阜寧中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精高三年級第二次階段性考試生物試題一、單項選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計40分。每題只有一個選項最符合題意。1。在下列幾組化學(xué)元素中，構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的基本元素是A．C、H、OB．C、H、O、PC．C、H、O、ND．C、H、O、N、P2．生物學(xué)知識中有很多相關(guān)聯(lián)的概念，我們可以用圖來形象地表示這些概念間的關(guān)系，下列各項符合右圖所示關(guān)系的是A．①細(xì)胞膜②細(xì)胞質(zhì)③細(xì)胞核B．①群落②無機環(huán)境③生態(tài)系統(tǒng)C．①神經(jīng)元細(xì)胞體②神經(jīng)元樹突③神經(jīng)元軸突D．①激素②酶③蛋白質(zhì)3．關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述,正確的是A．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞多B．細(xì)胞的衰老不等同于機體的衰老C．衰老的細(xì)胞內(nèi)，酶的活性降低，細(xì)胞核體積縮小D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變4.2010年入冬2011年初春，我國山東、河南等省發(fā)生60年不遇的特大干旱,數(shù)千萬畝小麥?zhǔn)芎禐?zāi)危害。研究發(fā)現(xiàn),此時冬小麥細(xì)胞的分裂活動減慢，呼吸作用減弱，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量明顯提高。下列推測不合理的是A．溫度低,導(dǎo)致呼吸氧化酶的活性減弱,呼吸作用減弱B．可溶性糖的含量提高,說明細(xì)胞內(nèi)自由水的含量增高，結(jié)合水的含量下降C．可溶性糖多，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加,降低了凝固點，以適應(yīng)寒冷的環(huán)境D．由于細(xì)胞分裂速度減慢，植物體的生長速度也大大減緩5．在下列四種化合物的化學(xué)組成中，與“A”所對應(yīng)的名稱相符合的是A．①—腺嘌呤核糖核苷酸 B．②-腺嘌呤C．③—腺嘌呤脫氧核苷酸 D．④—腺苷6．下圖為某DNA分子片段，有關(guān)說法正確的是A．③處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異B．限制性內(nèi)切酶可作用于部位②，DNA聚合酶可作用于部位①C．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子二代中含15N的DNA占3/4D．若該DNA中A為p個，占全部堿基的n/m（m〉2n），則G的個數(shù)為（pm/2n）—p7．在孟德爾利用豌豆進行兩對相對性狀的雜交試驗中，可能具有1：1：1:1比例關(guān)系的是①雜種自交后代的表現(xiàn)型比例 ②雜種產(chǎn)生配子種類的比例 ③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測交后代的基因型比例A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①②④8．下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法正確的是A.通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異B.可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株C。三倍體無子西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育D。培育無子番茄過程利用了多倍體育種的原理9.一對表現(xiàn)正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY患血友病的孩子（h為血友病基因）。形成該個體的異常配子，最可能來自下列哪個性原細(xì)胞（只考慮性染色體及其上相應(yīng)基因)10.一對表現(xiàn)型正常的夫婦有一個患白化病且色盲的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒,該女兒攜帶兩種疾病致病基因的概率是A．1／3 B．1／4 C．1／8 D．2／311。以下為遺傳系譜圖，2號個體無甲病致病基因。下列有關(guān)說法,正確的是A．甲病不可能是伴x隱性遺傳病 B．乙病是伴x顯性遺傳病C．患乙病的男性一般多于女性 D．1號和2號所生的孩子可能患甲病12。下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛校瑢嶒炈玫綌?shù)值與實際數(shù)值相比,肯定偏小的是A．標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落B．調(diào)查遺傳病發(fā)病率,選擇在有患者的家族中進行C．調(diào)查土壤小動物豐富度，用誘蟲器采集小動物時打開電燈D．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體13．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化"實驗的相關(guān)操作,正確的是A．培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌B．培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C．從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D．為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)14．下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù),相關(guān)敘述錯誤的是A．②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿無機鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)B．②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多C．④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等D．①比④量多，是人體新陳代謝的主要場所15．關(guān)于右圖中種群數(shù)量變化說法錯誤的是A．種群J型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)B．種群呈S型增長過程中,在達到K值之前就是J型增長C．自然狀態(tài)下種群數(shù)量達到600時，種群的增長速率為0D．環(huán)境條件變化時,種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化16．右圖表示共同生活在一起的兩個種群，一個種群主要以a為食，另一個種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的,以c表示。（圖B表示A經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果）。下列分析不正確的是A．兩個種群間存在著競爭的關(guān)系B．自然選擇使以c為食的個體逐漸減少C．自然選擇一定會使兩種群中的一種滅亡D．兩個種群在競爭中最終適應(yīng)環(huán)境17．下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C．選用的細(xì)菌為重組質(zhì)粒受體細(xì)胞，是因為質(zhì)粒易進入細(xì)菌細(xì)胞且繁殖快D．只要目的基因進入受體細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達18．