學(xué)校數(shù)據(jù)分析倉庫及數(shù)據(jù)服務(wù)體系建設(shè)需求

學(xué)校數(shù)據(jù)分析倉庫及數(shù)據(jù)服務(wù)體系建設(shè)需求一、項目概況學(xué)校經(jīng)過幾年的數(shù)據(jù)治理和數(shù)據(jù)沉淀，已積累大量的教學(xué)資源和管理數(shù)據(jù)，從而形成了規(guī)模巨大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的數(shù)據(jù)集，為學(xué)校的教學(xué)管理決策提供了強有力的支持。隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，學(xué)校對數(shù)據(jù)的需求已經(jīng)從原來的簡單事務(wù)處理方式轉(zhuǎn)向面向信息分析處理、數(shù)據(jù)挖掘及決策支持等。因此，針對現(xiàn)有的大數(shù)據(jù)集合建立決策分析報表，對學(xué)校決策分析具有重要的實際意義。通過報表分析獲取數(shù)據(jù)之間內(nèi)在的相互聯(lián)系，以及其中可能存在的某種規(guī)律，從而幫助決策者快速做出正確的決策，進(jìn)而提高學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)性，為學(xué)校帶來良好的決策管理。目前用于領(lǐng)導(dǎo)決策的報表多為手工生成，一般需各部門向全校收集數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行分類匯總，存在工作量大、易出錯、范圍窄、實時性差等多種缺點。（一）建設(shè)目標(biāo)本項目要求通過對學(xué)校業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的清洗和整合處理，建設(shè)高效穩(wěn)定的數(shù)據(jù)分析倉庫和便捷實用的數(shù)據(jù)服務(wù)體系，開展數(shù)據(jù)共享服務(wù)，為智慧校園建設(shè)提供數(shù)據(jù)支撐。即以數(shù)據(jù)服務(wù)大廳建設(shè)為抓手，完善和優(yōu)化各類信息標(biāo)準(zhǔn)，通過對學(xué)校現(xiàn)有業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)監(jiān)測、清洗、治理和整合，建設(shè)教師個人數(shù)據(jù)庫和各類主題數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)數(shù)據(jù)集中存儲、高效交換、可視化管理；建設(shè)面向?qū)W校、部門、師生的三級數(shù)據(jù)服務(wù)體系，實現(xiàn)建立一站式數(shù)據(jù)中心、查詢中心、填報中心、采集中心、決策中心、消息中心，為信息查詢、統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)挖掘和決策支持提供高效的數(shù)據(jù)支撐和應(yīng)用服務(wù)。（二）技術(shù)路線各類應(yīng)用必須依托于學(xué)校已有的數(shù)據(jù)進(jìn)行開發(fā)、集成，各類應(yīng)用均要求采用B/S結(jié)構(gòu)，可運行于Unix、Linux、Windows等高安全性操作系統(tǒng)。開發(fā)技術(shù)應(yīng)采用J2EE標(biāo)準(zhǔn)、組件技術(shù)及在數(shù)據(jù)交換上對XML的支持，使系統(tǒng)功能最優(yōu)化，同時將整體系統(tǒng)內(nèi)部在技術(shù)上的相互依賴性減至最低。通過本次項目的實施，實現(xiàn)上述目標(biāo)，期望達(dá)到如下效果：1.平臺及軟件必須遵循J2EE的技術(shù)路線，采用Java編程語言和服務(wù)器端Java技術(shù)進(jìn)行開發(fā)，系統(tǒng)必須基于Oracle數(shù)據(jù)庫。2.采用面向?qū)ο蟮慕M件技術(shù)，著重于開發(fā)構(gòu)成應(yīng)用程序“業(yè)務(wù)對象”的可重復(fù)使用的組件，利用這些組件順利地建立分布式應(yīng)用程序。并通過業(yè)務(wù)組件庫實現(xiàn)行業(yè)知識的積累。組件采用面向?qū)ο蟮乃枷霕?gòu)建，組件之間可以繼承，組件之間從物理和邏輯上都是隔離的。3.應(yīng)用程序開發(fā)與運行結(jié)構(gòu)要基于統(tǒng)一的技術(shù)開發(fā)平臺的三層架構(gòu)，即Web服務(wù)器、應(yīng)用支撐服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。4.能完成跨業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)流程和相對應(yīng)的細(xì)顆粒度的分級授權(quán)體系。5.采用學(xué)校的信息標(biāo)準(zhǔn)。（三）安全要求認(rèn)證授權(quán)：保證用戶的合法性和用戶使用信息資源的權(quán)力，避免內(nèi)部敏感信息泄漏和服務(wù)所提供的信息資源被非法訪問，造成嚴(yán)重的安全事件。信息保密：充分利用密碼技術(shù)，對于需要保密的信息，采用密碼技術(shù)進(jìn)行加解密處理，防止信息的非授權(quán)泄漏，確保涉密信息在產(chǎn)生、存儲、傳遞和處理過程中的保密。數(shù)據(jù)完整性：建立數(shù)據(jù)完整性檢驗機制，保證收發(fā)雙方數(shù)據(jù)的一致性，防止信息被非授權(quán)修改。審計：記錄應(yīng)用日志，對事件進(jìn)行分析，并能提供預(yù)警信息。數(shù)據(jù)備份：利用數(shù)據(jù)庫的備份功能將建設(shè)的平臺和系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份到指定的服務(wù)器或存儲系統(tǒng)上。要求服務(wù)單位從物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、應(yīng)用軟件安全、用戶安全、數(shù)據(jù)安全等幾個方面提出配套的安全體系完善方案，以便防范安全風(fēng)險。二、項目內(nèi)容與要求本次數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)服務(wù)項目需基于成熟的商業(yè)報表軟件進(jìn)行二次開發(fā)，供應(yīng)商必須明確采用的報表工具，所采用的報表工具必須滿足招標(biāo)文件的報表工具技術(shù)需求。