2022年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)試題匯編01積累與運(yùn)用

01積累與運(yùn)用濟(jì)寧1．（6分）閱讀下面的文字，完成下列各題。天邊的云層緩緩分開，仿佛在為誰(shuí)讓道。漸漸地有紅霞滲透出來(lái)，整個(gè)蘆葦蕩（蓋上/染上）一層淡紅色，屏息凝神看去，蘆葦蕩的邊際似乎開始燥動(dòng)，不遠(yuǎn)處冒出幾個(gè)小點(diǎn)，小點(diǎn)越來(lái)越大，定睛一看，①_____!它們?nèi)绯筷刂袌?bào)曉的使者，歡騰著飛向人群，（盤旋/徘徊）在空中，人群中不時(shí)傳出陣陣喝彩聲。這些水鳥一會(huì)兒俯身向下，②_____，親昵地送去晨光的問(wèn)侯；一會(huì)兒拍翅向上，③_____，似乎在等待日出的剎那。（1）文中加點(diǎn)字的注音和字形，全都正確的一項(xiàng)是BA．滲（shèn）透燥動(dòng)B．屏（bǐng）息歡騰C．親昵（ní）晨曦D．剎（shà）那問(wèn)侯（2）依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA．染上徘徊B．蓋上徘徊C．蓋上盤旋D．染上盤旋（3）在文中三處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA．居然是雪白色的水鳥輕輕掠過(guò)水面飛到蘆葦蕩尖B．水鳥居然是雪白色的輕輕掠過(guò)水面飛到蘆葦蕩尖C．居然是雪白色的水鳥飛到蘆葦蕩尖輕輕掠過(guò)水面D．水鳥居然是雪白色的飛到蘆葦蕩尖輕輕掠過(guò)水面【分析】第一題考查字音字形。第二題考查根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)。第三題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。【解答】（1）本題考查字音字形。A．“燥動(dòng)”應(yīng)為“躁動(dòng)”；B．正確；C．“親昵”應(yīng)為qīnnì；D．″剎（shà）那″應(yīng)為“chà那”故選：B。（2）本題考查根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)。“蓋上”是用東西遮蔽；“染上”把東西放在顏料里使著色。蘆葦蕩上著了一層淡紅色，應(yīng)用“染上”?！氨P旋”指沿著螺旋軌道運(yùn)動(dòng)；旋繞飛行；“徘徊”指在一個(gè)地方來(lái)回地走。這里寫水鳥，應(yīng)用“盤旋”。故選：D。（3）此題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。解答此題，要通讀全句段，理解大意，然后結(jié)合具體語(yǔ)境辨析作答。第一空格出要突顯出“驚訝”的意思，“居然”一詞銜接恰當(dāng)；②由“俯身向下”這一語(yǔ)境辨析，下一句應(yīng)是“輕輕掠過(guò)水面”；③結(jié)合“一會(huì)兒拍翅向上”可辨析“飛到蘆葦蕩尖”符合語(yǔ)境。故選：A。答案：（1）B（2）D（3）A【點(diǎn)評(píng)】第一題考查學(xué)生對(duì)字音字形的掌握。作答此類題目，一定不能根據(jù)自己的感覺(jué)隨意作答，要重點(diǎn)關(guān)注同音字和形近字，要借助工具書來(lái)作答。2．（2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．調(diào)查顯示：消費(fèi)投訴呈現(xiàn)兩大特點(diǎn)：一是服務(wù)類消費(fèi)關(guān)注度高，二是互聯(lián)網(wǎng)廣告投訴增長(zhǎng)。B．是大半夜里起來(lái)看球賽？還是美美地睡上一覺(jué)呢？作為球迷，很多人心里會(huì)有些糾結(jié)。C．來(lái)到孔子的故鄉(xiāng)﹣﹣曲阜，游客都要游覽“三孔”（孔廟、孔府、孔林），體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。D．在“做一天上海人”的特色活動(dòng)中，全體師生一起了解了上海的歷史、體驗(yàn)了上海的生活。【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言。要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)?！窘獯稹緼．在一個(gè)句子里不能同時(shí)使用兩個(gè)冒號(hào)，第二個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)；B．選擇問(wèn)句只在最后用問(wèn)號(hào)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C．正確；D．較長(zhǎng)的并列成分用逗號(hào)，頓號(hào)改為逗號(hào)；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)的種類較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的作用是做題的關(guān)鍵。3．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．小張告訴小王，睡前看電視時(shí)間太長(zhǎng)或玩手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)，都會(huì)導(dǎo)致他難以入睡。B．文明要從身邊小事做起，市民的一舉一動(dòng)往往可以顯示一個(gè)城市文明程度的高低。C．學(xué)校組織防震逃生演練活動(dòng)，目的是為了讓師生熟知災(zāi)害預(yù)警信號(hào)和應(yīng)急疏散方法。D．5月3日至4日，中美就經(jīng)貿(mào)問(wèn)題舉行了磋商，達(dá)成了就有關(guān)問(wèn)題保持密切溝通?！痉治觥看祟}考查學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，結(jié)合病句常見類型及通過(guò)讀來(lái)辨析作答。常見的病句的類型包括：成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、語(yǔ)意重復(fù)、句式雜糅、前后矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等?！窘獯稹緼．表意不明，可把“他”去掉；B．沒(méi)有語(yǔ)??；C．重復(fù)啰嗦，可把“目的”或“為了”去掉；D．缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“密切溝通”之后加上“的一致意見”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生頭腦中必須有常見病句類型的知識(shí)儲(chǔ)備，并能準(zhǔn)確判斷出病句，采用排除法，把病句排除，確定正確答案。6．（6分）補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（1）三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。（《論語(yǔ)?述而》）（2）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）（3）苔痕上階綠，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（4）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）（5）新時(shí)代呼喚創(chuàng)新，需要具有時(shí)代精神和鮮明個(gè)性的人才不斷涌現(xiàn)。趙翼在《論詩(shī)》中以“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”兩句同樣表達(dá)了自己“貴在創(chuàng)新”的寫作主張以及對(duì)人才的渴望?！痉治觥吭擃}考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）?！窘獯稹看鸢福海?）擇其善者而從之（2）星漢燦爛（注意“燦爛”的書寫）（3）草色入簾青（4）人比黃花瘦（5）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（注意“騷”的書寫）【點(diǎn)評(píng)】做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩(shī)句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。三、語(yǔ)言運(yùn)用（共5分）7．（5分）5月18日是“國(guó)際博物館日”，當(dāng)天，學(xué)校組織“走進(jìn)太白樓”活動(dòng)，你參與活動(dòng)的宣傳工作。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面的任務(wù)。【走進(jìn)直播間】5月18日，《千古風(fēng)流太白樓》在央視中文國(guó)際頻道《國(guó)寶檔案》播出，節(jié)目全長(zhǎng)13分鐘，講述了濟(jì)寧太白樓的前世今生。為了這期節(jié)目的播出，欄目攝制組于3月6日走進(jìn)濟(jì)寧太白樓，采用多種方式建筑、碑刻等有關(guān)遺跡進(jìn)行拍攝?！秶?guó)寶檔案》是國(guó)內(nèi)極具知名度的一檔文博類欄目，以高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、高水準(zhǔn)深受文博界專家和海內(nèi)外收藏愛好者的好評(píng)。（1）請(qǐng)為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）【推介太白樓】太白樓乃任城古八景之一，名傳于世千余載，現(xiàn)為山東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。詩(shī)人李白曾居住在任城（今濟(jì)寧），常在此與朋友一起飲酒。太白樓作為中國(guó)歷史文化名樓之一，其悠久的歷史見證著詩(shī)仙李白文化在濟(jì)寧的傳承。（2）請(qǐng)參考以上資料，寫一句生動(dòng)的宣傳語(yǔ)，吸引更多同學(xué)走進(jìn)太白樓?！痉治觥勘绢}考查新聞材料綜合閱讀，材料以“國(guó)際博物館日”為背景，學(xué)校組織“走進(jìn)太白樓”活動(dòng)參與活動(dòng)的宣傳工作。新聞材料的核心內(nèi)容是，5月18日是“國(guó)際博物館日”《千古風(fēng)流太白樓》在央視中文國(guó)際頻道《國(guó)寶檔案》播出，另外材料還補(bǔ)充說(shuō)明節(jié)目拍攝的過(guò)程、播出結(jié)果等等。要解答好綜合性學(xué)習(xí)試題，必須做到：1、善于運(yùn)用積累，有效調(diào)用知識(shí)。2、仔細(xì)揣摩題意，提煉答題信息。3、發(fā)散多種思維，合理展開想象?！窘獯稹浚?）本題考查新聞標(biāo)題概括。這是事件報(bào)道，篩選信息時(shí)要把握關(guān)鍵要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件或結(jié)果。然后將其組成一個(gè)陳述句。新聞材料的核心內(nèi)容是：5月18日《千古風(fēng)流太白樓》在央視中文國(guó)際頻道《國(guó)寶檔案》播出，篩選出兩個(gè)關(guān)鍵對(duì)象“濟(jì)寧太白樓”、“《國(guó)寶檔案》”，整理為：濟(jì)寧太白樓亮相《國(guó)寶檔案》或《千古風(fēng)流太白樓》在《國(guó)寶檔案》播出。