2023年關(guān)于小學(xué)秋季工作計(jì)劃范文合集四篇

2023年關(guān)于小學(xué)秋季工作計(jì)劃范文合集四篇小學(xué)秋季工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)年里，以學(xué)習(xí)、貫徹《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)身點(diǎn)，力求全面體現(xiàn)素養(yǎng)教化思想，注意培育學(xué)生的美妙道德情操和人文精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并依據(jù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的須要，設(shè)計(jì)、編排豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教化思想和教學(xué)觀念。接著深化學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分相識(shí)語(yǔ)文課程的性質(zhì)和所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，用正確的思想指導(dǎo)我的語(yǔ)文教學(xué)。.遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，主動(dòng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自主性、合作性和探究性，敬重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

（二）抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益。針對(duì)目前自己的優(yōu)缺點(diǎn)，重點(diǎn)抓好備課、聽(tīng)課、上課三個(gè)重要環(huán)節(jié)，使自己在業(yè)務(wù)上也能過(guò)硬。

備課：

（１）、深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容，力求弄清本門(mén)學(xué)科在小學(xué)階段課程方案中的地位、作用和所要完成的`教學(xué)任務(wù)，以及各單元分別所要完成的教學(xué)任務(wù)，熟識(shí)教材的全部?jī)?nèi)容，了解整個(gè)教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和邏輯體系，分清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握教學(xué)的進(jìn)度、難度、廣度、深度，加強(qiáng)教學(xué)的目的性、安排性，廣泛閱讀有關(guān)資料，以便更好地駕馭教材，并從中選取材料，用來(lái)充溢教學(xué)內(nèi)容。

（２）、全面了解和分析學(xué)況，面對(duì)全體，因材施教。

（３）、敏捷選擇教學(xué)方法，要依據(jù)教材的性質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行敏捷選用。要考慮用什么方法最簡(jiǎn)單引起學(xué)生的留意和愛(ài)好，最簡(jiǎn)單使教學(xué)活動(dòng)活潑，使學(xué)生“愛(ài)學(xué)”；要探討如何突破重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，分散難點(diǎn)。把握住章節(jié)學(xué)問(wèn)傳授的深度、廣度和進(jìn)度，使學(xué)生“學(xué)會(huì)”；要重視“教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)”，培育獨(dú)立的學(xué)習(xí)實(shí)力，使學(xué)生“會(huì)學(xué)”。

（４）、細(xì)心設(shè)計(jì)教案。堅(jiān)持按單元整體備課，分節(jié)寫(xiě)出切實(shí)可行的教案；對(duì)縣教研室的教案有關(guān)方面，如：授課時(shí)間、目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具的打算與運(yùn)用、多媒體應(yīng)用、參考資料、學(xué)生狀況分析、教學(xué)過(guò)程（實(shí)施步驟、小組與個(gè)別指導(dǎo)預(yù)料、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、反饋與評(píng)估）、課后小結(jié)等進(jìn)行思索，并做記錄，力求教案完整、系統(tǒng)、簡(jiǎn)明、好用、有特色。

聽(tīng)課：

（1）、主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的聽(tīng)課評(píng)課制度，與其他老師之間進(jìn)行溝通切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，每學(xué)期每至少聽(tīng)課20節(jié)，并記錄清晰教學(xué)環(huán)節(jié)，恰當(dāng)?shù)脑u(píng)析。

（２）、隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的隨堂聽(tīng)課。

（3）、聽(tīng)課有記錄，主動(dòng)參加評(píng)課活動(dòng)。能實(shí)事求是地指出勝利與不足，并能聯(lián)系自己的教學(xué)作較深化的分析。

上課：教學(xué)過(guò)程中應(yīng)緊扣課標(biāo)、教材，教學(xué)目的明確，任務(wù)詳細(xì)，符合實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容精確適當(dāng)，重點(diǎn)突出，講有重點(diǎn)，練有目的，講、讀、議、練相結(jié)合，面對(duì)全體，兼顧兩頭，教學(xué)方法敏捷有效，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)組織嚴(yán)密，時(shí)間安排得當(dāng)，課內(nèi)要有充分的時(shí)間交給學(xué)生支配，使其有思索溝通問(wèn)題的余地。保證學(xué)生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時(shí)間，處理好兩頭學(xué)生，做到集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程中要留意啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，留意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。老師教態(tài)自然親切，語(yǔ)言精確、生動(dòng)、規(guī)范，音量適中，板書(shū)規(guī)范、醒目、條理清晰。

（三）以教科研帶動(dòng)課改，提高試驗(yàn)質(zhì)量和水平，切實(shí)提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)力。并力爭(zhēng)探究出一套適合我班學(xué)生特點(diǎn)的語(yǔ)文教學(xué)新體系。

