姆一樣告知你每一步都要走什么。但在公司，這個保姆再也沒有了，這條路須要你自己走，自己去試。當(dāng)你什么都不知道的時候，嘗試就變的很重要。因為只有你自己經(jīng)過自己的推斷，去嘗試了，才知道這件事情究竟行不行，有什么其他的解決方法。這個就是創(chuàng)建機會，同時自己也在提高。

8、要不斷積累社會閱歷。增加社會閱歷，也是增加工作閱歷。一名畢業(yè)的高校生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作閱歷，這道門檻擋住了不少高校生。因此，頂崗實習(xí)不僅僅是一種勞動熬煉，更重要的是通過實踐增加工作實力，增加工作中的溝通和適應(yīng)實力，增加做人的才能；實踐出真知，實踐長才能。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻嵙?xí)并能順當(dāng)拿到一份頂崗實習(xí)合格證，這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時，無疑是特別有益的。

9、要仔細(xì)學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能。管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問和藝術(shù)?？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實習(xí)的平臺時，選擇一個好的企業(yè)，特殊是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實習(xí)學(xué)生來講，無形中就會增長他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說："從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實習(xí)生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去熬煉，在實踐中增長管理才能，增長做人的才能。

總之，對每項工作都要把它看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，肯定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，成功肯定屬于我們。實習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到很多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我專心去發(fā)掘，英勇地去嘗試，肯定會能更大的收獲和啟發(fā)的。

在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問都是最基本的學(xué)問，不管現(xiàn)實狀況怎樣改變，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，不行能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的實力。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意視察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習(xí)更加有意義。

回顧過去的點點滴滴，實習(xí)的過程即難忘又充溢。短短幾個月的實習(xí)，在實習(xí)中取得了一些成果，也得到了很多珍貴的閱歷，但我深知千萬不能滿意現(xiàn)狀，這才是萬里長征邁出的第一步，我還要不斷的努力，勇于拼搏，爭取更大的進步！

頂崗實習(xí)總結(jié)6

實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)記，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校繁昌縣三中。短短的2個多月的實習(xí)生活（11。1601。20）轉(zhuǎn)瞬即逝，在這日子里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒?，獲得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們閱歷不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：

我于11月16號來到繁昌縣三中報到，正式起先了我的實習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)當(dāng)七、八年級多個班的課程，因此我和另一名同學(xué)分別都被分派到七、八年級共擔(dān)當(dāng)五個班的實習(xí)生物老師及七年級一個班的班主任。在2個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、主動的看法投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在這次頂崗實習(xí)前我已經(jīng)完成了學(xué)校的教化實習(xí)任務(wù)，所以這次實習(xí)對我來說并不生疏。在教學(xué)上，我仔細(xì)地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)活動中存在的問題，并虛心請教其他老師的閱歷以及教法。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。

對于老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容授課。從兩個月的支教中我了解到，一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課寫教案上課批改作業(yè)接受學(xué)生反饋信息自己寫反思講評鞏固學(xué)生學(xué)問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)，不僅要你仔細(xì)，還要發(fā)揮創(chuàng)建性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先，我要了解五個班的學(xué)生的基本狀況，然后依據(jù)學(xué)生的基本狀況來支配教學(xué)。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)，然后仔細(xì)地探討該上的這個單元，仔細(xì)地分析教材重點與難點。因為在下面設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。接著再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后常常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學(xué)方法。事實證明，這套方法挺受學(xué)生歡迎的，同時也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，溝通。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對基礎(chǔ)差的學(xué)生時，時刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西，必需是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，訂正學(xué)生的錯誤是特別重要的。我在訂正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個學(xué)生的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生訂正錯誤的機會，直至相識了錯誤并改正為止。對于個別狀況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教化工作者，就是要有這樣的耐性，才能把學(xué)生的缺點訂正過來。

期間，在班主任時，給我最大的收獲就是老師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)當(dāng)是一位有著天平秤心靈的摯友。只有這樣，老師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來，成為學(xué)生健康心靈的，健康品德的促進者，催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)查，自我選擇。

兩個月以來，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫助。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供應(yīng)了很大的幫助，老師們也很熱忱，和各位老師的關(guān)系處的很好，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺得很快樂，雖然生活有點苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和學(xué)生的感情真的很深，和學(xué)生建立了很好的摯友關(guān)系，他們很喜愛我，我也是，他們希望我留下來，這我很感動，。當(dāng)我們才慢慢進入角色，發(fā)覺自己有一群可愛的學(xué)生、起先覺得教書也是件挺好玩的事時，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實習(xí)中相識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面對實際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。

這次頂崗實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力著。

頂崗實習(xí)總結(jié)7

這是實習(xí)其次個月了，我在一邊學(xué)習(xí)的同時一邊不斷將其應(yīng)用到實際當(dāng)中，這個月中旬我起先自己獨立接待客戶，帶著最真摯的熱忱仔細(xì)對待我的每一個客戶。我自己心中有個標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)客戶到站干脆找我，說明這個顧客我服務(wù)是勝利的。帶著這樣的心，這樣的工作看法起先漸漸地適應(yīng)這份工作，在這份工作中找到了自信。下面我想以自己向客戶勝利推銷——原廠雨刮片的事實來給自己一點小小的激勵。