（2）本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)擬寫。宣傳標(biāo)語(yǔ)詞句要求：通俗易懂、鮮明準(zhǔn)確、親切感人、生動(dòng)活潑，句式上采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句，修辭上采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法，使之言有盡而意無(wú)窮。這里要結(jié)合“推介太白樓”部分的資料來(lái)寫，太白樓作為中國(guó)歷史文化名樓之一，其悠久的歷史見證著詩(shī)仙李白文化在濟(jì)寧的傳承，此處宣傳語(yǔ)目的是吸引更多同學(xué)走進(jìn)太白樓，宣傳介紹太白樓，結(jié)合所給資料，可寫出如下標(biāo)語(yǔ)：登太白樓，開啟詩(shī)意之旅；仰望詩(shī)酒英豪，邂逅快意人生等，只要符合活動(dòng)要求即可。答案示例：（1）濟(jì)寧太白樓亮相《國(guó)寶檔案》；《千古風(fēng)流太白樓》在《國(guó)寶檔案》播出（2）登太白樓，開啟詩(shī)意之旅；仰望詩(shī)酒英豪，邂逅快意人生【點(diǎn)評(píng)】新聞綜合性閱讀它注重考查學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用能力?？荚嚸}上的特點(diǎn)是：①在內(nèi)容上注重對(duì)能反映考生生活的學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和利用，有機(jī)地?cái)U(kuò)展考生自我表達(dá)的答題空間；②在試題的呈現(xiàn)方式上以獨(dú)立的綜合性學(xué)習(xí)考試板塊出現(xiàn)，題內(nèi)所需的學(xué)科間知識(shí)的綜合交叉比較充分；③題干設(shè)置的文字量較大，富含信息，表述比較親切，注意拉近與考生的距離，具有一定的審題難度；④在評(píng)價(jià)上關(guān)注考生個(gè)性化的理解與表達(dá)。濱州一、積累運(yùn)用（30分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.步履（l?）澄清（（chéng）夙夜優(yōu)嘆（sù）渾身解數(shù)（jiě）B.愚鈍（dùn）阻遏（è）遍稽群籍（jī）繁弦急管（xián）C.瑣屑（xiè）伎倆（li?ng）一拍即合（jì）面面相覷（qù）D.盎然（áng）攛掇（duō）影影綽綽（chuò）山肴野蔌（sù）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.帷幕嬉鬧明辯是非顧名思義B.桑梓晨曦人情煉達(dá)剛毅不屈C.懲誡震奮正襟危坐突如其來(lái)D.精致蕩漾引經(jīng)據(jù)典養(yǎng)精蓄銳3.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）（3分）歷史車輪，時(shí)代潮流，歷史只會(huì)眷顧、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者A.滾滾向前浩浩蕩蕩堅(jiān)定者奮進(jìn)者B.滾滾向前浩浩蕩蕩奮進(jìn)者堅(jiān)定者C.浩浩蕩蕩滾滾向前堅(jiān)定者奮進(jìn)者D.浩浩蕩蕩滾滾向前奮進(jìn)者堅(jiān)定者4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A通過(guò)觀看央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，讓我更加熱愛祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B濱州市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果。C大量事實(shí)表明，領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里，發(fā)展的制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)的競(jìng)力就轉(zhuǎn)向哪里D綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系必然要求，是能否解決污染問(wèn)題的根本之策5.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分A人們常用“數(shù)九寒天”來(lái)指冬天天氣最冷的時(shí)候。“數(shù)九”是從立冬開始，立春結(jié)束B在人際交往中，我們要盡量做到用語(yǔ)得體，比如:初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”，中途先走叫“失陪”。C.漢語(yǔ)中常用“烽煙”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，“手足”代指兄弟，“桃李”代指學(xué)生，“鴻雁”代指書信D.周敦頤《愛蓮說(shuō)》中寫到“蓮，花之君子者也。”但人們常說(shuō)的“花中四君子”是指梅、蘭、竹、菊6.默寫。（10分）（1）天上的明星現(xiàn)了郭沫若《天上的街市》（2）蕩胸生曾云（杜甫《望岳》（3），鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（4），拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》（5），載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）（6）黃發(fā)垂髫，。陶淵明《桃花源記》（7）余立侍左右，，俯身傾耳以請(qǐng)。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（8）子曰:，不亦君子乎？”（《（論語(yǔ)）十二章》）（9）《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的句子是，。（10）人以德立身，不管身處的環(huán)境多么惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會(huì)芳香四溢，正如《陋室銘》中所云:，。7.名著閱讀。（5分）（1）下列有關(guān)名著閱讀的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“龜兔賽跑”“狼來(lái)了”“智子疑鄰”這些有趣的故事均出自《伊索寓言》B.《格列佛游記》把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境，不過(guò)，童話色彩只是這部小說(shuō)的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在。C.俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的《名人傳》，敘述了貝多芬、莎士比亞和米開朗琪羅充滿苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神D.為了和林沖比試，他倒拔垂楊柳；為了救林沖，他大鬧野豬林?！八本褪恰端疂G傳》中的花和尚魯智深（2）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。（2分）“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”這段文字出自《》，文中的“好姑娘”是指。25.中華民族的燦爛文化中，富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五色斑斕。（6分）（1）請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意填寫上相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩(shī)句完整。（4分）A.燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后。B.年年風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤C.愛三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌D.憶對(duì)丹桂叢?；ㄔ诒?。月在杯中。（2）請(qǐng)寫出一句描寫重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句，并指出詩(shī)句中涉及的節(jié)日風(fēng)俗。（2分）一、積累（共30分）1.B評(píng)分:共3分2.D評(píng)分:共3分。3.A評(píng)分，共3分4.C評(píng)分:共3分5.A評(píng)分:共3分6.（1）好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈（2）決眥入歸鳥（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（4）停杯投箸不能食（5）只恐雙溪舴艋舟（6）并怡然自樂(lè)（7）援疑質(zhì)理（8）人不知而不慍（9）受任于敗軍之際奉命于危難之間（0）斯是陋室惟吾德馨評(píng)分:共10分。每小題1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字，該小題不得分7.（1）B評(píng)分:共3分（2）鋼鐵是怎樣煉成的達(dá)雅評(píng)分:共2分25.（1）A.清明B.端午C.元宵D.中秋評(píng)分:共4分。每空1分。（2）示例:遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。風(fēng)俗:登高插茱萸萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。風(fēng)俗:登高東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。風(fēng)俗:賞菊喝菊花酒評(píng)分:共2分。詩(shī)句1分，風(fēng)俗1分德州1.柳公權(quán)的楷書用筆出自顏真卿，但又改變了橫細(xì)豎粗的態(tài)勢(shì)。柳體筆畫勻衡瘦硬，爽利挺秀，結(jié)體嚴(yán)緊，后世有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。下面四幅書法作品屬于柳體的是（）（3分）2.下面語(yǔ)段中字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）生活中總有些人，盡管不夠幸運(yùn)，甚至深陷泥沼、走tóu（）無(wú)路，但內(nèi)心始終翻騰著一股zào（）動(dòng)，就像遙遠(yuǎn)地平線上的光，掙（）脫山巒的圍縛，越過(guò)無(wú)垠的原野，迸（）射出野蠻生長(zhǎng)的力量。A.頭燥zhènɡbìnɡB.投躁zhènɡbènɡC.投燥zhēnɡbènɡD.頭躁zhēnɡbìnɡ3.加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．隨著一系列藩籬的不斷消失，游戲行業(yè)的天花板被不斷突破，整個(gè)行業(yè)又將迎來(lái)黃金期。B．新版《鹿鼎記》將于2018年6月開拍，制作方所選的演員都是近年來(lái)炙手可熱的明星。