學(xué)前教育專業(yè)五年制人才培養(yǎng)方案

學(xué)前教育專業(yè)五年制人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面開(kāi)展的從事學(xué)前教育領(lǐng)域的教育、保育、研究及管理等崗位的高技能專門人才。三、職業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)面向主要如下：1.初始崗位:幼兒園教師2.相近崗位：各類幼教機(jī)構(gòu)的教育、保育和研究工作者3.開(kāi)展崗位：幼兒園園長(zhǎng)、幼兒教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)四、學(xué)制:五年五、.職業(yè)崗位能力分析、培養(yǎng)方案及資格證書(shū)要求〔一〕職業(yè)崗位及能力分析序號(hào)就業(yè)崗位崗位描述勝任崗位的職業(yè)技能與素質(zhì)要求1幼兒園教師一線保育教育執(zhí)行者具備學(xué)前保育教育技能、教育研究技能2幼兒園保育員幼兒園一線保育工作人員具備學(xué)前保育技能3幼教機(jī)構(gòu)研究者從事幼教研究工作具備學(xué)前保育教育技能、教育研究技能4幼教工作宣傳者從事幼教的宣傳工作等，如電視臺(tái)少兒頻道等相關(guān)部門工作者具備學(xué)前保育教育技能、教育研究技能5幼兒園園長(zhǎng)幼教機(jī)構(gòu)的管理者具備學(xué)前保育教育技能、教育研究技能、教育管理技能、〔二〕基于職業(yè)崗位能力分析的培養(yǎng)方案框架SHAPE根本素質(zhì)與能力人文素質(zhì)與可持續(xù)開(kāi)展能力思想道德素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)根本素質(zhì)與能力人文素質(zhì)與可持續(xù)開(kāi)展能力思想道德素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)身心素質(zhì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力教育研究技能教育管理技能學(xué)前保育技能學(xué)前教育技能人文素質(zhì)職業(yè)技能可持續(xù)開(kāi)展能力公共根底課職業(yè)技術(shù)課選修課高技能人才技術(shù)技能人才〔三〕證書(shū)要求認(rèn)證工程認(rèn)證時(shí)間認(rèn)證要求全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)考試或以上第1-4學(xué)期必須通過(guò)高校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試或以上第5-9學(xué)期〔四〕職業(yè)資格證書(shū)要求認(rèn)證工程認(rèn)證時(shí)間認(rèn)證要求全國(guó)普通話水平等級(jí)〔二乙或以上〕證書(shū)第1-4學(xué)期必須通過(guò)幼兒教師資格證書(shū)第5-9學(xué)期育嬰師證第7-9學(xué)期〔自愿〕保育員證第3-4學(xué)期(自愿)六、專業(yè)主干課程介紹1.學(xué)前衛(wèi)生學(xué)〔64學(xué)時(shí)/4學(xué)分〕此課程要求學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域內(nèi)存在的問(wèn)題，提高學(xué)生從事幼兒衛(wèi)生保健實(shí)際活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)和能力。使學(xué)生在了解幼兒人體特點(diǎn)及生理特點(diǎn)的根底上，學(xué)會(huì)對(duì)幼兒的健康和生長(zhǎng)發(fā)育狀況進(jìn)行檢測(cè)評(píng)價(jià)；學(xué)會(huì)對(duì)幼兒一日生活中的用餐、睡眠盥洗、鍛煉等環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；初步具備幼兒常見(jiàn)病的識(shí)別預(yù)防技能和幼兒意外傷害急救的根本技能；為幼兒園的保教工作奠定根底。2.學(xué)前心理學(xué)〔64學(xué)時(shí)/4學(xué)分〕此課程要求學(xué)生掌握幼兒開(kāi)展心理學(xué)中的根本概念、根本原理以及幼兒心理發(fā)生開(kāi)展的根本規(guī)律，具備相應(yīng)的實(shí)踐能力。課程內(nèi)容包括幼兒心理開(kāi)展的根本理論問(wèn)題、幼兒心理過(guò)程的開(kāi)展、個(gè)性的開(kāi)展以及社會(huì)性的開(kāi)展四方面的知識(shí)。3.學(xué)前教育學(xué)〔72學(xué)時(shí)/4學(xué)分〕此課程要求學(xué)生掌握學(xué)前教育學(xué)的根本概念和根本原理，具備從事幼兒園教育工作必備的教育理論根底知識(shí)，能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于幼兒園教育教學(xué)實(shí)際的實(shí)踐能力。課程內(nèi)容主要包括學(xué)前教育的根本概念、原那么和方法；各年齡段幼兒教育；幼兒園課程與教學(xué)；托幼機(jī)構(gòu)、家庭與社區(qū)；幼兒教師等方面的知識(shí)。4.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育〔36學(xué)時(shí)/2學(xué)分〕此課程要求學(xué)生掌握幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的根本理論知識(shí)，并通過(guò)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐與操作能力，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和開(kāi)展幼兒園教育科學(xué)研究的根本能力。按照幼兒身心開(kāi)展的客觀規(guī)律，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要是探索幼兒園在語(yǔ)言領(lǐng)域的各種教育活動(dòng)類型的目標(biāo)要求、教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)和評(píng)價(jià)方法。5.學(xué)前兒童科學(xué)教育〔72學(xué)時(shí)/4學(xué)分〕此課程要求學(xué)生掌握幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的根本理論知識(shí)，并通過(guò)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐與操作能力，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和開(kāi)展幼兒園教育科學(xué)研究的根本能力。按照幼兒身心開(kāi)展的客觀規(guī)律，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要是探索幼兒園在科學(xué)領(lǐng)域的各種教育活動(dòng)類型的目標(biāo)要求、教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)和評(píng)價(jià)方法。6.學(xué)前兒童社會(huì)教育〔36學(xué)時(shí)/2學(xué)分〕此課程要求學(xué)生掌握幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的根本理論知識(shí)，并通過(guò)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐與操作能力，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和開(kāi)展幼兒園教育科學(xué)研究的根本能力。按照幼兒身心開(kāi)展的客觀規(guī)律，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要是探索幼兒園在社會(huì)領(lǐng)域的各種教育活動(dòng)類型的目標(biāo)要求、教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)和評(píng)價(jià)方法。7.