首先是一名——汽車客戶向我們表達了想更換雨刮片想法，但是不懂得區(qū)分——雨刮片的真假，上次已經(jīng)更換過雨刮片，銷售人員說是原廠生產(chǎn)的，但經(jīng)過我和同事的視察，客戶的雨刮片并非原廠生產(chǎn)，首先我向客戶指出其雨刮片鋼片上沒有白色編號，塑料外殼上沒有鐘型印標(biāo)，這都是非原廠生產(chǎn)的標(biāo)記，隨后我引領(lǐng)客戶到接待室，并向其展示我們店內(nèi)原廠生產(chǎn)的雨刮片，告知——原廠雨刮片的明顯特征：塑料外殼有鐘型印標(biāo)，鋼片上有白色編號，插孔內(nèi)有深黃色阻尼，卡口鋼芯有黃綠色或白色編號，并且原廠采納石墨膠條，在膠條上摸一下手上就有黑色石墨而假冒的無石墨，原廠的膠條還有一股淡淡是香味。

在教客戶辨別——雨刮片的真假完畢，客戶對是否購買已在心里有了個底但尚未同意更換，此時我進一步向客戶說明說：您看您開車也有不長時間了吧，您也知道運用優(yōu)質(zhì)的雨刮片能減小汽車高速行駛時雨刮器的振動頻率及幅度，降低雨刮片對玻璃的磨損，也有利于您雨天行車平安，并且我們店里面的產(chǎn)品都是有質(zhì)量保證的，肯定是原廠生產(chǎn)，如假包換。對于我們的雨刮片是不是真的好用，我們讓事實說話好吧？

或許是客戶的確信任了我的話，或許只是抱著試試看的心態(tài)，但最終客戶購買了我向其推銷的雨刮片，這對我來說是一次小小的勝利，也是一個好的起先。

頂崗實習(xí)總結(jié)8

“實習(xí)”這個詞對我們高校生來說并不生疏。從進入高校的那一刻起，我們就知道實習(xí)是我們最終要面對的事情。所以，我很早就做了這個打算。現(xiàn)在進入實習(xí)后，有了提前的打算，實習(xí)生活也沒有那么尷尬，更多的是對自己和將來的期盼。實習(xí)對于每一個高校生來說都是一件很重要的事情，因為這是我們第一次涉足自己的職業(yè)，也是我們第一次真正接觸和了解社會。所以在此之前，我下定決心，想實現(xiàn)自己專業(yè)的志向和目標(biāo)。雖然這次實習(xí)快結(jié)束了，但還是想給自己做個工作總結(jié)，總結(jié)一下這幾個月的得失。

第一，從閱歷中學(xué)習(xí)，從閱歷中學(xué)習(xí)

作為一個行業(yè)中的新人，我們首先要做的就是清晰自己的現(xiàn)狀，看清自己的實力。明確自己進步的方向，從而找到進步的方法。這才是實習(xí)的開端。剛剛步入社會我們什么都不懂，雖然學(xué)過幾年專業(yè)學(xué)問，但是進入社會之后，我只能把自己清為零，從最基層起先做起。從零起先雖然會很難，但是我能夠堅決自己的內(nèi)心，在困難的狀態(tài)中前行，保持一顆好學(xué)之心，從同事身上進行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中懂得借鑒，也要懂得在借鑒中學(xué)會學(xué)習(xí)。這一點特別的重要，這幾個月的實習(xí)中，我也以這條為標(biāo)準(zhǔn)，向上奮斗。

二、一個良好的狀態(tài)是工作良好的開端

無論我們做什么，都須要一個好的狀態(tài)，更是須要一個好的看法。我們進入社會實習(xí)，雖說還沒有真正的踏入社會之中，但是我們應(yīng)當(dāng)看清自己了，假如在工作上還像平常在學(xué)校里吊兒郎，那么我們可能會迎來更大的磨難。只有重視這份工作，將自己融入進去，我們才能夠更加輕松的走下去。在我的日常工作中，我始終覺得一個好的狀態(tài)使工作效率凹凸的衡量標(biāo)準(zhǔn)。好的狀態(tài)也注定將我們引向一個更好的結(jié)果。所以，一個好的開端是一個好結(jié)果的起先，我會接著保持這份心態(tài)，接著努力。

三、謹(jǐn)記標(biāo)準(zhǔn)，砥礪前行

無論做什么事情，我們都少不了對自己的一份勉勵和標(biāo)準(zhǔn)，而任何一個人活在這個世界上，也是須要標(biāo)準(zhǔn)的，沒有標(biāo)準(zhǔn)的人算不上是一個合格的好人，沒有標(biāo)準(zhǔn)的員工更是算不上一個合格的員工。因此標(biāo)準(zhǔn)這兩個字對于我們來說很有重量，我也希望我可以在今后的工作上接著保持自己的標(biāo)準(zhǔn)，英勇的堅持下去，保持原則的走下去。不忘初衷，嚴(yán)謹(jǐn)守則，將來便可期。