C．在2018年博鰲亞洲論壇年會(huì)上，嘉賓們就如何平衡政府與市場(chǎng)的關(guān)系達(dá)成了共識(shí)，那就是用好政府、市場(chǎng)“兩只手”，讓政府和市場(chǎng)各行其是，相得益彰。D．小明買了一束玫瑰花作為生日禮物送給小麗，但被她毫不客氣地退了回來(lái)，他真是搬起石頭砸自己的腳。4.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“射者中，弈者勝?！逼渲械摹吧洹?指射箭，與“六藝”中的“射”含義相同。B．“君與家君期日中?！薄凹揖笔菍?duì)人稱自己的父親。常用的謙辭還有：家父、舍弟、鄙人、勞駕、賜教、寒舍、見諒等。C．《早春呈水部張十八員外》中，“張”是姓，“十八”是他的排行。唐代以稱人排行為高雅的風(fēng)尚。D.“自既望以至十八日為最盛?！逼渲小巴奔赐?指農(nóng)歷每月十六；“既望”，農(nóng)歷十五。5.默寫（8分）（1），。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩(shī)》）（2）燕子來(lái)時(shí)新社,。(晏殊《破陣子》)（3）《送東陽(yáng)馬生序》中，作者說(shuō)自己穿著破舊衣服，與衣著華麗的同學(xué)在一起，絲毫不羨慕，其原因是：“，?！保ㄓ迷幕卮穑?）中國(guó)詩(shī)以其特有的意象，構(gòu)筑成一座民族風(fēng)情濃郁的精神家園。請(qǐng)?jiān)诒驹?shī)中任選兩個(gè)意象（名詞），分別寫出一句古詩(shī)詞。清川永路何極，落日孤舟解攜。鳥向平蕪遠(yuǎn)近，人隨流水東西。白云千里萬(wàn)里，明月前溪后溪。惆悵長(zhǎng)沙謫去，江潭芳草萋萋。（劉長(zhǎng)卿《苕溪酬梁耿別后見寄》）6.名著（8分）（1）《水滸傳》（一百回本）第六十六回：時(shí)遷火燒翠云樓，吳用智取A（地名）。梁中書見不是頭勢(shì)，帶領(lǐng)隨行伴當(dāng)，飛奔南門。南門傳說(shuō)道：“一個(gè)胖大和尚B（人名）掄動(dòng)鐵禪杖，一個(gè)虎面行者，掣出雙戒刀，發(fā)喊殺入城來(lái)。”……C（人名）渾身脫剝，睜圓怪眼，咬定牙根，手搦雙斧，從城濠里飛殺過(guò)來(lái)……只見左手下殺聲震響，火把叢中軍馬無(wú)數(shù)，卻是大刀D（人名），拍動(dòng)赤兔馬，手舞青龍刀，徑搶梁中書。A.B.C.D.（2）陸游詩(shī)云“稼軒落筆凌鮑謝”，稱贊南宋（人名），他是派的詞人。（3）《威尼斯商人》中的吝嗇鬼形象是，作者是。1.D2.B3.A4.C每小題3分5.（8分）（1）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（2）梨花落后清明（3）以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也（4）示例：落日故人情白云千載空悠悠6.（8分）（1）A.大名府B.魯智深（魯提轄）C.李逵D.關(guān)勝（2）辛棄疾豪放（3）夏洛克莎士比亞?wèn)|營(yíng)1.根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）世界被烈日zhì烤得無(wú)精打采，你又一次以見義勇為者的角色，讓清涼潤(rùn)澤的愛連同悲憫的哽咽，從天空宣泄下來(lái)，樹木感動(dòng)的哭泣應(yīng)聲而起……①zhì②咽2.依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界，是各國(guó)人民的共同愿望。②“兩依據(jù)一參考”打破了高考“一考定終身”的格局，對(duì)中小學(xué)合理調(diào)配教育資源、有效青少年興趣特長(zhǎng)方面也提出了更高要求。③遵循自然規(guī)律，方可獲得大自然的饋贈(zèng)；，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的懲罰。A．構(gòu)建開發(fā)那么B．創(chuàng)設(shè)發(fā)掘那么C．構(gòu)建發(fā)掘反之D．創(chuàng)設(shè)開發(fā)反之3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.奪冠而歸，大家決心重整旗鼓，以高昂的斗志和更科學(xué)的方法投入到日常訓(xùn)練中，力爭(zhēng)明年再創(chuàng)輝煌。B.2017年7月，全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融整頓拉開帷幕，一些非法集資、龐氏詐騙等組織機(jī)構(gòu)成為中流砥柱。C.只要是3G上網(wǎng)用戶，即便分別處在地球東西半球的雙方，也既能“聞其聲”又能“見其人”，真可謂咫尺天涯。D.古往今來(lái)，闡釋孔子思想的論著汗牛充棟，專家學(xué)者潛心探尋包含在《論語(yǔ)》中的奧秘，把握其中蘊(yùn)藏的真諦。4.依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，；那清脆如彈撥者，；那厚重如貝斯轟響者，；那雄渾如銅管齊鳴者，。①應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷②是草叢中淌過(guò)的小溪③定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭④是石縫間漏下的滴泉A．①②④③B．②④①③C．②④③①D．④②①③5.填空。(5分)①《錢塘湖春行》以“，”將初春充滿生機(jī)活力的特征描寫得淋漓盡致。②《木蘭詩(shī)》中的詩(shī)句“，”反映出木蘭代父從軍保家衛(wèi)國(guó)建立了顯赫戰(zhàn)功。③溫庭筠《望江南》中“，”以江上所見表現(xiàn)主人公希望落空、悲從中來(lái)的強(qiáng)烈情感。④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？，；；。，。？“，”。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？6.名著閱讀。（2分）犧牲？我的曉霞……A一下把右手的四個(gè)指頭塞進(jìn)嘴巴，用牙齒狠狠咬著，臉可怕地抽搐成一種怪模樣。洪水撲滅了那幾行字，巨浪排山倒海般向眼前涌來(lái)……他收起自動(dòng)傘，在大雨中奔向二級(jí)平臺(tái)的鐵道。他瘋狂地奔過(guò)選煤樓，沿著鐵路向東面奔跑。他任憑雨水在頭上臉上身上漫流，兩條腿一直狂奔不已。他奔過(guò)了東邊的火車站。他奔出了礦區(qū)。他一直奔跑到心力衰竭，然后倒在了鐵道旁的一個(gè)泥水洼里。東面駛來(lái)的一輛運(yùn)煤車在風(fēng)雨中噴吐著白霧，車頭如小山一般急速奔涌而過(guò)——他幾乎和汽笛的喧鳴同時(shí)發(fā)出了一聲長(zhǎng)嚎……以上文字選自當(dāng)代作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》，選文中“A”這一人物名叫。小說(shuō)通過(guò)一系列豐富復(fù)雜的情節(jié)內(nèi)容，展現(xiàn)了這一人物形象的特點(diǎn)。7.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）在我國(guó)，“義”文化意蘊(yùn)豐厚，深入人心。請(qǐng)你參加“‘義’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。源流追蹤（1）“義”甲骨文作“”，從“”從“”。“”即“祥”；“”，兵器。與戰(zhàn)前占卜的吉兆有關(guān)?！霸俨飞?，遽告不義，公乃令偃旗”中的“義”便是用其本義：；“不義而富且貴，于我如浮云”中“義”則引申為：。（2）試根據(jù)下面的材料，概括“義”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。①“寧赴常流而葬乎江魚腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎?”……于是懷石，遂自投汨羅以死。（《史記?屈原列傳》）②“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！碧煜榕R刑殊從容。南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。（《宋史?文天祥傳》）③孔子聞之曰：“善哉！祁黃羊之論也，外舉不避仇,內(nèi)舉不避子。”祁黃羊可謂公矣。（《呂氏春秋》）“義”遠(yuǎn)流長(zhǎng)（3）“端午節(jié)”到來(lái)之際，班級(jí)舉辦“心懷大‘義’”文化傳承活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)倡議。1.答案：①炙②yè評(píng)分：每小題1分，共2分。2.答案：C評(píng)分：選對(duì)得2分。3.答案：D評(píng)分：選對(duì)得2分。4.答案：B評(píng)分：選對(duì)得2分。5.答案：①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰(shuí)家新燕啄春泥②策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)③過(guò)盡千帆皆不是斜暉脈脈水悠悠④不以物喜不以己悲居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君是進(jìn)亦憂退亦憂然則何時(shí)而樂(lè)耶其必曰先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)乎評(píng)分：①-③每小題1分，第④小題2分，共5分。①-③小題出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字﹑漏字該小題不得分；第④小題答對(duì)連續(xù)的四個(gè)空得1分，全答對(duì)得2分。6.答案：路遙平凡的世界孫少平示例一，執(zhí)著追求理想生活和理想自我，具有自尊和自卑雙重性格示例二，面對(duì)生活的傷痛和壓抑，保持天真和純潔的品格示例三，寬厚無(wú)私、自強(qiáng)堅(jiān)韌、奮斗不息，無(wú)論面對(duì)何種挫折，都能平靜接受，對(duì)生活充滿了希望示例四，堅(jiān)韌奮斗者，精神家園守護(hù)者評(píng)分：每空0.5分，共2分。第四空答出其中一種即可。意思對(duì)即可。7.答案：（1）神靈佑助的仁道、公理之戰(zhàn)合乎正義（2）示例一，堅(jiān)持真理忠君愛國(guó)大公無(wú)私示例二，潔身自好共赴國(guó)難清正廉潔（3）示例一，舉辦“心懷大‘義’”故事會(huì)，講述中國(guó)古往今來(lái)先賢圣哲、明君忠臣、領(lǐng)袖英雄“行大義”的典故史實(shí)。示例二，開展“‘義’義探究”讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)，評(píng)說(shuō)經(jīng)典著作闡釋的“義”的思想內(nèi)涵。示例三，組織“‘義’行中華”論文征集活動(dòng)，闡述當(dāng)今時(shí)代傳承“義”文化的意義、途徑、措施等。示例四，開展端午節(jié)紀(jì)念屈原的活動(dòng)，研究屈原的生平、著作、思想影響等在班內(nèi)進(jìn)行展示。評(píng)分：第（1）題每空1分，共2分。意思對(duì)即可。第（2）題答對(duì)兩個(gè)方面得1分，答對(duì)三個(gè)方面得2分。第（3）題1分。（2）（3）兩題其他答案符合題意亦可。本題共聊城１．根據(jù)拼音寫漢字.(２分)水城的四季各具風(fēng)情.