安中高二歷史第二學(xué)期月考試題

安中高二歷史月考試題單項選擇，共32題，每題2分，總計64分孔子曰：“仁者，愛人，愛有差等。〞墨子曰：“兼相愛，交相利。〞“愛無差等〞。造成這種分歧的根源是：二人所處的時代不同

B．學(xué)術(shù)思想不同C．代表的階級利益不同

D．談?wù)摰膯栴}不同2.韓非子主張治國“以法為本〞，“法不阿貴〞。他的這種思想①強調(diào)了法律的至高無上地位

②與當(dāng)今“以法治國〞有本質(zhì)區(qū)別③符合當(dāng)時社會開展的潮流

④

仍有一定的現(xiàn)實意義

A．①②③④

B．②③④

C．①②③

D．①③④3.古代四大創(chuàng)造中影響最為久遠(yuǎn)，對文明開展和社會進(jìn)步作用最為顯著的是A B C D鴉片戰(zhàn)爭后“向西方學(xué)習(xí)〞的新思想興起。以下對“師夷長技以制夷〞這一主張理解正確的選項是①向西方尋求強國御侮之道②仍然以“天朝上國〞自居③其中的“技〞重點是指軍事技術(shù)④已經(jīng)對中國的落后有了充分的認(rèn)識A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①③5.北魏孝文帝從小就接受漢族文化的教育，不僅“五經(jīng)之義〞能拿過來就講，史書傳記、諸子百家涉獵頗多；對漢族的詩文也很有研究。他最不可能研究過的詩句有①“床前明月光，疑是地上霜。〞②“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。〞③“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。〞④“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。〞A．①②

B．①④

C．②③

D．③④6.1920年11月，孫中山指出：“有人說推翻清室后，民族主義可以不要，這話實在錯了。即如我們住的租界，外國就要用治外法權(quán)來壓制中國人，這還是前清造成的惡果，現(xiàn)在清廷雖然不能壓制我們，但各國還是壓制的……所以我們還是三民主義缺一不可的。〞這番話說明孫中山仍堅持原來的三民主義B．在反帝問題上模糊不清C．認(rèn)為需要反對帝國主義D．仍不敢提出反對帝國主義7.在近代西學(xué)東漸的歷程中，中國的政治思想在學(xué)習(xí)西方時經(jīng)歷了以下演變A.俄國式一美法式一英日式B.英日式—俄國式—美法式

C.美法式一英日式—俄國式D.英日式一美法式一俄國式8.魏源曾應(yīng)林那么徐之請，編纂《海國圖志》，是一部關(guān)于世界地理、歷史及西方政教國情的總集。魏源在書中最向往某國政治制度，提及這個國家“二十七郡(州)公舉一大酋總攝之，匪惟不世及，且不四載即受代，一變古今官家(皇帝)之局，而人心翕然。〞魏源最向往的是那一國的制度？他這一段文字在當(dāng)時有何影響？

