2023年電大思修社會實踐報告（通用篇）

2023年電大思修社會實踐報告（通用篇）電大思修社會實踐報告1

多年來，我院以提高高校生實踐實力和綜合素養(yǎng)為指導(dǎo)思想，結(jié)合我院學(xué)生的特點，開展了豐富多彩的社會實踐活動，產(chǎn)生了肯定的社會影響力，有效地提高了學(xué)生參加社會的實踐實力。

一、指導(dǎo)思想

隨著改革開放的進一步深化，現(xiàn)代社會在經(jīng)濟，政治和文化等各個方面正經(jīng)驗著前所未有的變革。高校生已經(jīng)從以往的社會精英漸漸成為廣闊勞動團體的一部分，高校教化也從精英教化向公民教化和職業(yè)教化轉(zhuǎn)型。作為社會主義建設(shè)事業(yè)的生力軍和新時代城市的主要勞動力團體，高校生在職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)選擇和勞動價值觀方面的特點尤其值得輔導(dǎo)員老師們探討和探討。因此，如何結(jié)合學(xué)生的個體狀況，了解他們，提高他們的實踐實力，確立其與將來發(fā)展相適應(yīng)的社會實力，幫助他們樹立正確的公民意識和勞動價值觀，是提高高校生綜合素養(yǎng)，促進高校生全面發(fā)展的重要任務(wù)。

二、案例概述

本著上述指導(dǎo)思想，我院以高校生志愿者組織為依托以系志愿者部為平臺，構(gòu)建高校生社會實踐基地。一年來，通過電子信息系廣闊志愿者的共同努力，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，志愿者部共組織支援者參加志愿服務(wù)23次，服務(wù)總時長達247小時。在實踐中，我們建立起了“東北高校秦皇島分校彩色粉筆支教組織”，參加了支教、環(huán)保、敬老等活動，成為我校志愿者的先鋒隊伍。其中，以“彩色粉筆組織”為主的支教實踐活動尤其具有教化意義。

三、案例分析

1.理論依據(jù)

公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我相識，它圍繞公民的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系反映公民對待個人與國家、個人與社會、個人與他人之間的道德觀念、價值取向、行為規(guī)范，等等。它強調(diào)的是人在社會生活中的責(zé)隨意識、公德意識、民辦法識等基本道德意識。高校生作為特別的社會群體，在中小學(xué)教化中已經(jīng)駕馭和學(xué)習(xí)到了肯定的理論學(xué)問，但是在個人責(zé)隨意識、對社會的奉獻意識和對其他社會成員的公德意識方面欠缺詳細的相識，其主要緣由就在于其缺乏參加社會，進行社會實踐，了解社會、了解民情的機會。因此，如何動員社會各界力氣，科學(xué)合理的為高校生創(chuàng)建社會實踐的條件，是亟待高校解決的問題。

勞動價值觀是馬克思的基本觀點，馬克思認為，勞動不僅是謀生的手段，更是通向客觀世界與主觀世界的媒介，也是實現(xiàn)人性至美至善、徹底自由的必由之路。由于長期處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，高校生對勞動、金錢、勞動力、責(zé)任、奉獻等關(guān)系的相識比較模糊，他們對于勞動的了解就是一種謀生的手段，并沒有實踐機會了解社會個體勞動對于整個社會及其他社會成員的意義所在。因此，為他們創(chuàng)建適當?shù)膭趧訁⒓訖C會，讓他們深化到廣闊勞動者當中，能夠漸漸培育起他們正確的勞動價值觀。

2.組織形式

通過問卷調(diào)查，在高校生中搜集其對于勞動、個人價值、公民意識等方面的資料，并向其征集實踐活動的方式、地點等，然后綜合分析其心理特點，初步確定活動形式。

（1）結(jié)合上述問卷中所反應(yīng)出的高校生思想狀態(tài)，聯(lián)系社會熱點問題，確定活動主題。

（2）利用走訪調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)搜尋等方式確定實踐活動的地點。

（3）組織學(xué)生進行實踐活動。

（4）收集來自于實踐地的信息反饋、組織學(xué)生進行座談、撰寫實踐心得，總結(jié)活動成果，以確定今后活動目標。

3.活動內(nèi)容

深化農(nóng)村，實地考察希望小學(xué)。通過走訪調(diào)查、問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)搜尋等方式，找到了九門口希望小學(xué)。通過實地考察，我們看到了九門口希望小學(xué)的艱苦環(huán)境以及孩子們對學(xué)問的渴望。當看到一雙雙飽含對學(xué)問渴望的眼睛時，我們確定對他們進行長期幫扶活動。

