我與社會(huì) 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活1.1我與社會(huì)感受社會(huì)生活做的最有趣的事情是什么?去的最有趣的地方是哪里?一、感受社會(huì)生活暑

假

生

活旅游在家睡覺也沒(méi)勁手機(jī)幫父母做家務(wù)出去旅游干農(nóng)活新課導(dǎo)入：中國(guó)24小時(shí)口《中國(guó)24小時(shí)》展現(xiàn)的內(nèi)容是什么?說(shuō)明我們的社會(huì)生活是怎樣的?我們的社會(huì)生活是絢麗多彩的!今年的暑假，發(fā)生了很多“大事”,比如……暑期熱點(diǎn)新聞7月1日早，香港金紫荊廣場(chǎng)舉行升旗儀式，慶祝香港回歸祖國(guó)26周年。許多市民自發(fā)趕來(lái)觀

禮。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，中華人民共和國(guó)國(guó)旗

和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起!隨后，直升

機(jī)飛過(guò)展示國(guó)旗和區(qū)旗，船只噴灑水柱敬禮駛

過(guò)維港海面。愿香港明天會(huì)更好!>

李銘是通過(guò)什么方式了解社會(huì)的?>

參與社會(huì)生活獲得了哪些感受?>

我們還可以通過(guò)哪些方式了解、參與社會(huì)生活?1.1-1感受社會(huì)生活P2運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)——情境探究情境

一周六早上6時(shí)30分，李銠和節(jié)等到公園

展

蛛

。爺爺，您看那邊新增了健身器材。晚上8時(shí)10分，李銘和爸爸一起看電節(jié)

月

并

交

流

看

法

。大國(guó)工匠真是名不虛傳!下午3時(shí)15分，李銘和同學(xué)一起到敬老院

看

望

老

人，

教

老

人

用

手

機(jī)

。上午8時(shí)20分，李銘和媽媽到家門口

的菜市場(chǎng)買菜。寶劍鋒從磨晰出，他們憑著專注和堅(jiān)守創(chuàng)造了奇跡。孩子，教奶奶怎么用手機(jī)上網(wǎng)…

…您

點(diǎn)

這

里，

打

開瀏寬器

…

…我們合作社自己種的，剛

摘的，新鮮著呢!在新鋪的型膠健步遺上

跑步感覺研服多了!情境三情境四新鮮的西紅柿真好看!情境二西紅神從哪兒進(jìn)的?敬1.感受社會(huì)生活的方式有哪些?①閱讀圖書報(bào)紙、收看電視廣播、上網(wǎng)查詢②(到社區(qū))進(jìn)行社會(huì)調(diào)查③參觀博物館、觀光旅游、觀看升旗儀式④(到農(nóng)村、社區(qū)等)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)口暑假里，哪些事情讓你印象深刻，你都與哪些人打過(guò)交道?口參加這些活動(dòng)有什么意義?提示：人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富。7

月

2

5

日在外婆家，我和表弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，也感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。8

月

3

日在報(bào)紙上看到我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的紀(jì)實(shí)

報(bào)道，我心潮澎湃，對(duì)航天人的奉獻(xiàn)精神感

到由衷敬佩。7

月

1

6

日我今天到科技館的兒童樂(lè)園當(dāng)志愿者，引導(dǎo)和照顧前來(lái)玩要的小朋友。

一天下來(lái)，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感!

感受社會(huì)生活P3-4

探究與分享社會(huì)生活帶給我們的感受?①我們的社會(huì)生活絢麗多彩②人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。近日，冊(cè)亨縣巧馬鎮(zhèn)組織20名大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)本土大

學(xué)生參與新市民社區(qū)共商共建共治共享。

通過(guò)4天的調(diào)研，大學(xué)生們通過(guò)PPT、

短

視頻、小故事等形式展現(xiàn)了小組調(diào)研成

果，針對(duì)社區(qū)發(fā)展提出了有力可行的措

施，為巧馬鎮(zhèn)打造“四共”最美社區(qū)提

供了新思路、新方法。我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。

感受社會(huì)生活①我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富。

(

個(gè)人)②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(社會(huì))③會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。

(

國(guó)家)2.走進(jìn)社會(huì)、感受社會(huì)生活的意義?

(P4)人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。感受社會(huì)生活本領(lǐng)才干社會(huì)

關(guān)系社會(huì)交往社會(huì)經(jīng)驗(yàn)形

成積累增

長(zhǎng)我們都是社會(huì)的一員人的本質(zhì)不是單個(gè)所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，他是一切社會(huì)關(guān)系的總和

馬克思■■■■■■■

m·■

■

■■■

■■■■··············人是政治的存在者，必定要過(guò)共同的生活。亞里士多德理解名言并且思考問(wèn)題：

個(gè)人和社會(huì)有什么之間關(guān)系?相關(guān)鏈接uuu

…--

…

■你和任何一個(gè)陌生人之間所間隔的人不會(huì)超過(guò)六個(gè)，也就是說(shuō)，最多通過(guò)六

個(gè)中間人你就能夠認(rèn)識(shí)任何一個(gè)陌生人。通過(guò)上圖，你得出哪些結(jié)論?六度空間理論3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的?如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么,由各種關(guān)系連成的線就“織”成一張“大網(wǎng)”,每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。被鬧鐘穿衣服叫醒刷牙吃早飯洗臉坐公交上

學(xué)服裝廠服裝店網(wǎng)店平臺(tái)自來(lái)水公司日用品公司食品店燃?xì)夤竟患瘓F(tuán)城市運(yùn)營(yíng)鐘表廠家思考一：同一個(gè)人，為什么身份不同?②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確立的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不

同的身份。思考二：你知道幾種主要的社會(huì)關(guān)系

嗎

?在社會(huì)關(guān)系中，我們只有一種身份嗎?4這不是俺老鄉(xiāng)嗎·

②地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系。如同鄉(xiāng)、鄰居等·

①血緣關(guān)系因血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。如家庭、

家族成員之間的關(guān)系等。·

③業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同

學(xué)、同事等。課堂筆記

—

幾種主要的社會(huì)關(guān)系?P5①②③唉呀媽呀鄰居血緣關(guān)系血緣關(guān)系G同學(xué)

老師弟弟妹妹我跟以下人員的關(guān)系這人住或?qū)﹂Ty考考你業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系售貨員媽媽網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確立的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。③兩者是相互依存，相互促進(jìn)的關(guān)系。

(

補(bǔ)

充

)2.幾種主要的社會(huì)關(guān)系(P5):①

血緣關(guān)系

②

地緣關(guān)系

③

業(yè)緣關(guān)系感受社會(huì)生活■1.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系?

(P4)①

個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大我們的社會(huì)生活絢麗多彩1.感受社會(huì)生活有哪些意義?P42.★個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系?P4-P53.幾種主要的社會(huì)關(guān)系?P5我們都是社會(huì)的一員思

維