《燕歌行》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

燕

歌

行高適1.了解邊塞詩歌的特點2.把握詩歌復雜的情感3.分析詩歌運用的手法學習目標但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！醪g

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回！——王

翰

功名只向馬上取，真是英雄一丈夫?！?/p>

參導入：唐代國力強盛，疆域廣闊，內地與邊疆各民族在政治、軍事、經濟和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷功名，渴望施展才華和抱負。從軍邊塞、為國立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風光。盛唐的邊塞詩意境高遠，格調悲壯，像雄渾的軍號，一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩人視野開闊，胸懷激蕩，充滿了磅礴的浪漫氣質和一往無前的英雄主義精神。他們唱出了時代的最強音，充分體現(xiàn)了盛唐精神，是古代詩壇上絕無僅有的奇葩，是后世詩人可望而不可即的高峰。邊塞詩歌(1)描寫塞外奇麗壯闊的自然風光。大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。——岑參《白雪歌送武判官歸京》(2)抒發(fā)從軍報國、建功立業(yè)的英雄豪情。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還!

——王昌齡《從軍行》寧為百夫長，勝作一書生。——楊炯《從軍行》(3)表達征人久戍邊關的思鄉(xiāng)念親之愁，或對戰(zhàn)爭的厭惡以及對戰(zhàn)士的同情。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！踔疁o《涼州詞》天涯靜處無征戰(zhàn)，兵氣銷為日月光?！＝ā度虑氖住て湟弧?4)反映連年征戰(zhàn)對廣大人民和平生活的干擾和破壞，反對統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊。邊塞詩主要內容邊塞詩常用手法:(1)借景抒情，觸景生情、情景交融;(2)對比;(3)襯托;(4)象征;(5)比喻;(6)夸張;(7)用典;(8)渲染;(9)虛實結合。邊塞詩常見意象:有關景物:烽火、狼煙、孤城、黃沙、雪山、黑山、大漠有關動物:馬、雁、鷹等有關地名:輪臺、龜茲、樓蘭、安西、陰山、瀚海、涼州、邊關、玉門關等常見樂器、樂曲:羌笛、胡笳、蘆管、鼓、角、折柳曲、梅花落、陽關曲等本詩是一首邊塞詩，詩中有哪些邊塞特點？邊塞詩藝術特點:

慷慨悲涼境界闊大

雄奇壯美邊塞詩代表詩人:高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎、盧綸等張守珪時任輔國大將軍兼御史大夫，主持北邊契丹的軍事;史載他曾隱瞞所部將領的敗狀，而向朝廷妄奏有克捷之功。所以此詩含有諷刺張守珪的意思，具有明確的現(xiàn)實針對性。高適作此詩之前不久，曾懷著豪情壯志到薊北一帶漫游，尋求報效國家的機會。當時，那里正是唐朝與契丹對峙的前沿地區(qū)，形勢緊張，是用人之地。由于當?shù)剀娬倭艂兌氯t路，高適的愿望無法實現(xiàn)，但他對邊塞地區(qū)狀況的了解卻更具體、更透徹了。將帥不恤士卒，指揮無能，欺君邀賞，高適對此感慨頗深，因寫此篇。創(chuàng)作背景“燕歌行”，是樂府古題?！把唷笔菓?zhàn)國時期一個國家的名字?！案栊小笔且环N詩體，屬“古體詩”。句數(shù)及每句字數(shù)無定，音節(jié)格律比較自由，易于敘事抒情，一般篇幅較長。“燕歌行”傳統(tǒng)題材是寫思婦征人的怨曠之情或者渲染邊塞苦寒的處境和戍卒生活的艱苦，內容多寫燕趙邊塞之事。詩歌序文:開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉。題目解讀唐朝東北邊境戰(zhàn)事又起，將軍離家前去征討賊寇。戰(zhàn)士們本來在戰(zhàn)場上就所向無敵，皇帝又特別給予他們豐厚的賞賜。軍隊擂擊金鼓，浩浩蕩蕩開出山海關外，旌旗連綿不斷飄揚在碣石山間。校尉緊急傳羽書，飛奔浩瀚之沙海，匈奴單于舉獵火光照已到我狼山。山河荒蕪多蕭條，滿目凄涼到邊土，胡人騎兵來勢兇猛，如風雨交加。詩歌譯文戰(zhàn)士在前線殺得昏天黑地，半數(shù)死去半數(shù)還；將軍們依然逍遙自在的在營帳中觀賞美人的歌舞!時值深秋塞外大漠草木盡枯；日落時分邊城孤危，士兵越打越少。主將身受朝廷的恩寵厚遇常常輕敵，戰(zhàn)士筋疲力盡仍難解關山之圍。身披鐵甲的征夫守衛(wèi)邊疆已經很久，思婦自從丈夫被征走后，眼淚掛雙目。思婦獨守故鄉(xiāng)悲苦地牽腸掛肚，征夫在邊疆遙望家園空自回頭。邊塞戰(zhàn)場動蕩不安哪里能夠輕易歸來，絕遠之地盡蒼茫更加荒涼不毛。早午晚殺氣騰騰戰(zhàn)云密布，整夜里只聽到巡更的刁斗聲聲悲傷。戰(zhàn)士們互相觀看，雪亮的戰(zhàn)刀上染滿了斑斑血跡;堅守節(jié)操，為國捐軀，豈是為了個人的名利功勛?你沒看見拼殺在沙場戰(zhàn)斗多慘苦，現(xiàn)在還在思念有勇有謀的李將軍。思考1:按照什么順序寫“征戍之事”的?戰(zhàn)事發(fā)展順序:出征--失利--被圍--死斗.思考2：本詩的主題(詩眼)是什么?