春天,徒駭河邊新芽吐綠,澄清的河水蕩起層層銀波;夏天,東昌湖上紅蓮zhànfànɡ,挺拔的喬木掩映著似錦繁花;秋天,月明風(fēng)清的夜晚,古老的鐵塔講述著歲月的故事;冬天,hóɡhāɡùɡǒ的大地,潤(rùn)如油膏的沃土孕育著豐收的希望.２．表述有誤的一項(xiàng)是(２分)A．我們讀過(guò)許多描寫人間至情的文章《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的懷念》.都主要表達(dá)了父母和子女之間的真情B．成語(yǔ)“妄自菲薄”出自諸葛亮的《出師表》;“不求甚解”出自陶淵明的《五柳先生傳》;“峰回路轉(zhuǎn)”出自歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》C．《三國(guó)演義》中,劉備、關(guān)羽和張飛“桃園結(jié)義”,兄弟情深;黃蓋上演“苦肉計(jì)”,忠義無(wú)雙.D．雨果、莫泊桑、羅曼·羅蘭都是法國(guó)作家,他們的作品分別有《巴黎圣母院》《羊脂球》《名人傳》３．判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(２分)①古時(shí)住宅旁常栽桑樹和梓樹,后人用“桑梓”指家鄉(xiāng).例如:“埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山.”()②《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,分為“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”六部分.()４．按要求答題.(２分)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),三年語(yǔ)文燦年華”.到傳統(tǒng)佳節(jié),人們會(huì)用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福.請(qǐng)?jiān)谇迕鞴?jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個(gè)節(jié)日,仿照例句再寫一個(gè)句子例句:春節(jié)———無(wú)論是放鞭炮,還是貼春聯(lián),都傳遞著對(duì)親人安康的祝福５．按要求填空.(１６分)①“”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望.(朱自清《春》)②念天地之悠悠,!(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)③山隨平野盡,.(李白《渡荊門送別》)④剪不斷,理還亂,是離愁,.(李煜《相見歡》)⑤雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也,.(《禮記·學(xué)記》)⑥韓愈在《早春呈水部張十八員外》中以“,”描繪了春意乍露,若隱若現(xiàn)的美景.⑦李賀在《雁門太守行》中表現(xiàn)將士愛國(guó)熱情的句子是“,”.⑧挫折與磨難改變不了仁人志士的信念《岳陽(yáng)樓記》中“;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”是范仲淹的拳拳心語(yǔ);《江城子·密州出獵》中“,西北望,射天狼”是蘇軾的壯志不改;《過(guò)零丁洋》中“,”是文天祥面對(duì)生死,取義成仁的抉擇⑨古詩(shī)詞中有許多描寫美好鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景的句子,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句１．綻放紅裝素裹說(shuō)明:本題２分.２．A說(shuō)明:本題２分.３．①√②×說(shuō)明:本題２分.４．示例１:清明節(jié)———無(wú)論是燃香燭,還是踏青游,都寄托著對(duì)逝去親人的哀思.示例２:端午節(jié)———無(wú)論是賽龍舟,還是包棕子,都訴說(shuō)了對(duì)故人久遠(yuǎn)的懷念.示例３:中秋節(jié)———無(wú)論是賞明月,還是吃月餅,都表達(dá)出對(duì)家人團(tuán)圓的渴望.說(shuō)明:本題２分.５．①一年之計(jì)在于春②獨(dú)愴然而涕下③江入大荒流④別是一般滋味在心頭⑤是故學(xué)然后知不足教然后知困⑥天街小雨潤(rùn)如酥草色遙看近卻無(wú)⑦報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死⑧居廟堂之高則憂其民會(huì)挽雕弓如滿月人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青⑨示例:牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸.稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片.說(shuō)明:本題１６分.每空１分.有錯(cuò)別字或增減字,該空不得分.臨沂1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字每組讀音都相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.荷花/重荷較量/不自量力肖像/惟妙惟肖

B.逞能/懲戒黃暈/頭暈?zāi)垦；?遍稽群籍

C.分歧/祈禱煩悶/悶悶不樂(lè)薄暮/曰薄西山

D.佇立/貯蓄記載/風(fēng)雪載途廖寂/踉踉蹌蹌2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）（2分）A.沉湎 脂粉奩 鴉雀無(wú)聲 廓然無(wú)累B.旁騖 打牙祭 引頸受戮 紅妝素裹C.惻隱 癢酥酥 物競(jìng)天擇 誠(chéng)惶誠(chéng)恐D.鞠躬 秫稻桿 有機(jī)可查 廣袤無(wú)根3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分)。A. 臨沂市第八屆全面健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)令槍一響，近萬(wàn)名健身愛好者忘乎所以地向終點(diǎn)一一市文化廣場(chǎng)奔去。B. 認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾本，研究幾個(gè)人物，深究幾個(gè)案例，吃透這些材料，讓它化為自己的血肉，寫作上就會(huì)左右逢源。C. 有些不良媒體為吸引眼球，不惜斷章取義，制造噱頭，失實(shí)報(bào)道，不僅誤導(dǎo)了輿論，更對(duì)當(dāng)事人造成了傷害。D. 《經(jīng)典用流行》將詩(shī)詞和音樂(lè)相融合，古典高雅的韻味和現(xiàn)代美的韻律相得益彰，讓傳統(tǒng)文化在古今現(xiàn)實(shí)中得到傳承和發(fā)揚(yáng)。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）。A. 金融辦等六部門聯(lián)合并開展打擊和防范非法集資、非法傳銷等系列宣傳活動(dòng)，致力于守護(hù)老百姓的“錢袋子”。B. 為滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)大數(shù)據(jù)人才的迫切需求，近年來(lái)，教育部己經(jīng)陸續(xù)批準(zhǔn)35所高校設(shè)立數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)。C. 5月15日，2017年臨沂見義勇為英雄頒獎(jiǎng)典禮舉行，王守明等16位同志被授予“臨沂市見義勇為英雄”。D. 外賣小哥雷海為奪得第三屆《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總冠軍，緣于他癡迷于古典詩(shī)詞，13年堅(jiān)持不懈日積月累的結(jié)果。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是。（）（2分）A. 說(shuō)起中國(guó)古代神話，你能想到的是開天辟地的創(chuàng)業(yè)大神盤古？還是煉“五色彩石以補(bǔ)蒼天”的大母神女媧？B. 噴泉之所以漂亮。是因?yàn)橛辛藟毫?，水滴之所以穿石，是因?yàn)橛辛四繕?biāo)，沒(méi)有壓力的目標(biāo)生活，不可能精彩。C. 近來(lái)，根據(jù)嚴(yán)歌苓同名小說(shuō)改編的電影《芳華》引發(fā)觀眾熱議，談起原著，嚴(yán)歌苓稱《芳華》是她“最誠(chéng)實(shí)的一本書?！盌. 美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞平壩林場(chǎng)的建設(shè)者們，有一個(gè)最強(qiáng)烈的感受：大寫的人，才最美！6. 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）。A. 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩(shī)歌305首，這些詩(shī)歌按內(nèi)容分風(fēng)、雅、頌三部分。B. 我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著，被魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。C. 朱自清是現(xiàn)代著名的散文集、詩(shī)人、學(xué)者，著有詩(shī)集《春水，詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。D. 《海燕》的作者是俄國(guó)作家高爾基，他以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作了自傳體三部曲一一《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。7. 閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)要求填空（4分）⑴“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢.不信，你看看!”她把酒盅端起來(lái)，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”⑵人間的真話本來(lái)就不多，一個(gè)女子的臉紅勝過(guò)一大段話：這祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是個(gè)最美的女子。美在骨頭里，就是她滿身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因?yàn)樯畹膲浩炔荒懿获R上提出來(lái)，他似乎沒(méi)有法子拒絕。上述語(yǔ)段⑴中的“她”是 (人名），小說(shuō)刻畫了她 的性格特點(diǎn)（至少答出兩點(diǎn)）；語(yǔ)段⑵中的“她是 (人名），小說(shuō)中她最終的結(jié)局是 。8.補(bǔ)寫出下面名句名篇中的空缺部分。（6分）⑴渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游， ， 。（李白《渡荊門送別》）⑵ ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）⑶世故學(xué)然后知不足， 。（《雖有嘉肴》）⑷ ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）⑸劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州席上初逢見贈(zèng)》中體現(xiàn)新事物必將代替舊事物的詩(shī)句7H： ， 。9.4月23曰“世界讀書日”期間，你所在的學(xué)校開展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題為“讓