開展支教活動，落實幫扶安排。在確定地點之后，我們制定了一套支教方案，并起先著手打算。在不到兩學(xué)期的時間里，以“彩色粉筆”愛心支教組織名義先后進行了5次支教活動，分別教授了體育、音樂、美術(shù)、社科等課程。同時，通過與孩子們一起做嬉戲，拉近距離，深切了解了他們對支教活動的內(nèi)心感受。

籌集活動資金，持續(xù)支教活動。為了能夠長期對九門口希望小學(xué)支教，完成幫扶安排，我們通過在校內(nèi)外收集廢品、呼吁社會愛心人士等方式來籌集我們的活動資金。同時，也會定期在市中心等地進行宣揚，呼吁愛心人士捐書。至今，已籌集教化幫扶活動資金5512.7元，書籍213本。

廣泛宣揚，吸引各大媒體關(guān)注。在對小學(xué)支教期間，得到了秦皇島市電視臺、秦皇島日報、長城網(wǎng)等媒體的跟蹤報道。同時，在太平洋保險公司慶典活動上，也受邀前去宣讀倡議，吸引社會的關(guān)注，呼吁更多的愛心人士去幫助希望小學(xué)。

愛心支教，永不停留。我們的支教活動，得到了許多愛心人士的關(guān)注，同時，來自臺灣的林珍寶老師捐贈給我們2000元的活動資金，以表示對我們的支持，支教活動也得到了越來越多的關(guān)注。

四、閱歷與啟示

實踐活動是思想道德品質(zhì)形成和發(fā)展的確定性因素，人的道德品質(zhì)只有在實踐中才能體現(xiàn)，只有在生活中才能得到培育和發(fā)展。學(xué)校在道德教化上的目標就是完善學(xué)生的道德品質(zhì)，而要做到這一點，特別重要的是要把學(xué)生引向社會，把豐富的詳細的社會生活納入他們的視野。離開了參加社會生活，就失去了道德教化的目標。社會實踐活動充分調(diào)動了學(xué)生的主動性，發(fā)揮了他們的主體性，激勵他們主動地、創(chuàng)建性地從事自己的活動，參加社會實踐，使之在社會實踐中增加使命感和責(zé)任感，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，在自己的生活世界形成促進自身發(fā)展，同時也滿意社會道德的需求。只有了解社會、融入社會，高校生才能了解作為一名社會成員應(yīng)當具備的責(zé)隨意識與公民意識。此外，各種社會實踐活動讓學(xué)生對于社會中的風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和法制規(guī)范等有了更加清楚的相識，同時對于個人勞動與社會發(fā)展的關(guān)系形成了初步的相識，明確了勞動不只是獲得金錢和個人生存的一種手段，更是為社會服務(wù)和做出貢獻的一種方式，從而漸漸建立了作為一個社會勞動者的勞動價值觀。

電大思修社會實踐報告2

在寒假里我為了打發(fā)時間，我去了一家我一位同學(xué)家開的手機店里實習(xí)。這次實習(xí)的目的是為了讓我通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培育與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的實力等，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便提高自己的實踐實力和綜合素養(yǎng)，希望能幫助我在以后更加順當?shù)厝谌肷鐣?，投入到自己的工作中。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理適應(yīng)期。

一、實習(xí)內(nèi)容：

先通過自己查閱資料以及和經(jīng)理，同事溝通，了解手機行業(yè)的發(fā)展歷史和基本狀況，再通過查閱相關(guān)資料及閱讀相關(guān)手機產(chǎn)品信息的期刊，了解手機產(chǎn)品的性能比較及各種手機的市場前景。最終，在公司的銷售部門進行銷售業(yè)務(wù)方面的實習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)銷售留意事項，報價技巧。并在銷售環(huán)節(jié)詳細操作，向公司專業(yè)人員討教，積累閱歷。

二、實習(xí)的心得和體會：

1.知道了規(guī)章制度的重要性。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，另外就是要遵守公司的紀律，在那里我們到處可以感受得到什么紀律，在工司上班時，員工是不給坐的，不當心觸犯了紀律，免不了受罰，哪怕你是經(jīng)理還是其它高層，而我們那時候根本不知道這回事，或許是那里的人員對我們實習(xí)生寬宏大量，幾次都放過了我們，否則我們可能要大出血了，我也明白，假如一個商場沒有自己的紀律，那么不知道會成什么樣，正所謂無規(guī)則不成方圓，甚至我們可以想像一個國家沒有紀律會成什么樣子。

2.精神狀態(tài)的打算。

在銷售的過程中，假如銷售人員有一個好的精神狀態(tài)，就會給顧客一種主動的、有活力的、上進的氛圍，那么這種主動的上進的心情總會影響到客戶，從而，讓顧客感到自己得到一種心情感染，那么才能顧客在我們的門店里多留些時間，總能他選擇一款合適的手機。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來，具備肯定禮儀學(xué)問的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價值，因為在看一個品牌的時候，我們的銷售人員就是干脆體現(xiàn)我們品牌形象的，所以銷售人員素養(yǎng)的提升，也是品牌提升的一個重要的標記。精神狀態(tài)好的好的銷售人員，成交的機率大許多。