本次項目的報表工具，包含原廠正式授予的具有全功能單節(jié)點（或最少節(jié)點）的授權(quán)許可。（一）報表工具技術(shù)需求報表產(chǎn)品需滿足固化報表的制作以及常規(guī)分析，具體功能要求如下：1、數(shù)據(jù)源支持要求1.1支持模板數(shù)據(jù)支持JDBC、ODBC、JNDI等數(shù)據(jù)連接方式；1.2支持主流關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，包括并不限于Oracle，SQLServer，MySQL，Sybase，DB2，PostgreSQL；1.3支持XMLA/MDX規(guī)范為基礎(chǔ)的多維數(shù)據(jù)庫，包括SSAS、Essbase、SAPHANA等；1.4支持txt，CSV，opendocument，XML，JSON等文件數(shù)據(jù)源；1.5支持內(nèi)置數(shù)據(jù)集，數(shù)據(jù)直接內(nèi)建在模板文件里。2、基礎(chǔ)功能2.1支持零編碼拖拽式操作；2.2支持遠(yuǎn)程設(shè)計；2.3支持多工作目錄，可隨時在多個工程項目上切換工作；2.4支持多人協(xié)同開發(fā)；2.5支持國際化，涵蓋簡體中文、繁體中文、英文等語言；2.6支持軟件在線更新升級，并提供更新日志查看，支持配置數(shù)據(jù)保存和自動導(dǎo)入；2.7支持插件擴展；2.8支持模板文件版本管理，可回滾到任意版本的模版；2.9支持多數(shù)據(jù)源關(guān)聯(lián)；2.10支持主子報表，包括單表式主子表和嵌入式主子表；2.11支持異構(gòu)數(shù)據(jù)源，單張報表的數(shù)據(jù)可以來自不同的數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)庫；2.12支持報表分欄布局，包括行分欄、列分欄、組內(nèi)分欄、卡片分欄等；2.13支持普通分頁預(yù)覽，也支持高級分頁設(shè)置，比如設(shè)定每頁顯示固定行數(shù)，支持通過條件屬性來控制分頁效果，支持縱向分頁而橫向不分頁，支持控制分頁時單元格值是斷開還是重復(fù)；2.14支持表頭凍結(jié)，可以多層凍結(jié)，支持行列同時凍結(jié)；2.15支持聚合報表，通過多模塊的聚合，可以非常簡便的實現(xiàn)超級復(fù)雜的大報表；2.16支持折疊樹報表，針對ID，PREID形式的數(shù)據(jù)，可以自動進(jìn)行組織遞歸樹分層，無需多層過濾條件，提升此類報表的執(zhí)行性能；2.17支持報表超鏈接，可自由設(shè)置超鏈內(nèi)容，包括文件、網(wǎng)絡(luò)報表、web鏈接、JavaScript等，超鏈可以多種方式打開，譬如新窗口、對話框等；2.18支持?jǐn)?shù)據(jù)鉆取，可以不限層次不限維度的進(jìn)行數(shù)據(jù)穿透分析；2.19支持條形碼展示，包括多種編碼方式的一維碼和二維碼；2.20支持報表自適應(yīng)頁面大小，提供多種自適應(yīng)邏輯，支持表格字體自適應(yīng)，自適應(yīng)屬性可單獨為某張模板設(shè)置，也可以對全局設(shè)置；2.21支持絕對布局、自適應(yīng)布局、tab布局等多種布局方式，支持輪播顯示，支持組件的共享、復(fù)用、疊加、動態(tài)隱藏等，通過組件與布局的合理搭配，可以輕松實現(xiàn)多維度可視化分析駕駛艙；同時，決策報表還支持自適應(yīng)展現(xiàn)，在PC、平板、手機、大屏等多鐘終端設(shè)備上自適應(yīng)展現(xiàn)；2.22內(nèi)置多種函數(shù)公式，包括但不限于數(shù)學(xué)和三角函數(shù)、文本函數(shù)、日期和時間函數(shù)、邏輯函數(shù)、數(shù)組函數(shù)、報表函數(shù)等，提供自定義函數(shù)機制，可以由用戶根據(jù)業(yè)務(wù)需要自行定義一些函數(shù)；2.23支持層次坐標(biāo)，對報表擴展后的數(shù)據(jù)進(jìn)行定位，從而可以快速實現(xiàn)同期比，占比，累計，排名等復(fù)雜報表；2.24支持懸浮元素，以懸浮模式顯示文本類型、公式類型、圖片類型、圖表類型等；2.25數(shù)據(jù)分析預(yù)覽模式，支持在web頁面對報表進(jìn)行二次篩選、過濾、排序等操作；2.26支持文本、文本域、數(shù)字、密碼、按鈕復(fù)選框、復(fù)選框組、單選按鈕組等各種查詢控件；2.27支持靈活的參數(shù)面板，可以靈活布局；2.28支持參數(shù)聯(lián)動，動態(tài)列高級查詢功能；2.29支持使用JavaScript控制參數(shù)的展現(xiàn)和過濾；2.30支持報表水印功能。2.31報表工具軟件應(yīng)不限制用戶并發(fā)數(shù)，以及不限制開發(fā)人員數(shù)。3、導(dǎo)出與打印3.1支持本地打印、服務(wù)器端打印等多種打印方式，打印功能對IE，Chrome，火狐等主流瀏覽器應(yīng)有很好的兼容；3.2提供豐富的打印控制功能，支持靜默打印、打印偏移、打印方向、縮放打印等設(shè)置；3.3支持票據(jù)套打，通過絕對定位實現(xiàn)單元格的精確套打控制；3.4支持不預(yù)覽直接打印，支持批量打印，一次性可打印多張報表；3.5支持客戶端文件導(dǎo)出。可導(dǎo)出為excel（分頁導(dǎo)出、原樣導(dǎo)出、分sheet導(dǎo)出），pdf，word，圖片（JPG、PNG、GIF、BMP），html，csv，svg等多種格式文件；3.6支持用戶導(dǎo)出文件時重命名，支持加密導(dǎo)出，支持隱藏行列的導(dǎo)出控制3.7支持設(shè)計器端文件輸出，包括excel、PDF、word、TXT、SVG、csv等多種格式；3.8支持對單張報表設(shè)置指定導(dǎo)出文件類型，比如只允許導(dǎo)出為PDF或加密PDF文件。