內(nèi)蒙古教師公開招聘考試(教育理論綜合知識)模擬試卷1題后含答

內(nèi)蒙古教師公開招聘考試（教育理論綜合知識）模擬試卷1(題后含答案及解析)題型有：1.單項(xiàng)選擇題2.多項(xiàng)選擇題5.填空題8.案例分析題單項(xiàng)選擇題1．創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒園的實(shí)際情況，因地制宜，因陋就簡，這體現(xiàn)了()原則。A．開放性B．經(jīng)濟(jì)性C．發(fā)展適宜性D．參與性正確答案：B解析：在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，把錢花在刀刃上，花在有利于幼兒發(fā)展的方面，而不能盲目攀比，追求形式，要少花錢多辦事，這體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)性原則。2．對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是()。A．領(lǐng)域間的整合B．領(lǐng)域內(nèi)的整合C．超領(lǐng)域的整合D．多個(gè)領(lǐng)域之間的整合正確答案：B解析：我國大部分幼兒園的課程還處在初級階段的整合中，即領(lǐng)域內(nèi)的整合。3．幼兒園教學(xué)活動(dòng)是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)的()。A．重要途徑B．最佳途徑C．非正規(guī)性途徑D．必不可少的途徑正確答案：A解析：教學(xué)活動(dòng)是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)的重要途徑；游戲是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)的最佳途徑；區(qū)域活動(dòng)是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)的非正規(guī)性途徑：參觀與觀察是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)必不可少的途徑；日常生活活動(dòng)和勞動(dòng)也是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)的途徑之一。4．幼兒園教育評價(jià)應(yīng)遵循計(jì)劃性原則、針對性原則、客觀性原則和()。A．個(gè)別化原則B．全面性原則C．公平性原則D．診斷性原則正確答案：B解析：幼兒園教育評價(jià)必須遵循計(jì)劃性原則、針對性原則、客觀性原則和全面性原則，才有可能促進(jìn)幼兒園教育的深入開展和不斷改進(jìn)、完善，才可能真正發(fā)揮評價(jià)的功能和作用。5．幼兒園的雙重任務(wù)是指幼兒園對幼兒實(shí)施保育和教育以及()。A．幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件B．幼兒園為幼兒健康成長提供條件C．幼兒園為小學(xué)教育提供基礎(chǔ)D．幼兒園是對幼兒進(jìn)行照看正確答案：A解析：我國幼兒園是學(xué)制的基礎(chǔ)階段，與其他各級各類學(xué)校一樣，應(yīng)該使受教育者在體、智、德、美等方面得到全面發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。同時(shí)，幼兒園又是一種社會(huì)公共育兒機(jī)構(gòu)，具有福利性，擔(dān)負(fù)著其他學(xué)校教育機(jī)構(gòu)所沒有的為家長服務(wù)的特殊任務(wù)。所以幼兒園承擔(dān)著對幼兒實(shí)施保育和教育、為家長工作和學(xué)習(xí)提供便利條件的雙重任務(wù)。故答案為A。6．我國幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是()。A．對幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育B．對幼兒開展智力教育C．保護(hù)幼兒健康成長D．對幼兒進(jìn)行道德教育正確答案：A解析：對幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務(wù)。故答案為A。7．我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是()。A．黃炎培B．蔡元培C．陶行知D．梁漱溟正確答案：C解析：陶行知身體力行地積極推行平民的、鄉(xiāng)村的教育，在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼兒園，還創(chuàng)建了鄉(xiāng)村幼兒師范教育、農(nóng)村幼教研究會(huì)等。故答案為C。8．我國教育家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的()。A．主動(dòng)性B．活動(dòng)C．興趣D．創(chuàng)造力正確答案：D解析：在陶行知的教育思想中，他認(rèn)為教育要啟發(fā)兒童、解放兒童，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力；只有放開手讓兒童進(jìn)行創(chuàng)造，才能培養(yǎng)真正的人才。故答案為D。9．一個(gè)幼兒在洗澡的時(shí)候故意用手擊水，把水濺得到處都是，也弄濕了媽媽的衣服，媽媽越是呵斥，該幼兒越是使勁地?fù)羲?。該幼兒的游戲行為屬?)。A．探索動(dòng)作B．象征動(dòng)作C．嬉戲動(dòng)作D．角色扮演正確答案：C解析：探索動(dòng)作是通過視覺、聽覺、觸摸等探索事物與事物之間的關(guān)系以及事物的變化與自己動(dòng)作之間的關(guān)系。象征動(dòng)作是指在表象作用支配下的想象性、虛構(gòu)性動(dòng)作，例如把一只碗當(dāng)帽子。嬉戲動(dòng)作是指故意做“壞事”或用某種動(dòng)作來取樂，帶有幽默、逗樂、玩笑的性質(zhì)。角色扮演是兒童以自身或他物為媒介對他人或他物的動(dòng)作、行為、態(tài)度進(jìn)行模仿的動(dòng)作。10．幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)立一個(gè)人搭建積木轉(zhuǎn)變?yōu)榕c其他同伴聯(lián)合搭建，這樣體現(xiàn)了幼兒()。