學(xué)前兒童健康教育〔36學(xué)時(shí)/2學(xué)分〕此課程要求學(xué)生掌握幼兒園健康領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的根本理論知識(shí)，并通過(guò)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)幼兒園健康領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐與操作能力，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和開(kāi)展幼兒園教育科學(xué)研究的根本能力。按照幼兒身心開(kāi)展的客觀規(guī)律，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要是探索幼兒園在健康領(lǐng)域的各種教育活動(dòng)類型的目標(biāo)要求、教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)和評(píng)價(jià)方法。8.學(xué)前兒童藝術(shù)教育〔72學(xué)時(shí)/4學(xué)分〕此課程要求學(xué)生掌握幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的根本理論知識(shí)，并通過(guò)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐與操作能力，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和開(kāi)展幼兒園教育科學(xué)研究的根本能力。按照幼兒身心開(kāi)展的客觀規(guī)律，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要是探索幼兒園在藝術(shù)領(lǐng)域的各種教育活動(dòng)類型的目標(biāo)要求、教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)和評(píng)價(jià)方法。9.幼兒游戲〔36學(xué)時(shí)/2學(xué)分〕此課程要求學(xué)生掌握幼兒游戲的根本理論知識(shí)、游戲的類型及其種類游戲的特點(diǎn)和主要功能，系統(tǒng)掌握幼兒游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的根本方法，通過(guò)與幼兒游戲相關(guān)的教育技能訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒開(kāi)展各類游戲活動(dòng)的能力。本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括幼兒游戲的概念及根本特征、角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、嬰幼兒游戲等游戲類型的特點(diǎn)與主要功能、游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)策略。10.幼兒園實(shí)用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)〔72學(xué)時(shí)/4學(xué)分〕此課程要求學(xué)生掌握幼幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作的技能，課程內(nèi)容涉及掌握幼兒園各類教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)，根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，掌握設(shè)計(jì)與制作幼兒園墻飾、玩教具的根本方法，能合理利用各種材料設(shè)計(jì)制作玩教具，運(yùn)用于幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)生活中，培養(yǎng)和開(kāi)展學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造力和綜合設(shè)計(jì)能力。七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)學(xué)分分配〔一〕專業(yè)課程設(shè)置表〔見(jiàn)附件〕〔二〕學(xué)分、學(xué)時(shí)分配說(shuō)明本專業(yè)規(guī)定學(xué)生修滿220學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)，其中必修課程最低學(xué)分為183學(xué)分，選修課程為8學(xué)分〔原那么上要求，公選課中學(xué)生必須選修2個(gè)學(xué)分以上的藝術(shù)類課程〕。本專業(yè)總學(xué)時(shí)共計(jì)4290學(xué)時(shí)。實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)2871學(xué)時(shí)，其中中期實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)共804學(xué)時(shí)。八、成績(jī)考核與畢業(yè)〔一〕教學(xué)評(píng)價(jià)與考核提倡多樣化的考核方式：開(kāi)卷與閉卷相結(jié)合、口試與筆試相結(jié)合、理論知識(shí)測(cè)試與技能測(cè)試、平時(shí)與期末成績(jī)相結(jié)合。注重技能考核與過(guò)程考核?！捕钞厴I(yè)條件本專業(yè)學(xué)生應(yīng)到達(dá)以下標(biāo)準(zhǔn)方可畢業(yè)：1.畢業(yè)前取得220學(xué)分。2.完成頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)并至少到達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)。3.獲得全國(guó)普通話水平等級(jí)〔二乙或以上〕證書(shū)、高校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試和福建省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)證書(shū)。4.幼兒教師資格證書(shū)。九、推薦教材課程名稱教材名稱編者出版單位書(shū)號(hào)備注學(xué)前衛(wèi)生學(xué)幼兒衛(wèi)生與保健宋晴葵陜西師大出版總社ISBN：9787561371190十二五0～3歲嬰幼兒保育與教育何慧華上海交大出版社ISBN：9787313098634十二五學(xué)前心理學(xué)學(xué)前兒童開(kāi)展心理學(xué)張永紅高等教育出版社ISBN：9787040317701專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童開(kāi)展心理學(xué)劉萬(wàn)倫復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：10230-7/B.492專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前教育學(xué)學(xué)前教育概論桂景宣高等教育出版社ISBN：9787040208092十二五學(xué)前教育學(xué)王海瀾上海交大出版社ISBN：9787313098719十二五學(xué)前兒童語(yǔ)言教育學(xué)前兒童語(yǔ)言教育姜曉燕郭詠梅高等教育出版社ISBN：9787040317688專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童語(yǔ)言教育張?zhí)燔姀?fù)旦大學(xué)出版社ISBN：08876-2/G.1072專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童科學(xué)教育學(xué)前兒童科學(xué)教育酈燕君高等教育出版社ISBN：9787040317671專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童科學(xué)教育賈洪亮復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：08817-5/G.1067專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童社會(huì)教育學(xué)前兒童社會(huì)教育周世華耿志濤高等教育出版社I