3.身體的打算。

假如我們有一個好的身體，我們才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。這幾天，在店里的站立服務(wù)，讓我感覺到很乏累，所以我才更能體會到有一個好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強健的體魄還是一個有活力有朝氣的團隊所必備的。

4.專業(yè)學(xué)問的打算。

在接待顧客的時候，由于我對產(chǎn)品的學(xué)問的不熟識，往往不能很好的回答顧客的提出的有關(guān)手機性能的問題，在我手忙腳亂的時候，同事回答了顧客問題。銷售結(jié)束后，同事告知我回答顧客的詢問能體現(xiàn)的就是你的素養(yǎng)，假如你不能很好的回答顧客的詢問，顧客就可能不會和你購買。因為你不能把滿意他的要求。所以產(chǎn)品學(xué)問在銷售中是很關(guān)鍵的。

5.對顧客的打算。

當我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品學(xué)問的時候，就是我們駕馭銷售的第一部，讓自己的銷售業(yè)績提升還須要我們對顧客的性格的了解，只有我們對顧客駕馭的越多，我們就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng)建一種輕松休閑的購物環(huán)境，擅長傾聽顧客的每一句話，然后分析顧客是否有購買的意向，舉薦適合他性格的商品。

6.虛心學(xué)習(xí)。

在工作過程中，我們會遇到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當別人教我們學(xué)問的時候，我們也應(yīng)當虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

7.自主學(xué)習(xí)。

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是許多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路

8.主動進取的工作看法。

在工作中，你不只為公司創(chuàng)建了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更須要通過多做事情來積累閱歷。特殊是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作看法不夠主動就可能沒有事情做，所以平常就更須要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

9.為人處事。

作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為困難的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥當處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思索，而不是只是考慮自己的事。

通過這一個月的實習(xí)，我明白我還有許多要學(xué)習(xí)的地方。我比以前更珍惜校內(nèi)生活了。明白了工作的難度，相比之下也懂得了該珍惜自己在象牙塔的日子。在實習(xí)的這段時間我學(xué)到了許多書本上沒有的學(xué)問，還有珍貴的閱歷。我信任我會更加努力的做好今后的事情，不論是學(xué)習(xí)還是以后的工作。

結(jié)束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特殊是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)當就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。總結(jié)我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次勝利的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

電大思修社會實踐報告3

我在酷暑中迎來了作為高校生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)驗社會實踐。對于一個高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣燥熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

我的社會實踐單位是xx網(wǎng)校xx分校。工作內(nèi)容就是發(fā)報紙做宣揚，到書店與客戶溝通做宣揚，打電話預(yù)約客戶，上門安裝課件，并在三天之內(nèi)打回訪電話。在這段實踐的時間里，我經(jīng)驗了許多以前沒有的事，就比如第一天發(fā)報紙遭遇驅(qū)除，遭遇路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對自己嚴厲的指責(zé)等。中途還有想退出的念頭，不過最終還是堅持學(xué)下習(xí)來網(wǎng)了。一個月的時間，雖然不長，但也了解到了許多關(guān)于社會關(guān)于自己的問題聽從支配。

1、支配的事情不要問為什么。

2、仔細做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。

3、不管自己的工作實力如何，肯定要主動，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必需做到是最努力的。

4、人的可變性是很強的，變更一種說話方式，客戶或許就會做出與原來相反的的確定，所以不要急于放棄客戶。

5、客戶的培育是須要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。

6、了解客戶的須要是最重要的。

7、保持微笑，打算好問題，仔細傾聽，然后分析問題，引入產(chǎn)品，解決問題。

還有一個問題是對于自己最重要的：熱忱，熱忱過后是主動的工作看法。最重要的。

最終領(lǐng)的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，熬煉實力，尤其在高校學(xué)習(xí)時候，參于社會實踐活動是一個很好的熬煉機會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有許多賺錢的機會，只要有學(xué)問和實力，才智，我們就可以找到好的工作。實踐是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的實力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)驗一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)驗的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實工作中不肯定有太多地方用到專業(yè)學(xué)問，的是我們要耐性、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信任，才有機會展示的才華。單憑專業(yè)學(xué)問不行能在工作上高枕，的是在做一些很小的事情，而推斷一個人的工作實力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現(xiàn)實，就是這樣。以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師賜予訂正和指導(dǎo)，感謝！