頂崗實習(xí)總結(jié)9

一、實習(xí)目的

生產(chǎn)實習(xí)是自動化專業(yè)教學(xué)安排中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行專業(yè)基本訓(xùn)練，培育實踐動手實力和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際的重要課程。

通過干脆面對工廠、企業(yè)開展的相識實習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)學(xué)問，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的學(xué)問打算;通過實習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)學(xué)問及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)學(xué)問面;通過實習(xí)，培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，樹立平安第一的生產(chǎn)觀念，提高分析問題、解決問題的獨立工作實力;通過實習(xí)，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和相識，為進一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)建條件。

生產(chǎn)實習(xí)是自動化教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，培育實踐動手實力向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實踐的重要課程。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，以培育學(xué)生視察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的實力和方法為目標(biāo)。培育團結(jié)合作精神，堅固樹立我們的群體意識，即個人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

實習(xí)單位：成都市阿爾貝克科技有限公司

該公司是集設(shè)計、生產(chǎn)、加工針織品和床上用品的公司，企業(yè)全稱為成都市阿爾貝克科技有限公司新繁分公司，工廠地址位于成都市新都區(qū)同盟村五社。

崗位介紹：程序設(shè)計員，及保證軌跡球按設(shè)計要求運行而驅(qū)動電機正常運行。

拿到樣品圖紙后，細(xì)致分析圖樣，并編寫出相應(yīng)的程序。之后運行程序，使其能指示軌跡球隨之相應(yīng)的運動，而限制電機觸頭不停的運行，最終織出樣品，使其于供應(yīng)的樣圖吻合。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

一、實習(xí)內(nèi)容

1、平安教化：

平安學(xué)問的教化除駕馭一些普遍性的平安學(xué)問外，還要依據(jù)職業(yè)的特點有針對性的學(xué)習(xí)平安學(xué)問。例如要駕馭本專業(yè)、本工藝的基礎(chǔ)平安要求，熟知有關(guān)的平安規(guī)章制度、工藝特點、設(shè)備狀況。要吸取以往的閱歷教訓(xùn)，要知道所操作的設(shè)備哪些部位易出危急，易出事故，哪些部位有平安裝置，一旦發(fā)生危急應(yīng)實行什么樣的應(yīng)急措施等等。這些平安學(xué)問的獲得都須要平安教化這條途徑。

2、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1)、事故發(fā)生的因素：

人為因素——擔(dān)心全行為;

物的因素——擔(dān)心全因素；

2)、發(fā)生事故的人為因素

1)、管理層因素：

2)、錯誤操作或違章操作;

3)、平安責(zé)任差；

2、平安留意事項：

1)、防火防爆；

2)、防止吸入纖維和灰塵；

3)、防止觸電；

4)、防止機械損害；

3、設(shè)備操作須知：

1)、紡織類機械都比較簡單傷到人，工作時應(yīng)留意自身及他人平安;2)、對于自動化電機屬于機密儀器，工作中須遵守操作章程;3)、電機都是帶工業(yè)電運行，操作中應(yīng)留意用電平安。

4、生產(chǎn)工藝流程方面

1)實習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)組織與管理、生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程;

2)影響生產(chǎn)操作的主要因素;

3)企業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備概況；

5、限制系統(tǒng)方面

1)現(xiàn)場限制設(shè)備的類型及原理;

2)限制設(shè)備的維護、檢修及管理，運用狀況及存在的問題;

3)限制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用狀況;

4)限制設(shè)備的改進或自制的原理與方案等；

6、儀表系統(tǒng)方面

1)現(xiàn)場檢測儀表的類型及工作原理;

2)儀表的調(diào)校、維護、檢修及管理，運用狀況及存在的問題;

3)儀表與限制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用狀況;

4)儀表的改進或自制的原理與方案；

7、綜合限制系統(tǒng)方面

1)綜合限制系統(tǒng)的整體水平及應(yīng)用概況;

2)實習(xí)崗位的限制系統(tǒng)及限制流程;

3)限制系統(tǒng)中自動檢測、信號傳輸、愛護等環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)原理與綜合應(yīng)用;

8、主要設(shè)備介紹：

全功能全電腦全自動毛衣編織機

歐大電腦橫機ew-011/012(單/雙系統(tǒng))

主要功能：

針距：5g、6g、7g、9g、12g、14g、15g、16g

編織系統(tǒng)：單機頭/單系統(tǒng);單機頭/雙系統(tǒng);

編織功能：翻針、吊目、挑孔、提花、明收針、暗收針及其它規(guī)則花型編織;

針床移位：采納ac伺服馬達限制，移針范圍大，同時具有精確的微調(diào)功能;

讀針信號：先進的編碼器讀針;選針?biāo)俣?2khz/sec;

卷布系統(tǒng)：電腦程序指令，步進馬達限制，32段拉力選擇，可調(diào)范圍：0-100;

換色系統(tǒng)：2*8組紗嘴配置在3支導(dǎo)軌的兩側(cè)，可在針床任何位置切換紗嘴;

愛護系統(tǒng)：當(dāng)機器在動作過程中出現(xiàn)段紗、結(jié)頭、浮紗、倒卷、片數(shù)結(jié)束、移床未歸、撞針腳、程序錯誤等狀況下，自動報警，并設(shè)有平安自鎖愛護裝置;

