高一中職語文試卷

高一中職語文試卷

1、下列詞語中，與加點字的注音完全相同的一組是

A、鮮xi?。?鮮紅

新鮮

屢見不鮮

鮮為人知B、強ｑiǎng:堅強

牽強

強詞奪理

博聞強識C、供gōng:供給

供應(yīng)

提供

供不應(yīng)求D、當(dāng)dāng:當(dāng)家

當(dāng)代

門當(dāng)戶對

安步當(dāng)車2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A、清清爽爽

敷衍

款待

惦念

囑咐

B、干干凈凈

撫養(yǎng)

殷勤

好像

侯車

C、不辭勞苦

搜索

銅活

高梁

歡渡

D、愛屋及屋

掙扎

籌劃

安祥

揉合3、下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一句是

A、我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮?！?/p>

B、我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”！

C、我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”。

D、我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮！”4、對下列各句運用的修辭手法的判斷，正確的一項是

①他腳穿著一雙老式的牛伯伯打游擊的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。②雖然我知道即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。③每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動著。④老人花了很大力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人明凈的善意，不管外表是怎么樣的污穢，都會從心的深處涌出。

A、比喻

移用

擬人

移用

B、比喻

擬人

移用

移用

C、比喻

移用

通感

移用

D、比喻

擬人

移用

通感5、下列各句中，有語病的一句是

A、這高原的精靈，是離太陽最近的綠樹，百年才能成長小小的一蓬。

B、水生植物之所以能夠生活在水里而不腐爛，是因為它們能在水中呼吸，有抗腐爛的能力。

C、這里需請來最有氣力的男子漢，用利斧，將這活著的巨型根雕與大地最后的聯(lián)系一一斬斷。

D、我國鳥類工作者經(jīng)過十余年的考察已查明，先后在貴州高原的鳥類多達(dá)417種。6、下列句子中，加點字的解釋不正確的一項是A、靜女其姝（姝：美麗）

洵美且異（洵，確實）B、君子所依（依，乘）

我戍未定（戍，防守）C、薇亦作止（作，出生）

靡室靡家（靡，沒有）D、憂心孔疚（孔，非常）

自牧歸荑（荑，野花）7、下列對虛詞“以”的解釋，不正確的一項是（

）A、以吾一日長乎吾（連詞，表因果）

B、如其禮樂，以俟君子（連詞，表承接）C、加之以師旅（介詞，把）

D、為國以禮（介詞，用）8、下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）

A、適宜心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說的賞心悅目。

B、他以身試法，用自己的親身經(jīng)歷去勸導(dǎo)別人。

C、每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。

D、老師深情地說：“同學(xué)們，你們是明日黃花，是祖國的未來呀。”9、下列句子中，不含有通假字的一句是（

）A、雖有槁暴

B、知明而行無過

C、君子生非異也

D、日參省乎己10、下列加點字中，解釋不正確的一項是（

）A、金就礪則利（金，金屬）

B、非能水也（水，游水）C、鍥而舍之（鍥，刻）

D、青，取之于藍(lán)（藍(lán)，蓼藍(lán)）二、填空題（20分）11、在下列成語中的錯別字下畫線，在括號中填上正確的字。（10分）穿流不息（

）

略見一般（

）

墨守陳規(guī)（

）禮上往來（

）

一口同聲（

）

如火如茶（

）陰謀鬼計（

）

按步就班（

）

英雄倍出（

）變本加利（

）12、“昔我往矣，

，

，

。”這句名詩出自我國古代詩歌總集《

》中的《

》。13、《勸學(xué)》的作者是

。14、在橫線處補寫下列名篇名句中的空缺部分。（1）君子曰：

。青，

，

；冰，水為之而寒于水。（2）匪女之為美，

。

第II卷三、閱讀題（每空2分，共20分）

（一）

人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得入世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫?托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著；歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。15、這段文字有三個句子，第一句和第二句是