A．社會(huì)性發(fā)展水平B．運(yùn)用材料的水平C．概念發(fā)展水平D．創(chuàng)造水平正確答案：A解析：兒童與其他同伴聯(lián)合搭建體現(xiàn)了兒童的合作意識，這是兒童社會(huì)性發(fā)展水平的體現(xiàn)。社會(huì)發(fā)展是兒童在人際交往過程中個(gè)體心理特征與能力的發(fā)展。11．廣義層面上對幼兒園課程的理解，下列表述中不正確的是()。A．幼兒園課程是活動(dòng)B．幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的生活經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)C．幼兒園課程是幼兒教材D．幼兒園課程是各種活動(dòng)的總和正確答案：C解析：教材只是幼兒園課程的一種表現(xiàn)形式，不能說幼兒園課程就是教材。12．除了專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)以外，幼兒在園內(nèi)的所有活動(dòng)都包含在()之中，這是幼兒園教育的一條重要途徑。A．課堂B．游戲C．日?；顒?dòng)和生活D．學(xué)習(xí)正確答案：C解析：在幼兒園內(nèi)，有幼兒自發(fā)自悅的游戲活動(dòng)，有幼兒一日的常規(guī)生活，這些活動(dòng)所占幼兒在園時(shí)間的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師設(shè)計(jì)和組織的教育教學(xué)活動(dòng)。幼兒園的教育目標(biāo)和內(nèi)容有很多是通過這一教育途徑進(jìn)行的，尤其是幼兒的各種生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣及一些社會(huì)性行為規(guī)范的養(yǎng)成。13．當(dāng)教室中一片喧嘩時(shí)，教師突然放低聲音或停止說話，會(huì)引起幼兒的注意。這是()。A．刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意B．與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物．引起幼兒的無意注意C．在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意D．利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意正確答案：A解析：教師通過聲音的變化，引起幼兒的無意注意，屬于刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意。14．從兒童聽覺的發(fā)展看，新生兒聽覺的特點(diǎn)是()。A．沒有聽覺B．聽覺的個(gè)別差異小C．聽覺的個(gè)別差異大D．聽覺沒有差異正確答案：C解析：新生兒的聽力有明顯的個(gè)別差異，可以經(jīng)過訓(xùn)練得到提高。15．兒童注意開始受到表象影響的年齡是()。A．1歲以前B．1．5～3歲C．3～4．5歲D．4．5～6歲正確答案：B解析：1．5～3歲的兒童表象開始發(fā)生，從此兒童的注意開始受到表象的直接影響。16．從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說“我不哭”，這是()。A．調(diào)節(jié)功能B．游戲功能C．交際功能D．問題功能正確答案：A解析：兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說“我不哭”，是兒童用言語表達(dá)自己的意志，體現(xiàn)了言語的調(diào)節(jié)功能。17．下面不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式是()。A．安全B．交往C．游戲D．尊重正確答案：A解析：社會(huì)性需要是指幼兒社會(huì)性情感及社會(huì)交往的需要、歸屬和愛的需要等，安全的需要不屬于社會(huì)性需要。18．人出生頭2～3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是()。A．手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作B．獨(dú)立性的出現(xiàn)C．堅(jiān)持性的出現(xiàn)D．分離焦慮的出現(xiàn)正確答案：B解析：獨(dú)立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展過程中非常重要的一步，也是人出生頭2～3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)。它表明，兒童心理具備了人類的一切特點(diǎn)：直立行走，使用工具，用語言交際，能進(jìn)行想象和思維，有了自我意識。19．兒童開始認(rèn)生的年齡是()。A．1～3個(gè)月B．5～6個(gè)月C．1歲左右D．3歲以上正確答案：B解析：認(rèn)生是兒童認(rèn)識能力發(fā)展過程中的重要變化，兒童的認(rèn)生從5～6個(gè)月開始。它一方面明顯地表現(xiàn)了感知辨別和記憶能力的發(fā)展，即能夠區(qū)分熟人和陌生人，能夠清楚地記得不同的人臉；另一方面，也表現(xiàn)了兒童情緒和人際關(guān)系發(fā)展過程中的重大變化，出現(xiàn)了對親人的依戀和對熟悉程度不同的人的不同態(tài)度。20．在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等正?；顒?dòng)中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化，這種方法稱為()。A．觀察法B．自然實(shí)驗(yàn)法C．測驗(yàn)法D．調(diào)查訪問法正確答案：B解析：觀察法：有目的、有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中的表現(xiàn)，包括其語言、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。自然實(shí)驗(yàn)法即在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等正常活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化。