電大思修社會實踐報告4

作為一名在校高校生，我認為關(guān)于高校生消費狀況的這個調(diào)查是很有必要的。在調(diào)查起先，擬定課題的時候，由于剛?cè)胄２痪梦乙苍?jīng)有過沒有很好的樹立消費觀、價值觀的困惑，曾經(jīng)想過換個課題探討，但是深思熟慮之下，我照舊堅決的認為，這是值得探討的。

眾所周知，中國的教化背景下，中小學(xué)生們專注于學(xué)習(xí)文化課，經(jīng)濟供應(yīng)幾乎完全依靠于父母的給與的零用錢和過年過節(jié)的壓歲錢。而傳統(tǒng)觀念使得父母往往代替孩子保存大額的金錢，卻又在孩子要錢的時候每每有求必應(yīng)。這導(dǎo)致了九年義務(wù)教化對于學(xué)生們的價值觀樹立有很大一部分缺失。

當進入中學(xué)、高校時，許多學(xué)生起先離開家鄉(xiāng)，獨自異地求學(xué)，這時父母又往往給孩子每個月留一大筆錢，相對于平常零用錢的一大筆錢，讓孩子獨自安排運用。但是由于經(jīng)濟概念斷檔甚至可以說從未建立過的新中學(xué)生、高校生來說，這很大程度上是一種困惑。許多學(xué)生會習(xí)慣性的抱有“不夠了再要”這樣的思想，從而花錢沒有安排性，往往出手闊綽。遇到這種狀況，有意識的家長會突然醒悟，起先幫助子女樹立正常的消費觀念，而其他家長，在無意識之間縱容了子女的大手大腳，之后想要補救，往往很難了。

對于樹立孩子正確的消費觀念這一點，國外的教化方法迥異，而且明顯的要效果拔群。有這樣一份報告，關(guān)于對比包括澳大利亞、美國、日本等國和中國小學(xué)生的課后作業(yè)。國內(nèi)的小學(xué)生作業(yè)不外乎就是書寫、背誦、做題，而國外的小學(xué)生作業(yè)卻令成年人都感覺新穎 ：包括給遠親寫信、探討時事、制定旅游安排、給同桌出歷史考卷等等不一而足，其中就有一項是制定家庭購物安排。從這一點上不難看出，國外對于低齡教化特別的全面，不光包括消費觀念，還包括世界觀、社會溝通等等。

我本人在入學(xué)前，基本也是“不夠張口”，對于經(jīng)濟沒有足夠相識的人，所幸我母親是個有遠見的家長，平常對我的教化不忘叮囑不行大手大腳，對于我的要求也沒有有求必應(yīng)，小的時候我還因此大鬧過好多次，現(xiàn)在想來，真是汗顏加感謝。

入學(xué)后，我卻又起先畏懼消費，盲目的認為一切正常的花銷也屬于大手大腳。從入學(xué)起先，整整一個學(xué)年兩個學(xué)期，我每天都在記賬，記錄自己的花銷，病態(tài)的謹慎節(jié)約，甚至?xí)驗閷Σ簧腺~而大為惱火，反而影響了正常生活。

這次的社會實踐，我只專注于了調(diào)查在校高校生的消費觀念，在調(diào)查過程中領(lǐng)悟頗多，或有所得，自大二起先不再記賬，漸漸的價值觀也有所變更，而調(diào)查結(jié)果也是很令人欣慰的，但是我信任許多同學(xué)在樹立正確的價值觀時肯定走了彎路，包括我在內(nèi)，這一點仍須要我們反思。我認為我們也須要向國外的先進教化理念看齊，從小為低齡兒童樹立起一生的正確價值觀。

電大思修社會實踐報告5

來到xx小學(xué)的其次天——同時也是支教工作開展的第一天，希望實踐隊的支教組已經(jīng)勝利地與石嶺小學(xué)的學(xué)生們打成一片，每一位隊員都為學(xué)生們的熱忱所打動，感慨道：“原來學(xué)生們的愛戴才是老師努力工作的最大動力”。我已是其次次參與三下鄉(xiāng)的活動，同樣是支教組的組員，同樣是班主任，但在不一樣的隊伍里，面對不一樣的學(xué)校和學(xué)生，我得到的也是全新的感受。

天才剛剛亮的時候，熱忱的學(xué)生們已經(jīng)來到學(xué)校，圍著老師宿舍等待著隊員們給他們帶來第一節(jié)課，迫不及待的臉上寫滿了對學(xué)問的渴求。從開班儀式、班會課到語數(shù)英等第一課堂和活動課的開展，學(xué)生們都盡他們最大的實力，仔細地協(xié)作我們的工作，這才使得我們?nèi)蝿?wù)的完成能夠達到較志向的效果。也正是這份真摯的熱忱，催動我們要努力把自己的任務(wù)完成得更好。