讀書成為一種生活方式”。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。（6分）⑴班級(jí)舉行“親子共讀”活動(dòng)，要求家長(zhǎng)和孩子共讀一部經(jīng)典，可你的家長(zhǎng)借口工作忙遲遲未讀。一天，看到他（她）正在刷微信，請(qǐng)你寫幾句話勸說(shuō)。（60字左右）（3分）

⑵活動(dòng)結(jié)束后，有同學(xué)寫下兩句讀書感悟，請(qǐng)你以此為例，仿寫一個(gè)句子，表達(dá)你的讀

書體會(huì)。（3分）讀書就是到智者家串門兒，可以開闊你的視野，増長(zhǎng)見識(shí)；讀書就是進(jìn)行生命的化妝，可以充實(shí)自我，改變氣質(zhì)；。青島（一）基礎(chǔ)知識(shí)(7分)1．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)青島歡迎你，五湖四海的朋友！讓我們帶上愜意的微笑，迎著和煦的微風(fēng)，一起遙望無(wú)垠大海，一起暢游秀美的嶗山，一起欣賞絢麗的霓虹……2018，讓我們相約青島！A．qiè xī gēn xúnB．qiè xù yín xuànC.xiè xù gēn xúnD．xiè xī yín xuàn2．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(2分)A．《畫說(shuō)青島》這套書追溯了青島的百年歷史，是“畫”與“說(shuō)”相德益彰的佳作。B．鄧稼先歷盡心血，潛心研究，為我國(guó)核事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)，將被我們永遠(yuǎn)銘記。C．家風(fēng)家規(guī)是先輩饋贈(zèng)給我們的無(wú)價(jià)珍寶，蘊(yùn)含著許多人生真締，值得世代傳承。D．日落時(shí)分，緋紅的晚霞中漁船歸航，澄澈的海天間鷗鳥飛翔，別有一番韻味。3．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)A．駐青高校開展、籌備、策劃的“我為峰會(huì)添光彩”活動(dòng)，得到廣大師生的熱烈響應(yīng)。B．我國(guó)高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場(chǎng)規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。C．以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。D．在“經(jīng)典詠流傳”吟誦活動(dòng)中，同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的熱情，也增長(zhǎng)了知識(shí)面。（二）詩(shī)詞理解與默寫(11分)4．下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是(3分)A．“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”，意思是陶淵明并不在意衣裳被夕露沾濕，他要按自己的意愿生活，不想在污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我B．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，《望岳》中的這句詩(shī)，不只是詩(shī)人要攀登泰山絕頂?shù)氖难?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的誓言。C．《過(guò)零丁洋》一詩(shī)，寫詩(shī)人看著寥落的群星，面對(duì)飄飛的柳絮，望著漂蕩的浮萍，想到國(guó)勢(shì)危亡，不禁為報(bào)國(guó)無(wú)門而悲傷沮喪。D.“客路青山外，行舟綠水前”中的“客”指漂泊在外、旅居他鄉(xiāng)的游子，與《約客》一詩(shī)題目中的“客”含義不同。5．根據(jù)提示默寫。(8分)①，可以為師矣。(《論語(yǔ)》)②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（《行路難》李白)③，塞上燕脂凝夜紫。(《雁門太守行》李賀)④晴空一鶴排云上，。（《秋詞》劉禹錫）⑤，西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》蘇軾）⑥問(wèn)渠那得清如許？。(《觀書有感》朱熹)⑦夕陽(yáng)西下，。(《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn))⑧？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……(《我愛這土地》艾青)（三）語(yǔ)言運(yùn)用(8分)6．請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語(yǔ)句中，選擇合適的句子，將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。只填序號(hào)即可。(4分)①銀花火樹開元夜 ②避惡遍插茱萸技③幾處笙歌留朗月 ④角粽投江祭詩(shī)魂(1)元宵節(jié)上聯(lián)：下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺(tái)(2)端午節(jié)上聯(lián)：龍舟競(jìng)技懷屈子下聯(lián)：(3)中秋節(jié)上聯(lián)：下聯(lián)：萬(wàn)家簫管樂(lè)中秋(4)重陽(yáng)節(jié)上聯(lián)：延年暢飲菊花酒下聯(lián)：7．在下面文段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切。每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）要熬一鍋好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，還須用“文火”，即要用比較弱的火用心來(lái)熬；除此之外，①，一鍋好粥，少說(shuō)也得熬一個(gè)小時(shí)。 ②，要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則。③，用心細(xì)讀，持之以恒地讀，才能把書的精髓融入到一個(gè)人的血脈之中，讓人享用不盡，受益無(wú)窮。（一）名著閱讀(4分)1824年5月7日，在維也納舉行《D調(diào)彌撒曲》和《笫九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有暴動(dòng)的性質(zhì)。當(dāng)貝多芬出場(chǎng)時(shí)，受到五次鼓掌的歡迎；在此講究禮節(jié)的國(guó)家，對(duì)皇族的出場(chǎng)，習(xí)慣也只用三次的鼓掌禮……可是勝利是暫時(shí)的，對(duì)貝多芬毫無(wú)盈利。音樂(lè)會(huì)不曾給他掙什么錢。物質(zhì)生活的窘迫依然如故。他貧病交迫、孤獨(dú)無(wú)依，可是戰(zhàn)勝了——戰(zhàn)勝了人類的平庸，戰(zhàn)勝了他自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。8．下列填入空格正確的一項(xiàng)是(2分)選文出自的著作《名人傳》，這段文字的主要內(nèi)容是。A．羅曼·羅蘭 音樂(lè)上的成功沒(méi)有改善貝多芬的生活，但他依然戰(zhàn)勝了苦難B．歌德 維也納演奏會(huì)上觀眾的狂熱使貝多芬不再孤獨(dú)和痛苦C．羅曼·羅蘭 維也納演奏會(huì)上觀眾的狂熱使貝多芬不再孤獨(dú)和痛D．歌德 音樂(lè)上的成功沒(méi)有改善貝多芬的生活，但他依然戰(zhàn)勝了苦難9．下列表述不正確的一項(xiàng)是(2分)A．《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉著名的人道主義作家。B．作品中所寫的三位偉人除貝多芬外，還有米開朗琪羅和列夫·托爾斯泰。C．在這部小說(shuō)中，作者展開想象，設(shè)計(jì)了曲折的情節(jié)，塑造了鮮明的人物形象。D．《名人傳》敘述了三位偉人苦難的一生，贊美了他們]的高尚品格和頑強(qiáng)精神。泰安一、(12分，每小題2分)1.下列句子中加點(diǎn)字的字音或字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.大殿廊下，鳴鐘擊磬(pán)，樂(lè)聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚(liáo)繞。B.計(jì)程車像饑蝗(huáng)擁來(lái)。在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里，在一片焦燥惱怒的喇叭聲里，那一片清蔭(yīn)不再有用處。C.如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡(chǎn)證另一物，可令讀律師之案卷(juàn)。D.在眾目睽睽(kuí)之下決不能就此作罷，遭人哂(shěn)笑。他把擴(kuò)音機(jī)緊靠住洞口，把音量開到最大限度，振耳欲聾的聲音源源不斷地從擴(kuò)音機(jī)里傳了出來(lái)。2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.那些野馬遠(yuǎn)比大多數(shù)家馬來(lái)得強(qiáng)壯、輕捷和遒勁。B.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相得益彰。C.那些屏總勾不起我的詩(shī)意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺(jué)傖俗。D.再小的事物，借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的細(xì)節(jié)。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.①夸父與日逐走(跑)。(《夸父逐日》)②香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植(立)。(《愛蓮說(shuō)》)B.①雖乘奔(飛奔的馬)御風(fēng)不以疾也。(《三峽》)②肉食者鄙(目光短淺)，未能遠(yuǎn)謀。(《曹劌論戰(zhàn)》)C.①自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與(和)其奇者。(《答謝中書書》)②余立侍左右，援(引、提出)疑質(zhì)理。(《送東陽(yáng)馬生序》)D.①下車引(拉)之，元方入門不顧。(《陳太丘與友期》)②野芳發(fā)而幽香，佳木秀(繁茂)而繁陰。(《醉翁亭記》)4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重。B.從古希臘開始，英雄都是神衹和將軍，面羅曼·羅蘭卻認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄。而在于他的心靈和品格。C.異種魚換核能否得到新的雜種魚呢?我國(guó)科學(xué)家首先解決并提出了這個(gè)問(wèn)題。D.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗擔(dān)的運(yùn)動(dòng)提供了證據(jù)。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.我很想看看這北極老鼠到底是個(gè)什么樣子?便在后面緊追不舍。B.黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!C.天津衛(wèi)的小吃太粗太土:熬小魚刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。D.然后他呆在那兒，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了，——你們走吧?！?.下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.古人用”陰”“陽(yáng)”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“陰”，山的北面和江河的南面叫作“陽(yáng)”。B.“四書”“五經(jīng)”是儒家經(jīng)典?！八臅奔础洞髮W(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。C.《儒林外史》是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官的活動(dòng)和精神面貌。D.《格列佛游記》的作者是英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家喬納森，斯威夫特。21.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(4分)(1)子夏曰:“，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?《論語(yǔ)》十二章)(2)，病樹前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(3)若夫日出而林霏開，，，山間之朝暮也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)22.根據(jù)提示，完成題目。(3分)請(qǐng)從“詩(shī)意 初心 排徊 芳菲 潤(rùn)澤”中選取詞語(yǔ)(不少于三個(gè))，連綴成一段話，并且運(yùn)用排比的修辭手法。(不超50字)23.閱讀下面的文字，按要求做題。(3分)中國(guó)皮影的表演方式繁多，一般都需要多人進(jìn)行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是獨(dú)特，一臺(tái)戲最多需要兩個(gè)人，即一人伴奏、一人操織影人表演，必要時(shí)一個(gè)人演出一臺(tái)戲，這就是皮影界的古老絕活:“十不閑”。所謂“十不閑”指在皮影戲表演時(shí)，同一時(shí)間內(nèi)一個(gè)人腳上伴奏，手里操作，口中歌唱，把全身都調(diào)動(dòng)起來(lái)，一個(gè)人身兼數(shù)職，獨(dú)自完成一整臺(tái)戲的演出，這就需要表演者有相當(dāng)厚的表演功底。大汶口文化的流風(fēng)余韻、東夷殷商文化的交融，齊魯文化的傳承，在泰山演繹流變，形成了泰山民俗的基因，形成了泰山民俗率真昌明的特點(diǎn)，天神、地祇、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫測(cè)的特點(diǎn)。從自然造化到靈氣之源，從地理大山到心靈神山，從靈石崇拜到石敢當(dāng)信仰，從巡狩柴望到封禪大典，體現(xiàn)了禮俗雜糅的泰山山石崇拜民俗。所有這些，都為泰山皮影的成長(zhǎng)提供了肥沃的土壤。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括泰山皮影的主要特點(diǎn)(不超20字)： 一、1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A21.【答案】(1)博學(xué)而篤志(2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(3)云歸而巖穴瞑/晦明變化者【評(píng)分】每空1分，共4分；出現(xiàn)錯(cuò)別字該題不得分。22.【答案】示例一：我行走在充滿詩(shī)意的校園，漫步在春草芳菲的小徑，徘徊在流光溢彩的長(zhǎng)廊，不時(shí)想起一幕幕難忘的場(chǎng)景。示例二：讀書讓我的人生充滿詩(shī)意，因?yàn)槲淖值姆枷銤?rùn)澤了我的生命，讓我不再彷徨，不再猶豫，不再徘徊。【評(píng)分】共3分；符合要求，意思對(duì)即可。23.【答案】以表演者人少著稱，多取材于泰山民俗文化?！驹u(píng)分】共3分。意思對(duì)即可。威海1．下列加點(diǎn)字字音、字形全都正確的一項(xiàng)是()。(3分)A．卷帙(zhì) 取締(dì) 聒(guā)噪 劍拔弩(nǔ)張B．?dāng)X(xié)取 發(fā)窘(jiǒng) 羈絆(bàn) 膾(kuài)炙人口C．剽(piāo)悍 蓑(suō)衣 沉緬(miǎn) 合轍(zhé)押韻D．嗔(chēn)視 蓬篙(hāo) 凜冽(liè) 引頸受戮(lù)2．根據(jù)提示，用古詩(shī)文填空。(8分)①，天光云影共徘徊。(朱熹《觀書有感》)②荷笠?guī)标?yáng)，。(劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》)③自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞》)④天街小雨潤(rùn)如酥，。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)⑤不應(yīng)有恨，？(蘇軾《水調(diào)歌頭》)⑥，必先苦其心志(孟子《生于憂悲，死于安樂(lè)》)⑦樹樹皆秋色，。(王績(jī)《野望》)⑧，月涌大江流。(杜甫《旅夜書懷》)3．名著閱讀。(2分)“灑家今日不曾多帶得些出來(lái)；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你?！薄爸鄙趺?，要哥哥還！”遂去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。句中的“灑家”指的是，“你”指的是。4．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()。(2分)A．在他們的感覺(jué)里，時(shí)間似乎已經(jīng)過(guò)去了數(shù)千億光年。B．他在北京大學(xué)上了10年學(xué)，從本科利到博士，期間，獲得過(guò)9次獎(jiǎng)學(xué)金。C．這件小事把他的虛偽暴露得淋漓盡致。D．他這次一下子拿出100多萬(wàn)元幫助鄉(xiāng)親們修路，真是大方之家。5．用一句話概括下面材料的主要內(nèi)容。(2分)伴隨看“尋找最美聲音讀書讀報(bào)”大型公益活動(dòng)的開展，書香漂流活動(dòng)正式拉開帷幕。包括濱海公因在內(nèi)的55個(gè)漂流書籍點(diǎn)參與活動(dòng)，覆蓋中小學(xué)校、企業(yè)車問(wèn)、社區(qū)活動(dòng)中心和部隊(duì)基地等城區(qū)多地，充分將公共文化資源和服務(wù)空間延伸到城市的各個(gè)角落，用書頁(yè)和文字把人們聯(lián)系在一起，營(yíng)造了全民閱讀的氛圍。書香漂流活動(dòng)還推出了“全民閱讀·志愿風(fēng)采”微信圖書借閱平臺(tái)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀”進(jìn)一步濃厚閱讀氣氛。6．學(xué)校開展建設(shè)書香校園活動(dòng)，請(qǐng)你任選一個(gè)角度為《簡(jiǎn)·愛》寫一段推薦語(yǔ)，以激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。(4分)1.B(3分)2.(共8分)①半畝方塘一鑒開②青山獨(dú)歸遠(yuǎn)③我言秋日勝春朝④草色遙看近卻無(wú)⑤何事長(zhǎng)向別時(shí)圓⑥故天將降大任于是人也⑦山山唯落暉⑧星垂平野闊(每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字則該句不得分)3.(2分)魯智深(魯達(dá)、魯提轄、花和尚)史進(jìn)(九紋龍)4.C(2分)5(共2分)書香漂流活動(dòng)營(yíng)造全民閱讀氛圍。(書香漂流活動(dòng)借助漂流書籍點(diǎn)和微信圖書借閱平臺(tái)，營(yíng)造全民閱讀氛圍)(內(nèi)容正確1分，能用一句話通順表達(dá)1分)6.(共4分)參考示例：簡(jiǎn)·愛經(jīng)過(guò)動(dòng)蕩的生活，準(zhǔn)備與羅徹斯特結(jié)婚，但幸福剛一露頭就消失了，逼得簡(jiǎn)·愛再一次尋找人生的道路。當(dāng)羅徹斯特破產(chǎn)了，他們卻舉行了婚禮。波瀾起伏的情節(jié)，一定會(huì)吸引你，讓你體會(huì)到閱讀《簡(jiǎn)·愛》的樂(lè)趣。(角度恰當(dāng)1分，結(jié)合內(nèi)容1分，激發(fā)興趣1分，語(yǔ)言通順1分)濰坊一、（12分，每小題2分閱讀下面的文字，完成1-3題。青峰湖（簇?fù)?倒映）著廣袤的藍(lán)天和綿延的青山，像一位和藹的母親，把①攬入自己溫暖的懷抱。清風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)，輕輕揉皺湖水。漣漪緩緩地，一波一波親吻著岸邊的巖石。清澈透明的湖水將金黃的陽(yáng)光梳了又梳，折了又折，鍍?cè)跍\水里的巖石上、草株上。湖中的蘆葦，悠閑地彎成幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的曲線，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有魚兒慢不經(jīng)心地游過(guò)，②，閃爍起無(wú)數(shù)（耀眼/炫耀）的光斑，似有數(shù)不清的金魚銀魚在歡騰蹦躍。而大多數(shù)時(shí)候，湖面是幽靜的，好像智者的黑眸，（深邃/深刻）而悠遠(yuǎn)；③。無(wú)疑，青峰湖是美的，不矯不飾，不矜不伐；美得真實(shí)，美得動(dòng)人。1.下列字形和加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是A.漪（yī） 廣袤 慈詳和藹B.折（shé） 吹拂 清澈透明C.爍（shuò） 悠閑 慢不經(jīng)心D.眸（móu） 幽靜 不矯不飾2.依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.簇?fù)?炫耀 深邃B.倒映 耀眼 深邃C.倒映 炫耀 深刻D.簇?fù)?耀眼 深刻3.在文中三處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.①藍(lán)天上飄浮的白云和青山放飛的小鳥 ②便打碎了明鏡一般的湖面 ③仿佛一首含蓄而內(nèi)斂的朦朧詩(shī)B.①青山放飛的小鳥和藍(lán)天上飄浮的白云 ②便打碎了明鏡一般的湖面 ③仿佛一首朦朧詩(shī)，含蓄而內(nèi)斂C.①藍(lán)天上飄浮的白云和青山放飛的小鳥 ②湖面便如同被打碎的明鏡 ③仿佛一首朦朧詩(shī)，含蓄而內(nèi)斂D.