頂崗實習(xí)總結(jié)10

為期三個月的頂崗實習(xí)，讓我受益匪淺。語文教學(xué)、班主任工作、頗有成就也頗多感慨，其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，唯恐是這個鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就以下幾個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會或許不如那些閱歷豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財寶。

一、教化教學(xué)工作：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撛诤?，實習(xí)不行少呀！在校學(xué)習(xí)了三年有余的教化理論，卻從未實際操作過。這次的實習(xí)，最終為我們供應(yīng)了“躬行”的珍貴機會。在實習(xí)的過程中，我們要好好做到以下幾點：

1、聽課

聽課是實習(xí)生上課前的必經(jīng)階段，也是日常老師學(xué)習(xí)、提高的方法之一。

關(guān)于聽課，我認(rèn)為有以下幾個方面的問題要留意：

（1）聽課前先了解該課內(nèi)容，做到心中有底，并且自己心中對于該課有個也許的教學(xué)安排，做到有備而聽；

（2）每一位老師都有自己的授課風(fēng)格，要擅長捕獲他們的亮點；

（3）課后爭取與授課老師探討本堂課的上課思路。

實習(xí)階段，我聽課二十節(jié)以上，聽課科目除了語文之外，還有歷史等。不同的科目教學(xué)方法差異相當(dāng)大，假如擅長學(xué)習(xí)的話，能達到取長補短的作用，例如數(shù)學(xué)的有意出錯法和體育課的趣味競賽教學(xué)法都是語文課所缺乏的。

單語文一科，我就聽過多位位語文老師的課，他們的課各有特色，其中兩位老師的課給我留下了深刻的印象。

第一位老師是我的指導(dǎo)老師帥老師，她并未嚴(yán)格根據(jù)教材支配上課，而是自己對教材進行了處理，或略講講讀課文，而從練習(xí)冊中選擇個別精彩文章作為新課仔細(xì)教授。這些文章并不是隨意選擇的，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處進行篩選，每一篇都是整個課程設(shè)計中的一環(huán)。

其次位老師是五班的黃老師。他上課時聲情并茂，感情充足，并且采納學(xué)生指定學(xué)生回答問題的方式，從而調(diào)動了課堂氣氛活躍。他另一突出之處在于，他不統(tǒng)一問題的答案，而是供應(yīng)種種信息之后讓學(xué)生自行取舍，充分敬重學(xué)生的特性解讀。

2、備課

無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點始終是熟識教材。熟識教材，也就是說要熟識文本。文本里的每一句話都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的學(xué)問和情感傳遞給學(xué)生。假如連老師自己都把握不好文本所表達的情感，那就很難使學(xué)生很好地理解課文。

備課的其次要點是獨立撰寫教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學(xué)參考資料，作為協(xié)助備課之用。剛剛學(xué)著備課的我們總是不那么自信，很簡單迷信教參權(quán)威，陷在現(xiàn)成教案中出不來，以為把幾個教案拼湊整合一番就可以了。事實上，這樣的做法既不利于自己備課實力的提高，也不利于實際教學(xué)。

對于這一點我是深有體會的，因為我備《童趣》一課時就是這樣備的。當(dāng)時我把幾本教參同時放在桌面上，這邊挖一點所謂的精華，那邊挖一點所謂的精華，最終拼成了滿滿四頁紙的教案，內(nèi)容充溢而完整。于是我?guī)е贪搁_快樂心地走上講臺開講了。但一節(jié)課下來，我發(fā)覺教學(xué)效果并不好。一是因為內(nèi)容太多，四平八穩(wěn)，學(xué)生似乎什么都學(xué)了但又什么都沒學(xué)到。二是因為教案中所設(shè)計的一些問題難度太大，與我教的學(xué)生現(xiàn)有的水平存在著肯定的距離，他們理解不了，結(jié)果就失去了聽課的愛好。三是課堂內(nèi)容設(shè)計過多，為了忠實于教案，我像趕集一樣趕著把預(yù)設(shè)的學(xué)問點塞給學(xué)生，課堂節(jié)奏過快，師生互動不足。四是因為不是自己親自撰寫的教案，熟識程度不夠，因而在課堂出現(xiàn)意外狀況時無法剛好調(diào)整教案，反應(yīng)實力不足。當(dāng)然，第一點和第三點、第四點是新老師普遍存在的問題，只是在這樣的一種備課方式下，這些問題表現(xiàn)得更加明顯。

所幸，我實習(xí)期間只有這節(jié)課是這樣備課的，其余課都是我自己查找資料后獨立撰寫教案的。一起先我覺得特殊苦痛，而且備課時心有戚戚焉，總怕備課備不到位。但漸漸地，我學(xué)會了搜尋材料、選擇材料、組織材料，從一起先只是列出學(xué)問點，到最終能夠獨立寫出完整的教案。我覺得在這個過程中我的備課實力得到了切實的熬煉與提高，這是拼湊再多的教案都無法相比的。所以，在時間允許的條件下，備課最好做到“廣閱讀，精選擇”。

