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第第頁幼兒園小班美術教案《小蝌蚪》及教學反思

幼兒園小班美術教案《小蝌蚪》及教學反思

活動目標

⒈認識曲線和圓形。

⒉能大膽在進行繪畫。

⒊激發(fā)幼兒對小蝌蚪的喜愛之情。

⒋激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

⒌鼓舞幼兒大膽正確的上色。

重點難點

⒈認識曲線和圓形。

⒉能利用曲線和圓形進行繪畫。

活動過程

一、熱階段

老師：小伙伴，老師請你們來猜一猜：是什么東西頭是圓圓的，黑黑的尾巴曲曲折折的，還跟著它們的媽媽，在水里游來游去呢?(小蝌蚪)

老師：噢，原來是小蝌蚪，我們學有一首兒歌，也叫《小蝌蚪》，還記得嗎?我們一起來念一念好嗎?

二、圖形刺激

⒈老師出示示范畫，讓幼兒觀測小蝌蚪是由什么圖形組成的。

⒉老師示范圓形和曲線的畫法。

老師：小伙伴，我們畫圓形小蝌蚪的頭時，要把它畫得圓圓的，最末兩頭線接在一起的，像個大餅一樣。

在畫曲線(小蝌蚪的尾巴)時，像畫波浪一樣，曲曲折折的。

三、制造表現

⒈幼兒作畫，老師鼓舞幼兒大膽繪畫。

⒉在老師的指導下，利用曲線和圓形進行畫成小蝌蚪。

⒊在繪畫過程中對于涌現的問題即時訂正并對畫得好的幼兒予以表揚確定。

四、作品觀賞

⒈展示幼兒作品，說說自己畫了什么。

⒉將幼兒作品布置在美工區(qū)域里，供幼兒觀賞。

活動結束。

教學反思

通過開展繪畫活動《小蝌蚪》，我發(fā)覺孩子們的動手技能還是不錯的，他們能通過我的示范講解，認識了曲線和圓形，并學會了用曲線和圓形進行繪畫，從而表現出對小蝌蚪的喜愛。由于我的示范講解到位，孩子們很快就能接受我想要傳授的知識。而在孩子們的制造表現中，孩子們更是大膽地作畫。他們能依據老師的引導，在原有的繪畫基礎上，添加了自己的想法，比如，他們在畫中添加了水草、海水等，實現了大膽進行繪畫的活動目標。在繪畫的過程中，我留意到了孩子們涌現的問題，并且能實時地予以訂正。總的來說，整個繪畫活動下來，孩子們的表現還是挺令我滿足的。不過，在活動中，我還存在著一些不到之處，就是在活動中，我給幼兒說的機會有點少，沒能讓孩子們很好地去說，表達自己的一些想法，我覺得這是我比較欠缺的。假如給我從新上過這個活動的話，我會給孩子們創(chuàng)設一個自由表達的一個環(huán)節(jié)，讓他們把自己想說的，想象到的都表達出來，我覺得那樣

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