滿分高考英語作文寫作的技巧總結(jié)

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一、關(guān)于作文的內(nèi)容

英語作文屬于“限制性寫作”。所謂的“限制”，就是通過內(nèi)容要點(diǎn)、提綱、圖畫、圖表等形式，對作文的內(nèi)容進(jìn)行限制.。也就是說，大家寫的內(nèi)容都是大同小異的。

比如20__年新課標(biāo)全國卷，大家都是李華，都在國外上學(xué)，都在寫求助信——這個大前提是固定的。區(qū)別只在于，到底在那幾個方面求助而已。

這里，我們要談到，英語作文和語文作文的考察方向是不一樣的。語文作文會考察同學(xué)們的思想深刻性、知識豐富性、心態(tài)積極性等純“內(nèi)容”層面的東西;而英語作文主要考察的是你“對英語這門語言的運(yùn)用能力”——這是英語應(yīng)試作文命題的本質(zhì)特征。

也就是說，同樣在寫“感謝老師”這個話題(20__陜西卷)，某同學(xué)寫的感謝理由是“老師為祖國做出貢獻(xiàn)”，而他的同桌寫的是“老師教得好”，此時，閱卷老師并不會因為前者所表達(dá)的思想更加高尚而為其額外加分。閱卷老師給分的主要依據(jù)是：看誰能夠把自己的想法表達(dá)得更加清楚!

請試著用英語造句：

1、老師，我感謝你，因為你為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)。

2、老師，我感謝你，因為你教得好。

請問，這兩個句子中，那個更好造?

顯然，第二個句子是容易得多的。因為很少有同學(xué)能夠準(zhǔn)確地翻譯出“你為祖國做了巨大的貢獻(xiàn)”這個句子!(Youhavebeenmakinggreatdevotiontoourmotherland.)

為什么高分同學(xué)寫作文如行云流水般一氣呵成，而你磨磨蹭蹭半天寫不出東西，整天抱怨自己“單詞量不夠”?這是因為——你想得太難了，你的表達(dá)能力駕馭不了你想寫的內(nèi)容!

老師認(rèn)為：

1、高考英語作文不應(yīng)存在“單詞不會寫”問題，初二水平的孩子照樣能寫。

2、之所以“單詞不會寫”，是因為在構(gòu)思內(nèi)容的時候，選取了自己表達(dá)能力駕馭不了的內(nèi)容。

那么，到底要寫什么樣的內(nèi)容?

關(guān)于作文的內(nèi)容，老師提出兩個觀點(diǎn)：

1、對于題目要求的內(nèi)容：要寫得全面。

2、對于需要自己發(fā)揮的內(nèi)容：要想得簡單。

如20__年山東卷，讓你給班上一位新同學(xué)提建議，幫助他盡快融入班集體。試題給出三個內(nèi)容要點(diǎn)：

1、分析他無法融入班集體的原因;

2、給出建議;

3、談?wù)勀銕椭谌氚嗉w的具體措施。

注意，這三點(diǎn)都是題目要求你寫的內(nèi)容，你都要寫進(jìn)文章里去，只要有一點(diǎn)沒寫，不管其它寫的多么精彩，都將被認(rèn)為是“沒有完成試題規(guī)定的寫作任務(wù)”，將大大被減分!這個就叫做對題目要求的內(nèi)容：要寫得全面。

同時我們看到，這三點(diǎn)內(nèi)容都需要自己進(jìn)行一定的發(fā)揮：到底寫什么原因呢?有哪些建議?有什么具體措施?

在思考這三個問題時，就要用到第二個觀點(diǎn)：對于需要自己發(fā)揮的內(nèi)容：要想得簡單。

以第一段為例，我們可以想到的內(nèi)容有：

1、害羞;

2、太愛學(xué)習(xí);

3、不愛跟同學(xué)聊天;

4、沒有找到共同興趣愛好...

5、不懂方言(dialect);

6、不參加學(xué)校活動(schoolactivities);

這幾個內(nèi)容都非常的簡單好寫，很容易上手，直接解決了“單詞不會”這個寫作文的老大難問題。這樣看來，只要注意到了“對題目要求的內(nèi)容寫的全面”和“對需要自己發(fā)揮的內(nèi)容想得簡單”兩個事項，內(nèi)容方面則再無大礙了。

二、關(guān)于作文的語言

在全省同學(xué)的作文內(nèi)容差不多的情況下，老師閱卷主要靠什么依據(jù)來判分呢?其中一個依據(jù)，就是語言，也就是，你用什么樣的語言來表達(dá)你的意思。

比如跟朋友分別時，同意表達(dá)“再見”這個意思，一般人只會說“再見”二字，而語言水平高的詩人們則會說：

“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！?/p>

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”

“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情?！?/p>

看到了嗎?同樣的內(nèi)容(再見)，只要用不同水平的語言表達(dá)出來，給人的感覺就大不一樣!