3、上課

怎么樣才能上好一堂課？關(guān)于這一個話題，人們已探討過多數(shù)次了。在這里，我僅就老師和學(xué)生課后給我提的看法談一談實習(xí)生普遍存在的問題。盡量熟識內(nèi)容，盡可能脫稿。上課時總抓著課本或者教案講課，會顯得很拘謹(jǐn)不自信。

課堂重點要突出。一篇課文可以講解的學(xué)問點許多，但一般一節(jié)課有一兩個重點即可，講太多太全的話學(xué)生反而什么都把握不住。什么都講，就等于什么都沒講。

內(nèi)容支配上要連接、連貫。學(xué)問點與學(xué)問點之間應(yīng)當(dāng)有一個過渡的過程。缺乏過渡，整個課堂就會呈斷節(jié)狀態(tài)，一塊一塊的，讓人感覺不大舒適。

著重引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)問點太難的時候，老師要學(xué)會把一個學(xué)問點分解成幾個問題，逐步引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生理解有困難的時候，老師更要留意引導(dǎo)。假如引導(dǎo)不夠，學(xué)生接受不了的話，老師上課時即使學(xué)問點講得再完整，這也是一堂失敗的課，因為學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。

擅長把握課堂氣氛。學(xué)生正處于青春年少時期，留意力難以長時間集中。只有關(guān)于把握課堂氣氛，才有可能在課上四非常鐘內(nèi)吸引學(xué)生的留意力，提高學(xué)習(xí)效率。據(jù)有閱歷的老師說，學(xué)生在課堂的前二非常鐘和后二非常鐘的留意力集中狀況差別很大。前二非常鐘學(xué)生留意力比較集中，可以講解學(xué)問性比較強的內(nèi)容；后二非常鐘是疲憊期，要擅長調(diào)動學(xué)生的愛好，活躍課堂的氣氛，換一種與前二非常鐘不同的教學(xué)方法，才有可能保持學(xué)生精神的集中，達到課堂的教學(xué)效果。

同時，在教學(xué)過程中，我堅持用一般話教學(xué)，也堅持讓學(xué)生用一般話進行學(xué)習(xí)和溝通。這有利于培育學(xué)生的語感，為了語文學(xué)習(xí)和自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)是一門不無缺憾的藝術(shù)。沒有哪一堂課是完備無缺的，只有不斷總結(jié)、不斷改進，才有可能不斷提高、不斷接近于完善。

二、班主任工作。

在班主任日常管理工作中，主動負(fù)責(zé)，仔細(xì)到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的特性特點進行思想道德教化，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動向上的樂觀人生看法和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學(xué)生的思想教化工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到老師對學(xué)生的成長供應(yīng)幫助指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教化工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

1、獎罰適當(dāng)。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生許久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個學(xué)生，而是45人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。當(dāng)然，懲處特殊要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處學(xué)生時，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面：①首先肯定要留意敬重學(xué)生的獨立人格，愛護好學(xué)生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲處的目的是警示學(xué)生什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學(xué)生，而是為教化學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的。

2、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝合力，親密師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的主動性，這時進行集體主義教化、健康的競爭心理教化是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參加當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進行教化，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教化時機，細(xì)心設(shè)計教化內(nèi)容，就能收到意想不到的教化效果。

3、主題班會

在實習(xí)期間，我一共開了兩次主題班會。經(jīng)過一天的打算，我主持了我實習(xí)的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)看法”。在班會上，同學(xué)們主動發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風(fēng)來襲須要留意哪些等等，他們都回答的井井有條。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體安排，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培育了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的安排、新的準(zhǔn)備。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

4、師生間的關(guān)系

當(dāng)望見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己好像時間倒流回到四年前的中學(xué)時代。中學(xué)的學(xué)生還不失去童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展?；蛟S我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作摯友，很多心里的問題都情愿與我們溝通。

三、實習(xí)體會

1、教學(xué)方面

（1）上課說話應(yīng)放慢速度；

（2）在黑板上寫錯字時不要用手擦，最好是想好再寫；

（3）在課堂上稱呼全體學(xué)生時不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的示意作用。

2、班主任工作：

（1）整頓班級紀(jì)律；

（2）調(diào)整并培育班干部。

（3）確定重點轉(zhuǎn)化對象。

當(dāng)我真正走上講臺的那一刻，驚慌也漸漸離我越遠(yuǎn)，時間在消逝，我們的實習(xí)也結(jié)束了。三個月的朝夕相處，使我與各位老師以及三班的45位同學(xué)建立了深厚的感情。這一份感情因其單純與真摯而彌足寶貴，是實習(xí)結(jié)束時讓我最為戀戀不舍的，也因為這一點，實習(xí)過后我更加堅決了自己當(dāng)老師的意愿。惟有不懈的努力才可以盡可能削減缺憾，也才可以盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽！即使遇到再大的困難我也希望自己能夠堅持下去，為了那一片絢麗，為了那一寸寸朝氣，我愿付出我一生的努力。

頂崗實習(xí)總結(jié)11

（一）實習(xí)目的

（1）鞏固課堂教學(xué)學(xué)問、加深對限制測量學(xué)的基本理論的理解、能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐、做到理論與實踐相統(tǒng)一、提高分析問題、解決問題的實力、從而對限制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用、使所學(xué)學(xué)問進一步鞏固、深化。

