人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第24課：解顏色之謎-燃少年之志-《雁門太守行》課件

統(tǒng)編版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)李

賀解顏色之謎，燃少年之志——《雁門太守行》

關(guān)于李賀有這樣一個(gè)故事，當(dāng)年18歲的李賀帶著《雁門太守行》，求見韓愈。韓愈當(dāng)時(shí)正要休息，昏昏沉沉的，可是，一讀到前兩句就睡意全無(wú)，激動(dòng)相迎。這首詩(shī)到底有什么魅力呢？今天，我們就來(lái)品一品它的獨(dú)到之處。讀詩(shī)音——尋找詩(shī)中色彩雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。zhòngyānzhī戰(zhàn)爭(zhēng)色彩詞：黑云、金鱗、燕脂、紫、紅旗、霜、黃金臺(tái)、玉龍品詩(shī)美——破解顏色密碼李賀作詩(shī)，工于設(shè)色，陸游曾評(píng)價(jià)他的詩(shī)文“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視。”品詩(shī)美——破解顏色密碼小組討論：根據(jù)詩(shī)中表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，用以下句式，說說你們從這些色彩中看到了戰(zhàn)爭(zhēng)中的什么場(chǎng)景？色彩詞：黑云、金鱗、燕脂、紫、紅旗、霜、黃金臺(tái)、玉龍?zhí)崾荆簭?/p>

這個(gè)色彩詞中，我看到戰(zhàn)場(chǎng)上

（場(chǎng)景或感情）

。

悟詩(shī)情——點(diǎn)燃少年之志通過剛才同學(xué)們的分析，你能借助色彩詞，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？明確：詩(shī)人通過描寫了悲壯激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，贊頌了守軍戰(zhàn)士忠君報(bào)國(guó)、視死如歸的精神，同時(shí)也抒發(fā)了自己渴望建功立業(yè)的報(bào)國(guó)之志。悟詩(shī)情——點(diǎn)燃少年之志梁?jiǎn)⒊f：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。教師寄語(yǔ)：作為新時(shí)代少年的我們，不需要上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，但是我們可以努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和志向從而為國(guó)效力。。誦詩(shī)魂——傳承愛國(guó)精神雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。zhòngy