高考語文復(fù)習(xí)小說知識(shí)清單

文學(xué)類文本閱讀——小說閱讀小說閱讀考點(diǎn)關(guān)鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、語言、主題。具體考查角度：1.把握故事情節(jié)；2.揣摩人物形象；3.賞析環(huán)境描寫；4.概括小說主題；5.分析寫作技巧；6.品味語言特色。一、小說基本知識(shí)概述小說的定義：以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫，揭示社會(huì)矛盾、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。小小說：一種以很小的篇幅，反映生活中極短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的較單一的事件的文學(xué)體裁。三要素：人物［描寫手法］情節(jié)［構(gòu)建方法］環(huán)境［自然社會(huì)］把握形象特點(diǎn)把握主題思想鑒賞寫作技巧（1）情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；（2）環(huán)境或人物描寫方法；（3）作品的表現(xiàn)手法；（4）文章構(gòu)思技巧；（5）文章語言特色。人物形象1.“人物性格特征分析題”解題思路——是什么⑴從故事情節(jié)的發(fā)展變化中把握人物性格。情節(jié)往往是人物性格的形成發(fā)展的過程。⑵從人物之間的矛盾沖突中認(rèn)識(shí)人物性格。在激烈的矛盾沖突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。⑶從描寫手法中認(rèn)識(shí)人物性格。作品對(duì)人物的肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等，都是表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的。⑷從社會(huì)環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)景及人物關(guān)系中認(rèn)識(shí)人物的典型意義。形象的典型意義往往要根據(jù)故事發(fā)生的歷史背景來思考，而人物活動(dòng)的具體場(chǎng)所、人物之間的關(guān)系等，往往也與其典型意義有關(guān)。⑸借助作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)把握人物基本特征。包括小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。特別提示：人物形象特點(diǎn)與性格特點(diǎn)的區(qū)別性格特點(diǎn)包括人物的心理情感、待人接物、品行操守、生活態(tài)度和價(jià)值觀等內(nèi)容。形象特點(diǎn)不僅包括人物鮮明的性格特征，還包括外貌、身份、地位、職業(yè)等。2.人物描寫的方法——怎么寫⑴正面描寫：肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。（注意概括介紹）⑵側(cè)面描寫：景物或環(huán)境烘托、他人襯托。3.常見題型⑴分析小說刻畫人物的方法與技巧；⑵概括人物的性格特征；⑶評(píng)價(jià)小說中的人物（包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）。補(bǔ)充：形象刻畫基本技巧——各種描寫手法的運(yùn)用與作用⑴肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。⑵語言描寫：①刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。②描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。⑶心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。⑷細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。5.人物形象的作用——為什么（1）主要人物的作用①對(duì)情節(jié)的作用分析主要人物在小說中的作用，應(yīng)首先考慮與小說的情節(jié)關(guān)聯(lián)，因?yàn)槿宋镄蜗蟮乃茉旌托愿竦耐瓿?，都與情節(jié)密切相關(guān)，人物的一言一行，都在對(duì)情節(jié)產(chǎn)生推進(jìn)作用。②對(duì)主題的作用分析主要人物形象的作用，必須考慮小說的主題，因?yàn)樾≌f的目的就是通過塑造人物形象(尤其是主要人物形象)表現(xiàn)主題，這是作者塑造人物的最根本用意。③對(duì)社會(huì)作用也就是分析人物形象的社會(huì)意義，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)深切理解作品中的人物對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思想產(chǎn)生的影響或作用，體會(huì)人物形象的藝術(shù)價(jià)值給人們帶來的某種啟示，這是作品的真正寫作意圖。（2）次要人物的形象①自身作用指次要人物不只是一個(gè)線索情節(jié)上的關(guān)聯(lián)人物，有的自身還有鮮明的性格特點(diǎn)，其具有的作用首先是自身的作用（eg事件的見證者，增加真實(shí)感）。②牽線搭橋、推動(dòng)情節(jié)的作用在一些小說中，主要人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑，往往從次要人物的眼睛里看出來；對(duì)人物的感受、評(píng)論，往往從次要人物的嘴里說出來。通過次要人物的見聞，把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一起，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。他們的出現(xiàn)主要擔(dān)當(dāng)特定的角色，完成一定的敘事功用，常常起到線索作用。③側(cè)面襯托、突出主要人物的作用次要人物可以將原本單調(diào)的故事情節(jié)襯托得活靈活現(xiàn)，凸顯主要人物品質(zhì)，表達(dá)思想感情，使主要人物形象更加鮮明清晰。④揭示主題、増?zhí)眵攘Φ淖饔么我宋锏脑O(shè)置是為塑造主要人物服務(wù)的，更是為揭示小說主題服務(wù)的。