雖然工作能夠按安排順當?shù)拈_展，但是仍舊有很多不足之處，在此進行總結(jié)，希望在將來工作的開展中，我們能夠有所改善，精益求精。

首先，因為支教組的成員初來乍到，對學(xué)校和學(xué)生的狀況還沒有了解到位，造成了教學(xué)工作的小混亂。例如放學(xué)的時候沒有合理地支配學(xué)生們有秩序地平安離校，體育課時沒有實現(xiàn)支配好體育器材的運用等等。對此類狀況的解決方式，我們支教組已在本日的工作總結(jié)中進行探討，并統(tǒng)一出一個方案，各班主任和科任老師都將作改進。

其次，因為支教組中某些成員缺乏授課閱歷，對小學(xué)生精神不簡單集中的問題有些措手不及。針對這個問題，在支教組的工作總結(jié)會議中，各成員也綻開了探討，讓較有閱歷的成員給出現(xiàn)問題的成員共享了工作閱歷。

最能讓我發(fā)覺自己不足之處的是體育課上發(fā)生的一個小意外：我所任班主任的班級在上體育課的時候，突然有同學(xué)告知我，出名女生不上課在教室哭泣。我立刻趕到教室，發(fā)覺這位女生果真哭得特別難受，讓我有些措手不及。我盡量扮演溫順知心姐姐的角色，柔聲詢問她事出何因，她卻只是搖頭，沒有回答。最終，我把她的眼淚哄停，卻始終不知道背后發(fā)生了什么。

這件事情讓我意識到，作為一名師范生，我仍舊缺乏處理學(xué)生突發(fā)的心理、情感、心情這一類問題的專業(yè)學(xué)問和閱歷。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力彌補自己在這一方面的缺陷，讓自己進步，讓學(xué)生進步，讓隊伍進步!

電大思修社會實踐報告6

一、導(dǎo)論

(一)問題的提出

高校生的就業(yè)是社會的一大問題，也是高校生關(guān)注的焦點。嚴峻的就業(yè)形勢，激烈的社會競爭，讓多數(shù)高校生苦惱不已，甚至有一些被看好的高校生也無法逃脫這股“就業(yè)寒流”。究竟是高校生的自身問題，還是學(xué)校父母的教化問題，抑或是社會資源的配置問題，使得高校生就業(yè)形勢嚴峻。

另外，能否解決高校生就業(yè)問題關(guān)系不僅僅到一所高校的生死攸關(guān)，而且還關(guān)系到高等教化的改革與發(fā)展。而解決好高校生就業(yè)，能使更多的新生代力氣能夠合理的配置到適合的崗位上去，是做好接班交替，人才更新?lián)Q代，是不同的工作崗位上不斷輸入簇新血液的保證工作的必要工作之一，同時緩解就業(yè)壓力，使社會國家更加穩(wěn)定。為我國下一步整體發(fā)展戰(zhàn)略儲備高實力應(yīng)用人才，促進就業(yè)成就和諧社會具有重大意義。

因此，通過進一步的調(diào)查，來探究高校生就業(yè)問題嚴峻的緣由，以從中找到解決這種嚴峻的就業(yè)形勢的方法、措施。

(二)文獻述評

在本書中，作者針對名牌院校與地方院校畢業(yè)生、貧困高校生、女高校生、“高學(xué)歷崇拜”、高校生失信、職業(yè)教化以及如何開拓高校生就業(yè)的其次戰(zhàn)場等諸多社會關(guān)注的熱點問題，闡述了自己的石法、對政府和社會各個組織而言，通過本書，可以合理地支配自身對智力的需求，避開惟學(xué)歷是舉的誤區(qū);對高校生來說，則可以促使其了解目前就業(yè)環(huán)境的特別性，并端正自身就業(yè)觀念，在社會上找準自己的位置。

在這份調(diào)查報告中，調(diào)查者分析在新的歷史條件下,高校畢業(yè)生安排制度已從過去“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)模式轉(zhuǎn)變?yōu)楫厴I(yè)生與用人單位“雙向選擇”的就業(yè)機制。高校生就業(yè)制度的改革,給我國高校生就業(yè)工作帶來了

發(fā)展的機遇,也帶來了無窮的壓力。高校生這一重要人才資源如何通過市場機制調(diào)整配置到社會最重要和最能發(fā)揮其作用的地方,已成為一個重要的現(xiàn)實問題擺在我們面前。本文試圖通過對當前高校生就業(yè)狀況的分析和應(yīng)實行對策的探討,為改善高校生就業(yè)狀況,促進高校生資源的合理配置供應(yīng)肯定的理論和現(xiàn)實依據(jù)。