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9787040320428專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童社會(huì)教育張巖莉復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：08797-0/G.1064專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童健康教育學(xué)前兒童健康教育高慶春梁周全高等教育出版社I

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9787040317695專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童健康教育王娟復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：08839-7/G.1068專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童藝術(shù)教育學(xué)前兒童藝術(shù)教育李桂英許曉春高等教育出版社ISBN

：9787040317664專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童音樂(lè)教育徐春艷復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：08983-7/G.1097專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童美術(shù)教育王彩鳳復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：09060-4/G.1108專業(yè)規(guī)劃教材幼兒游戲?qū)W前兒童游戲楊楓高等教育出版社ISBN

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9787040194005十二五幼兒游戲方鈞君上海交大出版社ISBN：978-7-313-12348-0十二五幼兒園實(shí)用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)沈建洲復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：9787309103557十二五幼兒園實(shí)用手工蒙健上海交大出版社ISBN：978-7-313-11311-5十二五幼兒教師職業(yè)道德劉濟(jì)良復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：09853-2/G.1209專業(yè)規(guī)劃教材幼兒教育法規(guī)與政策童憲明復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：09961-4/D.634專業(yè)規(guī)劃教材繪畫(huà)〔第二版〕張昭濟(jì)復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：9787309096439/J.205專業(yè)規(guī)劃教材幼兒教師美術(shù)技能訓(xùn)練沈建洲復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：978-7-309-09681-1/J.210專業(yè)規(guī)劃教材樂(lè)理視唱與和聲根底劉華強(qiáng)華中科大出版社ISBN：9787560992044十二五鋼琴根底與彈唱?jiǎng)⒓t鄧穎高等教育出版社ISBN

：9787040400793十二五聲樂(lè)盧新予復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN

：9787309091137十二五舞蹈根底(第二版)陳康龍復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：07972-2/G.961專業(yè)規(guī)劃教材幼兒教師舞蹈技能訓(xùn)練謝瓊劉敏復(fù)旦大學(xué)出版社ISBN：978-7-309-09903-4/G.1214十二五幼兒文學(xué)任繼敏陜西師大出版總社ISBN：9787561369623十二五幼兒文學(xué)理論與實(shí)踐李學(xué)斌上海交大出版社ISBN：978-7-313-10419-9十二五十、辦學(xué)條件〔一〕專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)序號(hào)姓名單位職稱〔職務(wù)〕備注〔二〕師資隊(duì)伍序號(hào)課程名稱配備教師情況〔三〕教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施根據(jù)教育部高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)資源，建成學(xué)前教育藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，主要教學(xué)實(shí)訓(xùn)室包括學(xué)生練習(xí)琴房、舞蹈排練廳、聲樂(lè)合唱教室、美術(shù)畫(huà)室、幼兒手工制作實(shí)訓(xùn)室、區(qū)角活動(dòng)室、幼兒保育實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、普通話實(shí)訓(xùn)室等，其中，幼兒保育實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、普通話實(shí)訓(xùn)室等3個(gè)功能室與護(hù)理系、輕紡系和電教中心共用，幼兒園模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)依托市幼兒園開(kāi)展專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，以充分保障教師實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)的需要。學(xué)前專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心主要功能實(shí)訓(xùn)室名稱功能數(shù)量學(xué)生練習(xí)琴房教師專用琴房音樂(lè)選修教室舞蹈排練廳聲樂(lè)教室合唱教室美術(shù)畫(huà)室手工制作室區(qū)角活動(dòng)室幼兒園模擬教室幼兒衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)室2.校外實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)設(shè)“教學(xué)研訓(xùn)〞一體化的實(shí)訓(xùn)課程體系，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、學(xué)科實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐方式，有效提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。

