半年工作總結(jié)教師

半年工作總結(jié)教師

半年工作總結(jié)教師

半年來，在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下，我仔細做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把今年的工作做簡要的匯報總結(jié)。

師德表現(xiàn),平常積極參與全校教職工大會及種學校集體活動，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關(guān)系融洽。

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取學生的意見，準時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進展輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。

5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課，一次是青年教師比武課，一次是公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處。

6、致力于教學討論，做到理論聯(lián)系實際，把平常教學中的所得寫下來，用于指導我教學。半年以來在各級報刊上發(fā)表了20余篇教學輔導文章。指導學生發(fā)表作文7篇。

我平常特別注意與學生的溝通，通過與學生談心，家訪等各種手段，排解學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

以上是我半年來的工作總結(jié),缺乏之處請各位領導及教師指正。我肯定再接再厲，努力工作。

半年工作總結(jié)教師

高三階段，重點結(jié)合教學改革，深刻討論考綱，不斷改良和制定復習的策略和方法。無論那一階段的討論，我們都借鑒現(xiàn)有的教學成果，提出新的教學設想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進展實踐。

高三復習的點滴感悟

回憶高三復習的全過程，總結(jié)閱歷與教訓，我們得到以下的點滴感悟，以期對將來的高三復習供應借鑒。

注意以人為本，營造和諧、安康的復習空間是勝利復習的根底

教育改革的首要目的就是“以人為本，促進學生和諧安康地進展”，高三數(shù)學教學固然也不例外。

重視學生的個別差異，實行分層教學。進入高三，每一個學生都有一個努力學習，取得好的學習成績，考取一個抱負大學的美妙愿望。這是我們高考復習勝利的有利因素。如何因勢利導，調(diào)動起學生的.學習積極性。首先要關(guān)愛學生，了解學生，留意到學生的個別差異。在教學中，要考慮到各層次學生的實際狀況，實行分層次要求，分層設置問題。在課堂上使不同層次的學生都有所獲，每天的學習都有所感悟。這樣就會調(diào)動起學生的學習興趣，保持良好的學

重視學生的心理素養(yǎng)的培育，在數(shù)學學學習中，健全學生的人格品質(zhì)。心理素養(yǎng)是適應環(huán)境，贏得學習，取得勝利的必要條件。留意學生的心理調(diào)整，是高考復習的重要環(huán)節(jié)。

首先應留意學生意志品質(zhì)的培育，提高學生心理的耐壓力。由于數(shù)學的抽象性，數(shù)學的學習會常常伴隨著困難，數(shù)學為磨練意志，提高耐挫力供應絕好的平臺。在高三數(shù)學復習過程中，要留意教育學生勇于面對失敗，對學生提出的問題，不要輕易解答，而是要幫忙他們探究。同時要冷淡學生的考試成績，要關(guān)注學生的進步，發(fā)覺學生的問題，鼓舞學生再接再厲。只有經(jīng)受磨練，才會真正體會勝利的歡樂，自信念才會得到加強。這有易于提高考生的心理應變力量。

其次是培育學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，在鉆研數(shù)學中品質(zhì)得到進展與健全。高考的另一個重點則是對學生嚴謹?shù)牧α?，語言表達力量的考察。所以在高三數(shù)學復習中必需要留意培育學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，一絲不茍的學習精神。

注意“雙基”教學，夯實根底是勝利復習的保證

重視課本，狠抓根底學問的教學，建構(gòu)學生的良好學問構(gòu)造和認知構(gòu)造。數(shù)學根底學問是培育力量、提高數(shù)學素養(yǎng)的載體，良好的學問構(gòu)造是高效應用學問的保證，必需賜予高度重視?？v觀高考試題，很多試題源于課本，是課本例題、習題的組合、加工和拓展，充分表現(xiàn)出課本教材的根本作用。以課本為主，重新全面梳理學問、方法，留意學問構(gòu)造的重組與概括，提醒其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法是勝利復習保證。

加強學生數(shù)學思維力量的訓練和培育，確保學生力量水平的發(fā)揮。高考數(shù)學命題注意力量立意，數(shù)學的核心力量是思維力量，它包括空間想象、直覺猜測、歸納抽象和運算求解等諸多方面。在整個復習過程中，我們力爭做到精講題，練得法，重過程，講到位。選題要留意典型性、目的性、針對性。訓練題不在“多”而在“精”。要精選一些在多個學問層面交匯且綜合性較高