4、統(tǒng)計圖表4.1支持HTML5圖表4.2支持柱形圖、折線圖、條形圖、餅圖、面積圖、玫瑰圖、環(huán)形圖、散點圖、氣泡圖、雷達(dá)圖、股價圖、儀表盤、全距圖、組合圖、地圖、甘特圖、gis地圖、圓環(huán)圖、漏斗圖、框架圖、矩形樹圖、詞云圖等4.3支持坐標(biāo)提示、數(shù)據(jù)提示、系列交互、系列拖拽、圖表縮放、圖表在線切換等交互效果4.4支持趨勢線、警戒線、自定義標(biāo)簽、自定義背景等個性化設(shè)置4.5支持圖表鉆取、圖表聯(lián)動效果4.6支持圖片地圖、熱力地圖、氣泡地圖、餅圖地圖、柱形圖地圖、自定義地圖等，并且可以集成百度、Google等GIS地圖，實現(xiàn)地圖縮放、位置定位等功能，支持自定義GIS地圖背景，支持自定義wms服務(wù)實現(xiàn)離線地圖5、數(shù)據(jù)錄入5.1應(yīng)提供豐富的編輯風(fēng)格，支持文本、數(shù)字、下拉框、日歷、復(fù)選框、單選框組、復(fù)選框組、下拉樹、視圖樹、多文件上傳、網(wǎng)頁框等多種控件5.2支持多源填報，支持?jǐn)?shù)據(jù)來去無關(guān)，一張?zhí)顖蟊淼臄?shù)據(jù)可以從不同的數(shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)表取出，然后回填到另外的數(shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)表5.3支持插入提交，更新提交，刪除提交，智能提交等多種提交方式5.4支持多sheet填報，即支持將一組相關(guān)的報表以多sheet的形式組織到一起進(jìn)行填報，在web頁面上也可以通過sheet按鈕進(jìn)行切換，統(tǒng)一進(jìn)行提交。5.5提供全方位的數(shù)據(jù)校驗，包括及時校驗、提交校驗以及自定義JS校驗等多種校驗方式，支持對不符合校驗規(guī)則的單元格進(jìn)行定位并且提示，確保錄入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確5.6支持離線填報，在網(wǎng)絡(luò)中斷時進(jìn)行數(shù)據(jù)的離線填寫及校驗，網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)后可正常提交入庫5.7支持填報暫存，可將填報報表數(shù)據(jù)臨時性存儲（不提交入庫），待修改確定后再正式提交到數(shù)據(jù)庫中，暫存可以手動觸發(fā)也可設(shè)置自動暫存5.8支持文件上傳下載，可將文件上傳到數(shù)據(jù)庫或服務(wù)器硬盤，支持多文件批量上傳，支持設(shè)定文件類型和大小5.9支持流程上報與審批回退，提供多種流程方式，包括直線、聯(lián)合、分發(fā)上報等，支持流程節(jié)點系統(tǒng)消息提醒、郵件提醒，支持設(shè)置多個用戶操作同一節(jié)點時是單個流轉(zhuǎn)還是整體完成后流轉(zhuǎn)6、任務(wù)及訂閱6.1支持定時任務(wù)，可自定義任務(wù)周期及任務(wù)觸發(fā)條件，支持定時任務(wù)的權(quán)限控制，可按用戶/角色執(zhí)行不同的內(nèi)容；6.2支持?jǐn)?shù)據(jù)訂閱功能，可定時生成Word、Excel、PDF等文件并通過郵件短信通知，APP推送等方式發(fā)送給指定人員。7、移動端及大屏解決方案7.1支持報表在安卓、IOS系統(tǒng)的手機、平板、智能終端上進(jìn)行展示，可自適應(yīng)匹配各種大小屏幕；7.2提供原生開發(fā)的APP和集成到其他APP的解決方案；7.3提供HTML5渲染方式，可通過手機瀏覽器直接訪問報表，也可集成到微信、釘釘?shù)?，能根?jù)移動設(shè)備特性自動轉(zhuǎn)換報表風(fēng)格；7.4支持移動設(shè)備的常見交互體驗，比如縮放、橫屏、手勢等操作，另外還兼容PC端的交互體驗，包括數(shù)據(jù)鉆取、圖表聯(lián)動等；7.5支持移動設(shè)備離線查看報表；7.6提供可靠的安全保障，比如手勢密碼、設(shè)備硬件地址校驗、VPN等；7.7支持消息推送至移動端APP、微信、釘釘，本項目做好與學(xué)校統(tǒng)一消息中心的對接實現(xiàn)與微信、APP等移動端的消息對接；7.8支持大屏解決方案。8、管理平臺8.1提供多層組織架構(gòu)功能，可按組織架構(gòu)展示數(shù)據(jù)，本項目應(yīng)完全采用學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)的組織架構(gòu)并實現(xiàn)實時聯(lián)動；8.2提供用戶及角色管理功能，可按用戶及角色進(jìn)行授權(quán)及數(shù)據(jù)展示；8.3支持手動添加、導(dǎo)入用戶或者同步用戶數(shù)據(jù)集的方法批量添加用戶及其角色；8.4支持根據(jù)組織架構(gòu)、角色和用戶等對報表進(jìn)行表級、列級、行級授權(quán)；8.5支持內(nèi)存管理、備份還原、智能檢測、系統(tǒng)監(jiān)控、報表使用率、執(zhí)行時間等運維功能；8.6可自定義平臺的登錄界面樣式、背景、logo、首頁等等，本項目登陸方案采用學(xué)校統(tǒng)一身份認(rèn)證實現(xiàn)單點登陸；8.7可配置短信服務(wù)器及郵件服務(wù)器。9、集成部署和二次開發(fā)9.1支持與其他異構(gòu)系統(tǒng)的集成，包括不限于業(yè)務(wù)系統(tǒng)、OA、ERP、CRM、GIS等系統(tǒng)；9.2支持HTTP+SSL方式訪問；9.3可在Windows系統(tǒng)及Linux系統(tǒng)下部署；9.4提供集群和災(zāi)備方案；9.5支持單點登入，本項目采用學(xué)校統(tǒng)一身份認(rèn)證實現(xiàn)單點登陸；9.6提供多種與其他異構(gòu)系統(tǒng)的通信及數(shù)據(jù)傳輸；9.7提供用于二次開發(fā)及系統(tǒng)集成的API接口，提供Webservice及RESTful類型的接口；9.8能直接使用其他異構(gòu)系統(tǒng)的權(quán)限及角色進(jìn)行授權(quán)。10、安全及防護(hù)10.1支持對系統(tǒng)進(jìn)行暴力破解、DDoS、SQL注入、0Day攻擊等手段的防御；10.2及時提供安全補?。?0.3支持對數(shù)據(jù)傳輸?shù)募用芗靶ｒ?。（二）?shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)服務(wù)需求以學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展視角的數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)服務(wù)，并根據(jù)用戶的不同角色和權(quán)限定制綜合數(shù)據(jù)服務(wù)大廳、移動服務(wù)大廳和業(yè)務(wù)中臺。展示數(shù)據(jù)范圍包括學(xué)?，F(xiàn)有數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)、錄入數(shù)據(jù)等，具體字段內(nèi)容和統(tǒng)計分析方式需要根據(jù)學(xué)校業(yè)務(wù)部門實際業(yè)務(wù)需求進(jìn)行細(xì)化。