A.美國：少有人理解，也少有人談及，幾乎沒有影響

B.英國：人們頗有同感，認(rèn)為應(yīng)該“師夷長技以制夷〞

C.美國：引起當(dāng)時人們的劇烈討論，遂有清末的變法

D.英國：當(dāng)時人們對此理論多不理解，只重視船堅炮利9.小說是社會的縮影。魯迅先生的《狂人日記》給我們提供的歷史信息有①封建禮教遭到猛烈抨擊②近代文學(xué)發(fā)生重大變化③先進(jìn)知識分子追求自由民主④初步認(rèn)識到勞工的力量A．①②B．②③C．①②③D．①③④10.我國古代科學(xué)技術(shù)的主要特點是A.政府是科學(xué)研究的主要組織者B.普遍重視科學(xué)實驗C.實用技術(shù)興旺D.形成了完整的理論體系11.幾位同學(xué)在評價毛澤東思想時發(fā)生爭執(zhí)，你認(rèn)為以下有關(guān)毛澤東思想的說法不正確的選項是A.它是中國人民取得民主革命勝利的思想武器B.它是確立社會主義根本制度的指導(dǎo)思想C.它是中國革命和社會主義建設(shè)的思想政治根底D.其在“文革〞期間開展成為嚴(yán)重的“左〞傾錯誤思想12.毛澤東曾提出：“新三民主義是聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策的三民主義。沒有三大政策，或三大政策缺一，在新時期，就都是偽三民主義或半三民主義。〞對此理解最準(zhǔn)確的是A.新三民主義就是三大政策B.新三民主義是進(jìn)行辛亥革命的綱領(lǐng)C.新三民主義包含了三大政策的精神D.新三民主義有局限性，不可能實現(xiàn)13.美國戰(zhàn)地記者斯諾訪問延安后，他把中國共產(chǎn)黨提高到了生氣勃勃的馬克思主義革命家的地位，批駁了所謂中共不過是附屬于莫斯科之傀儡的看法，斷言中國人已開展了一種獨一無二的、土生土長的共產(chǎn)主義。“土生土長的共產(chǎn)主義〞的局面開創(chuàng)于A．國民革命時期B．國共十年對峙時期C．抗日戰(zhàn)爭時期D．人民解放戰(zhàn)爭時期14.1958年5月，毛澤東發(fā)表講話說："我們……是先生教出來的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)高明些，后來者居上嘛，我看我們的共產(chǎn)主義，可能比蘇聯(lián)提前到來。〞對這一講話評述不正確的選項是A.對社會主義建設(shè)缺乏清醒的認(rèn)識B.反映了當(dāng)時中國的真實國情C.其認(rèn)識具有“左〞傾傾向D.對‘共產(chǎn)主義〞的內(nèi)涵認(rèn)識不準(zhǔn)確15.孫中山在評價某一歷史事件時指出，“〔此〕誠思想界空前之大變動。推其原始，不過由于出版界之一二覺悟者從事提倡，遂至輿論放大異彩，學(xué)潮彌漫全國〞。孫中山此處所說的“歷史事件〞應(yīng)該是A.五四運動B。辛亥革命C。維新運動D。新文化運動16.黑格爾曾說：“人是萬物的尺度〞是一句偉大的話。〞下面對黑格爾的話評價正確的選項是A.有道理，因為它是人類自我意識的第一次覺醒B.沒一點道理，因為它沒有看到道德對人的約束作用C.有道理，因為它否認(rèn)了神和宗教的作用D.沒一點道理，因為它否認(rèn)了絕對權(quán)威和傳統(tǒng)17.孔子說：“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。〞把“智〞“仁〞“勇〞這三種品質(zhì)稱為“君子道者三〞，認(rèn)為這是一個品行高尚的君子必須具備的三種美德。蘇格拉底提出“知識即美德〞，主張知德合一。這說明二者都A.強調(diào)教化人民，改善人的靈魂．B.希望建立一種平民政治C.主張通過對人的道德改造維護(hù)等級秩序D.主張道德行為必須以知識為根底18.與西方啟蒙思想相比，明清之際的進(jìn)步思想沒有開展成為改造社會的強大思想武器。從內(nèi)容主張上，其不同于西方啟蒙思想的①有設(shè)想未來社會②批判專制制度③宣揚民主法制④尊重科學(xué)知識A．①②③B．②③C．①③④D．②④19.東西方先哲的思想，有的傾向哲理思辨，有的傾向?qū)嶋H功利。其中貫穿著講求實際功利精神的是

①墨家學(xué)派的訴求②王陽明心學(xué)的主旨③智者學(xué)派的主張④百科全書派的共同追求A.①③B．②④C．①②④D．①③④20.“如果說進(jìn)化論是達(dá)爾文的蛋,那么,孵化它的就是赫胥黎。〞以下屬于赫胥黎的成就的是A，發(fā)表《物種起源》B.提出自然不選擇是生物進(jìn)化的根底C.進(jìn)一步確立人猿同祖論D。最早提出“用進(jìn)廢退〞和“獲得性遺傳〞的原那么21.近代學(xué)者杜亞泉指出，甲午以后國論一變，嘖噴言政法者日眾。……且吾更有說焉，設(shè)使吾國之士，皆熱心于政治之為，在下那么疾聲狂呼，赤手無所展布，終老而成一不生產(chǎn)之人物；在朝那么沖突競爭，至不可終日，果如是，亦毋寧降格以求，潛心實際，熟習(xí)技能，各服高等之職業(yè)，猶為不敗之根底也。他認(rèn)為A．政治變革是經(jīng)濟(jì)開展的前提B．開展經(jīng)濟(jì)重于革新政治C．政治改進(jìn)與救亡圖存相結(jié)合D．普及職業(yè)教育是救國之本22.二戰(zhàn)期間，美國研制了原子彈并用于實踐，1946年美國投入使用的第一臺計算機(jī)，最初是用來計算炮彈彈道的；德國人研制成功遠(yuǎn)程液體燃料火箭，是用于空襲英國的。以上史實說明A．科技是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵B．科技革命是戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火線C．第三次科技革命加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)D.二戰(zhàn)加速了第三次科技革命的到來23.哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學(xué)家，其理論的共同之處是A.得到了科學(xué)實驗的驗證B.改變了人類對自然世界的認(rèn)知C.推動了技術(shù)的重大突破D.科學(xué)地概括出物質(zhì)運動的規(guī)律24.1923年梁啟超在《五十年中國進(jìn)化概論》中寫道：“革命成功將近十年，所希望的件件都落空，漸漸有點廢然思返，覺得社會文化是整套的，要拿舊心理運用新制度，決計不可能，漸漸要求全人格的覺醒。〞以下觀點與粱啟超的認(rèn)識不符的是A．思想的覺醒是革命成功的前提B．舊的思想觀念不可能運用于近代新制度