小說對(duì)次要人物的刻畫貌似平輕松，實(shí)則蘊(yùn)含著厚重的力量，既揭示了小說的主題，又增添了小說的藝術(shù)感染力。如《祝?！分械摹拔摇本徒沂玖水?dāng)時(shí)社會(huì)中具有現(xiàn)代意識(shí)的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子在新舊歷史交替時(shí)期種種精神上的矛盾。（3）物象的作用①表現(xiàn)環(huán)境作用：指的是它對(duì)時(shí)代特點(diǎn)氛圍作了怎樣的揭示或暗示，對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境的作用。②表現(xiàn)人物作用：指的是它從哪個(gè)角度表現(xiàn)了主要人物的什么心理、特點(diǎn)和性格。③表現(xiàn)情節(jié)結(jié)構(gòu)作用：指的是它對(duì)小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的影響，如是否開頭、結(jié)尾各有特色，是否結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整勻稱，是否用以烘托鋪墊，前后照應(yīng)，設(shè)置懸念，造成波瀾，形成線索等。④表現(xiàn)主題作用：指的是揭示（暗示）了怎樣的主題。⑤物象本身作用：指的是物象有怎樣的特點(diǎn)。情節(jié)1.概括故事情節(jié)——是什么（1）常見題型：①用一句話或簡(jiǎn)明的語句概括故事情節(jié)；②文中共寫了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；③概括小說某一環(huán)節(jié)的內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。（2）概括故事情節(jié)的方法思路：①完整敘述。按照“何時(shí)何地何人做何事”的格式加以概括，應(yīng)有的要素不能丟失。“何事”一環(huán)中有時(shí)要包括“原因、經(jīng)過、結(jié)果”。②從主人公的角度敘述。故事較復(fù)雜，關(guān)涉到的人物較多時(shí)，要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)。注意把握住事件涉及的對(duì)象，從同一角度概述，做到前后貫通。2.情節(jié)作用題——為什么明確各類情節(jié)的作用①開頭類型及作用A.設(shè)疑開頭：a.造成懸念，引出下文情節(jié)；b.引起讀者的思考，吸引讀者閱讀；c.突出人物形象；d.揭示或暗示小說的主題。B.寫景開頭：a.渲染環(huán)境氛圍，交代主人公活動(dòng)背景。B.烘托人物心情，暗示小說主人公的命運(yùn)。C.一般開頭：a.開門見山，點(diǎn)明主旨。b.引出下文，為后面的情節(jié)做鋪墊c.交代故事發(fā)生的事件、地點(diǎn)。②中間情節(jié)的作用補(bǔ)充敘事，揭示矛盾關(guān)系。照應(yīng)前文，或?yàn)楹竺娴那楣?jié)發(fā)展做鋪墊或埋伏筆。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折。③結(jié)尾的類型及作用A.出人意料的結(jié)局。（歐亨利式結(jié)尾）（《項(xiàng)鏈》）a.內(nèi)容上，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如《項(xiàng)鏈》。b.結(jié)構(gòu)上，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。如《項(xiàng)鏈》，直到結(jié)尾才點(diǎn)出是假的，但前面已作了埋伏。如借項(xiàng)鏈時(shí)主人一口答應(yīng)，還項(xiàng)鏈時(shí)主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項(xiàng)鏈?zhǔn)遣恢靛X的。c.主題上，能更好地深化主題。B.令人傷感的悲劇結(jié)局。（《藥》《杜十娘》）a.從主題上看，能更好地深化主題。如《藥》華小栓、夏瑜的死（悲?。┙沂玖诵梁ジ锩牟粡氐仔詻]有發(fā)動(dòng)群眾。b.從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《藥》寫華小栓吃了人血饅頭后的死，突現(xiàn)了群眾（華老栓）的愚昧性格。c.從表達(dá)效果看,這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百寶箱》，杜十娘的死，引起讀者思考死的原因。C.令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。（《柳毅傳》）a.從表達(dá)效果看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。b.從情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。c.從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出人性的真善美超越戰(zhàn)勝了假丑惡，反映出人類對(duì)和平美好幸福美滿生活的向往。d.從主題上看，這樣的結(jié)局如果是虛構(gòu)的，就更加增強(qiáng)諷刺的意味，強(qiáng)化主旨。D.戛然而止的結(jié)局。留下了“空白”（廣闊的想象空間）給讀者想象，為讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造留下了空間。E.浪漫主義手法結(jié)局（2）情節(jié)作用題答題方法①情節(jié)與人物形象的關(guān)系：塑造了一個(gè)……人物形象，表現(xiàn)了……的性格特征，刻畫了……的人物心理??②情節(jié)與環(huán)境的關(guān)系：交代了人物活動(dòng)的環(huán)境??③情節(jié)與小說主題的關(guān)系：揭示了（表達(dá)了，寄托了，暗示了）……的主題，突出了……的主題??④情節(jié)與情節(jié)的關(guān)系：為下個(gè)情節(jié)埋下伏筆，設(shè)置懸念，鋪墊照應(yīng)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，承上啟下??