三、努力方向。

新的學(xué)期，我將盡最大努力，讓學(xué)生的學(xué)校生活充溢陽(yáng)光，更加豐富多彩，為教化事業(yè)貢獻(xiàn)一份力氣。

小學(xué)秋季工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以培育學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為目標(biāo)，以本?！白詮?qiáng)獨(dú)立知理立德”的德育理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任

2.強(qiáng)化教化管理，建設(shè)平安文明遵守法律校內(nèi)

3.提升學(xué)生思想素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生內(nèi)涵修養(yǎng)

4.精細(xì)常規(guī)管理，營(yíng)造有序校內(nèi)

5.活躍校內(nèi)文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

6.增加科研力度，推動(dòng)德育科研創(chuàng)新

7.親密家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的帶頭作用

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素養(yǎng)

1.每月召開(kāi)1次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)閱歷，不斷提高班主任的工作水平和思想素養(yǎng)。

2.強(qiáng)化全體老師的責(zé)任感，簽訂平安責(zé)任書(shū)，規(guī)范班級(jí)管理工作。配班主任做到默契幫助班主任管理班級(jí)和分擔(dān)一部分工作，使全體教化工作者明確育人任務(wù)，主動(dòng)主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。

3.加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評(píng)機(jī)制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提高自身的素養(yǎng)水平，健全班主任考評(píng)機(jī)制。主動(dòng)為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，仔細(xì)開(kāi)展班主任實(shí)力展示活動(dòng)，組織他們參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)秀課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)比或展示。

4.加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

做好鼓號(hào)隊(duì)的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號(hào)隊(duì)成員；做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培育工作。并讓他們?cè)趯?shí)踐中熬煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。

（二）、強(qiáng)化教化管理，建設(shè)平安文明遵守法律校內(nèi)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把德育擺在首位，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(zhǎng)放在首位。

2.抓好平安教化和普法教化、衛(wèi)生教化。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn)，以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)等陣地，并通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、組織觀看電影等多種形式，讓學(xué)生駕馭肯定的法律學(xué)問(wèn)，促進(jìn)他們自覺(jué)遵紀(jì)遵守法律。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，防止各類(lèi)事故和違法犯罪事務(wù)的發(fā)生。

3.平常有針對(duì)性地剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，針對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的平安事故或平安隱患事務(wù)進(jìn)行處理和教化；與班主任等老師相互協(xié)調(diào)和探討，了解事情的真相并妥當(dāng)處理。防止各類(lèi)平安事故和違法犯罪事務(wù)的發(fā)生。要求值日老師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動(dòng)狀況，大隊(duì)部加強(qiáng)對(duì)值日生和紀(jì)律監(jiān)督分隊(duì)的工作指導(dǎo)，做好課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo)，使各班的課間活動(dòng)既活潑又有序，努力打造和諧平安校內(nèi)。

4.加高校校平安工作的檢查力度，打造和諧平安校內(nèi)。與分管平安管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，定期進(jìn)行平安逃命演練。逃命演練有長(zhǎng)期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練支配，并有安排地實(shí)施，剛好小結(jié)反饋給老師和學(xué)生。在演練中以注意平安為首位，確定各班學(xué)生的逃命路途，做到有序撤離，有老師跟蹤愛(ài)護(hù)。

（三）提升學(xué)生思想素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生內(nèi)涵修養(yǎng)

1.利用班主任例會(huì)和學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。

2.通過(guò)競(jìng)選的方式選拔組織管理實(shí)力強(qiáng)，在學(xué)生中有肯定威信的學(xué)生擔(dān)當(dāng)少先隊(duì)干部。對(duì)選拔出來(lái)的少先隊(duì)干部，德育處將組織特地的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素養(yǎng)和工作實(shí)力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

3.少先隊(duì)干部分組值日，檢查學(xué)生的隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)，文明禮儀，并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。

（四）精細(xì)常規(guī)管理，營(yíng)造有序校內(nèi)

1.以行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)。要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教化作為一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來(lái)抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅(jiān)持把養(yǎng)成教化與推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)文明學(xué)校和文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成，努力營(yíng)造“開(kāi)心的早上、驚慌的上午、多彩的下午、輕松的夜晚、自主的周末、歡樂(lè)的童年”的和諧育人環(huán)境，建設(shè)一種體現(xiàn)主體性、民主性、開(kāi)放性和特性的學(xué)生文化。

2.心理輔導(dǎo)課程化。要特殊重視困難群體和特別群體學(xué)生的教化和幫助，確保德育工作的整體質(zhì)量。要將心理輔導(dǎo)工作列入德育工作的安排之中。要建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生及留守學(xué)生檔案，落實(shí)詳細(xì)措施，有針對(duì)性開(kāi)展幫扶活動(dòng)。要成立學(xué)生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學(xué)生聯(lián)合會(huì)診制度。組織幫教小組開(kāi)展幫扶活動(dòng)，主動(dòng)預(yù)防和削減學(xué)生校外違法違紀(jì)現(xiàn)象。