所有報表均可根據(jù)用戶身份設(shè)置瀏覽權(quán)限（學(xué)校暫定用戶角色以及訪問權(quán)限如下：（以實際需求調(diào)研為主）包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、學(xué)院院長和書記、辦公室主任、教學(xué)秘書、科研秘書、輔導(dǎo)員、班主任、相關(guān)負(fù)責(zé)人、普通教師、學(xué)生等，每類人員角色登錄本系統(tǒng)后都可查看和管理所授權(quán)的數(shù)據(jù)。顯示頁面設(shè)計符合使用習(xí)慣，需按校方要求設(shè)計操作界面。）。每個報表應(yīng)用應(yīng)全面支持學(xué)校統(tǒng)一身份認(rèn)證單點登錄功能；所有報表根據(jù)用戶權(quán)限個人端應(yīng)支持在線導(dǎo)出，通過PDF、WORD、Excel等格式保存到本地。①綜合數(shù)據(jù)服務(wù)大廳綜合數(shù)據(jù)服務(wù)大廳建設(shè)，面向校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)師生及相關(guān)管理人員提供相關(guān)信息服務(wù)，同時提供個人相關(guān)的綜合服務(wù)功能，整合學(xué)校辦事大廳流程引擎平臺相關(guān)辦事服務(wù)，提供師生在線“查、采、辦、用”的等綜合業(yè)務(wù)服務(wù)，同時與學(xué)校消息中心、日程中心、事務(wù)中心、個人中心等進(jìn)行無縫對接。1、首頁綜合數(shù)據(jù)服務(wù)大廳的入口，提供登錄功能，并支持在未登錄的情況下按照各類角色和辦事類型預(yù)覽辦事大廳中的服務(wù)。登錄后，各位數(shù)據(jù)展現(xiàn)和流程服務(wù)全部根據(jù)個人的權(quán)限進(jìn)行展示。首頁主要展示熱點服務(wù)和推薦服務(wù)、常用服務(wù)、今日感知和學(xué)校概況信息。1.1熱點服務(wù)當(dāng)前訪問量比較多的服務(wù)，重點在首頁提示。1.2推薦服務(wù)管理員推薦當(dāng)前用戶使用的服務(wù)。1.3常用服務(wù)根據(jù)大數(shù)據(jù)計算，顯示當(dāng)前全校用戶的經(jīng)常訪問服務(wù)或用戶登錄后，顯示個人自己經(jīng)常的服務(wù)。1.4今日感知顯示今天學(xué)校內(nèi)主要場所的感知數(shù)據(jù)實時展現(xiàn)，如圖書館的借閱情況分析，圖書館的進(jìn)出情況分析，教室的上課情況分析，食堂的學(xué)生消費情況分析，學(xué)校訪客的到訪人員的情況，進(jìn)出校內(nèi)車輛的情況分析，學(xué)生宿舍的歸宿統(tǒng)計分析等（具體欄目需求以學(xué)校實際數(shù)據(jù)與現(xiàn)場調(diào)研為準(zhǔn)）。1.5學(xué)校概況顯示今年的實時校情概況，主要包括學(xué)生概況，教職工概況，科研概況，校舍概況，辦學(xué)條件概況，人才培養(yǎng)概況等，實現(xiàn)全緯度數(shù)據(jù)了解學(xué)校概況。（具體欄目需求以學(xué)校實際數(shù)據(jù)與現(xiàn)場調(diào)研為準(zhǔn)）。2、查詢中心2.1個人查詢中心師生個人數(shù)據(jù)中心統(tǒng)一整合了師生各類信息查詢，無法再單點到相應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)去查詢，統(tǒng)一通過數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)報表服務(wù)進(jìn)行展現(xiàn)。師生個人查詢中心需要整合學(xué)校報表平臺配置的相關(guān)報表進(jìn)行展現(xiàn)，并適應(yīng)補充完善，基本涵蓋師生個人信息、學(xué)習(xí)、生活、科研、教學(xué)、財務(wù)、資產(chǎn)等學(xué)校已有完善數(shù)據(jù)的所有數(shù)據(jù)查詢應(yīng)用。（具體欄目需求以學(xué)校實際數(shù)據(jù)與現(xiàn)場調(diào)研為準(zhǔn)）。2.2公共查詢中心學(xué)院或部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)業(yè)務(wù)授權(quán)人，可以通過綜合查詢方式，查詢老師有查詢的數(shù)據(jù)報表。3、綜合畫像畫像中心是根據(jù)不同的對象，生成學(xué)生畫像、教師畫像，根據(jù)不同的權(quán)限，方便校領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)部門統(tǒng)一查詢相關(guān)信息，全面掌握信息的全貌。3.1教師畫像可以列表形式呈現(xiàn)各單位教師的清單和簡要信息；可查看教師的基本信息，包括姓名、性別、所屬單位、政治面貌、行政職務(wù)、黨內(nèi)職務(wù)、組織關(guān)系、職稱等可查看教師的授課信息，包括所教課程的名稱、授課對象、課程表安排、授課計劃等?？刹榭唇處煹目蒲谐晒畔?，包括其發(fā)表的論文、專著、申請的專利、科研成果、獲獎記錄，承接的科研項目信息等，（具體顯示數(shù)據(jù)以學(xué)校實際數(shù)據(jù)與現(xiàn)場調(diào)研為準(zhǔn)）。3.2學(xué)生畫像用數(shù)據(jù)展現(xiàn)鮮活、特點突出的學(xué)生形象，利用學(xué)生個人數(shù)據(jù)畫像功能，集成學(xué)生在校全數(shù)據(jù)，全方位、多角度呈現(xiàn)學(xué)生在校狀態(tài)。利用校園已有學(xué)生相關(guān)的數(shù)據(jù)，描繪學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的可以分類查看學(xué)生的基礎(chǔ)信息、行政班級信息、課程與成績信息、圖書借閱信息、一卡通信息（狀態(tài)、交易）、歷史事件信息。(具體顯示數(shù)據(jù)以學(xué)校實際數(shù)據(jù)與現(xiàn)場調(diào)研為準(zhǔn)）。4、綜合校情4.1教師信息總覽以大屏形式，綜合展現(xiàn)當(dāng)前在職教職工各緯度下的人數(shù)情況（性別、職稱、人員類型、政治面貌等），以豐富的圖表形式展現(xiàn)教職工的年齡情況、學(xué)歷學(xué)位情況、專業(yè)技術(shù)職級情況等。