在這份調(diào)查報告中，調(diào)查者分析：自1999年以來高校的擴招，使我國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年激增。另一方面，隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和人事制度改革的逐步深化，就業(yè)崗位也在逐步增加。然而受大中專畢業(yè)生增長速度、專業(yè)需求、大中專畢業(yè)生擇業(yè)觀念等因素影響，人才市場表現(xiàn)出人才極度緊缺、相對過剩的供需沖突。近幾年，我國教化改革快速推動，教化大眾化進程加快，連續(xù)的“擴招”，使高校、大中專院校畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，就業(yè)難的問題越來越突出。教化部部長袁貴仁在2023年全國一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消退，假如說2023年是我國經(jīng)濟最困難的一年，2023年可能是最困難的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。2023年，我國大中專畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，須要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。同時我們也應(yīng)當看到，我國高等教化、職業(yè)教化還處在世界發(fā)展水平的初級階段，還不能夠完全滿意我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的需求，有著強大的發(fā)展空間。調(diào)查者就是從這些方面來闡述就業(yè)困難的緣由。

調(diào)查者從2023-2023年，這三年“畢業(yè)生當年的就業(yè)率”以及高校生的就業(yè)趨勢來找出影響高校生畢業(yè)的因素。

(三)本探討的創(chuàng)新之處

二、探討方法與工具

(一)探討方法：本次調(diào)查的方法為網(wǎng)上在線問卷調(diào)查說明：

1.問卷的形式可以多個被調(diào)查者同時進行，可以節(jié)約時間和人力。2.可以進行大規(guī)模的調(diào)查，問卷不須要被調(diào)查者口頭回答，只需填寫答案，可使被調(diào)查者更簡單協(xié)作調(diào)查的工作，削減調(diào)查的難度。

3.這是一種結(jié)構(gòu)化的調(diào)查，其問題、提問的依次、答案的方式都是固定的，而且是一種文字溝通，可以避開調(diào)查者設(shè)問題的和被調(diào)查者的觀點過于主觀性，這樣可以獲得更有參考價值的信息。

4.調(diào)查的結(jié)果便于統(tǒng)計處理與分析

調(diào)查對象：本次調(diào)查對象為450名來自各個高校的在讀高校生。

(二)探討工具：調(diào)查問卷制作軟件(Surveylink網(wǎng)絡(luò)調(diào)研系統(tǒng))

三、探討過程與發(fā)覺

探討的步驟或程序

①確定調(diào)查目的：了解高校生的就業(yè)形勢，希望通過調(diào)查，找出解決高校生就業(yè)嚴峻的方法、措施。②確定調(diào)查時間和行程支配：

1、調(diào)查時間：

2、行程支配：

(1)2號確定調(diào)查內(nèi)容，并制定相應(yīng)的調(diào)查問卷

(2)3號發(fā)放調(diào)查問卷，并對調(diào)查對象的疑難問題作解答

(3)4-23號，起先在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，以及在書店查找相關(guān)

電大思修社會實踐報告7

調(diào)查地點：

南京藝術(shù)學(xué)院及周邊地區(qū)調(diào)查主題：大一學(xué)生戀愛觀調(diào)查報告調(diào)查方式：發(fā)調(diào)查問卷，周邊走訪，查閱資料

報告內(nèi)容

前言：問世間情為何物，直教人生死相許。愛情是一個經(jīng)久不衰的話題，在電視劇，電影，文學(xué)作品等等里面都有體現(xiàn)。而高校生正處青春年華，對美妙的愛情當然會有憧憬和向往。而不同的高校生對戀愛這個問題就會有不同的看法，也就是戀愛觀不同。戀愛觀就是異性之間在生理，心里，和環(huán)境因素相互作用下相互仰慕和培育愛情過程的思想觀念。而當今的高校戀愛已經(jīng)是一種正?，F(xiàn)象，我國對高校生婚姻也不再做要求，這就是高校生戀愛更加“合法”。我想通過這篇報告對高校生的戀愛觀有所了解，樹立主動健康的戀愛觀念。

本次調(diào)查我采納了自編的《大一學(xué)生戀愛觀調(diào)查》問卷，內(nèi)容涉及在校大一學(xué)生如何看待戀愛，對戀愛的看法，如何處理好戀愛中遇到的問題等等十五個問題。這次的調(diào)查對象時南京藝術(shù)學(xué)院大一學(xué)生的隨機調(diào)查。

發(fā)放問卷100份，回收90份。大一接受調(diào)查的100人當中，男生50人，女生50人。曾經(jīng)談過戀愛的有60，正在談戀愛的有20人，戀愛的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示80%的大一學(xué)生表示支持在高校戀愛，只有2人反對，15人中立。50%的人反對高校生情侶同居，32%的保持中立，只有8%的人支持高校生情侶同居，可見大部分人還是能夠樹立良好的戀愛觀。而高校生戀愛嘴注意對方什么，40%的人表示最看重內(nèi)在美，30%的人最看重性格，只有少數(shù)人最看重外表?？梢?，大一學(xué)生還是有一個良好的戀愛推斷實力。

