第二節(jié)《探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響》教案(人教版初一下)

第二節(jié)《探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響》教案（人教版初一下）科目生物年級(jí)七年級(jí)班級(jí)時(shí)間2006年月日課題第四單元生物圈中的人第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的阻礙第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的阻礙第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)酸雨和廢電池對(duì)生物的阻礙，充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)生物的危害；2.通過(guò)設(shè)計(jì)兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的方案，進(jìn)一步提高探究的能力。3.對(duì)環(huán)境污染阻礙生物的情形進(jìn)行調(diào)查，相互交流。重點(diǎn)通過(guò)酸雨和廢電池對(duì)生物的阻礙，充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)生物的危害。難點(diǎn)設(shè)計(jì)兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的方案，進(jìn)一步提高探究的能力。教學(xué)用具投影片和多媒體課件；依照學(xué)生的設(shè)計(jì)方案，為學(xué)生提供必要的藥品和用具執(zhí)筆者李瑛老師授課者教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)探究酸雨對(duì)生物的阻礙及廢電池對(duì)生物的阻礙依照書(shū)中的提示分組討論探究方案。利用課余時(shí)刻進(jìn)行探究。鼓舞學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，把討論引向深入。適當(dāng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)。課堂匯報(bào)宣讀設(shè)計(jì)方案，同學(xué)互相評(píng)判；展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)方案，確信學(xué)生的成果。課堂討論依照資料討論酸雨的危害；收集資料，討論我國(guó)酸雨污染的狀況；收集資料，認(rèn)識(shí)酸雨污染的全球化特點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生，將討論進(jìn)一步引向深入。板書(shū)設(shè)計(jì)：污染物危害生物防治大氣污染化學(xué)性污染〔煙塵、S02、氮氧化物、CO等〕生物性污染，放射性污染酸雨、慢性中毒、急性中毒、致癌作用、傳染病。綠色植物的凈化作用。水污染重金屬〔汞、鎘、鉛〕有害的化學(xué)藥品〔農(nóng)藥〕過(guò)量的N、P等礦質(zhì)元素人畜糞便、生活垃圾生物富集作用富營(yíng)養(yǎng)化效應(yīng)傳染病需氧型生物的凈化作用固體廢棄物污染廢石、廢渣，廢棄塑料制品，生活垃圾。污染環(huán)境、傳染病填埋、堆肥、焚化噪聲污染各類(lèi)噪聲損害聽(tīng)力、干擾睡眠、誘發(fā)疾病、阻礙心理健康行政治理、操縱技術(shù)、文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)作業(yè)：酸雨的形成：1．發(fā)電廠能夠利用煤、天然氣、核能發(fā)電，這三種原料中最容易引發(fā)酸雨的是：〔〕A.煤和天然氣 B.煤 C.核能 D.三者都可能【答案】B2．以下污染物中，通過(guò)食物鏈危害人體的是：〔〕A.沙塵暴 B.二氧化硫 C.汞、鎘等有毒物質(zhì) D.氟利昂【答案】C課后小結(jié)：板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)后記科目生物年級(jí)七年級(jí)班級(jí)時(shí)間2006年月日課題第四單元生物圈中的人第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的阻礙第三節(jié)擬定愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的阻礙第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)分組調(diào)查自己周邊的環(huán)境情形和人們的生活適應(yīng)，了解社會(huì)，提高社會(huì)責(zé)任感；2.通過(guò)調(diào)查、討論和交流，發(fā)覺(jué)環(huán)保咨詢(xún)題，提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)分析咨詢(xún)題解決實(shí)際咨詢(xún)題的能力；3.通過(guò)討論和交流，擬定愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的打算。重點(diǎn)通過(guò)討論和交流，擬定愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的打算。難點(diǎn)調(diào)查周邊的環(huán)境情形和人們的生活適應(yīng)，通過(guò)討論和交流，擬定愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的打算。教學(xué)用具1.組織學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志上收集資料。2.投影片及多媒體。執(zhí)筆者李瑛老師授課者教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織學(xué)生到社區(qū)和有關(guān)單位去參觀調(diào)查小組分工，每組負(fù)責(zé)一個(gè)選題。事先討論制定調(diào)查打算，分工實(shí)施。全班必須統(tǒng)籌規(guī)劃，教師應(yīng)關(guān)心確定小組的調(diào)查方案，才能保證全班制定的打算有廣泛的覆蓋面。制定打算依照小組調(diào)查的結(jié)果，提出環(huán)境愛(ài)護(hù)的打算關(guān)心小組批閱調(diào)查報(bào)告，提供科學(xué)指導(dǎo)和關(guān)心課堂匯報(bào)小組匯報(bào)調(diào)查報(bào)告和環(huán)保打算，其他同學(xué)補(bǔ)充，全班制定班機(jī)環(huán)保公約。鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生注意打算的可操作性。號(hào)召學(xué)生做到：1.節(jié)約用水，關(guān)緊水龍頭，阻絕滴漏現(xiàn)象2.用肥皂洗手，選無(wú)磷洗衣粉3.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈4.做〝公交族〞，當(dāng)〝自行車(chē)英雄〞，減少家長(zhǎng)用車(chē)接送5.珍愛(ài)紙張，不送賀年卡，回收廢紙6.買(mǎi)環(huán)保電池，回收廢電池7.不用一次性筷子和餐具8.回收廢塑料9.拒食野生動(dòng)物10.植樹(shù)護(hù)林，每年參加義務(wù)植樹(shù)11.做環(huán)保的旅行者，除了腳印什么都不要留下，除了照片什么都不要帶走12.參與環(huán)保理想者活動(dòng)13.塑料袋打個(gè)結(jié)14.到超市購(gòu)物自己帶包裝，少用塑料袋作業(yè)：