大多數(shù)考生寫作文，都是以“寫夠字?jǐn)?shù)”作為自己的努力方向，因此習(xí)慣性地用初一、初二的單詞和語法知識來堆砌自己的命運(yùn);而真正的“高手”應(yīng)該努力嘗試使用較高級的語言知識來打造自己的高分作文。這方面的技巧包括：簡單詞替換、主語替換、句式替換等非常容易操作的技巧。

1、簡單詞替換：將good等簡單詞替換為excellent等高級詞匯。注意，在學(xué)習(xí)使用高級詞匯時，應(yīng)該首先嘗試把一些常用詞匯進(jìn)行替換，如good，happy，tired，thinkabout，important等。本文先列舉這幾個詞的高級替換詞如下，更詳細(xì)的“簡單詞替換”技巧將另外撰文講解。

good——excellent;

例句：Itsanexcellentideaforyoutomakeaforeignpen-pal.

你想交個外國筆友，這是個很棒的注意。

happy——joyful;

例句：Wefeltjoyfulandexcitedtoseesomanytreesandflowersinthecountryside.

在鄉(xiāng)下看到這么多花和樹，讓我們感到很開心和激動。

tired——exhausted;

例句：Exhaustedaswewere,wefeltourtimeandeffortworthwhile.

雖然很累，我們?nèi)愿杏X自己的時間和精力花的很值。

thinkabout——takeintoconsideration/takeintoaccount(考慮到);

例句：Weshouldtakeintoconsiderationotherpeoplesopinion.

我們應(yīng)該考慮其他人的意見。

important——vital(至關(guān)重要的);

例句：Itisvitalforustobebraveenoughtofacechallengesinourlife.

勇于面對人生挑戰(zhàn)，對我們來說是至關(guān)重要的。

上面這些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以馬上結(jié)合例句，掌握這幾個常見詞匯的“換詞”，并思考和感受“換詞”技巧的神奇作用。

2、主語替換：

a.將習(xí)慣使用的“用人作主語”換成“用物作主語”(亦稱“無靈主語”)，如把“IlikeEnglish.”變成“Englishismyfavouritesubject.”或者“Englishattractsmealot.”

b.用動名詞作主語：把“Youshouldcommunicatemorewithyourclassmates.”改寫為“Communicatingmorewithyourclassmateswouldbebeneficialforyou.”

3、句式替換：

a.使用“不完全倒裝句”：遇到否定詞、形容詞這兩種常見的“升級標(biāo)志詞”時，可以將句子變成倒裝句來表達(dá)。如：“Idontbelieveit.”變成“BynomeansdoIbelieveit.”或者把“Thisisabeautifulflower.”變成“Sobeautifulistheflowerthatwealllikeit.”

b.使用“強(qiáng)調(diào)句”：用“Itis+被強(qiáng)調(diào)部分+that+句子剩余部分”句型，來強(qiáng)調(diào)一個句子中的某個成分。事實上，只要是個現(xiàn)成的英語句子，都能拿出某個成分出來強(qiáng)調(diào)一下。如：把“IlikeEnglishmost.”改寫為“ItisEnglishthatIlikemost.”可以看出，強(qiáng)調(diào)句型是用起來最方便的高考高級句型。

需要注意，再厲害的句型，一旦重復(fù)次數(shù)過多，也會顯得低俗。因而大家進(jìn)考場前可以多掌握幾種高級句型，就像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場前多帶幾發(fā)子彈一樣，在最關(guān)鍵的地方一發(fā)一發(fā)地用到作文里去。

三、關(guān)于作文的結(jié)構(gòu)

剛才，我們其實分析了高考英語作文的前兩個重要的方面，那么，只要注意了內(nèi)容和語言就夠了嗎?不是的!除了考慮內(nèi)容(表達(dá)什么)和語言(怎樣表達(dá))，我們還要注意用什么樣的順序把整篇文章里的一個個段落、每個段落里的一個個句子組織起來，也就是第三點(diǎn)需要注意的東西：作文的結(jié)構(gòu)。

作文結(jié)構(gòu)研究的是下面兩個問題：1、文章分幾段;2、每段寫什么。

高考屬于“標(biāo)準(zhǔn)化考試”，在歷年真題中，我們發(fā)現(xiàn)高考英語作文主要就這么幾種：

1、提綱作文;