年齡情況：展現(xiàn)當(dāng)前在職教職工在不同年齡段下，從性別、人員類別、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、政治面貌等角度出發(fā)，從兩個緯度綜合分析教職工的分布情況，并支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的多層鉆取，從全校下鉆查看各部門匯總統(tǒng)計、從部門匯總下鉆查看各部門詳情，從各部門詳情最后下鉆查看每位老師的個人檔案。編制情況：展現(xiàn)當(dāng)前在職教職工在不同編制下，從性別、人員類別、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、政治面貌等角度出發(fā)，從兩個緯度綜合分析教職工的分布情況，并支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的多層鉆取，從全校下鉆查看各部門匯總統(tǒng)計、從部門匯總下鉆查看各部門詳情，從各部門詳情最后下鉆查看每位老師的個人檔案。職稱情況：展現(xiàn)當(dāng)前在職教職工在不同職稱下，從性別、人員類別、學(xué)歷、學(xué)位、民族、政治面貌等角度出發(fā)，從兩個緯度綜合分析教職工的分布情況，并支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的多層鉆取，從全校下鉆查看各部門匯總統(tǒng)計、從部門匯總下鉆查看各部門詳情，從各部門詳情最后下鉆查看每位老師的個人檔案。學(xué)歷情況：展現(xiàn)當(dāng)前在職教職工在不同學(xué)歷下，從性別、人員類別、職稱、民族、政治面貌等角度出發(fā)，從兩個緯度綜合分析教職工的分布情況，并支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的多層鉆取，從全校下鉆查看各部門匯總統(tǒng)計、從部門匯總下鉆查看各部門詳情，從各部門詳情最后下鉆查看每位老師的個人檔案。學(xué)位情況：展現(xiàn)當(dāng)前在職教職工在不同學(xué)位下，從性別、人員類別、職稱、民族、政治面貌等角度出發(fā)，從兩個緯度綜合分析教職工的分布情況，并支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的多層鉆取，從全校下鉆查看各部門匯總統(tǒng)計、從部門匯總下鉆查看各部門詳情，從各部門詳情最后下鉆查看每位老師的個人檔案。人員類型政治面貌：展現(xiàn)當(dāng)前在職教職工在不同學(xué)位下，從性別、人員類別、職稱、民族、政治面貌等角度出發(fā)，從兩個緯度綜合分析教職工的分布情況，并支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的多層鉆取，從全校下鉆查看各部門匯總統(tǒng)計、從部門匯總下鉆查看各部門詳情，從各部門詳情最后下鉆查看每位老師的個人檔案。4.2學(xué)生信息總覽以大屏形式，綜合展現(xiàn)當(dāng)前在校學(xué)生各緯度下的人數(shù)情況（性別、年級等），以豐富的圖表形式展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)院分布情況、政治面貌情況、年齡情況、生源地情況等。學(xué)生基本概況：展現(xiàn)當(dāng)前在校生從性別、政治面貌、所屬學(xué)院、年級、民族等緯度，分析學(xué)生的占比情況，并支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的多層鉆取，從全校下鉆查看各學(xué)院匯總統(tǒng)計、從學(xué)院匯總下鉆查看各學(xué)院詳情，從各學(xué)院詳情最后下鉆查看每位學(xué)生的個人檔案。學(xué)生專業(yè)概況：以圖表的形式展現(xiàn)各專業(yè)下在校生的分布情況，并以數(shù)據(jù)聯(lián)動的方式展現(xiàn)每個專業(yè)下，從民族、性別、政治面貌等緯度，分析學(xué)生的占比情況，并支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的多層鉆取，從全校下鉆查看各學(xué)院匯總統(tǒng)計、從學(xué)院匯總下鉆查看各學(xué)院詳情，從各學(xué)院詳情最后下鉆查看每位學(xué)生的個人檔案。學(xué)生年齡概況：展現(xiàn)當(dāng)前在校生在不同年齡段下，從性別、學(xué)院、年級、民族、政治面貌等角度出發(fā)，從兩個緯度綜合分析學(xué)生的分布情況，并支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的多層鉆取，從全校下鉆查看各學(xué)院匯總統(tǒng)計、從學(xué)院匯總下鉆查看各學(xué)院詳情，從各學(xué)院詳情最后下鉆查看每位學(xué)生的個人檔案。學(xué)生民族概況：展現(xiàn)當(dāng)前在校生在不同民族下的人數(shù)情況，并從性別、學(xué)院、年級、年齡、政治面貌等角度出發(fā)，從兩個緯度綜合分析少數(shù)民族學(xué)生的分布情況，并支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的多層鉆取，從全校下鉆查看各學(xué)院匯總統(tǒng)計、從學(xué)院匯總下鉆查看各學(xué)院詳情，從各學(xué)院詳情最后下鉆查看每位學(xué)生的個人檔案。4.3科研信息分析科研項目概況：對接學(xué)校科研系統(tǒng)科研項目數(shù)據(jù)，統(tǒng)計在研、結(jié)題、終止項目的情況，并以項目性質(zhì)、項目級別、立項年度、部門等緯度，綜合分析項目分布情況。支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的下鉆，查看項目的詳細(xì)情況?？蒲姓撐母艣r：對接學(xué)校科研系統(tǒng)科研論文數(shù)據(jù)，從論文類型、發(fā)布情況、發(fā)布年度、部門等緯度出發(fā)，分析論文分布情況。支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的下鉆，查看論文的詳細(xì)情況。科研著作概況：對接學(xué)?？蒲邢到y(tǒng)科研著作數(shù)據(jù)，從著作類別、著作門類、發(fā)布年度、部門等緯度出發(fā)，分析著作分布情況。支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的下鉆，查看著作的詳細(xì)情況。科研專利概況：對接學(xué)?？蒲邢到y(tǒng)科研專利數(shù)據(jù)，從專利類型、發(fā)布年度、部門等緯度出發(fā)，分析專利分布情況。支持所有數(shù)據(jù)所有圖表的下鉆，查看專利的詳細(xì)情況。