2023年高考的演講稿4篇

2023年高考的演講稿4篇高考的演講稿篇1

各位同學(xué)：

大家好!誠信，是社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，它不與仁、義、理、智四德并列，而是它們的綜合體現(xiàn)。誠，即真誠、誠懇;信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說醇厚話、辦醇厚事、做醇厚人。誠信不僅是一種品德，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力氣;就企業(yè)而言，誠信是珍貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。誠信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項基本道德責(zé)任，是為人處事之本;當(dāng)代學(xué)生必需具備誠懇守信的品德，方能在日后激烈的社會競爭中立于不敗之地。

考試，作為一種較好的相對公允的測試評價形式，始終被廣泛應(yīng)用于各級學(xué)校。為什么要考試?首先，測試你對某門課的駕馭程度;其次，測試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力;再者，評估老師的教學(xué)質(zhì)量,了解哪些教得不錯,哪些須要加強;最重要的是,測試你是否誠信!

古人云;“人而無信，不知其可。”誠懇守信是應(yīng)是每個學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。然而近年來，弄虛作假的風(fēng)氣在社會上充滿，影響到了八中校內(nèi)。肆意杜撰、移花接木成為原本純凈神圣的學(xué)術(shù)殿堂中某些人的看家本事，抄襲、夾帶成為部分同學(xué)應(yīng)付考試的法寶。每年考試，學(xué)?？偰懿槌鰩讉€作弊學(xué)生。而作弊不僅是對我們自己實力的否定和蔑視，更是對我校良好風(fēng)氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴(yán)。

誠信考試，這一新概念一經(jīng)提出就受到了廣泛的關(guān)注，引起了大家尤其是學(xué)生的劇烈共鳴?？缛氚酥械拇箝T，莘莘學(xué)子的心里都明白，我們要挑戰(zhàn)的是高考。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，促使我們今后更加努力，使自己的成果更加進(jìn)步，這樣才能賜予我們更多挑戰(zhàn)高考的自信。但是假如這一次次的考試都是虛假，不真實的，那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢?考試假如考砸了，可以下次再努力;但品德上假如沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去。在過去，每每考完試，當(dāng)我們聽到校內(nèi)有某某同學(xué)因考試作弊而受懲罰的消息時，我們的'心中不免會為這些同學(xué)感到絲絲酸楚。當(dāng)這些同學(xué)們受到如此的懲罰后，他們的心中肯定也充溢著懊悔，充溢著愧疚，充溢著苦痛，他們懊悔自己的一時糊涂。所以，為了讓我們不懊悔自己的行為，請同學(xué)們自覺遵守考試紀(jì)律，誠信考試。

自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。八中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)傳承民族美德，樹道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點滴積累，親自采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期末考試即將起先，值此本班向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、全體同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)，主動備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風(fēng)氣

2、學(xué)生干部、團(tuán)員帶頭遵守考場紀(jì)律，以身作則，從我做起，為全體同學(xué)做出表率。

3、同學(xué)之間相互督促，相互警策，制止作弊，弘揚正氣。

我們真誠希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實學(xué)，在考場上發(fā)揮精彩水平，以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚求實學(xué)風(fēng)，維護(hù)學(xué)問的尊嚴(yán)!用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

高考的演講稿篇2

老師們，同學(xué)們：

大家上午好！我今日演講的題目是《借力新課標(biāo)新高考，培育英語核心素養(yǎng)》。

英語是當(dāng)今世界廣泛運用的語言，是國際溝通與合作的重要溝通工具，是思想與文化的重要載體。學(xué)習(xí)和運用英語對吸取人類優(yōu)秀文明成果、借鑒外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、傳播中華文化、增進(jìn)中國與其他國家的相互理解具有重要的意義和作用。為了促進(jìn)英語的高效教學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)提出英語核心素養(yǎng)的先進(jìn)理念。

英語學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段英語課程教化的過程中，逐步形成和提升的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展須要的必備品行和關(guān)鍵實力，綜合表現(xiàn)為四大素養(yǎng)，由語言實力、文化品行、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)實力組成。就其關(guān)系而言，語言實力是基礎(chǔ)要素，文化品行是價值取向，思維品質(zhì)是心智表征，學(xué)習(xí)實力是發(fā)展條件。英語學(xué)科核心素養(yǎng)涵蓋了學(xué)問、實力和看法，四大核心素養(yǎng)相互滲透，融合互動，協(xié)調(diào)發(fā)展，是全部學(xué)生應(yīng)具有的、學(xué)以致用的基礎(chǔ)性綜合素養(yǎng)。

