學(xué)習(xí)天氣幼兒園大班的科學(xué)教案

第頁共頁學(xué)習(xí)天氣幼兒園大班的科學(xué)教案。一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不同的天氣類型及其特征；掌握天氣的形成原因和變化規(guī)律；培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的態(tài)度和習(xí)慣；促進(jìn)幼兒語言和思維的發(fā)展。二、教學(xué)步驟教學(xué)導(dǎo)入（10分鐘）教師向幼兒展示各種天氣類型的圖片，讓幼兒猜測圖片中天氣的種類，并引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述不同天氣類型的特點(diǎn)，如陰天、晴天、雨天等。正文教學(xué)（30分鐘）（1）天氣的形成原因讓幼兒通過實(shí)際操作體驗(yàn)和觀察，了解天氣的形成原因。教師可以提供不同的材料，如冰塊、水杯、布料等，在課堂上進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，通過觀察和分析來了解天氣形成的原因。（2）天氣的類型讓幼兒通過圖片和實(shí)物的觀察，學(xué)習(xí)不同天氣類型的特點(diǎn)和形成規(guī)律。教師可以通過幼兒園周邊的天氣情況進(jìn)行展示，比如：今天是什么樣的天氣？雨天和晴天的區(qū)別在哪里？等等。（3）天氣的變化規(guī)律讓幼兒通過實(shí)地觀察天空的情況，學(xué)習(xí)天氣的變化規(guī)律。教師可以帶領(lǐng)幼兒一起觀察天空，看看是否有云朵、風(fēng)向、溫度變化等，通過觀察天空的情況，了解天氣的變化規(guī)律。教學(xué)鞏固（10分鐘）教師通過提問、交流等形式，鞏固幼兒對(duì)天氣類型、形成原因和變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)，以及有關(guān)天氣的相關(guān)常識(shí)等。課后延伸（10分鐘）教師可以根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)、興趣和課堂情況，提供不同的延伸活動(dòng)，如制作天氣圖表、觀察自然現(xiàn)象等，讓幼兒在課外認(rèn)識(shí)天氣、探究物理規(guī)律。三、教學(xué)材料天氣圖片、實(shí)物模擬材料；膠水、顏料、卡紙等。四、課后延伸活動(dòng)制作天氣圖表：讓幼兒使用不同顏色的卡紙、顏料和膠水等材料，制作出不同天氣類型的圖片和圖表，再將其貼在室內(nèi)，讓幼兒學(xué)會(huì)通過圖表來了解天氣情況。觀察自然現(xiàn)象：帶領(lǐng)幼兒到戶外了解天氣的實(shí)際情況，協(xié)助幼兒觀察天空、云層、溫度等現(xiàn)象，通過觀察和分析了解天氣的變化規(guī)律。以上就是學(xué)習(xí)天氣幼兒園大班的科學(xué)教案的詳細(xì)內(nèi)容，通過科學(xué)教育的方式，讓幼兒了解天氣的情況