4.4圖書借閱信息分析圖書借閱信息總覽：以大屏形式，展現(xiàn)當(dāng)前圖書總體館藏情況、借閱情況、歸還情況、藏書遺失情況，實時滾動顯示最新借閱歸還記錄，最受歡迎圖書Top10,以圖表形式展現(xiàn)歷年館藏進(jìn)書、遺失情況，各學(xué)院本年、本月的借閱分析，近期每日的借閱曲線圖及學(xué)生借閱占比情況。館藏報告：對接學(xué)校圖書館藏信息，以圖表形式展現(xiàn)學(xué)校各館藏地的藏書情況，歷年進(jìn)書情況，當(dāng)前借閱中的超期、續(xù)借等情況分析。綜合借閱報告：對接學(xué)校圖書借閱信息，以圖表形式展現(xiàn)學(xué)校最受歡迎圖書，借閱量排行Top10的師生，歷年借閱量統(tǒng)計，師生借閱占比情況以及超期最多師生情況等。年度借閱： 對接學(xué)校圖書借閱信息，以圖表形式展現(xiàn)學(xué)校每個年度、每個月份的熱門圖書信息、師生借閱排行榜、各類圖書借閱分析、師生借閱占比分析、各月份借閱曲線圖等。教職工借閱：對接學(xué)校圖書借閱信息，以列表形式展現(xiàn)每年各部門各月份教師的借閱情況，生成人均借閱排名，統(tǒng)計各月份教師借閱排行榜Top10,統(tǒng)計教師借閱中每個月的熱門圖書Top10。學(xué)生借閱：對接學(xué)校圖書借閱信息，以圖表形式展現(xiàn)各年度各月份學(xué)生借閱情況，統(tǒng)計各年級、各學(xué)院借閱總量情況、人均借閱量情況。各部門教師借閱報告：對接學(xué)校圖書借閱信息，以列表形式統(tǒng)計每個部門每年的教師借閱情況，借閱總量、人均借閱總量，自動計算排名。各學(xué)院學(xué)生借閱報告： 對接學(xué)校圖書借閱信息，以列表形式統(tǒng)計各學(xué)院每年每月的學(xué)生借閱情況，借閱總量、人均借閱總量，自動計算排名。各年級學(xué)生借閱報告： 對接學(xué)校圖書借閱信息，以列表形式統(tǒng)計各年級每年每月的學(xué)生借閱情況，借閱總量、人均借閱總量，自動計算排名。歷年各月借閱綜合報告：對接學(xué)校圖書借閱信息，以圖表、列表形式統(tǒng)計全校師生每年每月的借閱情況。圖書超期報告：對接學(xué)校圖書借閱信息，以圖表形式超期信息中，師生超期占比情況、超期時間占比情況、各年級學(xué)生超期占比情況、超期圖書中各類型圖書的占比情況、超期圖書中各藏館圖書的占比情況。4.5消費信息分析主要是在整合數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上分析以下方面的數(shù)據(jù)：當(dāng)天消費分析：對接學(xué)校一卡通消費數(shù)據(jù)，分析師生各類型（就餐、購物、其他）當(dāng)天消費情況，營業(yè)額Top5商戶信息，以列表形式實時滾動消費信息，以圖表形式展現(xiàn)當(dāng)天各時間段的消費和存款數(shù)據(jù)。需要對學(xué)生的消費記錄進(jìn)行清冼，梳理出相關(guān)的分類。年度消費報告Top10：對接學(xué)校一卡通消費數(shù)據(jù)，以圖表的形式展現(xiàn)各年度師生平均消費Top10，師生就餐天數(shù)Top10，各部門教職工人均消費Top10，各學(xué)院人均消費Top10。年度充值統(tǒng)計：對接學(xué)校一卡通充值數(shù)據(jù)，分析每年不同類型（卡戶存款、自助轉(zhuǎn)賬等）的充值情況，以圖表的形式展現(xiàn)不同充值站點充值金額占比，不同用戶類型充值金額占比，統(tǒng)計各月份下充值金額和次數(shù)比較，統(tǒng)計學(xué)生充值金額Top10,統(tǒng)計學(xué)生充值次數(shù)Top10。商戶營業(yè)額統(tǒng)計：對接學(xué)校一卡通消費數(shù)據(jù)，以列表形式分析展現(xiàn)各個商戶每年每個月份的營業(yè)額合計。教職工每餐消費統(tǒng)計：對接學(xué)校一卡通消費數(shù)據(jù)，以列表、圖表形式綜合分析各個月份教職工在各商戶不同時間段（早餐、中餐、晚餐）的每餐平均消費。教職工就餐人數(shù)統(tǒng)計：對接學(xué)校一卡通消費數(shù)據(jù)，以列表、圖表形式綜合分析各個月份各學(xué)院學(xué)生不同時間段（早餐、中餐、晚餐）的就餐總?cè)藬?shù)，各商戶中學(xué)生不同時間段（早餐、中餐、晚餐）的就餐總?cè)藬?shù)。學(xué)生每餐消費統(tǒng)計：對接學(xué)校一卡通消費數(shù)據(jù)，以列表、圖表形式綜合分析各個月份學(xué)生在各商戶不同時間段（早餐、中餐、晚餐）的每餐平均消費。學(xué)生就餐人數(shù)統(tǒng)計：對接學(xué)校一卡通消費數(shù)據(jù)，以列表、圖表形式綜合分析各個月份各學(xué)院學(xué)生不同時間段（早餐、中餐、晚餐）的就餐總?cè)藬?shù)，各商戶中學(xué)生不同時間段（早餐、中餐、晚餐）的就餐總?cè)藬?shù)。學(xué)生就餐日報：對接學(xué)校一卡通消費數(shù)據(jù)，以列表形式分析展現(xiàn)每天各商戶各時間段（早餐、中餐、晚餐）的就餐總?cè)藬?shù)和總營業(yè)額。5、智能填報服務(wù)智能填報服務(wù)主要為解決我校老師重復(fù)填表問題，減輕教師負(fù)擔(dān)?？傮w建設(shè)原則是“有的數(shù)據(jù)不需要填，相同的數(shù)據(jù)不重復(fù)填?！睂⒎稚⒃诟鳂I(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，通過共享數(shù)據(jù)中心和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集模塊，形成統(tǒng)一的智能填報服務(wù)。需要對現(xiàn)有表格生成的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化實現(xiàn)，主要解決表格數(shù)據(jù)補充錄入，及老師填報時的審批等業(yè)務(wù)管理深化問題。為教師服務(wù)的表格主要包括：5.1教師崗位聘任業(yè)績量化■從學(xué)校數(shù)據(jù)中心抽取教學(xué)、科研、各類指導(dǎo)等各類業(yè)績數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、加工；■按照學(xué)校給的崗位聘任的規(guī)則進(jìn)行量化、審核、展示與統(tǒng)計；■業(yè)績量化規(guī)則可以按照年份、團隊、部門等需求進(jìn)行自定義配置；5.2職稱評審實現(xiàn)基于省職稱評審表自動生成表格，并開發(fā)與數(shù)據(jù)中心相關(guān)數(shù)據(jù)的選擇頁面，供老師選擇。