附件：學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置表〔師范類〕〔一〕學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置表[不含集中實(shí)踐環(huán)節(jié)]課程序號(hào)課程名稱學(xué)分總課時(shí)數(shù)理論時(shí)數(shù)實(shí)踐時(shí)數(shù)各學(xué)期周時(shí)數(shù)分配備注第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年第五學(xué)年一二三四五六七八九十181818181818181818公共根底課程1數(shù)學(xué)8144144022222語(yǔ)文8144144022223英語(yǔ)8144144022224體育814420124222225計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底8144341102222計(jì)算機(jī)一級(jí)6大學(xué)生健康教育236261011〔心理衛(wèi)生〕7書(shū)寫(xiě)47207211118教師口語(yǔ)47236361111普通話二乙或以上9大學(xué)英語(yǔ)6102525033英語(yǔ)B級(jí)思政課10毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論432+〔36〕16+〔18〕16+〔18〕2+〔2〕〔2〕參觀考察11思想道德修養(yǎng)與法律根底332+〔16〕18+〔10〕14+〔6〕2+〔1〕〔1〕參觀考察12形勢(shì)與政策〔1〕〔16〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕13軍事理論課0.5106414大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃〔含創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)〕118126115就業(yè)指導(dǎo)0.5844116幼兒教師職業(yè)道德、政策法規(guī)2362016217幼兒教師語(yǔ)文素養(yǎng)2362016218現(xiàn)代教育技術(shù)11899119軍訓(xùn)13030〔30〕小計(jì)7112227055171313121294231職業(yè)技術(shù)課1★學(xué)前衛(wèi)生學(xué)464323242★學(xué)前心理學(xué)464323243★學(xué)前教育學(xué)472363644幼兒文學(xué)236181825★幼兒游戲236162026★學(xué)前兒童語(yǔ)言教育236181827★學(xué)前兒童健康教育236181828★學(xué)前兒童藝術(shù)教育4723636227美術(shù)8音樂(lè)9★學(xué)前兒童社會(huì)教育2361818210★學(xué)前兒童科學(xué)教育4723636228數(shù)學(xué)9科學(xué)11保育員472363622考取保育員證書(shū)(選考)12幼兒園課程2361818213學(xué)前教育研究2361818214音樂(lè)素養(yǎng)122164816822221111樂(lè)理和聲與視唱練耳15歌曲與幼兒歌曲演唱1021658158222211118合唱與指揮16舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編1628666220333311111-4舞蹈根底5-8舞蹈創(chuàng)編17鋼琴與幼兒歌曲鋼琴?gòu)棾?628666220333311117、8即興伴奏18美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作16286662203333111119★幼兒園實(shí)用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)472126022小計(jì)1122030648138213131515131113138選修課專業(yè)選修課先〔3〕門1童裝搭配與設(shè)計(jì)236162020-3歲嬰幼兒保育與教育育嬰師證奧爾夫節(jié)奏教學(xué)2蒙臺(tái)梭利教學(xué)法23616202幼兒行為觀察與指導(dǎo)幼兒教玩具制作兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)3幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防23616202童聲合唱與指揮幼兒經(jīng)典繪本導(dǎo)讀小計(jì)61084860222公共選修課〔選修2門，原那么要求至少1門為藝術(shù)類課程?！?3618182小計(jì)23618182合計(jì)191339614191977262627272117171811備注：1.〔〕數(shù)字是指課外時(shí)間實(shí)踐，加“★〞的為專業(yè)核心課程。2.計(jì)算機(jī)一級(jí)證、普通話證為前兩年必須取得證書(shū)的課程?！捕硨W(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置表[集中實(shí)踐環(huán)節(jié)]課類序號(hào)課程名稱實(shí)踐周數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)年及學(xué)期實(shí)踐周數(shù)一二三四五12345678910校內(nèi)技能專周