關(guān)系，第二句和第三句是

關(guān)系。16、《論語》的作者是

，《史記》的作者是

。17、這段文字主要使用了

修辭手法。

(二)海有多寬，一排排的碧峰就有多寬，樂此不疲地向這邊推進(jìn)。遠(yuǎn)處，可見細(xì)小的白浪，像一條條白色的美人魚，橫著向這邊游來。一圈圈白浪撲到礁石的腳下，熱吻著礁石黑亮的腳指頭，吻遍礁石的腳趾。大海對礁石矢志不渝的愛，令我對礁石也刮目了。礁石，一無虛飾地袒露著。礁石就是礁石，不是大理石，不是鐘乳石，而是最不起眼的礁石。用不著開采，用不著珍藏，用不著保護，用不著雕琢。率真自然就是美，就是無價，就是叫人珍愛的。礁石說不愛大海就不愛，不曖昧，不矯情。于是反叫大海越發(fā)地愛個不停。18、這是一篇以《讀?！窞轭}的散文的節(jié)選，寫出了人類對大海應(yīng)有的理解，海的情態(tài)折射出作者的思想情感。從上文中找出能概括大海情態(tài)的詞語是

；能概括礁石情態(tài)的詞語是

。19、這段散文語言優(yōu)美形象，用了多種修辭方法：主要有

、

和

。四、綜合題（共14分）閱讀下面文字完成20---24題。人們在吃飽穿暖之后，知道了要儲蓄，以便在需要的時候支取它，借助它走出困境。每當(dāng)我清點一張張金額不大但令人鼓舞的存單時，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？一個人呱呱墜地，便開始儲蓄真情。這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富，無論離得多遠(yuǎn)、隔得多久，都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲蓄，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的；而不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。友情，也是人生一筆受匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本線都會喪失殆盡。愛情是一種幸福而艱苦的儲蓄。一對陌路相遇的男女，婚前相戀固然需要執(zhí)著的儲蓄，而要在一個屋檐下應(yīng)對幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，又需要儲蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶助啊！這絕不是靠花前月下、甜言蜜語的一次性投入可以解決問題的。享用這筆儲蓄如享用清冷中的一盆火、泥濘中的一樓陽光、患病時的一句深情的話語、彷徨時的一番溫柔的鼓勵。愛情的常愛常新，需要月月儲蓄、日日積攢。學(xué)識的儲蓄要鍥而不舍。一個人從幼小到成熟的過程，就是不斷儲蓄知識的過程。接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面。重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷地充實和更新知識、堅持活到老學(xué)到老、“儲蓄”到老。人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分。儲蓄一切至真至善至美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎樣去儲蓄，實在是一種智慧與幸運。20、下列詞語中，加點字的書寫和拼音都正確的一項是（

）A、泯（mǐn）滅

積攢（zǎn）

鍥（qì）而不舍B、彷（páng）徨

陌（mò）路

受益匪（fēi）淺C、執(zhí)著（zhù）

默契（qì）

甜言密（mì）語D、喪失殆（dài）盡

傾（qīng）囊（náng）相助21、下列句子中，未運用排比修辭方法的一項是（

）（2分）

A、這儲蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。

B、在一個屋檐下應(yīng)對幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，又需要儲蓄多少和諧、多少默契、多少理解，多少扶助?。?/p>

C、愛情的常愛常新，需要月月儲蓄、日日積攢。

D、享用這筆儲蓄如享用清冷中的一盆火、泥濘中的一縷陽光、患病時的一句深情的話語、彷徨時的一番溫柔的鼓勵。22、下列各項都源于文章的重點句，最適合做標(biāo)題的一項是（

）（2分）

A、儲蓄是一種智慧與幸運

B、儲蓄一切至真至善至美

C、儲蓄人生

D、人生，不也是儲蓄嗎？23、文中談到人生應(yīng)該儲蓄親情、友情、愛情、學(xué)識。作者認(rèn)為，儲蓄友情要

；儲蓄學(xué)識要

。（4分）24、本文用儲蓄比喻人生，文中多次出現(xiàn)儲蓄的專門用語，如

、

、

、

等，把抽象的人生道理寫得形象生動，通俗易懂。（4分）五、文言文閱讀，完成25---29題（共10分）積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴，無可寄托者，用心躁也。25、對下列加點詞的解釋，錯誤的一項是（

）（2分）A、而神明自得（于是）

B、故不積跬步（一步）C、駑馬十駕（十天所走的路程）

D、上食埃土（向上）26、對這段文字所運用的論證方法的判斷，正確的一項是（

）（2分）A、對比論證、引證

B、比喻論證、對比論證C、比喻論證、分類論證

D、引證、分類論證27、翻譯時需要調(diào)整詞語順序的有（

）（

）（4分）A、爪牙之利