教師填報完成后，分類并行送至各業(yè)務(wù)部門數(shù)據(jù)審核，并自動判斷哪些是數(shù)據(jù)中心獲取的數(shù)據(jù)，哪些是自已填報的數(shù)據(jù)，提高業(yè)務(wù)部門的審核速度，開發(fā)人事處批量導(dǎo)出表格的功能，防止教師審核后再行修改。5.3年度個人考核申報根據(jù)學(xué)校所提供的表格，從學(xué)?，F(xiàn)相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)中，自動關(guān)聯(lián)出申報教師的相關(guān)信息，包括個人基本信息（姓名、單位、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)、出生日期、學(xué)歷學(xué)位、政治面貌等），教學(xué)和科研工作（包括任課班級、主講課程、實習(xí)、課程設(shè)計或論文等指導(dǎo)及完成教學(xué)工作量時間，參與教學(xué)方法手段改革、教改實踐及課程建設(shè)、實驗室建設(shè)、學(xué)科競賽指導(dǎo)等工作，發(fā)表論文論著題目、出版刊物、發(fā)表時間、合作者及上學(xué)年論文論著獲獎情況；完成或正在進(jìn)行中的科研項目、來源等），培訓(xùn)進(jìn)修（包括時間、接受學(xué)校、類別、專業(yè)、項目、成績；有關(guān)證書名稱、編號等），并允許教師對關(guān)聯(lián)出的個人數(shù)據(jù)進(jìn)行個別的增刪改操作，提供教師對個人年度師德總結(jié)和崗位職責(zé)履行情況的總結(jié)性文字描述的錄入功能，最后提交審核。5.4工會會員管理實現(xiàn)會員信息管理工會活動發(fā)布、報名、簽到、教代會提案上報、投票等功能。②移動服務(wù)大廳1、公共數(shù)據(jù)服務(wù)我的一卡通：查看本人當(dāng)天消費金額，卡內(nèi)余額，本周消費金額，本月消費金額，近期消費記錄（時間，地點，金額），近七天三餐的比重和最近有消費記錄七天的消費情況等。我的圖書：我的圖書能查看本人總借書量，當(dāng)前在借圖書（書名、借出時間、需還時間、是否超期等狀態(tài)），歷史借閱圖書（書名、借出時間、需還時間、是否超期等狀態(tài)）和借閱過圖書的類別比重等。圖書查詢：根據(jù)圖書名模糊查詢或者按類別、館藏地點查詢圖書，查看到相關(guān)圖書的狀態(tài)，如果狀態(tài)是在借，顯示借出時間，預(yù)計歸還時間，如果在庫，顯示圖書館藏地點，點擊對應(yīng)圖書信息，可下鉆查看圖書的詳細(xì)信息（出版社、出版地點、作者信息、圖書價格、借閱次數(shù)等）。今日提醒：包含一卡通消費提醒，一卡通余額提醒，一卡通充值提醒，圖書借閱提醒，圖書歸還提醒，圖書剩余歸還時間提醒，今日課程提醒，生日提醒，會議安排提醒等和個人相關(guān)的智能提醒服務(wù)等。2、教師數(shù)據(jù)服務(wù)個人檔案：教職工檔案包含基本信息，教育經(jīng)歷，工作經(jīng)歷，職稱資格，學(xué)歷學(xué)位，家庭成員，國內(nèi)進(jìn)修，專業(yè)技術(shù)職務(wù)，專利，著作，學(xué)術(shù)會議等信息。我的課表：教職工課表能查看本人每一天的教學(xué)任務(wù)，包括上課時間，課程名稱，上課地點。我的收入：教職工按年查詢本人這年各個月份的應(yīng)發(fā)收入，實發(fā)收入等情況。我的科研：教職工能夠查看本人的科研項目，科研著作，科研論文和科研專利?？蒲许椖堪椖康幕拘畔ⅲ㈨椥畔ⅲ?jīng)費信息和人員信息；科研著作包含著作的基本信息，詳細(xì)信息和作者信息；科研論文包含論文的基本信息，作者信息和成果信息；科研專利包含專利的基本信息，人員信息和成果信息。3、移動校情分析教職工概況：查看學(xué)校教職工的總體情況，包含教職工人數(shù)，教職工在編崗位的分布情況，教職工職稱分布情況，教職工學(xué)歷情況和教職工年齡分布情況等?？蒲懈艣r：查看學(xué)校科研的總體情況，包含項目總數(shù)，在研項目，結(jié)題項目和終止項目，并對所有項目進(jìn)行項目性質(zhì)分析，項目學(xué)科門類分析，論文類別分析，著作類別分析，專利類別分析和獲獎級別分析等。圖書借閱報告：按年查詢圖書借閱報告，包含教職工人均借閱量比較，教職工和學(xué)生借閱量榜單和最受歡迎圖書等。圖書館藏報告：查看館藏圖書總量，當(dāng)前在借圖書總量，每年新增圖書總量，十萬冊以上藏書量館藏地點分布情況和圖書分類統(tǒng)計等。相應(yīng)圖表數(shù)據(jù)，可根據(jù)入館年度點擊聯(lián)動。全校消費報告：按食堂就餐，日常消費和生活學(xué)習(xí)查看全校消費的總覽，包含本月和上月的比較，本年和上年的比較；按照教師消費，學(xué)生消費和商戶消費查看全校消費報告，包含近幾年消費類型統(tǒng)計，近兩年消費趨勢對比和消費類型所占比重。學(xué)生消費報告：包括男女生消費情況、不同年級消費情況、各食堂消費情況等信息。③業(yè)務(wù)中臺業(yè)務(wù)中臺實現(xiàn)數(shù)據(jù)服務(wù)大廳和移動服務(wù)的統(tǒng)一管理，包括數(shù)據(jù)服務(wù)大廳的導(dǎo)航管理、欄目管理、分類管理等；并支持學(xué)校各類服務(wù)的整合和分類管理，并通過微應(yīng)用管理將服務(wù)重新組合形成一類主題的服務(wù)集合。1、頁面配置框架配置：管理和配置服務(wù)顯示頁面，使各類服務(wù)顯示風(fēng)格統(tǒng)一。導(dǎo)航菜單：數(shù)據(jù)服務(wù)大廳的服務(wù)導(dǎo)航配置，包括導(dǎo)航名稱，訪問地址，打開方式，顯示圖標(biāo)，訪問方式，排序等設(shè)置。首頁配置：首頁相關(guān)欄目的配置，是否顯示等管理。感知配置：首頁感知版塊的配置。學(xué)校概況：首頁學(xué)校概況版本的配置。友情鏈接：配置首頁友情鏈接。2、服務(wù)配置系統(tǒng)配置：配置需要整合的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，包括系統(tǒng)的類型，訪問的地址，系統(tǒng)排序，系統(tǒng)的授權(quán)等。模塊配置：配置各頁面的模塊分類，并配置模塊所屬的角色。服務(wù)中心：對服務(wù)大廳顯示的所有服務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一管理，包括服務(wù)的名稱，服務(wù)地址，提供服務(wù)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，圖標(biāo)，服務(wù)打開方式，服務(wù)的類型，服務(wù)的應(yīng)用端等。