一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后,這個卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能A．用于保存物種 B．有選擇地繁殖某一性別的家畜C．改變動物的基因型 D．繁殖家畜中的優(yōu)秀個體19．植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件和增殖方式是A．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件；減數(shù)分裂B．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因；有絲分裂C．將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)；減數(shù)分裂D．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件；有絲分裂20．下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的說法錯誤的是A．“生物導(dǎo)彈”是指在單克隆抗體上連接抗癌藥物B．原生質(zhì)體完全融合與細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞質(zhì)的流動性有關(guān)C．轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，不可能通過花粉傳入環(huán)境中造成基因污染D．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中去除細(xì)胞間質(zhì)均可利用酶解法二、多項選擇題：本題包括5小題，每小題3分,共15分.每小題有不止一個選項符合題意，每小題全選對者得3分，其他情況不得分。21.下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是：A。用DNA分子探針診斷疾病B。B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交C?？焖凫`敏地檢測飲用水中病毒的含量D.目的基因與運載體結(jié)合形成重組DNA分子22。關(guān)于單克隆抗體,下列敘述正確的是A?？梢灾瞥稍\斷盒．用于疾病的珍斷B?？梢耘c藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療C.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)D.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)23?？茖W(xué)家將含人a一抗胰蛋白酶的基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，由該受精卵發(fā)育的羊能分泌含a一抗胰蛋白酶的奶。這一過程涉及A．DNA按照堿基互補配對原則自我復(fù)制B．DNA以其一條鏈為模板合成RNAC．RNA以自身為模板自我復(fù)制D．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)24．某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見下表,有關(guān)該地區(qū)群落變化的敘述，正確的是A．物種多樣性趨于增加 B．群落發(fā)生了原生演替C．第1年時群落無垂直結(jié)構(gòu) D．群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化25．下表為幾種限制性核酸內(nèi)切酶識別的序列和切割的位點。如圖，已知某DNA在目的基因的兩端1、2、3、4四處分別有BamHⅠ，EcoRⅠ,BamHⅠ，PstⅠ的酶切位點.假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開，為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，應(yīng)選用的酶是A．用BamHⅠ酶切 B．用EcoRⅠ酶切C．用BamHⅠ，EcoRⅠ酶切 D．用BamHⅠ，EcoRⅠ，PstⅠ酶切

第Ⅱ卷（非選擇題共65分)三、非選擇題：本題包括8小題，共65分。26．（10分）圖1是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答。(［]內(nèi)填圖中標(biāo)號，____上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.）CO2CO2(μmol/L)（1）圖1中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是［］；含糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)并可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的細(xì)胞器是[]。（2）該植物經(jīng)減數(shù)分裂和受精作用，[]中的DNA能從父本傳遞給子代。（3）在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株該某植物,CO2充足。得到系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2。①第5～７h呼吸作用加快的主要原因是；第9-10h光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是.②第10h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是圖1中的[]；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時成為ATP合成的唯一場所。③該植物積累有機物速率最快的時刻是第ｈ時,積累有機物總量最多的時刻在第ｈ之間。=4\*GB3④在光合速率和呼吸速率交點時，葉綠體中ATP的轉(zhuǎn)移方向是。27．（8分）圖甲表示某湖泊中一種經(jīng)濟魚類的種群特征；圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解,其中A、B、C代表3個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦。請據(jù)圖回答問題。（1)為獲得持續(xù)較高的經(jīng)濟效益，在漁業(yè)捕撈時最好把種群密度控制在圖中的 點。若測得圖甲中B點時的該魚種群數(shù)量為1000條,則湖泊中其種群的K值為 條，D點時該魚群的年齡結(jié)構(gòu)屬于 型.（2）圖乙表明，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 百萬千焦,能量流動特點是 ，從B到C的能量傳遞效率為 ,C營養(yǎng)級通過呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是 .（3）如果該湖泊長期污染將會導(dǎo)致 下降，從而減弱生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)遭到破壞。28.（11分）某校生物小組進行探究“影響酶活性的因素"活動.實驗室準(zhǔn)備了下列物品和器材：①新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、植物淀粉酶、新鮮的唾液②體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，可溶性淀粉溶液③蒸餾水、斐林試劑、碘液、試管、水浴鍋，lmol／L鹽酸，lmol／LNaOH,冰塊，熱水，溫度計、火柴、衛(wèi)生香、酒精燈等Ⅰ甲同學(xué)欲探究pH對酶活性的影響，設(shè)計了如下的方案。⑴方法與步驟①取二支潔凈的試管,編上1號、2號，分別加入1mL新鮮唾液。②另取二支潔凈的試管，編號為A、B，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。③四支試管都浸在37℃水浴中保溫5min④將A、B兩試管內(nèi)的可溶性淀粉溶液分別倒入1號、2號試管,振蕩搖勻.⑤向1號試管滴加1mL濃度為lmol／L的鹽酸，2號試管滴加1mL濃度為lmol／L的NaOH,振蕩搖勻。⑥向1號、2號試管中分別加入2滴碘液，邊加邊振蕩,使管內(nèi)物質(zhì)混合均勻.