（2）通過實習(xí)、熟識并駕馭三、四等限制測量的作業(yè)程序及施測方法。

（3）駕馭用測量平差理論處理限制測量成果的基本技能。

（4）通過完成限制測量實際任務(wù)的熬煉、提高獨立從事測繪工作的安排、組織與管理實力、培育良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。

（5）熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

（二）實習(xí)內(nèi)容

為期xx天的工程測量實習(xí)結(jié)束了、這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本駕馭的程度、完成建筑工程測量實習(xí)報告。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比、時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)、完全從限制測量生產(chǎn)實際動身、加深對書本學(xué)問的進一步理解、駕馭與綜合應(yīng)用、是培育我們理論聯(lián)系實際、獨立工作實力、綜合分析問題和解決問題的實力、組織管理實力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

在實習(xí)的第一天、由xxx老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，xx老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性、并分析了xx校地理條件較困難及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并激勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。

（三）實習(xí)心得

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了、通過這次實習(xí)、讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。

測量學(xué)首先是一項精確的工作、通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)、使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓、而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的`科學(xué)。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里、測量學(xué)的作用日益重要、測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)、供應(yīng)了最基本的空間位置信息。

作為建筑工程系的學(xué)生、我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

頂崗實習(xí)總結(jié)12

高校四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天的生活只是對前一天的無止境的復(fù)制，真的不想如此般度過剩下的時間，想要些特殊的經(jīng)驗想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大一的時候就知道大三的下學(xué)期學(xué)校有頂崗活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)驗過，一切都充溢懷疑。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對自己不是很有信念，但我信任應(yīng)當(dāng)會有所收獲，只有經(jīng)驗過風(fēng)雨才能見到彩虹，有一顆不自信且堅決的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個頂崗的人之一。

在學(xué)校的時候就已經(jīng)在為頂崗做打算，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事務(wù)等等，為將來的老師生涯添一些成功的砝碼。20xx年2月11日，我懷著激烈的心情踏上了期盼已久的頂崗之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)驗一段特別的不平凡的并且充溢收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶。

從石家莊動身，路上行駛了2個多小時來到南和縣，三個學(xué)校的校長在教化局接我們。之后我們就各赴自己的學(xué)校了，從教化局到學(xué)校三中很近，幾分鐘就到了，這時候?qū)W校剛開學(xué)，學(xué)校里學(xué)生們在領(lǐng)新教材，學(xué)校早已為我們打算了三個房間（三個辦公室），房間也都比較干凈，比我們想象的要好得多。因為還沒有安排任務(wù)所以我們幾個人的前兩天主要是熟識一下四周的環(huán)境，聽一聽其他老師的課，日子過得很輕松！

過了兩天學(xué)校給我們安排了任務(wù)，我教初一（3）班和（5）班的數(shù)學(xué)，所教的班級聽說還算可以，紀(jì)律就是差一點，真怕把他們帶不好，自己也感覺有壓力。自從來到這里就我們就始終全力以赴去讓學(xué)生們接受我們的課堂，以利于他們汲取學(xué)問，但由于缺乏閱歷，難免會有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一階段我沒有意識到對待初一的學(xué)生必需要求嚴(yán)格，作業(yè)必需要求他們?nèi)懀疫€要剛好檢查，因此起先他們的作業(yè)有很多做的都不好。這也導(dǎo)致我很擔(dān)憂自己教的學(xué)生不能取得好的成果。

做到了學(xué)問講解得精確無誤，那么如何以簡潔明白的方式讓學(xué)生快速地理解駕馭學(xué)問也是一個不行忽視的問題。可剛起先我卻忽視了這一點。有時一個簡潔的學(xué)問點我反復(fù)強調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生作業(yè)時，看到學(xué)生出錯的地方正是我強調(diào)過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問指責(zé)。于是在其次天上課時，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲指責(zé)了那些犯錯誤的學(xué)生，連我自己都驚異自己哪來的這么大的火氣。因為平常在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫順的，是屬于淑女類型的。事后細(xì)想起來，光指責(zé)他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解駕馭學(xué)問。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學(xué)到了許多閱歷。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不行以照搬。只有依據(jù)學(xué)生們的實際狀況和不同特點出自己的閱歷才是切實可行的。

