大班音樂游戲教案《小老鼠找朋友》

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大班音樂游戲教案《小老鼠找伙伴》

【活動目標】

1、在歌詞和老師動作的提示下，用"找伙伴'的方法玩游戲。

2、遷移生活中的閱歷表現(xiàn)興奮和孤獨的樣子，并創(chuàng)編小老鼠查找老貓的動作。

3、在游戲中體驗臥底追討游戲所帶來的樂趣。

【活動預(yù)備】

會玩"貓捉老鼠'的游戲。

【活動過程】

一、故事導(dǎo)入

1、"有一只小老鼠它住在一樓，空空的房子里只有它自己，它覺得很孤獨，想要去找好伙伴，孩子們，你們知道孤獨是什么意思嗎?'(一個人)

2、"那你們一個人在家孤獨的時候是什么樣子的?我們一起來學(xué)一學(xué)。(聳肩、無聊)'

3、我就是那只孤獨的小老鼠，現(xiàn)在我要出門去找好伙伴了，待會兒我請到誰，誰就和我一起坐電梯去找好伙伴。

二、學(xué)習(xí)《小老鼠找伙伴》游戲的玩法。

師：我就是那只孤獨的小老鼠，現(xiàn)在我要出門去找好伙伴了，待會兒我請到誰?誰就和我一起坐電梯去找好伙伴。(第一遍音樂)

1、老師當老鼠邊唱邊隨樂合拍走，做孤獨造型不動，唱到"來來來'時雙手伸向臺下做出邀請狀，然后雙手拉著臺下幼兒A的雙手上臺站好，

2、依次上二樓、三樓

師：二樓的小老鼠也在找伙伴，它們是怎么找伙伴的?請你認真的看一看，繼續(xù)出發(fā)上樓找好伙伴，以此類推老師邀請幼兒B、幼兒C。

3、最末上四樓

師："四樓，住著一只大老貓，它真的肚子餓，想要吃小老鼠，看看看、聽聽聽，貓在哪?'哇!我們太幸運了，今日貓不在家，我們抓緊跑回家!

三、鞏固游戲的玩法

師："過了一天，我又覺得孤獨了，我又想找好伙伴，這次我要請你們來和我一起玩，剛才我是唱到哪一句的時候找好伙伴的?我們一起做一遍!(老師和孩子一起練習(xí)"來，來，來好伙伴'的動作)一會兒我來請你們的時候就不像剛才那樣開火車找伙伴。這次我先請一個好伙伴，然后我和這個好伙伴分別再去找其他的好伙伴。'

1、老師當老鼠邊唱邊隨樂合拍走和幼兒A手拉手，兩人各自找一個伙伴幼兒C幼兒、D"上二樓'。

3、老師和幼兒A、B、C四人兩兩合作(邀請者和被邀請者)手拉手邊唱歌邊隨樂合拍走;四人各自找一個人"上三樓'。

4、"四樓，住著一只大老貓，它真的肚子餓，想要吃小老鼠，看看看、聽聽聽，貓在哪?'

"哇!我們太幸運了，今日貓不在家，我們抓緊跑回家!'

四、改變游戲玩法，揭秘臥底貓。

"收到牢靠的消息，貓今日在家，你們敢不敢和我去冒險?這次我會邀請更多的好伙伴一起去挑戰(zhàn)!但是我們肯定要留意了，當貓"喵'的一聲的時候，我們要抓緊跑回家哦!'

1、依照玩法依次上二樓上三樓，這次可一次邀請幾個幼兒，直到把全部的孩子都邀請出來。

2、"四樓，住著一只大老貓，它真的肚子餓，想要吃小老鼠，看看看、聽聽聽，貓在哪?'唱完老師大叫一聲喵小老鼠抓緊跑回家。

3、"現(xiàn)在你們知道誰是貓了吧?對，就是老師，我把自己偽裝成一只小老鼠，一開始你們都沒有發(fā)覺我是貓，我可不是一只簡約的貓，我是混在老鼠群里的貓，我是一只臥底貓。'揭秘臥底貓是老師。

五、請幼兒玩臥底游戲。

1、進一步熟識游戲規(guī)章

提問："你們想不想當臥底貓呀?怎樣才可以當好臥底貓?要留意哪些問題?'

小結(jié)："臥底貓要偽裝好，不要被別人看出來，當唱到貓在哪?'就要暴露自己的身份出來抓小老鼠。千萬不要忘了自己是只貓哦!'

"現(xiàn)在請全部的小伙伴閉上眼睛，把頭埋在自己的膝蓋上，老師摸到誰，誰就是那只臥底貓!'

2、幼兒隨樂完整游戲，老師指導(dǎo)。

"你們喜愛這個游戲嗎?找好伙伴的時候你的心情是怎樣的?一開始你覺得誰是臥底貓?當聽見貓叫的時候你有什么感覺?你當臥底貓的心情是怎樣的?

六、升級版臥底游戲，結(jié)束活動。(請家長做貓)

"接下來我們再玩一個升級版的臥底游戲，聽說這只老貓?zhí)貏e特別的狡猾，它不僅可以假裝成小老鼠，還會偷偷地溜進小老鼠的家里，我也不知道它是誰?究竟藏在哪里?待會兒我們肯定要看認真、聽清晰了。聽到貓叫肯定要抓緊逃跑，千萬不要被抓住了!'

1、玩升