測驗(yàn)法：根據(jù)一定的測驗(yàn)項(xiàng)目和量表來了解兒童心理發(fā)展水平的方法。調(diào)查訪問法：是通過家長、教師或其他熟悉被查兒童的人，以了解學(xué)前兒童心理的方法。故選B。21．前運(yùn)算階段發(fā)生在()。A．0～2歲B．2～7歲C．7～11歲D．12～16歲正確答案：B解析：0～2歲是感知運(yùn)動(dòng)階段，2～7歲是前運(yùn)算階段，7一11歲是具體運(yùn)算階段，12～16是形式運(yùn)算階段，故選B。22．幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點(diǎn)是()。A．識字B．寫字C．閱讀D．寫作正確答案：A解析：兒童書面言語的產(chǎn)生，如同口頭言語一樣，是從接受性的言語開始的，即先會(huì)認(rèn)字，后會(huì)寫字。23．在學(xué)齡前期，()兒童的性別角色的教育對兒童的智力發(fā)展和性格發(fā)展是有益的。A．強(qiáng)化B．適當(dāng)?shù)疌．不考慮D．以上說法都不對正確答案：B解析：適當(dāng)?shù)變旱男詣e角色和行為，對形成男女雙性化性格是有利的。同時(shí)，有研究表明高水平的智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的。24．在教學(xué)過程中實(shí)施，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評價(jià)是()。A．診斷性評價(jià)B．形成性評價(jià)C．終結(jié)性評價(jià)D．發(fā)展性評價(jià)正確答案：B解析：形成性評價(jià)是在教師教育教學(xué)過程之中，為使教師的專業(yè)水平繼續(xù)提高、不斷獲取反饋信息，以便改進(jìn)教學(xué)而進(jìn)行的系統(tǒng)性評價(jià)。它是在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行，目的是為了找出教師工作中的不足，為教師不斷改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。25．心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的()。A．社會(huì)適應(yīng)B．社會(huì)化人格C．精神面貌D．精神狀態(tài)正確答案：A解析：心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的社會(huì)適應(yīng)。26．某一測驗(yàn)在多次施測后，所得分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為()。A．效度B．信度C．區(qū)分度D．難度正確答案：B解析：信度是指測驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性，即某一測驗(yàn)在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度。27．“大有大成，小有小成”是()教學(xué)原則具體運(yùn)用的結(jié)果。A．自覺積極性B．啟發(fā)性C．鞏固性D．因材施教正確答案：D28．班主任了解學(xué)生最基本的方法是()。A．觀察法B．談話法C．問卷法D．實(shí)驗(yàn)法正確答案：A解析：班主任在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生在各種活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察的了解方式最為直接，可以更加直觀地了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，是班主任了解學(xué)生最基本的方法。29．桑代克曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：被試者被蒙上眼睛后練習(xí)畫4英寸長的線段，經(jīng)過3000多次練習(xí)，毫無進(jìn)步。對該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果最適當(dāng)?shù)慕忉屖?)。A．被試者缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B．被試者練習(xí)過多導(dǎo)致疲勞C．被試者不知道自己練習(xí)的結(jié)果D．未對被試者進(jìn)行學(xué)習(xí)評價(jià)正確答案：C解析：桑代克提出的三個(gè)定律，即準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。題中只涉及到3000次的練習(xí)律，被試者被蒙上眼睛無法得知自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，沒有形成聯(lián)結(jié)，致使效果不好。故選C。30．學(xué)習(xí)者通過觀察其他人實(shí)施某種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為指向，這是一種()。A．替代強(qiáng)化B．直接強(qiáng)化C．自我強(qiáng)化D．負(fù)強(qiáng)化正確答案：A解析：替代強(qiáng)化指學(xué)習(xí)者通過觀察他人行為所帶來的獎(jiǎng)勵(lì)性后果而受到強(qiáng)化。多項(xiàng)選擇題31．教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括()。A．先進(jìn)的教育理念B．良好的教育能力C．一定的研究能力D．廣博的文化知識正確答案：A，B，C解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。32．課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是()。A．自愿性B．強(qiáng)制性C．規(guī)范性D．