2023師德師風第一課活動總結(jié)

2024師德師風第一課活動總結(jié)師德師風第一課活動總結(jié)篇1

本學期我擔當三班級和一四、一五、二四班的教學任務(wù)，在這半年里，我不斷學習新的訓練理念，樂觀參與學校的教研活動，致力于用同學喜愛的教學方式滲透德育、智育、美育，以智力促技能，通過一學期的學習，同學初步學會觀看，學會造型，學會上色，在實際生活中發(fā)覺美、制造美，詳細總結(jié)如下：

一、制定切實可行的教學方案

開學初，依據(jù)我校實際狀況，制定可行的教學方案，教學進度表，并且給自己提前備了教案，為上好興華第一課做好預備

二、仔細備好課

努力上好每一節(jié)課，這就要求在課時比較多的狀況下保證課的質(zhì)量，三班級的同學以造型力量為主，一二班級的同學以培育愛好，激發(fā)想象力為主，一班級課程較多，因此，穿插的手工課比較多，為了適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學，同時依據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學，在三班級的教學中，依據(jù)教學內(nèi)容，運用嬉戲，圖片。教具等藝術(shù)材料，制造一個寬松，活躍，和諧的課堂氣氛。如：在上，《紅色的畫》一課時，我課前收集了很多暖色圖片，并制作了范畫，課上有讓同學跟著課件融入美術(shù)學習中。

三、仔細開展教研工作。

教研工作每次樂觀參與，依據(jù)學校狀況，每段，每級狀況爭論教研工作，不定時學習關(guān)于美術(shù)教學的文章。

四、仔細完成其他工作。

每學期的家長會工作是不能疏忽的，‘百幅畫展’也要按時按量完成，我利用教學及課余時間，輔導同學按質(zhì)量完成美術(shù)作品，還準時寫訓練隨筆，訓練反思，為以后的教學積累閱歷。

五、學習閱歷與體會。

經(jīng)過一學期的教學工作，我深深體會到要上一節(jié)精品課是不簡單的，上課不僅要有過硬的專業(yè)學問水準，還要動手力量很強，讓同學從內(nèi)心佩服老師的才能，同學才能更。

仔細去學習，因此，在上課前要多畫一些范畫給同學，讓同學觀賞美術(shù)作品，也提高了同學的審美意識。一班級同學接觸美術(shù)只是較少，在教學過程中要一步一步去引導同學學習，加強同學的動手動腦練習的力量，要準時反思自己的工作，只有不斷給自己充電，才能保持青春活力，在美術(shù)教學中上一個更高的臺階。

師德師風第一課活動總結(jié)篇2

為了大力加強老師職業(yè)道德建設(shè)，使廣闊老師樹立良好的師德師風，為我校的建設(shè)和進展供應(yīng)強大的精神動力，依據(jù)新時期中學校老師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和訓練部修訂的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，根據(jù)市訓練局文件要求，結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體老師樂觀參與了學習，提高熟悉、對比檢查、仔細扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務(wù)。

一、組建了領(lǐng)導小組，加強了組織領(lǐng)導

為加強對本次師德主題學習活動的組織領(lǐng)導，全面推動師德師風建設(shè)的順當進行，學校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長，以全體老師為成員的“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設(shè)工作，并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責任到人，領(lǐng)導小組的成立，為全面完成師德訓練活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。

二、細心部署，周密支配

學校特地召開了領(lǐng)導小組會議，仔細學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市訓練局關(guān)于開展以“學規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的師德主題學習活動的通知》，黃莊中心學校關(guān)于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作支配，討論制訂了《界首市黃莊中心學?！皩W規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動實施方案》，對整個師德學習訓練活動做到了細心部署，周密支配。

三、樂觀動員，仔細開好動員部署大會

為使我校“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動快速開展，學校特地召開了“‘學規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題學習活動”動員大會，對本次師德主題學習訓練活動做了整體支配。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別老師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿意現(xiàn)狀，工作缺乏討論探究，訓練管理同學方法簡潔，體罰或變相體罰同學，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開，為整個師德學習訓練活動的順當開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

師德師風第一課活動總結(jié)篇3

一、思想方面：

作為老師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細體現(xiàn)。當然個人的力量也特別重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐閱歷，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人始終嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。喜愛和關(guān)懷同學，做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。能精彩完成學校支配的各項訓練教學工作，努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀老師。

二、訓練教學方面：

本人一年來，無論是訓練還是教學方面，都力求做到最好。在教學過程中，我首先把同學思想品德訓練放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生，并取得了肯定的成果：我班的兩名同學，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題同學。這兩個同學都很特殊，愛打架，我反復家訪和電話聯(lián)系，多方面做工作，最終在我和家長的共同努力下，他們發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。

在教學中，我認為：要嚴格要求每一個同學，不管是思想還是學習上，不能任憑遷就同學的缺點，否則只能是導致連續(xù)犯錯，發(fā)覺有犯錯誤的苗頭，就要立刻進行引導、訓練，把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學習的動力。但要想收到預期的效果，得講究方法，急躁教育，循循善誘，批判與誘導相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持;常常與其談心、交伴侶，使同學心中形成親其師，信其道的向師性。這也是我訓練同學的一點淺談。在教學中，我不斷地鉆研、探究、總結(jié)教法，接手二、三班級后，自己對教學內(nèi)容不太熟，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《學校語文新大綱》、《學校語文教學》、上網(wǎng)查找資料等等。了解當前的訓練教學形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變自己的教法，以適應(yīng)當前教學的需要，并結(jié)合學校教研專題，仔細考慮怎樣分層導練，同學主動參加探究學問的全過程。還做到不恥下問，常常與本班級其他老師探討教學方面的問題。相互合作，相互勉勵,共同進步。