從上第一節(jié)課起先我就兢兢業(yè)業(yè)，努力備課總想達到志向完善的地步，但是他們的第一次月考使我大吃一驚，我看到了他們的成果的確太差了，出的題幾乎全是我上課的時候講過的，但是他們竟然考這樣少的成果來回報我，我怒了，本想對他們這些孩子發(fā)一頓火，但是我立刻又冷靜了下來，我細(xì)致的分析了一下，也不全是學(xué)生的緣由，我努力的找問題的答案，是我太志向化了，什么總是要求完善的，卻忽視了現(xiàn)實，學(xué)生的基礎(chǔ)太差了或者根本就不好好學(xué)習(xí)，我雖然感覺講的很好，但是我卻沒有考慮到這些學(xué)生太淘氣了，是我上課的時候心太軟了，從不情愿打罵這些可愛的孩子，但是他們卻有恃無恐竟然越來越放縱在我的課上打鬧，說話，睡覺。我仔細(xì)分析了試卷他們大多都對問題答非所問，不是很了解。即使最簡潔的也有學(xué)生不會，還有一個比較現(xiàn)實的問題，有老師說過這里的孩子大多都是其他學(xué)校不愿要的，什么都不會，真是大傷腦筋。這樣教起來就更困難了，由于剛來的時候?qū)⒆觽兊膶W(xué)習(xí)狀況還不是很了解，現(xiàn)在我通過考試成果知道了他們的優(yōu)差了，下一步準(zhǔn)備對癥下藥，平常對學(xué)習(xí)比較差的從最基礎(chǔ)教起并對他們剛好輔導(dǎo)，對他們加強關(guān)切，讓他們感到老師對他們還沒有放棄，讓他們感到希望，我信任只要我不放棄，希望就會存在，我對他們充溢了信念！

時間在不知不覺中度過，到現(xiàn)在與學(xué)生相處了這么長時間，其中有歡樂也有哀痛，有信念十足過也有哀痛無望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多，為所欲為，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過于仔細(xì)，終歸他們還是孩子，的日子經(jīng)驗許多，感受許多，收獲也許多，從上講臺的瑟瑟顫抖到現(xiàn)在的談笑風(fēng)聲經(jīng)驗的太多太多，簡直一言難盡……

從腳步邁入這個學(xué)校大門起先，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個高校生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的生涯，

我的老師曾經(jīng)告知我，不要吝嗇表揚，我自己也覺得這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)覺并不那么簡單。有時候望見課堂紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出"誰沒有遵守紀(jì)律呀？我看是誰說話？"這樣的話有時一點效果也沒有。其實，每個人都喜愛聽好話，小孩子更不例外。老師一個贊許的眼神，一個贊揚的手勢，就可以讓他們品嘗到勝利的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學(xué)生，為他們的勝利激烈不已。對一些膽小的學(xué)生，給他們更多的激勵和微笑，只要發(fā)覺他們舉手，我總會把機會留給他們。

我堅持以同等、敬重、公允的看法對待每一位學(xué)生。師生關(guān)系不應(yīng)只是簡潔的教化與被教化，教授與接受的關(guān)系，這種關(guān)系會阻礙師生間的同等溝通，不利于教化工作的開展。我覺得，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人才會以主動的看法接受你的教化。因此，無論在教學(xué)工作中還是在日常生活中，我始終以同等的看法對待學(xué)生，多關(guān)切他們，多了解他們的要求與看法，爭取成為他們的良師益友。平常，我常常到學(xué)生的寢室走走看看，關(guān)切他們的日常生活。同時，我還常常與學(xué)生溝通，了解他們的思想動態(tài)，聽取他們的看法，有時候他們不敢和班主任說的事也會對我說。當(dāng)學(xué)生有過錯時，我也會盡量與他溝通，使其意識到自身的錯誤，而不是簡潔的指責(zé)了事。在談心的時候發(fā)覺你只要專心走進他的內(nèi)心，一切問題都可以解決，我發(fā)覺溝通這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。我認(rèn)為師生之間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學(xué)工作、班級管理工作就會比較順當(dāng)。

雖然工作有不順心的時候，但是望見孩子們天真的笑臉，我還是會把一切不順心全都拋在腦后，讓自己歡樂的成長著！"日出而作，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，那便是"日出而作，日落而不息"。進入工作以來，那一個個勞碌的身影，一次次的體會，是我更懂得了"累"字的內(nèi)涵，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。我也通過，不斷閱歷，用愛心去愛他們，用真心擁有他們，用誠意感動他們。

漸漸的發(fā)覺做一個受孩子們寵愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名老師的神圣之處。雖然作為一名老師有時候很累，但心與心的溝通會受到學(xué)生的牢記，才真正地理解老師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報會使自己遺忘工作中的累與痛。

我每天的工作任務(wù)是上兩節(jié)課，晚上加半個多小時的輔導(dǎo)，其它時間我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，間或會替其他老師盯自習(xí)，這就是我一天的生活勞碌而充溢，沒有了在高校中的無所事事，感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來，風(fēng)雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。

以前在學(xué)校遇見什么麻煩我可以找同學(xué)商議，而在這里學(xué)生有什么事都來找我，這些事都須要我自己來解決，這使我獨立解決問題的實力提高了。當(dāng)老師使我懂得了與學(xué)生溝通是多么地重要；當(dāng)老師使我站在講臺上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。由原來的一個學(xué)生變?yōu)橐幻蠋?，有很多學(xué)問與實力有所提高，頂崗使我更好地相識了自我并確定了下一步前行的方向。

我們在一起的七個人團結(jié)互助，共同為同一個目標(biāo)而拼搏，在即將結(jié)束的時候每個人都有了一些沖向成功的砝碼，帶著這份自信與實力信任我們會走得更遠(yuǎn)，為一個美妙的將來而奮斗！它也將成為我一生中最美妙的回憶！