2、書信等應(yīng)用文;

3、圖畫作文1：情景小故事;

4、圖畫作文2：看圖議論文;

5、圖表作文;

每年，每份試題，都是拿這五種命題形式中的一種或幾種結(jié)合起來出題。學(xué)員經(jīng)常問的“某種作文該怎么寫?”這樣的問題，往往指的就是某種作文應(yīng)該滿足什么樣的結(jié)構(gòu)。

在研究每年的高分試卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)，閱卷老師偏愛的文章往往都是用某些特定的結(jié)構(gòu)組織起來的。如書信作文一般分成三類段落：

1、開頭段：

2、中間段;

3、結(jié)尾段。

其中，開頭段要寫出問候、自我介紹、寫信緣由、寫信目的四種內(nèi)容;中間段要按照題目的要求進(jìn)行“具體問題，具體分析”，一般要寫原因、建議等內(nèi)容;結(jié)尾段往往是感謝、祝愿、期待回信等客套話。了解了這樣的結(jié)構(gòu)，將大大提高作文構(gòu)思的速度。

書信是很多省份年年必考的題型，關(guān)于書信及其他作文類型的具體寫法，老師將另外撰文詳解。

總結(jié)與頓悟

綜上所述，高考作文的發(fā)力點(diǎn)在于以下三個：內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)。

在長期研究過程中，我們發(fā)現(xiàn)，高分作文往往滿足以下三個特點(diǎn)：

1、內(nèi)容切題;

2、語言精彩;

3、結(jié)構(gòu)清晰;

針對這三個發(fā)力點(diǎn)，老師建議大家有的放矢地進(jìn)行以下三方面的工作：

第一，內(nèi)容方面：了解高考作文常考的話題，結(jié)合高中教材，整理背誦一些?？嫉脑掝}以及這些話題中常見的單詞和句子，考試時便可信手拈來，這將大大提高備考的針對性和答題的速度。這樣的話題包括：環(huán)境保護(hù)、身體健康、優(yōu)良品質(zhì)、成功智慧、家庭關(guān)系、同學(xué)關(guān)系(合作)、與老師的關(guān)系、外出活動、校園生活、社會問題、科技、文化與跨文化交流等等。各地試卷和全國卷對這些話題各有側(cè)重，在高考最后復(fù)習(xí)階段，應(yīng)根據(jù)本地高考真題和當(dāng)年的模擬題有針對性地加以準(zhǔn)備。

第二，語言方面：掌握最容易操作的單詞、句子、段落三個層次上的寫作技巧，每學(xué)到一個新知識點(diǎn)，想想能否在作文中將它使用出來。

第三，結(jié)構(gòu)方面：我們堅決反對“模板式”地生搬硬套，但提倡用合乎英語語言習(xí)慣和閱卷教師喜好的“套路”自己打造針對每篇文章的個性化模板。

高考英語作文的寫作技巧

一：開頭

句子的開頭方式，不要一味地都是主語開頭，接著是謂語、賓語，最后再加一個狀語?？梢园褷钫Z置于句首，或用分詞做狀語等。

〔原文〕Wemetattheschoolgateandwenttheretogetherearlyinthemorning.

〔修正〕Earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether.

〔原文〕Theyoungmancouldn’thelpcryingwhenheheardthebadnews.

〔修正〕Hearingthebadnews，theyoungmancouldn’thelpcrying.

二：經(jīng)過

2.在整篇文章中，避免只使用一兩個句式，要靈活運(yùn)用諸如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、主從復(fù)合句、分詞狀語等。

①強(qiáng)調(diào)句

〔原文〕Imethiminthestreetyesterday.

〔修正〕ItwasinthestreetthatImethimyesterday.

ItwasyesterdaythatImethiminthestreet.

②由with或without引導(dǎo)的短語。如:

Hesatinachairwithanewspaperinthehand.

③分詞短語。如:

Satisfiedwiththeresult，Hedecidedtogoonwithanewexperiment.

④倒裝句。如:

Onlyinthiswaycanweachieveourgoal.

NeverbeforehaveIseensuchawonderfulfilm.

Notonlyshouldwestudyinthecollege,butalsolearnhowtobeadecentperson.

⑤省略句。如:

Ifso，victorywillbeours.

Youcanmakesomechangeswherevernecessary.

3.通過分句和合句，增強(qiáng)句子的連貫性和表現(xiàn)力。

〔原文〕Hestoppedushalfanhourago.Hemadeuscatchthenextoffender.