通過上網(wǎng)查閱資料得知，大部分人覺得在婚前談戀愛2-3次對以后的生活會有很大的幫助，而此次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，52%的人都贊成這個數(shù)據(jù)。對于高校生能否接受異地戀，高校戀愛對以后人際交往的影響和在戀愛上是否覺得奢侈時間這幾個問題上，大于半數(shù)的人都是視狀況而定。可見，大一學(xué)生在戀愛方面多數(shù)能夠保持頭腦醒悟，能夠理智的面對和處理高校戀愛中所遇到的問題。

在高校情侶物質(zhì)消耗方面，42%的人選擇共同擔(dān)當，31%的人選擇AA制，27%的人選擇隨意的消費方式?？梢姶笠粚W(xué)生在物質(zhì)消耗的方面并不是很在意，也是因為現(xiàn)在的生活水平普遍提高的緣由。

而在時間安排的問題上，55%的人在戀愛與學(xué)習(xí)的比重上都是1:2?？梢?，大一學(xué)生在美妙的愛情面前，還是知道孰輕孰重的。

60%的高校生能夠形成良好的戀愛觀，25%的對戀愛沒有一個正確的意識，處于朦朧狀態(tài)，對于愛情他們不想碰觸，他們覺得會奢侈時間和金錢，10%的人戀愛觀不正常，他們是因為空虛孤獨才想找人陪，懷著一顆不正的心態(tài)去談他們彼此不負責(zé)任的戀愛。更有4%的人戀愛觀顯示他們在戀愛方面的思想簡直是畸形無可救藥的。究其緣由，有的是因為他們接觸戀愛方面的只是極少，從意識里沒有形成對戀愛的正確相識，有的是因為家庭緣由。

問卷調(diào)查顯示，有60%的大一學(xué)生不知道戀愛觀是什么，10%的人表示要樹立一個正確，主動的戀愛觀，25%的人認為要相互包涵，體諒敬重，信任?？梢?，雖然大一學(xué)生對戀愛充溢憧憬但是卻沒有樹立一個正確的戀愛觀，可能是以前沒有這方面的閱歷或者是不成熟的表現(xiàn)。

依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，當代大一學(xué)生戀愛觀所存在的問題主要是心理上的不成熟，不恰當?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大一學(xué)生的戀愛中。表現(xiàn)出思想上的沖動，幻想。同時還受到四周環(huán)境的影響。

其實大一學(xué)生對愛情的看法還是挺好的，對許多問題的理解和看法都是正確的。但75%的人對戀愛觀的觀念是朦朧的，更不用說怎樣樹立一個正確的戀愛觀。分析緣由是一部分人是剛從中學(xué)驚慌壓抑的生活進入到輕松的高校生活，沒有高考時的驚慌與充溢，就想到了用談戀愛來填補內(nèi)心的空虛。但由于多方面的緣由沒有這方面的閱歷，也有的為了達到某種目的表現(xiàn)得很不成熟，對愛情沒有一個很好的定義和相識。

針對這些問題，我想提幾個建議。

一、對愛情要有崇高的定義。

二、加強戀愛中的道德責(zé)任感。

三、正確處學(xué)習(xí)與戀愛的關(guān)系

四、學(xué)會識別愛情，懂的愛護自己。

隨著時代的發(fā)展與進步，人們的心里有了很大的改變。愛情的意義也隨之發(fā)生改變，不是那么得神圣和純凈。真正的愛情已經(jīng)變得很少。許多高校生對戀愛的本質(zhì)產(chǎn)生歪解。在他們眼中，戀愛只是為了擺脫空虛和孤獨，大多數(shù)人眼中的戀愛變得利益化和權(quán)力化。

但是只要你抱著一顆真誠的心去談戀愛，對彼此負責(zé)，真正的.想給對方一份完整的華蜜，那么就會收獲華蜜。假如愛，請深愛。有人說，高校戀愛是門“必修課”，所以不要作弊，不要把它當做嬉戲而不負責(zé)任。

最終我想呼吁那些沒有樹立正確戀愛觀的同學(xué)們認清自己和四周的人，不要被所謂的虛假的愛情蒙蔽自己的雙眼，做出損害自己和他人的舉動。樹立正確的戀愛觀，用正確的戀愛觀去找尋自己愛情。

電大思修社會實踐報告8

我組的社會實踐選擇了最近在我校舉辦的高校生五人制室內(nèi)足球賽活動中做志愿者，我們組員在確定了這個社會實踐活動之后都非常的激烈，非?？鞓?，終歸足球賽是我們男生非?？釔鄣囊豁椷\動，雖然免不了身體的沖撞和摩擦，但是每個酷愛這項運動的人都非常理解這些事情，而這些事也無法減弱一絲一毫我們的熱忱。