隨意性正確答案：A，D解析：課外活動(dòng)基本上是個(gè)別化、個(gè)性化的，這和課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、同步化相比顯著不同，教師可以向?qū)W生介紹各種課外活動(dòng)，誘發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)，給予指導(dǎo)，但參加與否，不具有強(qiáng)制性。而且相較于課堂上的規(guī)范性。它更具有隨意性。33．師生之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在()。A．工作關(guān)系B．人際關(guān)系C．組織關(guān)系D．心理關(guān)系正確答案：A，B，C，D34．教師職業(yè)道德教育的內(nèi)容有()。A．思想政治教育B．法律法規(guī)教育C．職業(yè)理想教育D．職業(yè)紀(jì)律教育正確答案：A，B，C解析：教師職業(yè)道德教育的內(nèi)容有思想政治教育、職業(yè)理想教育、法制教育和心理健康教育四個(gè)方面。35．多動(dòng)癥兒童行為的主要特征有()。A．活動(dòng)過多B．注意力不集中C．沖動(dòng)行為D．攻擊行為正確答案：A，B，C解析：多動(dòng)癥兒童行為的主要特征有：好沖動(dòng)、脾氣暴躁，注意力不集中，活動(dòng)過多。36．小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在()。A．導(dǎo)向作用B．激勵(lì)作用C．指向作用D．評價(jià)作用正確答案：A，B，D解析：小學(xué)教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)導(dǎo)向作用；(2)激勵(lì)作用；(3)評價(jià)作用。37．目標(biāo)導(dǎo)向的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括以下環(huán)節(jié)()。A．目標(biāo)設(shè)置與陳述B．教學(xué)任務(wù)分析C．教學(xué)資源分析D．教學(xué)策略選擇與開發(fā)正確答案：A，B解析：目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括如下四個(gè)操作環(huán)節(jié)：(1)設(shè)置并陳述教學(xué)目標(biāo)；(2)分析學(xué)習(xí)任務(wù)；(3)根據(jù)任務(wù)分析，導(dǎo)出適當(dāng)教學(xué)步驟、方法和技術(shù)；(4)對照教學(xué)目標(biāo)，檢測與評價(jià)教學(xué)結(jié)果。38．根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不同和解釋方法的不同，可以把教學(xué)評價(jià)分為()。A．標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)B．常模參照評價(jià)C．自我評價(jià)D．他人評價(jià)正確答案：A，B解析：根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不同和解釋方法的不同，可以把教學(xué)評價(jià)分為標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)和常模參照評價(jià)。按照評價(jià)主體的不同，可以把教學(xué)評價(jià)分為自我評價(jià)和他人評價(jià)。39．以下屬于教師職業(yè)道德基本構(gòu)成的是()。A．職業(yè)理想B．職業(yè)態(tài)度C．職業(yè)責(zé)任D．職業(yè)紀(jì)律正確答案：A，B，C，D解析：教師職業(yè)道德的基本構(gòu)成包括：職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)榮譽(yù)。故正確答案為ABCD。40．第八次基礎(chǔ)教育課程改革提出了三個(gè)維度的課程目標(biāo)，它們是()。A．能力與素質(zhì)B．知識與技能C．過程與方法D．情感態(tài)度與價(jià)值觀正確答案：B，C，D填空題41．幼兒園教育目的的具體化是幼兒園__________。正確答案：課程目標(biāo)42．____________是指兒童從一個(gè)自然人，逐漸掌握社會(huì)的道德行為規(guī)范與社會(huì)行為技能，成長為一個(gè)社會(huì)人，逐漸步人社會(huì)的過程。正確答案：兒童社會(huì)性發(fā)展(或兒童的社會(huì)化)43．智力的個(gè)體差異包括智力發(fā)展水平和_____。正確答案：智力類型44．兒童的依戀行為一般有__________、安全型和反抗型。正確答案：回避型45．要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，堅(jiān)持__________和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，與家庭和社區(qū)密切配合，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。正確答案：保教結(jié)合46．新生兒或直到1歲左右，__________是其重要的觸覺探索器官。正確答案：口腔47．馬斯洛將人類的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要統(tǒng)稱為______。正確答案：成長需要48．有些學(xué)生在教師正確的引導(dǎo)和耐心細(xì)致的幫助下，由懶惰變?yōu)榍趭^，由粗心變?yōu)榧?xì)心，由自卑變?yōu)樽孕?。這說明人的______具有可塑性。正確答案：性格49．學(xué)生誦讀“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”時(shí)的想象是再造想象；詩人王勃?jiǎng)?chuàng)作該詩句時(shí)的想象是______。正確答案：創(chuàng)造想象50．某同學(xué)沉默寡言，做事認(rèn)真穩(wěn)重，情感不外露，思維靈活性差，自制力強(qiáng)。他的氣質(zhì)類型是______。正確答案：黏液質(zhì)案例分析題51．材料一齊白石先生自幼家境貧寒，沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)，長大后做了木工，四十歲以后才開始自學(xué)繪畫，他虛心求教，勤學(xué)苦練，終于在畫壇上獨(dú)樹一幟