征戰(zhàn)之苦

詩眼就是一首詩或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)作者思想觀點、情感態(tài)度的，具有概括性、生動性、或情趣性的能籠罩全篇、全聯(lián)或全句的詞語，它是讀者窺探詩歌內容的窗口整體感知1.環(huán)境惡劣:山川蕭條極邊土/大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀/邊庭飄飆那可度，絕域蒼茫無所有。選取塞草、孤城、落日等意象，渲染了遼遠、肅殺、凄涼、衰颯的氣氛，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。2.戰(zhàn)士慘烈:胡騎憑陵雜風雨/戰(zhàn)士前半死生，美人帳下猶歌舞/孤城落日斗兵稀/力盡關山未解圍/殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。

比喻、對比戰(zhàn)爭的殘酷、無休無止、寫出了征戰(zhàn)沙場士兵的傷亡慘重。3.相思離別:鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飄那可度。比喻、借代薊北征夫，城南少婦，兩地相望，虛實相生，離別之苦徹心扉。探究1：具體表現(xiàn)在哪些方面?詩人怎樣(用哪些手法)寫的?探究2.造成征戰(zhàn)之苦的人為原因有哪些?請找出相關詩句，體會其中作者的感情。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。身當恩遇常輕敵，力盡關山未解圍。貪圖享樂貪功冒進

本詩既有立功邊塞的豪情壯志，又有對邊塞局勢與用兵情狀的深刻見解;既有對戰(zhàn)士忠勇報國精神的熱情頌揚，又有對將領奢靡生活的強烈不滿;既有對蒙受戰(zhàn)爭痛苦的家庭的深切同情，又有對邊將用非其人的譏諷嘲弄。全詩內容豐富，思想深刻，不愧為“盛唐邊塞詩壓卷之作”。抒出征之豪情；惜戰(zhàn)士之辛苦;憐思婦之斷腸;贊戰(zhàn)士之死國;諷將帥之驕逸;盼邊地之和平。你認為這首詩歌表達了哪些情感？

（李）廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。……匈奴畏李廣之略，……廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之數(shù)歲，不敢入右北平。

李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。……厚遇戰(zhàn)士?！钅炼酁槠骊?，大破殺匈奴十馀萬騎。其后十馀歲，匈奴不敢近趙邊城。——《史記》愛兵如子驍勇善戰(zhàn)

用兵如神

寄寓了詩人對現(xiàn)實（將軍的無能）的委婉批判本首詩用到哪些手法？1.對比:戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞!(高適)秦中花鳥已應闌，塞外風沙猶自寒。(王翰)表達效果:突出和強調,主旨更突出，感受更深切，區(qū)別更鮮明。2、融情入景(借景抒情)、以景襯情:撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城(王昌齡)大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。(高適)表達效果:渲染氣氛、烘托情感。正襯:凄清單調的景——思鄉(xiāng)、幽怨的情奇異壯闊的景——豪壯、昂揚的情;反襯:艱苦惡劣的環(huán)境——對英勇威猛將士的贊揚3、虛實結合鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。(高適)表達效果:運用想像，拓展詩歌內容，形成時空的對比等效果。4、細節(jié)描寫半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。(岑參)馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。(岑參)表達效果:細致入微地刻畫，更加生動形象地突顯人物性格、環(huán)境特點等。5、用典君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍!(高適)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。(王昌齡)

表達效果:使詩歌內容凝練、含義深刻。其他常用的表現(xiàn)手法:直抒胸臆、比喻、夸張、渲染、寧為百夫長，勝作一書生。(直抒胸臆)訓練：下面這兩首邊塞詩，都寫了征人思鄉(xiāng)的內容，所用的抒情方式有何相同之處?所表達的思想感情有何不同之處?請結合兩首詩的內容簡要說明。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山。夜上受降城聞笛

李益回樂峰