內(nèi)江綜合師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

1內(nèi)江師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”(2010)—四川農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班日2010年10月25為適應(yīng)新課程教學(xué)改革需要，根據(jù)“四川省教育廳關(guān)于下達(dá)“國(guó)培計(jì)劃”(2010)四川省中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)任務(wù)的通知(川教函[2010]571號(hào))”文件精神，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院承擔(dān)了“四川省初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班”的工作任務(wù)(10月22日—31日)。為了使來自四川省21個(gè)地、市(州)的160名學(xué)員們能更好地在新課程教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在市(州)級(jí)培訓(xùn)和縣級(jí)培訓(xùn)中發(fā)揮骨干培訓(xùn)者的作用，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院精心組織，合理安排，從宏觀理論、學(xué)科教學(xué)、教師科研等三大模塊，以主題報(bào)告、專題報(bào)告、教學(xué)示范、走訪觀摩、學(xué)員教學(xué)實(shí)踐、學(xué)員科研實(shí)踐等六個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了認(rèn)真培訓(xùn)。的前期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將我院10月22日25日開展的教學(xué)工作情況匯報(bào)如下。熱迎園丁情暖學(xué)員2工作順利展開，學(xué)員們心情愉悅地入住長(zhǎng)江長(zhǎng)大酒店和Motel168酒店。開班典禮如期上演10月23日8:30,“國(guó)培計(jì)劃”(2010)——四川農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師處長(zhǎng)、王虹老師，內(nèi)江市教育局副局長(zhǎng)申福建，我校副校長(zhǎng)劉毅，教務(wù)處長(zhǎng)黃輝，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)王琪、黨總支書記林俐以及我校其他專業(yè)承訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人師培訓(xùn)班的全體學(xué)員表示熱烈歡迎。隨后，李曦副處長(zhǎng)介紹了啟動(dòng)“國(guó)培計(jì)劃”的出發(fā)點(diǎn)以及“國(guó)培計(jì)劃”(2010)的主要內(nèi)容，希望培訓(xùn)承辦學(xué)校和參訓(xùn)學(xué)員能充分認(rèn)識(shí)到“國(guó)培計(jì)劃”對(duì)促進(jìn)我國(guó)中西部農(nóng)村教育發(fā)展的重要意義，把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。之后，內(nèi)江市教育局副局長(zhǎng)申福建以及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)王琪分別對(duì)參訓(xùn)學(xué)員做了熱情洋溢的發(fā)言，均希望全體學(xué)員在內(nèi)江師范學(xué)院能度過隨后，李曦副處長(zhǎng)與我校領(lǐng)導(dǎo)就“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目進(jìn)行了深入的交談。在了解到我?！皣?guó)培計(jì)劃”(2010)——中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作情況以及各項(xiàng)目所做的相關(guān)準(zhǔn)備后，李曦副處長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了我?！皣?guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目的組織工作，并對(duì)我?！皣?guó)培計(jì)劃”準(zhǔn)備過程中遇到的各種問題與疑惑作開班典禮結(jié)束后，參加典禮的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員在五教前一起合影留念。10月23日10:30,在生活班主任易良嬋、張朝偉和教學(xué)班主任趙軍、劉長(zhǎng)黃境福、何永莉，生活委員李敏，紀(jì)檢委員李紹輝，學(xué)習(xí)委員朱永澤，文體委員陳平。二班班委成員：班長(zhǎng)蔣洪波、劉國(guó)文，生活委員胡艷、劉靜，文娛委員波措、鄒孝巧，組長(zhǎng)岑良君、侯艷、胡明艷。班10月23日14:00,西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師文旭教授在學(xué)3校學(xué)術(shù)報(bào)告廳應(yīng)邀為參加“國(guó)培計(jì)劃”(2010)——四川農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班的骨干教師作了題為“英語(yǔ)學(xué)科核心價(jià)值與英語(yǔ)人才”的講座。在王院長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹后，文教授開始了講座。他從英語(yǔ)本身的地位和價(jià)值出發(fā)，深入探討了英語(yǔ)學(xué)科的地位和價(jià)值，以及新時(shí)期英語(yǔ)教育所面臨的發(fā)展機(jī)專業(yè)知識(shí)，以及較強(qiáng)的能力和較好的素質(zhì)；英語(yǔ)人才的培養(yǎng)應(yīng)該以語(yǔ)言能力(competence)的培養(yǎng)為核心，以應(yīng)用能力(performance)為抓手，以創(chuàng)新能教授傳知識(shí)”與大家共勉，希望在座的所有教師都爭(zhēng)做一流，為祖國(guó)的教育事10月23日16:00,“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)教學(xué)專家，“國(guó)培計(jì)劃”中學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目首席專家，西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授楊曉鈺劃”(2010)——四川農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班的骨干教師作講座。