為了更好提高落實新課標(biāo)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，我結(jié)合核心素養(yǎng)的四個方面談一下自己的體會和建議。

一、探究課程內(nèi)容，提升語言實力

語言實力是指在社會情境中，以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達(dá)意義、意圖和情感看法的實力。英語語言實力構(gòu)成英語學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是學(xué)生發(fā)展文化品行、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)實力的依托。英語語言實力的提高有助于學(xué)生拓寬文化視野，豐富思維方式，在全球化背景下開展跨文化溝通。

老師要深化研讀語篇，把握教學(xué)核心內(nèi)容。研讀語篇就是讀者對語篇的主題、內(nèi)容、文體結(jié)構(gòu)、語言特點、作者觀點等做深化的解讀。老師要主動探討如何在教學(xué)中落實培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)，探究有效的教與學(xué)的方式，努力實踐以主題意義為引領(lǐng)的英語學(xué)習(xí)活動觀，實施深度教學(xué)。老師必需深化探討課程內(nèi)容，提煉重點，設(shè)計有效的教學(xué)活動，通過聽說讀寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言實力。

二、發(fā)掘優(yōu)秀文化思想，培育文化品行

文化品行是指對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的認(rèn)同，是學(xué)生在全球化背景下表現(xiàn)出的文化意識、人文修養(yǎng)和行為取向。文化品行體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的價值取向。文化品行的培育有助于學(xué)生樹立世界眼光，增加國家認(rèn)同感和家國情懷，學(xué)會做人做事，成長為有文化修養(yǎng)和社會責(zé)任感的人。

落實立德樹人根本任務(wù)，培育學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)。老師應(yīng)當(dāng)充分把握教材的編寫理念、設(shè)計思路應(yīng)突出英語學(xué)科的育人價值，有機(jī)融入社會主義核心價值觀，將立德樹人的根本任務(wù)落到實處。要緊密圍繞、依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)來確立教材內(nèi)容，無論是語篇和主題的選擇還是相應(yīng)的教學(xué)活動設(shè)計，都要體現(xiàn)對學(xué)科核心素養(yǎng)的培育價值，有利于學(xué)生發(fā)展語言實力，形成良好的文化品行和思維品質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立正確的價值觀和審美觀，提高學(xué)生的文化品行。

三、創(chuàng)設(shè)豐富多彩活動，促進(jìn)思維品質(zhì)升華

思維品質(zhì)指人的思維特性特征，反映其在思維的邏輯性、批判性、創(chuàng)建性等方面所表現(xiàn)的實力和水平。思維品質(zhì)體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的心智發(fā)展。思維品質(zhì)的發(fā)展有助于提升學(xué)生分析問題和解決問題的實力，從跨文化的視角視察和相識世界，對事物作出正確的價值推斷，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。

詳細(xì)而言，學(xué)習(xí)理解類活動主要指基于語篇的學(xué)習(xí)活動。以解決問題為目的，激勵學(xué)生從語篇中獲得新知，通過梳理、概括、整合信息，建立信息間的關(guān)聯(lián)，形成新的學(xué)問結(jié)構(gòu)，感知并理解語言所表達(dá)的意義和語篇所承載的文化價值取向。遷移創(chuàng)新類活動主要指超越語篇的學(xué)習(xí)活動。通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，綜合運用語言技能，進(jìn)行多元思維，創(chuàng)建性地解決生疏情境中的問題。英語學(xué)習(xí)活動的設(shè)計應(yīng)留意.情境創(chuàng)設(shè)要盡量真實，留意與學(xué)生已有的學(xué)問和閱歷建立緊密聯(lián)系，力求干脆、簡潔、有效。老師要擅長利用多種工具和手段，思維導(dǎo)圖或信息結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生通過自主與合作相結(jié)合的方式，完成對信息的獲得與梳理、概括與整合、內(nèi)化與運用，教會學(xué)生在零散的信息和新舊學(xué)問之間建立關(guān)聯(lián)，歸納和提煉基于主題的新學(xué)問結(jié)構(gòu)。

