中班美術(shù)活動(dòng)粘貼畫(huà)-小路教案反思

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中班美術(shù)活動(dòng)粘貼畫(huà)—小路教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水在紙上粘貼細(xì)沙或大米、小米、芝麻等點(diǎn)狀材料，培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的技能，體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、鼓舞幼兒遇到困難敢于求助，在爭(zhēng)論過(guò)程中相互學(xué)習(xí)。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

活動(dòng)預(yù)備：

膠水、毛筆、盤(pán)子、洗凈的細(xì)沙或大米、小米、芝麻、濕抹布。材料可以由老師和幼兒共同預(yù)備。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)老師提問(wèn)，引起幼兒愛(ài)好：每天早上，小伙伴都高興奮興地來(lái)到學(xué)前班，請(qǐng)你告知大家，你來(lái)到學(xué)前班的路是怎樣的?你還走過(guò)什么樣的路?

2、了解活動(dòng)內(nèi)容老師出示預(yù)備好的粘貼材料，提出活動(dòng)內(nèi)容：今日，老師請(qǐng)小伙伴用細(xì)沙(或大米、小米、芝麻等材料)來(lái)修一條上學(xué)前班的路。

3、學(xué)習(xí)制作方法引導(dǎo)幼兒探究怎樣用膠水、細(xì)沙等材料粘貼出上幼兒園的路。

(1)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)幼兒用書(shū)第1頁(yè)，說(shuō)出上學(xué)前班的路在哪里。

(2)激發(fā)幼兒已有閱歷，相互爭(zhēng)論粘貼步驟。(先在路上涂膠水，撒上細(xì)沙。)

(3)交代粘貼要求：粘貼前先用毛筆將膠水勻稱地涂在路上，但不能涂到路的外面。再把細(xì)沙或其它粘貼材料勻稱地撒在涂有膠水的路上，用手掌輕輕壓幾下，稍等一會(huì)，把幼兒用書(shū)豎起來(lái)，輕輕地把多余的細(xì)沙抖落在預(yù)備好的盤(pán)子里，再修補(bǔ)一下沒(méi)有細(xì)沙的地方，上學(xué)前班的路就修好了。

4、幼兒操作，老師指導(dǎo)

老師提示幼兒正確地涂膠水，遇到困難主動(dòng)找老師或者旁邊的小伙伴商量解決。做好后，壓和抖落多余的細(xì)沙時(shí),動(dòng)作要輕，便于整理。

5、觀賞評(píng)價(jià)作品

請(qǐng)小伙伴將作品放在自己的桌上，以小組為單位，輪番觀賞評(píng)價(jià)同伴的作品。

活動(dòng)反思：

1、幼兒在活動(dòng)中，色調(diào)搭配的技能，自主性得到了提高，動(dòng)手動(dòng)腦及合作技能也大大提高了。

2、活動(dòng)帶給我們的啟示卻鞭策我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈臃e極地開(kāi)動(dòng)腦筋，查找更加適合幼兒的有趣的，促進(jìn)幼兒進(jìn)