⑦觀察1號、2號試管中的顏色變化.⑵實驗結(jié)果預(yù)測：1號、2號試管均不變藍(lán)（3)實驗結(jié)論：酸性條件和堿性條件都對酶活性有影響。小組成員一致認(rèn)為甲同學(xué)的設(shè)計有明顯的錯誤,請你幫他改正：1。步驟錯誤：請寫出正確的步驟排序2.缺少3.檢測的試劑不恰當(dāng)，因為堿性條件下，碘不能與淀粉發(fā)生反應(yīng)，因此要用。Ⅱ乙、丙同學(xué)欲探究溫度對酶活性的影響1.乙同學(xué)提出選用新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液和體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，小組成員當(dāng)場就否定了這一設(shè)想。為什么?2。丙同學(xué)準(zhǔn)備用斐林試劑來檢驗實驗結(jié)果，也有同學(xué)覺得不恰當(dāng)。你的看法是。Ⅲ請你仿照甲同學(xué)的設(shè)計完成下面探究“溫度對酶活性的影響”的實驗方案⑴方法與步驟①取支潔凈的試管，編號為號,都加入，另取支潔凈的試管，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。②準(zhǔn)備好幾個水浴鍋？大致溫度分別是多少？③將步驟①的兩類試管各一個分別放入上述溫度的水浴鍋內(nèi)保溫10min。④將可溶性淀粉溶液分別倒入每個編號的試管內(nèi),振蕩搖勻.⑤向每個編號的試管中分別加入2滴碘液，邊加邊振蕩,使管內(nèi)物質(zhì)混合均勻。⑥觀察每個編號試管中的顏色變化。⑵實驗結(jié)果預(yù)測：(3)實驗結(jié)論：對酶活性有影響。29.（7分）2009年l0月，我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書。下圖表示該抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：（1）④過程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是 .（2）殺蟲基因（crylA)是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)，設(shè)計并人工合成的,這屬于 工程技術(shù)范疇。（3）組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進行改造.下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點),據(jù)圖分析:①人工改造時，要使抗蟲基因表達，還應(yīng)插入 。②人工改造時用限制酶II處理，其目的是:第一，去除質(zhì)粒上的 （基因),保證T-DNA進入水稻細(xì)胞后不會引起細(xì)胞的無限分裂和生長；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點，有利于 。第三，使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。③若用限制酶I分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞生長的現(xiàn)象是 。（4）若限制酶II切割DNA分子后形成的粘性末端為，則該酶識別的核苷酸序列是 。30．（6分）下圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答：圖甲圖乙圖甲圖乙(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向為(以流程圖的形式表示)_________________。(2)在小鼠細(xì)胞中可進行圖甲生理過程的主要場所是______________。（3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_____________________________________。(4）圖中①是一種酶分子，它能促進③的合成，其名稱為__________________。（5）能特異性識別③的分子是_____________，它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中［⑤］_______________________。31．（5分）右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼?。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計，用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。（1）用a刺激神經(jīng),________（能或不能)在c處記錄到電位變化.（2)用b刺激骨骼肌,_________（能或不能）在c處記錄到電位,原因是_____________________________________________________。(3）正常時,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮。傳出部分的某處受損時，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實驗;①如果______________________________________，表明傳出神經(jīng)受損.②如果___________________________________________________，表明部位d受損。32．（9分）下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題：(1）比較圖中三條曲線，能說明．（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為(用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的．(3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案。實驗假設(shè):生長素對脫落酸的功能有抑制作用。實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。①脫落酸能抑制，促進葉和果實的衰老和脫落。主要分布在中.②根據(jù)科學(xué)實驗原則,上圖中X處應(yīng)放置，則乙丙兩組的實驗變量是.③預(yù)測三組植株的落葉情況,得出實驗結(jié)論：若，則假設(shè)成立;若，則假設(shè)不成立。33．(9分）自然界的細(xì)胞融合產(chǎn)生有性后代,細(xì)胞工程中細(xì)胞雜交被廣泛應(yīng)用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面。請回答：(1）若a、b分別為精子和卵細(xì)胞，則產(chǎn)生a、b的分裂方式是＿＿＿＿＿，a和b融合形成d細(xì)胞的過程叫做。(2）若a、b表示體細(xì)胞，則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是，植物體細(xì)胞雜交能創(chuàng)造可育的體細(xì)胞雜種植株的原因是該技術(shù)能克服。這一方法還可能培育出比有性雜交品種光合作用性能更好的植株，因為（3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，則d細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體的根本原因是。這種抗體與普通血清抗體相比較，具有的特點。生產(chǎn)單克隆抗體時一般不直接培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞,主要原因是下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆制備過程的順序連接起來：。高三年級第二次階段性考試生物試題參考答案一、單項選擇題：本部分包括20題,每題2分，共計40分.每題只有一個選項最符合題意。1-5DDBBB6-10DCBDA11-15ADDDB16—20CCCDC二、多項選擇題：本題包括5小題，每小題3分,共15分。每小題有不止一個選項符合題意,每小題全選對者得3分，其他情況不得分。21AC22ABC23ABD24AD25CD第Ⅱ卷(非選擇題共6