服務(wù)導(dǎo)航：將服務(wù)分配到各個頁面內(nèi)，支持同一服務(wù)在多個頁面中展現(xiàn)。服務(wù)權(quán)限：基于用戶分組與角色體系，根據(jù)學(xué)校部門、職務(wù)、用戶三級進(jìn)行權(quán)限分配，用戶、職務(wù)、部門數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)中心無縫對接，保證權(quán)限能根據(jù)人員的變更自動變更權(quán)限。三、項目實施要求1、時間進(jìn)度本項目自合同正式簽署生效起3個月內(nèi)完成，系統(tǒng)應(yīng)進(jìn)入全面試運行。服務(wù)單位需要在投標(biāo)文件中給出實施工期進(jìn)度表。具體進(jìn)度要求待定，中標(biāo)后與招標(biāo)方商議決定。2、實施方案為保證項目順利有序?qū)嵤?，服?wù)單位必須對實施工作作出詳盡慎密的組織實施方案，包括工期進(jìn)度表、項目實施組織機構(gòu)、項目組成人員分工和人員保證、項目實施方式與采用的項目管理工具等方面的內(nèi)容。服務(wù)單位案中應(yīng)進(jìn)行簡要的描述，主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個層面：1）組織架構(gòu)與職責(zé)在項目的管理過程中，公司方、校方共同組建項目建設(shè)小組。公司方必須保證人員的數(shù)量、質(zhì)量和人員的穩(wěn)定性、連續(xù)性，實行例會制度，規(guī)劃數(shù)字化校園建設(shè)的進(jìn)程、相關(guān)措施和實施辦法，及時考核各階段建設(shè)情況。2）實施階段劃分在分階段實施計劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確和細(xì)化每個階段的工作范圍、內(nèi)容、人力投入、過程、責(zé)任、交付成果等。3）項目人員配置與責(zé)任在分階段實施計劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確和細(xì)化每個階段投入人力的技能要求、工作任務(wù)、承擔(dān)責(zé)任等。中標(biāo)方確保項目負(fù)責(zé)人、核心技術(shù)人員的數(shù)量、質(zhì)量，提供其技術(shù)經(jīng)歷相關(guān)資料。實施期間，必須要保證有一個技術(shù)核心骨干駐場工作。項目驗收后，根據(jù)現(xiàn)場項目情況，提供駐場服務(wù)。3、項目管理服務(wù)單位必須提出對項目的建設(shè)進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管理方案與措施，使的項目系統(tǒng)計劃、有序組織、科學(xué)指導(dǎo)和有效控制，促進(jìn)項目全面順利實施。1）項目配置管理在項目的開發(fā)過程中以及交付使用后，會產(chǎn)生大量文檔和程序，如：需求分析說明、設(shè)計說明、可執(zhí)行碼、用戶手冊、測試用例、測試結(jié)果等技術(shù)性文檔以及合同、計劃、會議記錄、報告等管理文檔，而且文檔的版本在不斷變遷和修改中，勢必產(chǎn)生一個龐大、動態(tài)的信息集合。因此，必須建設(shè)相應(yīng)的配置管理系統(tǒng)，通過一系列技術(shù)、方法和手段來維護(hù)產(chǎn)品的歷史、鑒別和定位產(chǎn)品獨有的版本、在產(chǎn)品開發(fā)和發(fā)布階段控制變化，制定規(guī)范的配置管理工作計劃和流程，溝通交流配置管理工作情況，從而使管理制度化、有效減少重復(fù)性工作、保證產(chǎn)品的質(zhì)量和效率和系統(tǒng)的后續(xù)升級和維護(hù)。2）項目管理規(guī)范和手段根據(jù)該項目的實施方案，在實施過程中，為了保證用戶方、開發(fā)方、專家監(jiān)理等各方能夠?qū)椖拷ㄔO(shè)實施進(jìn)行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決的問題，必須建立相應(yīng)的項目管理規(guī)范，包括項目執(zhí)行監(jiān)控流程、執(zhí)行監(jiān)控的方法、執(zhí)行監(jiān)控的責(zé)任等，使管理和監(jiān)控工作流程化、規(guī)范化，管理和監(jiān)控工作責(zé)任明確。3）項目管理控制該項目的管理控制包含多個方面：項目范圍、風(fēng)險、進(jìn)度、質(zhì)量、變更管理控制，貫穿項目開發(fā)建設(shè)的始終，必須做到對項目建設(shè)范圍準(zhǔn)確定義，一旦范圍發(fā)生變更，要有相應(yīng)的變更控制和應(yīng)對措施。4）風(fēng)險管理項目風(fēng)險管理是對項目風(fēng)險從識別到分析到應(yīng)對措施的一個過程，包括風(fēng)險識別、風(fēng)險量化、風(fēng)險對策、風(fēng)險對策實施控制四個方面。項目在實施過程中會出項各種各樣的風(fēng)險，必須做到充分、有效識別風(fēng)險，應(yīng)對風(fēng)險和控制風(fēng)險，在項目實施之初必須制定風(fēng)險預(yù)測和規(guī)避風(fēng)險的對策。5）軟件項目的開發(fā)管理必須要按照軟件工程的方法，開發(fā)過程滿足軟件生存期的要求，采用先進(jìn)的軟件開發(fā)的方法和軟件開發(fā)的工具，科學(xué)地管理軟件開發(fā)的過程，降低軟件開發(fā)的風(fēng)險和成本，使軟件項目獲得較高的經(jīng)濟效益和社會效益。4、項目培訓(xùn)需求培訓(xùn)應(yīng)貫串于整個項目的實施過程中，包括在從項目準(zhǔn)備、研發(fā)到項目運行的全過程中。需要提供以下幾方面關(guān)于培訓(xùn)的描述：1）培訓(xùn)要求服務(wù)單位派出的培訓(xùn)教員應(yīng)具有豐富的同類課程的教學(xué)經(jīng)驗和應(yīng)用經(jīng)驗；所有的培訓(xùn)教員必須用中文授課；服務(wù)單位必須為所有被培訓(xùn)人員提供培訓(xùn)用文字資料和講義等相關(guān)材料，如果培訓(xùn)地點在外地，服務(wù)單位還應(yīng)為所有被培訓(xùn)人員提供食宿；服務(wù)單位應(yīng)按合同規(guī)定安排培訓(xùn)時間和培訓(xùn)名額。2）培訓(xùn)方式包括課堂講解、上機操作和實際工作的參與。3）培訓(xùn)工作的內(nèi)容和對象描述服務(wù)單位進(jìn)行的培訓(xùn)工作包括培訓(xùn)方案的設(shè)計、培訓(xùn)制度的制定、培訓(xùn)開發(fā)、培訓(xùn)實施和培訓(xùn)效果評估，及時監(jiān)控培訓(xùn)效果，