①青山放飛的小鳥和藍(lán)天上飄浮的白云 ②湖面便如同被打碎的明鏡 ③仿佛一首含蓄而內(nèi)斂的朦朧詩(shī)4.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.全面建成小康社會(huì)時(shí)不我待，青年一代要勇立時(shí)代潮頭，只爭(zhēng)朝夕，在偉大實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。B.行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無(wú)際的農(nóng)田，滄海桑田，美景如畫，令人目不暇接。C.我們要提高電信安全意識(shí)，因?yàn)槊刻旖拥降淖屓瞬粎捚錈┑尿}擾電話，有不少以詐騙為目的。D.美國(guó)采取大規(guī)模貿(mào)易保護(hù)主義措施的霸凌行徑直指中國(guó)，大有挑起貿(mào)易戰(zhàn)之勢(shì)，其圖謀無(wú)可非議。5.下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密的一句是A.這所學(xué)校校舍漂亮，樹木繁茂，一定是一所底蘊(yùn)深厚、人才輩出的好學(xué)校。B.青少年的健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)乎家庭幸福、社會(huì)發(fā)展，也關(guān)乎國(guó)家繁榮昌盛。C.如果生活條件優(yōu)越，工作環(huán)境舒適，沒(méi)有苦難與挫折，事業(yè)就不會(huì)取得成功。D.只要關(guān)注極其普通的甚至瞬間產(chǎn)生的想法，你就會(huì)成為有非凡創(chuàng)造力的人。6.下列關(guān)于古代文化、文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是A.《己亥雜詩(shī)》中的“己亥”是用天干地支紀(jì)年，《觀潮》中“自既望以至十八日”的“既望”指農(nóng)歷十六日。B.《陳涉世家》中“足下事皆成”的“足下”和《惠子相梁》中“子知之乎”的“子”，都是古人稱呼對(duì)方的敬辭。C.《公輸》體現(xiàn)了道家反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的主張，《得道多助，失道寡助》體現(xiàn)了孟子反對(duì)暴政、主張仁政的思想。D.“世外桃源”“不為五斗米折腰”等典故，表現(xiàn)了陶淵明遠(yuǎn)離社會(huì)黑暗、不與統(tǒng)治者同流合污的高潔品格。二、（13分7.名篇名句填空。（8分，任選四題作答）（1）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？__________________？傳不習(xí)乎？（《論語(yǔ)·學(xué)而》）_______________________，城春草木深。（杜甫《春望》）（2）__________________________，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）問(wèn)君能有幾多愁，_________________________。（李煜《虞美人》（3）茍全性命于亂世，________________________。（諸葛亮《出師表》）____________________________，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）（4）李白《行路難》中的“____________________，__________________”，表達(dá)了詩(shī)人理想抱負(fù)終能實(shí)現(xiàn)的信念。（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中向離別的親人表達(dá)美好祝愿的詩(shī)句是：“_________________________，________________________?！?.閱讀名著片段，回答問(wèn)題。（5分）①我身邊的人都聽見了遠(yuǎn)處的笛聲，聽到了牧童的歌唱，而我什么也聽不見，這對(duì)我是何等的羞辱啊！為此，我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺?？墒?，我沒(méi)有去死，是藝術(shù)最終留住了我的生命。我想在還沒(méi)有把藝術(shù)使命完成之前，我還不能離開這個(gè)世界。于是，我就開始忍耐這種悲慘的生活。盡管，身體的一點(diǎn)變化都有可能損壞我的健康，我還是要堅(jiān)持下去，直到死神最終割斷我的生命線為止。②兩周前看完《卓別林自傳》，對(duì)1920至1954年間的美國(guó)有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，那種物質(zhì)文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實(shí)在體會(huì)不出有什么樂(lè)趣可言。那種哄鬧取樂(lè)的玩藝兒，宛如五花八門、光怪陸離的萬(wàn)花筒，在書本上看看已經(jīng)頭暈?zāi)棵?，更不用說(shuō)親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡(jiǎn)直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消。（1）片段①中的“我”是指______________，片段②中的“我”是指____________。（2分）（2）閱讀以上材料后，你從中得到了哪些啟示？（3分）三、（8分）在社區(qū)組織的推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)中，你參與了部分工作。請(qǐng)閱讀下面三則材料，完成任務(wù)。材料1 當(dāng)前“全民閱讀”漸成共識(shí)，各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)層出不窮，堪稱豐富多彩，諸如圖書漂流、閱讀接力、名人講座、新書簽售……不一而足。但閱讀活動(dòng)畢竟不是閱讀本身，閱讀活動(dòng)就如同食物散發(fā)出來(lái)的香味，足以誘人，但不能飽腹。閱讀活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量、參與者等都不是評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)，評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)只能是讀者的閱讀收獲。材料2 數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對(duì)信息資源進(jìn)行有效的整合與管理，還有利于進(jìn)行搜尋式閱讀。紙質(zhì)閱讀是一種主動(dòng)性行為，能調(diào)動(dòng)多種感官參與其中，有利于進(jìn)行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。材料3 俞敏洪始終堅(jiān)持在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讀紙質(zhì)書；他還讀電子書和碎片化文章，購(gòu)買了3000多本電子書，收藏了近一萬(wàn)篇微信群的文章。9.閱讀“材料1”，你認(rèn)為推進(jìn)“全民閱讀”應(yīng)該重在_________________。（2分）10.結(jié)合“材料2”“材料3”，針對(duì)“智能時(shí)代，如何讀書”這一話題，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）11.下面是社區(qū)閱讀調(diào)查報(bào)告的部分內(nèi)容，其中有多處語(yǔ)病，請(qǐng)指出兩處并提出修改意見。（4分）①大眾閱讀作為社區(qū)文明程度的標(biāo)志之一，一直受到各方關(guān)注。②在推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)中，我們社區(qū)居民的紙質(zhì)閱讀量和數(shù)字閱讀量都呈現(xiàn)雙升趨勢(shì)。③閱讀的目的，不僅是長(zhǎng)知識(shí)，增技能，而是讓人成為更加完美的人。④一個(gè)人能否成為真正的讀書人，關(guān)鍵在于有濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。（1）____________處，修改意見：____________________________________________（2）____________處，修改意見：____________________________________________一、（12分，每小題2分）1.D（A項(xiàng)：慈祥和藹。B項(xiàng)：折<zhé>。C項(xiàng)：漫不經(jīng)心）2.B（倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。簇?fù)恚壕o緊圍著。耀眼：光線強(qiáng)烈，使人眼花。炫耀：照耀，夸耀。深邃：深?yuàn)W。深刻：達(dá)到事情或問(wèn)題的本質(zhì)的；內(nèi)心感受程度很深的）3.C（①的語(yǔ)序與上文的“藍(lán)天”“青山”相對(duì)應(yīng)。②的“湖面”作后面分句的主語(yǔ)，與下句話題統(tǒng)一。③的結(jié)構(gòu)與上文一致）4.A（B項(xiàng)：滄海桑田，大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。形容世事變化大。C項(xiàng)：不厭其煩，不嫌煩瑣。指很有耐心。D項(xiàng)：無(wú)可非議：沒(méi)有什么可以指責(zé)的。指做得妥當(dāng)）5.B（A項(xiàng)：因果關(guān)系的原因與結(jié)果沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系。C項(xiàng)：假設(shè)關(guān)系的條件與結(jié)果沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系。D項(xiàng)：條件關(guān)系的條件不充分）6.C（道家應(yīng)為墨家）二、（13分）7.（1）與朋友交而不信乎國(guó)破山河在（2）居廟堂之高則憂其民恰似一江春水向東流（3）不求聞達(dá)于諸侯千呼萬(wàn)喚始出來(lái)（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（5）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（8分，每句1分，錯(cuò)一字則該句不得分。任選四題作答，若全答，按前四題判分）8.（1）貝多芬傅雷（2分，每空I1分）（2）①要勇敢面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)；②要堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想的追求；③要抵制物質(zhì)的誘惑。（3分，每點(diǎn)1分）三、（8分）9.讓讀者有閱讀收獲（提高閱讀質(zhì)量）（2分）。10.①紙質(zhì)閱讀和數(shù)字閱讀并行不悖，相得益彰。②根據(jù)不同的需求，采取不同的閱讀方式。（2分，每點(diǎn)1分）1l.（1）②去掉“都”（將“雙升”改為“上升”）。