C．革命成功已促成全人格覺醒D．全面性的結(jié)構(gòu)變革是近代化的必由之路25.“卡門有強烈的個性，獨特的道德標(biāo)準(zhǔn)，她邪惡墮落，卻又獨立自由，寧肯付出生命，也要堅持個性自由和忠于自己。〞這是觀眾對歌劇《卡門》的評價，這部歌劇的創(chuàng)作風(fēng)格屬于A．古典主義B．浪漫主義C．現(xiàn)實主義D．現(xiàn)代主義26.某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課上，針對教師提出的“比照宋明理學(xué)和文藝復(fù)興的不同之處〞，某學(xué)習(xí)小組得出以下四個結(jié)論

①前者以儒家道德壓制個人欲求，后者提倡思想自由

②前者以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為根底，后者以工業(yè)經(jīng)濟(jì)為根底

③前者效勞于官僚政治，后者效勞于新興的資產(chǎn)階級

④前者受到統(tǒng)治者的重視，后者遭到封建專制王權(quán)的壓制

上述觀點正確的選項是A．①②B．①③C．②③D．③④27.當(dāng)沉浸于對文藝復(fù)興時期的思索之中時，人們能夠回想起探索與發(fā)現(xiàn)的諸種輝煌成就……看起來仿佛是在每一個方面，人類行動和思維的疆界都變得更為廣闊。能反映此觀點的是

①哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸②伏爾泰的《哲學(xué)通信》

③莎士比亞的《哈姆雷特》④馬?。返鲁珜?dǎo)宗教改革

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④28.“對建立在理性根底上的工業(yè)社會表示疑心，不屑于外表的客觀真實。致力于探索離奇別致的形式技巧。〞具有這一創(chuàng)作精神的作者是

A.雪萊B.畢加索C.貝多芬D.巴爾扎克29.某公司有一匾額如以下圖，以下有關(guān)表述正確的選項是

〔

〕①匾文的觀點出自于道家

②匾文的字體使用的是篆書

③匾額落款的時間采用的是干支紀(jì)年法

④匾額彰顯了該公司的開展理念

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④30.“大凡受過教育的中國人盡管可能聽不懂彼此的方言，卻能閱讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，中國恐怕早就分裂為像意大利、法國、西班牙、葡萄牙那樣的許多國家了。〞這主要說明：

A.使用字母文字是歐洲分裂成許多國家的主要原因

B.漢字有雙重特性：實用性和藝術(shù)性

C.統(tǒng)一文字有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和開展

D.字母文字有藝術(shù)性而沒有實用性31.洛克的國家觀為l688年英國“榮耀革命〞提供了理論依據(jù)；盧梭的學(xué)說成為法國大革命的思想先導(dǎo)。兩者的共同點是A．三權(quán)分立B．主權(quán)在民C．民主共和D．君權(quán)人授32.1984年中華人民共和國成立35周年國慶大閱兵群眾隊伍中北大學(xué)生打出的“小平您好〞的字幅，鄧小平同志在社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中作出了巨大奉獻(xiàn),鄧小平理論的內(nèi)容十分豐富，主要有①走自己的路，建設(shè)中國特色的社會主義②我國處在社會主義初級階段的科學(xué)論斷③指出社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、開展生產(chǎn)力④“一國兩制〞的偉大設(shè)想⑤實現(xiàn)了兩個偉大轉(zhuǎn)變，即向新民主主義和向社會主義的兩次轉(zhuǎn)變A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④材料解析題共36分閱讀以下材料：材料一儒者博而寡要，勞而少功，是以其事難盡從，然其序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別，不可易也。

——《史記·太史公自序》材料二春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡(無)以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。

——董仲舒《春秋繁露》材料三天理流行，觸處皆是，暑往寒來，川流山峙，“父子有親，君臣有義〞之類，無非這理。

——《朱子語類》材料四為天下之大害者，君而已矣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天下亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校。——黃宗羲《原君》請答復(fù)：(1)材料一對儒學(xué)的社會價值有著怎樣的認(rèn)識？(2分)(2)材料二集中反映了董仲舒哪些思想主張？對于西漢王朝統(tǒng)治有何意義？(8分)(3)理學(xué)又被稱為“新儒學(xué)〞，據(jù)材料三說明其“新〞在何處？(4分)(4)材料四作者提出了哪些新的觀點？這些觀點形成的經(jīng)濟(jì)根源是什么？(6分)材料一正直歐洲文藝復(fù)興方興未艾,思想開始解放，中世紀(jì)社會走向瓦解之際，十七世紀(jì)的中國思想領(lǐng)域呈現(xiàn)了極其活潑的現(xiàn)象。材料二張岱年、方克立在《中國文化概論》中指出：16至17世紀(jì)的中國，新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)還十分微弱、脆嫩，明清時期的啟蒙思想家們提不出新的社會方案。18世紀(jì)的歐洲啟蒙思想家們那么拿出了資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖。(1)結(jié)合材料一概括十七世紀(jì)中國思想領(lǐng)域活潑的突出表現(xiàn)?！?〕(2)結(jié)合中國和歐洲當(dāng)時的時代背景，分析導(dǎo)致材料二中問題出現(xiàn)的原因?！?0〕高二歷史第二學(xué)期收心考試答題紙一、單項選擇題12345678910111213141516171819