⑤情節(jié)與讀者的關(guān)系：吸引讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考，吸引讀者的注意力——怎么寫①視角：全知視角、有限視角②人稱：第一人稱（敘事親切，給人真實(shí)感）、第二人稱（拉近距離，便于交流）、第三人稱（不受時(shí)空限制，敘寫自由靈活）③線索：人物線索“我”、事物線索（組織材料、串聯(lián)故事）、時(shí)間線索、某種情感④技巧：懸念、抑揚(yáng)、伏筆、突轉(zhuǎn)、照應(yīng)等。⑤順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等。補(bǔ)充：情節(jié)安排基本技巧——各種敘述手法的運(yùn)用與作用⑴順敘：按時(shí)間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。⑵倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。⑶插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。⑷補(bǔ)敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代，照應(yīng)上下文。⑸平敘：指平行地?cái)⑹鰞杉騼杉陨贤瑫r(shí)發(fā)生的事?？梢允诡^緒清楚，照應(yīng)得體，但要注意交待事件起訖的時(shí)間。環(huán)境描寫1.環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。小說中的環(huán)境描寫，有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件，用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義，有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格，它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分，對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。（在分析人物形象時(shí)通常要結(jié)合環(huán)境進(jìn)行分析。）：環(huán)境描寫的作用。3.環(huán)境描寫的作用——為什么1.社會(huì)環(huán)境（故事發(fā)生的時(shí)代背景）：①環(huán)境方面：交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；②人物方面：交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；③主題方面：揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。④情節(jié)方面：推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。2.自然環(huán)境（人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景）：①環(huán)境方面：點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、節(jié)令和地點(diǎn)；渲染氣氛，奠定基調(diào)；暗示或象征社會(huì)環(huán)境。②人物方面：交代人物活動(dòng)背景，烘托人物性格、心理；③情節(jié)方面：暗示或推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；為后文的情節(jié)做鋪墊或制造懸念；作為情節(jié)發(fā)展的線索；④主題方面：襯托主題，揭示主題。主旨1.主題是小說的靈魂。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。常見題型：⑴找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；⑵讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕捏w會(huì)）；⑶結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話（某一個(gè)問題）的理解或看法。⑴從小說的情節(jié)和人物形象入手。⑵從作品所反映的時(shí)代特征與典型環(huán)境上把握主題。聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格中所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征，從而達(dá)到揭示小說主題的目的。⑶從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。4.主題的常見表現(xiàn)形式：①以小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。②用故事的形式針砭時(shí)弊。③通過寓言，寄寓人生哲理。④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。標(biāo)題1.常見題型：理解標(biāo)題意蘊(yùn)題、分析標(biāo)題作用題（標(biāo)題的好處）2.標(biāo)題意蘊(yùn)題①分析標(biāo)題的表層義，即把標(biāo)題在文中所表示的最淺層的意思分析出來。②分析標(biāo)題的深層義（點(diǎn)手法）。深層義的挖掘要聯(lián)系小說情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等方面。3.小說標(biāo)題作用（1）情節(jié)方面：①貫穿全文線索，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。②設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。③概括情節(jié)（概括主要內(nèi)容）（2）人物形象方面：塑造和突出人物形象，暗示人物命運(yùn)，概括人物性格。（3）環(huán)境方面：交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。（4）主題方面：突出主題，含蓄或形象的揭示主旨，對(duì)主題有畫龍點(diǎn)睛的作用。（5）讀者方面：引起讀者的閱讀興趣，給讀者帶來深度思考。（6）藝術(shù)效果：標(biāo)題具有鮮明的藝術(shù)特點(diǎn)，例如雙關(guān)、比喻、反語、象征等手法。語言賞析答語言賞析題，首先要分清賞析的是作品語言還是作品中人物語言。作品語言就是作者語言；作品中人物語言是對(duì)作品中某