〔修正〕Hestoppedushalfanhouragoandmadeuscatchthenextoffender.

〔原文〕Wehadashortrest.Thenwebegantoplayhappily.Wesanganddanced.

Sometoldstories.Someplayedchess.

〔修正〕Afterashortrest，wehadgreatfunsinginganddancing，tellingjokesandplayingchess.注意使用不同長度的句子，要結(jié)合使用，不能只用短句或只用長句。

4.學(xué)會使用過渡詞。如:

①遞進(jìn):then(然后)，besides(還有)，furthermore(而且)，moreover(此外)等。

②轉(zhuǎn)折:however(然而)，but(但是)，onthecontrary(相反)，afterall(畢竟)等。

③總結(jié):finally(最后)，atlast(最后)，inbrief(總之)，inconclusion(最后)等。

④強(qiáng)調(diào):indeed(確實)，certainly(一定)，surely(確定)，aboveall(尤其)等。

⑤對比:inthesameway(同樣地)，justas(正如)，ontheonehand…ontheotherhand(一方面……另一方面……)等。

相似的比較：similarly,inthesamemanner相反的比較：ontheotherhand,conversely,whereas,while,instead,nevertheless,incontrast,onthecontrary,comparedwith…,

5.注意使用詞組、習(xí)語來代替一些單詞，以增加文采。如:

〔原文〕Anewrailwayisbeingbuiltinmyhometown.

〔修正〕Anewrailwayisunderconstructioninmyhometown.

6.避免重復(fù)使用某一單詞或短語。如:

〔原文〕Ilikereadingwhilemybrotherlikeswatchingtelevision.

〔修正〕Ilikereadingwhilemybrotherenjoyswatchingtelevision.

Ilikereadingwhilewatchingtelevisionappealstomybrother.

三、結(jié)尾

1、Allinall,whatreallymattersis,infact,that……(比如說到和諧社會Allinall,whatreallymattersis,infact,thatweshouldbuildoursocietyaharmonioussociety.)

2、Therefore,it’snotdifficulttodrawaconclusionthat……

3、Asaresult,weshouldtakeeffectivemeasurestodosth.(我們必須采取一些有效的措施來做些什么)

4、Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayconcludethat……

5、Obviously(此為過渡短語),wecandrawtheconclusionthatgoodmannersarisefrompolitenessandrespectforothers.

高考英語寫作文的技巧

(一)掌握技巧：

(1)注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局

開始部分(openingparagraph)——說出文中的要點(diǎn)、核心問題。

正文部分(Bodyparagraphs)——圍繞主題開展敘述、討論。

結(jié)尾部分(concludingparagraphs)——對全文的總結(jié)和概括。

要做到全文中心突出、段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。

前后呼應(yīng)，祛除與主題無關(guān)的內(nèi)容.

(2)確定主題句

主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的`開頭，而后，全文對主題句所提出的內(nèi)容進(jìn)行解釋，擴(kuò)展。

寫主題句應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①歸納出你要寫的文章的幾個要點(diǎn)

②提煉出一句具有概括性的話

③主題句應(yīng)具有可讀性，抓注吸引讀者。

(二)巧用連接詞

要想使文章有整體性、連貫性，就要學(xué)會正確使用連接詞

表示羅列增加

First,second,third,First,then/next,afterthat/next,finallyForonething…foranother…,On(the)onehand…ontheotherhand,Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also,Especially/Inparticular,

表示時間順序

now,atpresent,recently,after,afterwards,afterthat,afterawhile,inafewdays,atfirst,inthebeginning,tobeginwith,later,next,finally,immediately,soon,suddenly,allofasudden,atthatmoment,assoonas,themomentformnowon,fromthenon,atthesametime,meanwhile,till,not…until,before,after,when,while,asduring,

表示解釋說明

now,inaddition,forexample,forinstance,inthiscase,moreoverfurthermore,infact,actually

表示轉(zhuǎn)折關(guān)系

but,however,while,though,or,otherwise,onthecontrary,ontheotherhand,incontrast,despite,inspiteof,eventhough,except(for),instead,ofcourse,afterall,

表示并列關(guān)系

or,and,also,too,notonly…butalso,aswellas,both…and,either…or,neither…nor

表示因果關(guān)系

because,becauseof,since,nowthat,as,thanksto…,dueto…,therefore,asaresult(of),otherwise,so…that,such…that

表示條件關(guān)系

as(so)longas,onconditionthat,if,unless

表示讓步關(guān)系

thou