3.班級(jí)文化建設(shè)的精細(xì)化。

本學(xué)期接著加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，注意文化建設(shè)的細(xì)微環(huán)節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級(jí)既要規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)建力，做出自己班級(jí)的特性。每月進(jìn)行一次班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比。

4.大力推動(dòng)“平安課間歡樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)教化，用有意義的、孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種小嬉戲改寫(xiě)課間追跑的“沸騰”現(xiàn)象。

5.抓好宣揚(yáng)陣地建設(shè)。本學(xué)期接著發(fā)揮宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)、宣揚(yáng)作用，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，更多地讓學(xué)生參加到板報(bào)、櫥窗的工作之中。

（五）活躍校內(nèi)文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

1.接著深化“一月一主題”教化活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級(jí)部門(mén)的`布置等切實(shí)開(kāi)展有效的主題教化活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教化貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。

2.“讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng)為抓手，豐富學(xué)校的校內(nèi)文化生活。

3.以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展志向教化、愛(ài)國(guó)主義教化、集體主義教化、社會(huì)主義教化、法制教化和禁毒教化等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教化主題，以道德教化為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教化、孝敬教化、體驗(yàn)教化、養(yǎng)成教化、愛(ài)心教化、誠(chéng)信教化；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教化主題，以環(huán)保教化為核心，主動(dòng)開(kāi)展酷愛(ài)自然教化、愛(ài)惜動(dòng)物教化、學(xué)校文化傳統(tǒng)教化和審美教化。

4.深化開(kāi)展“迎六一”“迎元旦”特色主題月活動(dòng)。

5.深化開(kāi)展說(shuō)話禮儀與國(guó)學(xué)課程，力求進(jìn)一步拓展提升。

6.加強(qiáng)志向信念教化，構(gòu)建學(xué)生核心價(jià)值觀。

針對(duì)當(dāng)前小學(xué)身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，以道德形成的“知、情、意、行”理論為指導(dǎo)，低年級(jí)接著以誦讀、踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《論語(yǔ)》為載體，遵循“知行合一”的原則，融入到學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中去，做到潛移默化，落到實(shí)處，形成常態(tài)，教化引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

（六）增加科研力度，推動(dòng)德育科研創(chuàng)新

以學(xué)校為基地，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為素材，挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問(wèn)題，主動(dòng)組建德育教研隊(duì)伍，加強(qiáng)德育課題探究與探討，探討德育教化的模式，申報(bào)有關(guān)課題。撰寫(xiě)德育論文，探究德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，以科學(xué)的看法和方法來(lái)解決德育工作中存在的問(wèn)題。

（七）親密家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

1.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。

2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建家?；?dòng)格局。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家長(zhǎng)委員會(huì)的主動(dòng)作用，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教化等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)家庭教化講座、家訪、電訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)（校訓(xùn)通）等形式，使德育深化家庭。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教化剛好向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的狀況，宣揚(yáng)當(dāng)前教化新理念，新方法，主動(dòng)具體說(shuō)明我校的新措施，新做法。

3.與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互溝通，共同協(xié)作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。利用校訊通等各種平臺(tái)，對(duì)家進(jìn)步行環(huán)保宣揚(yáng)教化；與家長(zhǎng)溝通對(duì)學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、平安教化，利用“小手拉大手”的途徑對(duì)家進(jìn)步行垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)教化和控?zé)煿ぷ餍麚P(yáng)等。依據(jù)家長(zhǎng)參加學(xué)校管理和參加學(xué)生教化狀況。

小學(xué)秋季工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校接著從“科研興教、科研興?！钡膽?zhàn)略角度動(dòng)身，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，本著教科研服務(wù)、促進(jìn)、優(yōu)化教化教學(xué)的工作原則，踏實(shí)開(kāi)展教化科研工作。本學(xué)期，我們將在原有的基礎(chǔ)上，接著加大教化科研的力度，規(guī)范教化科研過(guò)程的管理，將教化科研工作落到實(shí)處，為提高學(xué)校老師素養(yǎng)，提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、主要目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教化科研工作的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性作用，本著“有特色、創(chuàng)品牌、促發(fā)展”的宗旨，讓教科研“深化教學(xué)、深化老師、深化學(xué)生”。營(yíng)造濃郁科研氛圍，形成學(xué)?？蒲刑厣?/p>

2、重視課題探討的常規(guī)管理，圍繞課題，組織老師開(kāi)展探討工作，加強(qiáng)老師新課程理念的內(nèi)化指導(dǎo)，真正解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，以課題探討促進(jìn)課堂教學(xué)的提高。

3、發(fā)