（2）③將“而是”改為“而且是”。（3）④在“在于”后面加“是否”（將“能否”改為“能”刪去“能否”）（4分，每小題2分，找出錯(cuò)誤1分，改正1分。答出任意兩個(gè)即可）棗莊一、積累與運(yùn)用（共25分）1．閱讀梁曉聲《慈母情深》中的一段話，完成下面問(wèn)題。（11分）天漸黑了。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨(dú)眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們。我和母親相依相wēi的身影被臺(tái)階斜折為三折，怪誕地延長(zhǎng)到水泥方磚廣場(chǎng)，淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個(gè)小時(shí)。母親始終用一條手臂摟著我。我覺(jué)得母親似乎一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò)，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對(duì)母親說(shuō)——“媽，我們回家吧！”那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕miè了的尊嚴(yán)。一個(gè)自尊的女人的尊嚴(yán)。我不能夠那樣說(shuō)……幾位警察走出來(lái)了。依然并不注意我們，紛紛騎上自行車回家去了。終于，“葛里高利”又走出來(lái)了?！班耍艺f(shuō)你們想睡在這兒呀？”母親不看他，不回答，望著遠(yuǎn)處的什么。“給你們吧！……”“葛里高利”將我的小人書連同書包扔在我的懷里。母親低聲對(duì)我說(shuō)：“數(shù)數(shù)?！闭Z(yǔ)調(diào)很平靜。我數(shù)了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》?！蹦赣H這才抬起頭來(lái)。仰望著“葛里高利”，清清楚楚地說(shuō)：“缺三本《水滸》?！彼α?，從衣兜里掏出三本小人書扔給我，咕噥道：“喲哈，還跟我來(lái)這一套……”母親終于拉著我起身，昂然走下臺(tái)階。（1）給文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）眈誕wēimiè（2）“我和母親相依相wēi的身影被臺(tái)階斜折為三折”一句中的兩個(gè)“折”，詞性不同，第一個(gè)是詞，第二個(gè)是詞。（2分）（3）從修辭的角度，賞析選段中畫橫線的句子。（3分）（4）選文中提到的《水滸》屬體小說(shuō)，是我國(guó)古典“四大名著”之一。請(qǐng)寫出一則源于“四大名著”的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)。（2分）2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（2分）A．我非?？释渡淼竭@項(xiàng)惠及眾多山區(qū)孩子的活動(dòng)中，為山區(qū)孩子也能搭上信息時(shí)代的列車貢獻(xiàn)自己的寶貴力量。B．九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)代表王麗女士的講話拋磚引玉，希望各位家長(zhǎng)就“如何做好家校配合”這一專題踴躍發(fā)言。C．班主任王老師因病請(qǐng)假半年，教物理的陳老師說(shuō)：“一個(gè)班不能沒(méi)有班主任，我愿意屈就班主任一職?！盌．王曉川同學(xué)到敬老院看望孤寡老人李奶奶，說(shuō)道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高壽？”3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A．雨后的天空閃耀著美麗的彩虹和清新的空氣。B．岸上尚且提心吊膽，更何況筏子上的人們呢？C．唐詩(shī)中積極迸取、蓬勃向上的生命精神，不僅來(lái)自國(guó)力、開放等時(shí)代氣象，而且來(lái)自開明、先進(jìn)的政治文化。D．作為教育的上層建筑，必須發(fā)揮更大的作用。4．下列關(guān)于文字、文學(xué)和文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A．漢字是形、音、義的結(jié)合體，其形體的演變大體上經(jīng)歷了六個(gè)階段：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書。其造字法一直沿襲許慎“六書”的說(shuō)法，即象形、指事、會(huì)意、形聲、假借、轉(zhuǎn)注。B．《六月二十七日望湖樓醉書》、《岳陽(yáng)樓記》、《愛蓮說(shuō)》、《送東陽(yáng)馬生序》四篇文言詩(shī)文標(biāo)題中的“書”、“記”、“說(shuō)”、“序”都屬于古代文體。C．《隆中對(duì)》一文選自宋代司馬光主編的《資治通鑒》一書?！顿Y治通鑒》是一部編年體史書，它與《戰(zhàn)國(guó)策》《左傳》都是史學(xué)著作，對(duì)后世影響很大。D．古時(shí)兒童未成年時(shí)，不戴帽子，頭發(fā)下垂，稱為“垂髫”；男子到二十歲時(shí)舉行“加冠”（束發(fā)帶帽），表示已經(jīng)成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。5．古詩(shī)文默寫。（8分）（1）杜牧《江南春絕句》中“，水村山郭酒旗風(fēng)”和辛棄疾《鷓鴣天·代人賦》中“，斜日寒林點(diǎn)暮鴉”，可謂聲色相諧，彰顯生機(jī)之美。（2）李白《獨(dú)坐敬亭山》中“相看兩不厭，”和柳宗元《江雪》中“孤舟蓑笠翁，”，正是天人相安，詮釋孤獨(dú)之美。（3）李商隱《夜雨寄北》中“，卻話巴山夜雨時(shí)”和杜甫《月夜》中“，雙照淚痕干”，實(shí)乃時(shí)空相錯(cuò)，演繹穿越之美。（4）吳均《與朱元思書》中“奇山異水，”和酈道元《三峽》中“，隱天蔽日”，原本山水相依，凝聚自然之美。一、積累與運(yùn)用（共25分）1．（1）dāndàn偎蔑（4分）（2）動(dòng)量（2分）（3）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象她刻畫出紅燈兇惡、恐怖的樣子，襯托了“我”和母親恐懼、孤獨(dú)、無(wú)助的心理，表現(xiàn)出母親為我要回小人書的堅(jiān)定執(zhí)著。（3分。意思對(duì)即可）（4）章回示例：搖車兒里的爺爺，拄拐棍兒的孫子該出手時(shí)就出手三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)請(qǐng)葛亮豬八戒照鏡子——里外不是人。（2分。意思對(duì)即可）2．D（2分）3．C（2分）4．B（2分）5．（1）千里鶯啼綠映紅平岡細(xì)草鳴黃犢（2）只有敬亭山獨(dú)釣寒江雪（3）何當(dāng)共剪西窗燭何時(shí)倚虛幌（4）天下獨(dú)絕重巒疊嶂（共8分。每空1分。出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字則該小題不得分）淄博基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題2分，共12分）1.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．寫作文要盡量言簡(jiǎn)意賅（gāi），不要拖泥帶水，長(zhǎng)篇累櫝。B．暑假中，孩子們大都輾轉(zhuǎn)于各種培訓(xùn)班，卻無(wú)遐在陽(yáng)光下?lián)]汗如雨，在草地上愜（qiè）意玩耍。C．幸福是奮斗出來(lái)的，夢(mèng)想是在砥礪奮進(jìn)中實(shí)現(xiàn)的，廣大青年應(yīng)該立鴻鵠（hú）志，做奮斗者。D．孝婦河濕地公園里，高高低低的房屋鱗次櫛（jié）比，水平如鏡的湖面掩映在綠樹濃陰中?！敬鸢浮緾【解析】本題考查具體語(yǔ)境中字音字形的辨識(shí)能力。這類題目多考查多音字、形聲字、難讀易錯(cuò)字字音的辨識(shí)及同音字、形近字字形的辨識(shí)。解答的前提是要識(shí)記教材中“讀一讀，寫一寫”中出現(xiàn)的字詞，同時(shí)要注意識(shí)記常見的多音字、同意字、形近字、易錯(cuò)字的讀音、字形。解答此題適合采用排除法做題。A項(xiàng)，其中“櫝”與“牘”既是同音字，又是形近字，但二者的意思完全不同，“櫝”是“木柜、木匣”之意，而“牘”是“古時(shí)寫字用的木片”，“長(zhǎng)篇累櫝”的意思是指“文章冗長(zhǎng)”，所以根據(jù)語(yǔ)境，這里應(yīng)用“牘”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境，“無(wú)遐”的意思應(yīng)該是“沒(méi)有空閑的時(shí)間去做某事”，但“遐”字的意思應(yīng)是“遠(yuǎn)”，用在此不妥，此處應(yīng)是表達(dá)“空閑時(shí)間”的“暇”字才準(zhǔn)確，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，正確。D項(xiàng)，“鱗次櫛比”的“櫛”應(yīng)讀“zhì”，此為難讀易錯(cuò)字，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．憑借深厚的詩(shī)詞功底和穩(wěn)定的競(jìng)技狀態(tài)，快遞小哥雷海音奪得2017年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》年度總決賽的冠軍，令人嘆為觀止。B．講好中國(guó)故事，弘揚(yáng)中華文明，中國(guó)書法承載著新時(shí)代的文化使命與擔(dān)當(dāng)，任重道遠(yuǎn)。C．任何新生事物的誕生都將帶來(lái)正反兩方面的影響，我們?cè)诖罅Πl(fā)展人工智能的同時(shí)，也應(yīng)未雨綢繆，最大限度地減少其可能帶來(lái)的安全隱患。D．博山焦裕祿紀(jì)念館的墻上懸掛著習(xí)近平總書記寫的《念奴嬌·追思焦裕祿》，其中“百姓誰(shuí)不愛好官？把淚焦桐成雨”一句具有振聾發(fā)聵的力量?！敬鸢浮緼【解析】本題是結(jié)合語(yǔ)境辨析成語(yǔ)的運(yùn)用能力。解答此種題型，前提是對(duì)成語(yǔ)的理解，只有事先理解了它，才能知其義，明其用。另外，還要結(jié)合句子的具體語(yǔ)境來(lái)分析，同時(shí)還要關(guān)注是否望文生義、褒貶失當(dāng)、搭配不妥、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)累贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境，等等。本題，A項(xiàng)，“嘆為觀止”的意思是“謂贊嘆觀賞的對(duì)象精妙至極、完美之至”，最初是用來(lái)形容表演的，后來(lái)也用來(lái)形容自然景色、人造物等?？梢杂脕?lái)形容某人的某一行為,說(shuō)是某某演員的表演令人嘆為觀止,但不能用于形容某人本身，用在這里形容雷海為以快遞小哥的身份奪冠，不太妥帖，適合此語(yǔ)境的成語(yǔ)應(yīng)該是“肅然起敬”或“驚嘆不已”，故A錯(cuò)。B項(xiàng)，“任重道遠(yuǎn)”的意思是“比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦奮斗”用來(lái)形容中國(guó)書法的發(fā)展前景，恰當(dāng)。C項(xiàng)“未雨綢繆”的意思是“比喻事先做好準(zhǔn)備工作