以上是我在頂崗中的一些收獲。當(dāng)然令我難忘的更有這里可愛的學(xué)生們，雖然我曾被他們氣哭好多次，但他們帶給我的同樣也有歡樂。

將要結(jié)束，回想這段生活有苦，有甜，有哭，有笑，總之一句話"痛并歡樂著"。

頂崗實習(xí)總結(jié)13

這是實習(xí)其次個月了，我在一邊學(xué)習(xí)的同時一邊不斷將其應(yīng)用到實際當(dāng)中，這個月中旬我起先自己獨立接待客戶，帶著最真摯的熱忱仔細(xì)對待我的每一個客戶。我自己心中有個標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)客戶到站干脆找我，說明這個顧客我服務(wù)是勝利的。帶著這樣的心，這樣的工作看法起先漸漸地適應(yīng)這份工作，在這份工作中找到了自信。下面我想以自己向客戶勝利推銷xx原廠雨刮片的事實來給自己一點小小的激勵。

首先是一名xx汽車客戶向我們表達了想更換雨刮片想法，但是不懂得區(qū)分xx雨刮片的真假，上次已經(jīng)更換過雨刮片，銷售人員說是原廠生產(chǎn)的，但經(jīng)過我和同事的視察，客戶的雨刮片并非原廠生產(chǎn)，首先我向客戶指出其雨刮片鋼片上沒有白色編號，塑料外殼上沒有鐘型印標(biāo)，這都是非原廠生產(chǎn)的標(biāo)記，隨后我引領(lǐng)客戶到接待室，并向其展示我們店內(nèi)原廠生產(chǎn)的雨刮片，告知xx原廠雨刮片的明顯特征：塑料外殼有鐘型印標(biāo)，鋼片上有白色編號，插孔內(nèi)有深黃色阻尼，卡口鋼芯有黃綠色或白色編號，并且原廠采納石墨膠條，在膠條上摸一下手上就有黑色石墨而假冒的無石墨，原廠的膠條還有一股淡淡是香味。

在教客戶辨別xx雨刮片的真假完畢，客戶對是否購買已在心里有了個底但尚未同意更換，此時我進一步向客戶說明說：您看您開車也有不長時間了吧，您也知道運用優(yōu)質(zhì)的雨刮片能減小汽車高速行駛時雨刮器的振動頻率及幅度，降低雨刮片對玻璃的磨損，也有利于您雨天行車平安，并且我們店里面的產(chǎn)品都是有質(zhì)量保證的，肯定是原廠生產(chǎn)，如假包換。對于我們的雨刮片是不是真的好用，我們讓事實說話好吧？

或許是客戶的確信任了我的話，或許只是抱著試試看的心態(tài)，但最終客戶購買了我向其推銷的雨刮片，這對我來說是一次小小的勝利，也是一個好的起先。

頂崗實習(xí)總結(jié)14

會計，這是一個注意閱歷的職業(yè)，工作閱歷是求職時的優(yōu)勢，那么我為了積累更多的工作閱歷，經(jīng)過學(xué)校和摯友的努力，在xxxx有限公司獲得了一次非常難得的實習(xí)機會。在實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問漸漸的起先向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量的做到理論與實踐相互的結(jié)合，在實習(xí)期間能夠嚴(yán)格的遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到領(lǐng)導(dǎo)還有全體工作人員的一樣好評，并且也發(fā)覺了自己的很多不足之處。

xxxxxxxxxx有限公司是一家事業(yè)單位下屬的小型公司，其主要業(yè)務(wù)就是種苗和農(nóng)藥。每年的經(jīng)濟業(yè)務(wù)不是太多，因此財務(wù)室只設(shè)有會計、出納各一名。該單位是采納電腦記賬，采納的是三門財務(wù)軟件。此次實習(xí)，我主要崗位是會計，因此主要實習(xí)了公司的會計科目及會計處理。同時對出納的工作也有了詳細(xì)的了解。在實習(xí)中，我參加了整個2到4月全部的會計工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。

仔細(xì)學(xué)習(xí)了正值而標(biāo)準(zhǔn)的事業(yè)單位會計流程，應(yīng)前輩的訓(xùn)誨還仔細(xì)學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了事業(yè)單位會計工作的全過程，仔細(xì)學(xué)習(xí)了各類學(xué)校經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理，并駕馭了三門財務(wù)軟件的運用實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員會計實習(xí)報告請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律、法規(guī)等學(xué)問，利用空余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問，駕馭了一些基本的會計技能，詳細(xì)包括了以下幾點：

1、原始憑證的審核方法及要點；

2、記賬憑證的填寫及審核要點；

3、明細(xì)賬、總賬的登記及對賬；

4、財務(wù)報表及納稅申報表的編制與申報；

5、會計檔案的裝訂及保管常識。

從而進一步鞏固自己所學(xué)到的學(xué)問，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。更讓我感到感動的是，領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。例如營業(yè)執(zhí)照的辦理。稅務(wù)登記的有關(guān)事項。一般納稅人的申請。以及如何進行企業(yè)合法節(jié)稅的運用。等等。

在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)覺會計是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作詳細(xì)業(yè)務(wù)時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢駕馭。這次實習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論學(xué)問與公