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第第頁大班語言活動照片教案反思

大班語言活動照片教案反思

活動意圖：

攝影是一種文化藝術(shù)活動，拍照和觀賞照片是幼兒喜愛的一件事，適合于講解并描述活動。依據(jù)大班孩子的年齡特點﹑認(rèn)知水平以及語言領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo)，利用照片進(jìn)展孩子具體條理完整的講解并描述自己親身經(jīng)受的技能，啟發(fā)她們通過觀測，捕獲靜態(tài)的視圖傳遞動態(tài)的信息，能很好的用語言表達(dá)出來。

活動目標(biāo)：

1、能貫完整并富有肯定故事情節(jié)的語言講解并描述照片內(nèi)容。

2、感受照片所表達(dá)內(nèi)容的多樣性。

3、體驗與人溝通的樂趣。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動重難點：

活動重點：能貫完整并富有肯定故事情節(jié)的語言講解并描述照片內(nèi)容。

活動難點：由于大班幼兒語言的連貫性還有待加強，所以本活動重點即難點。

活動預(yù)備：

老師預(yù)備照片﹑幼兒預(yù)備自己的照片﹑布置照片展覽會﹑自制相冊

活動過程：

一﹑創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒參觀照片，相互溝通照片的內(nèi)容。

1、提出參觀要求："參觀時找出那一張是你的，和好伙伴講一講你的照片上有誰，在什么地方拍的，當(dāng)時你的心情怎么樣。'

2、同伴相互講解并描述，老師予以個別幼兒恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

二﹑老師示范講解并描述自己照片的故事。

1﹑老師示范講解并描述我的照片。

2﹑通過提問，援助幼兒理解要點。

(1)我的照片里有誰?

(2)我和誰在什么時候去了什么地方?

(3)做了一件什么事?玩的怎么樣?

三﹑啟發(fā)引導(dǎo)幼兒講解并描述各類照片。

1﹑個別講解并描述自己照片的故事。

2﹑講解并描述幼兒在幼兒園活動中拍的照片的故事。

3﹑閱歷遷移，講解并描述他人照片的故事。

四﹑制作班級相冊，共享照片故事。

照片裝在一起再加一個封面就做成了一本相冊。

活動延伸：

繼續(xù)收集相片，讓幼兒在區(qū)域活動中自由講解并描述。

活動反思：

由于此次活動的選材來源于孩子的生活閱歷，所以在活動中孩子們的表現(xiàn)特別積極和投入，師幼互動特別活躍有效。創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓舞吸引幼兒與老師同伴其他人溝通的樂趣，是他們歡樂的心情得到宣泄，滿意了幼兒的愛好和需要。本活動充分表達(dá)了"語言是在運

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