王琪院長(zhǎng)首先介紹了楊教授，接著她從中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的角度出發(fā)，為termsoftheNECS:ObjectivesandProcess”的講座。她以外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的“五個(gè)因素和一個(gè)公式”——教學(xué)質(zhì)量(?分)=〔學(xué)生(1分)+教材(2分)+環(huán)境(4分)+教法(3分)〕×教師素質(zhì)(?)——為切入點(diǎn)，探討了義務(wù)教育階段英語(yǔ)的課程目標(biāo)和教學(xué)有效性的指標(biāo)；以生動(dòng)的教學(xué)案例為素材，向在座的學(xué)員展示了英語(yǔ)閱讀的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程；并就閱讀教學(xué)的有效性和實(shí)用10月24日8:30,外教DanielChen在五教南101教室為參訓(xùn)學(xué)員作了題激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以此推動(dòng)英語(yǔ)課堂教學(xué)的進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。他風(fēng)趣410:10,外教N(yùn)athanCarlson組織了一堂豐富有趣的實(shí)踐課。首先他對(duì)外教Daniel的有關(guān)講解對(duì)學(xué)員們做了說明，然后他設(shè)計(jì)了2個(gè)有趣的游戲，學(xué)員英語(yǔ)課堂游戲的樂趣；另一方面通過參與，學(xué)員們體會(huì)到其實(shí)在簡(jiǎn)單的英語(yǔ)活動(dòng)中可以完成很多課堂教學(xué)任務(wù)。最后外教N(yùn)athanCarlson給學(xué)員們推薦了幾10月24日14:30,特邀內(nèi)江市市中區(qū)教研室宋道強(qiáng)老師在五教南101教室為參加“國(guó)培計(jì)劃”(2010)——四川農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班的骨干教師作了題為“初中英語(yǔ)教材的新變化及其教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破”的講座。首先，他就《新目標(biāo)英語(yǔ)》的特色、新教材的不足、教材的新變化等方面探討了初中英語(yǔ)教材的新變化，然后針對(duì)這些新的變化，對(duì)英語(yǔ)教師提出了新的要求，最后，他對(duì)怎樣突破教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)提出了自己的觀點(diǎn)。從教學(xué)難點(diǎn)出發(fā)，以生活為源泉，善于創(chuàng)設(shè)情景；利用游戲活動(dòng)法，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)探究的欲望；合理運(yùn)用多媒體軟件，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；教師16:10,在宋道強(qiáng)老師和李莉老師的指導(dǎo)下，學(xué)員們就以下4個(gè)問題進(jìn)行了分組探討，然后每組推選出一名學(xué)員對(duì)本組討論結(jié)果進(jìn)行陳述，1、如何理解初中英語(yǔ)新教材的新變化?4、如何突破英語(yǔ)閱讀教學(xué)關(guān)?10月25日8:30,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院羅再香教授在五教南101教室為參訓(xùn)教師作了一場(chǎng)“英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)及其實(shí)施辦法”的理論研討講座。講座由外國(guó)教學(xué)法的理論基礎(chǔ)與實(shí)用價(jià)值。她指出任務(wù)型教學(xué)法課堂活動(dòng)以及評(píng)價(jià)方式四個(gè)方面與傳統(tǒng)教學(xué)法有明顯不同。任務(wù)型教學(xué)不但應(yīng)5該滿足有目標(biāo)、有內(nèi)容、有程序、有輸入材料、有教師和學(xué)習(xí)者的不同角色以及有情景等六大要素，還應(yīng)該符合真實(shí)性、連貫性、可操作性、實(shí)用性、合作性、課內(nèi)與課外的相關(guān)性以及重視學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)等七個(gè)原則。組織學(xué)員討論以下問題：1.你理解的任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的課堂教學(xué)模式是什么?2.任務(wù)型教學(xué)的要求是什么?3.任務(wù)型教學(xué)的重要特點(diǎn)是什么?5.在實(shí)施英語(yǔ)任務(wù)性教學(xué)法時(shí)我們有什么困難或問題?10月25日14:30,在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教材教法老師李莉，班主任趙軍、張朝偉、劉春魚的陪同下，“國(guó)培計(jì)劃”(2010)——農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師集中培訓(xùn)1、2班的學(xué)員觀摩學(xué)習(xí)了內(nèi)江七中優(yōu)秀教師潘利群和內(nèi)江·中優(yōu)秀教師郝宏波的示范課。潘利群老師、郝宏波老師以一系列別開生面的課堂任務(wù)貫穿整節(jié)課，活動(dòng)設(shè)計(jì)精彩，學(xué)生參與積極，充分完成了“任務(wù)型教學(xué)”所要求的教師新日角色的轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。隨后，來白成都新