五人制足球賽是一種特別的足球賽，是足球的一個變種。在五人制足球賽中，每支球隊只有5名隊員上場競賽而不是通常的11名。五人制足球賽與一般足球的其他不同包括在較小的場地競賽，運用較小的球門以及較小尺寸的足球，以及縮短了的競賽。這樣的球賽也正須要我們這樣的志愿者，雖然場地小了，但是時間也隨之縮短了，我們在場邊的撿球也起到了非常重要的作用，我們能剛好將球補充入場內(nèi)，競賽就可以接著在一個很好的節(jié)奏下進行，會使雙方隊員的協(xié)作更加默契，而不會因為一會兒撿一次球而打亂了自己進攻或者防守的節(jié)奏。有的時候我們也會很忙，我們須要保證場內(nèi)的干凈與場地的干燥，一旦有隊員發(fā)生了摔倒，須要剛好的將場內(nèi)的汗水清理干凈，以免發(fā)生場地濕滑導(dǎo)致隊員再次摔倒的現(xiàn)象。間或也會發(fā)生一些不太走運的事情：比如我們在場邊，突然一個球高速的向自己飛來，有的時候來不及閃躲，那么我就中彩了!一分命中！不過這些事倒不多，我們也沒什么大礙，現(xiàn)在想想還蠻好笑。

在迎接主場客場的隊員時，我們也保證了自己的心態(tài)和看法，沒有因為主場的緣由，有所偏向，而是對客隊表現(xiàn)出了十一分的敬重和關(guān)切，但他們有問題找到我們的時候我們也悉心幫助他們解決，或者幫助他們找尋我們的領(lǐng)隊解決問題?？完牭年爢T們與我們也聊得很開，他們開玩笑說，你們弄得我們像主隊，你們學(xué)校像客場似的。當有客隊失利后，我們在場后也對他們進行了激勵，他們也并沒有氣餒。

在這場競賽后我們也有了許多的感悟，這些感悟在做志愿者之前是確定感覺不到的，雖然這次的志愿者活動有些忙，也占用了不少我們的課后時間，但是我們一點都不懊悔，無論是這么精彩的競賽，還是我們在這之后的感悟都讓我們有理由說我們這次賺大了。

人生的意義并不是索取，而是奉獻。奉獻是不計酬勞的賜予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱忱，是一種無私的愛心，甚至是無價的`生命。因為有人奉獻，社會的物質(zhì)財寶和精神財寶才會不斷增加，人類才會不斷前進。奉獻者收獲的是一種華蜜，一種崇高的情感，是他人的敬重與愛戴，是自己生命的延長。圣經(jīng)中寫道：賜予比接受更歡樂。我們或許無法做到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，但我們可以在別人困難時伸出一把援手；我們或許無法做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，但我們可以在集體須要我們時自告奮勇；我們或許無法做到如諸葛亮般的鞠躬盡瘁死而后已，

但我們可以為志愿者事業(yè)盡我們所能。高爾基曾經(jīng)說過，假如你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美妙的東西---鮮花，思想，以及對你的特別美妙的回憶----那你的生活將會輕松而開心。那時你就會感到全部的人都須要你，這種感覺是你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給恒久比拿開心。假如一個人僅僅想到自己，那么他一生里，難過的事情肯定比歡樂的事情來得多。許多人都不懂得這個道理，因為他們沉醉在欲望的世界中，沒有體會過心靈上的滿意感與充溢感，他們不懂得奉獻，一心只想著索取，甚至有人還不知道奉獻為何物。生命的用途并不在長短而在我們怎么利用它，很多人活的日子并不多，卻活了很許久。正所謂有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。作為一個志愿者，或許我們并不須要這么宏大，但是我們應(yīng)當理解何謂奉獻。假如每個人都去索取而不奉獻，那么我們又能索取到什么呢？

在這次五人制足球賽志愿者活動中，我學(xué)到了許多，不僅僅是看到了一場場精彩的競賽，還體會到了為集體為團隊奉獻后心靈的充溢感。我會將志愿者精神以及感悟帶入我以后的生活中去。這學(xué)期將近期末，我想是沒有機會再去做志愿者，我非常期盼下一學(xué)期的志愿者活動，再次感受心靈的充溢。

電大思修社會實踐報告9

光陰似箭，歲月如梭。時間過得可真快，一轉(zhuǎn)瞬，我的暑假生活即將結(jié)束。我很慶幸這個暑假到社會的大課堂上開闊了眼界，增長了才能。同時，也磨練了我的意志即將回到教室，心里卻始終有份沉甸甸的東西放