四、分組合作教學(xué)，培育學(xué)習(xí)實力

學(xué)習(xí)實力指學(xué)生主動運用和主動調(diào)適英語學(xué)習(xí)策略、拓寬英語學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語學(xué)習(xí)效率的意識和實力。學(xué)習(xí)實力構(gòu)成英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的必要條件。學(xué)習(xí)實力的形成有助于學(xué)生做好英語學(xué)習(xí)的自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率。

我校的課改：問題引領(lǐng)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，其實在學(xué)習(xí)實力的培育方面已經(jīng)具有了相對成熟的閱歷。為培育學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實力，老師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)支持和激勵的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)中，老師要有意識地賜予指導(dǎo)；課中組織小組合作學(xué)習(xí)與探究活動；課后布置適量的拓展性作業(yè)。此外，老師要在教學(xué)中幫助學(xué)生學(xué)會選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，主動參加學(xué)習(xí)活動并嘗試自我評價和同伴互評，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，在體驗自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。老師要在教學(xué)過程中幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。老師也可以引導(dǎo)學(xué)生溝通學(xué)習(xí)方法和策略，互幫互學(xué)。老師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，反思自己的學(xué)習(xí)愛好和動機(jī)、學(xué)習(xí)方法和策略、語言實力現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)程，幫助學(xué)生不斷發(fā)展自主學(xué)習(xí)實力，成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)者。

作為世界上最通用的語言，英語不僅是生活工作中的溝通工具，更是音樂電影文學(xué)宗教藝術(shù)的等文化載體。老師應(yīng)當(dāng)以英語核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，深挖教材，圍繞主題，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語言實力、文化品行、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)實力，讓學(xué)生提高綜合素養(yǎng)，為祖國培育優(yōu)秀人才。

教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，心得課程標(biāo)準(zhǔn)，高考新改革和核心素養(yǎng)理念的提出，為我們更快更好的學(xué)習(xí)英語供應(yīng)新的途徑。我信任在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過全體英語組老師和學(xué)生的努力拼搏，英語的教與學(xué)肯定會去的巨大進(jìn)步。

我的演講完畢，感謝大家！

高考的演講稿篇3

敬重的各位來賓，摯友們，親友們：大家好！

所謂人生四大喜事：“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時”，其中以“金榜題名”最為家人、親屬所榮耀。首先我要代表在座的各位慶賀××考入了__人民高校。古人云：“十年寒窗無人問津，一朝成名天下皆知”，在此，我們誠心地預(yù)祝?！痢痢敖袢战鸢耦}名，明朝鵬程萬里、前程似錦”。

俗話說十年寒窗苦，××今日所取得的成果也傾注了許多人的辛苦和汗水，尤其是父母，始終在背后靜默的支持他，關(guān)切他，激勵他，成為他身后堅毅的后盾，在這激烈人心的時刻，我想××的父母也是感慨萬分，下面就有請××的父親××先生講幾句話……

經(jīng)過苦讀寒窗，拼搏進(jìn)取，最終實現(xiàn)了多年夢寐以求的夙愿，××即將肩負(fù)著時代的重托，帶著親人的期盼，懷著對高校的向往與渴望離開家鄉(xiāng)，奔赴高等學(xué)府求學(xué)深造，希望××記住：入校如探山欲向最上層一游須得登峰造極；求學(xué)似觀海能從至深處著想不難竟委窮源。希望××能夠在學(xué)習(xí)上孜孜以求，生活中艱苦奮斗，以勤促儉，以儉養(yǎng)德，以德勵志，腳踏實地地朝著奮斗的目標(biāo)前進(jìn)，努力完成好自己的學(xué)業(yè)，早日做國家的棟梁之才。

最終恭祝各位來賓：事業(yè)蒸蒸日上，家庭美滿華蜜，身體健康，萬事如意，感謝！

高考的演講稿篇4

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好：

回來的燕子扣開了春天的大門，暖和的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝，去擁抱輕風(fēng)，去親吻細(xì)雨，盡情感受春天的每一個樂符——溶化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芳香……

既然春天已經(jīng)來了，夏天還會遠(yuǎn)嗎

夏天，我們將迎來一場激烈殘酷的戰(zhàn)斗——高考!我們期盼高考，期盼在高考中大顯身手，滿載而歸，但我們也膽怯 ，膽怯 過不了這道必需過的關(guān)卡。有人說，高考是人生的轉(zhuǎn)折點。

我說，它最多只是人生之路的一個分岔口。高考并不行怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝高考的信念。其實，高考不僅僅是我們須要戰(zhàn)勝的敵人，更是幫忙