師德師風第一課活動總結(jié)篇4

為提高我校老師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的訓練事業(yè)、喜愛同學、悉心育人、讓人民滿足的老師隊伍。依據(jù)上級主管訓練部門文件精神，本著公正、公正、公開的原則，并結(jié)合學校詳細實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于20xx年6月20日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣揚學習工作。

組織老師學習了《xx中心學校老師職業(yè)道德考核方法》，要求老師對比自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深化人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織老師仔細學習有關(guān)考核文件，宣揚考核目的，明確考核時間和步驟。

二、組織考核

1、同學評價。每班下發(fā)10張評價表，要求同學對自己的任課老師逐條作出評價。高班級同學自己獨立完成對老師的評價，準許低班級同學將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。

2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表，要求同學家長對孩子的任課老師逐條作出評價。

3、老師互評和師德管理機構(gòu)考核工作評分，每位老師對本辦公室全體老師進行評分，要求做到嚴厲?、仔細、客觀、公正，不打擊報復。學校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行，準時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣老師之間的評分相對保密，以免消失“人情分”和老師之間相互猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。

三、統(tǒng)計成果

1、將全部老師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、同學和家長評價表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計相加。

2、將每位老師的四項評分相加。

四、效果

通過老師職業(yè)道德考核評價，加強了師德建設(shè)的力度，提高了老師整體職業(yè)道德水平。學校重視了師德師風建設(shè)，從老師個人師德考核分數(shù)來看老師隊伍整體風貌是樂觀向上的，進取精神很強。另外一年來老師隊伍的政治思想素養(yǎng)及師德師風水平提高的很快，涌現(xiàn)出很多動人的事跡。

總之我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)覺問題準時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進一步提高。

師德師風第一課活動總結(jié)篇5

20xx年歲末，一股人人“爭當三好老師”之風席卷武進訓練界的每個角落。動員、反思、整改、評比，其聲如雷，其勢如潮。身臨其境者莫不感受，捫心自省。我從事訓練工作三十載，悄悄耕耘，奉獻青春，此時此刻，反躬自問，亦有幾多不足，須深刻剖析，嚴厲?整改，以求立竿見影。

存在不足

1、進取心不足

取得大專學歷、小高職稱后就停滯不前，眼見諸多年輕老師本科進修、中高評審如火如荼而不為所動，不從主觀找緣由，歸咎于客觀;換了校長之后最終取得本科學歷，眼見中高評審又要擠破腦袋地與人競爭，且經(jīng)過之后工資晉級杳無音信，不免打起退堂鼓，生出觀望之意。自認為語文素養(yǎng)尚可，上課也還說得過去，隨著年齡漸增，健康日減，老眼昏花，讀書學習明顯力不從心，自我給自我找臺階下，放松了專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2、關(guān)愛心不夠

雖說能愛崗敬業(yè)，踏實工作，可是應(yīng)對諸多后進生，千般訓練，百般感化，又得不到家長的有效行動協(xié)作，效果幾無，難免急躁、焦慮。不是自家孩子，打罵不得，變相體罰紅線之下，縮手縮腳，萬般無奈，不免聽之任之，關(guān)愛的目光漸漸他移，愛心職責心更多地傾注在想讀書、愛讀書、能讀書的同學身上。

3、原則性不強

訓練部、訓練廳、訓練局有諸多愛護同學健康、減輕同學負擔的條文規(guī)定，沒有嚴格遵照執(zhí)行。應(yīng)對不知何處來的成堆試卷集、習題冊，打著對同學負責的幌子，堂而皇之發(fā)下去，聲色俱厲要完成，剝奪了同學課間、中午的休息時間，加重了同學的負擔;為了激勵同學好學上進，考試測驗多，全班報分數(shù)，視同學保密如無物;寫字短課有時要帶領(lǐng)同學進行體育活動，但不見活動支配表，便心安理得在教室，內(nèi)心里不是五育并舉，而是智育第一。

整改措施

1、銳意進取，力求上進，老驥伏櫪，志在千里。爭取職稱晉一級、水平上臺階。

2、春風化雨，關(guān)愛每一個同學，精誠所至，金石為開，不放棄每一個同學，轉(zhuǎn)變一個后進生，便是莫大的功德。

3、堅持原則，從嚴治教，依法執(zhí)教，向加重同學課業(yè)負擔的現(xiàn)象說“不”。

師德師風第一課活動總結(jié)篇6

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬年初又至年末。在這近一年來學校組織開展的各種

“師德師風”學習活動，我都樂觀參加，仔細學習，并自覺于其中受益良多。今日對學習成果梳理了一下，于是有了這份總結(jié)。主要有以下四個方面：

（一）鑄師魂

歷史更迭，時代進展。老師這個稱呼所擔當?shù)膬?nèi)涵也在發(fā)生著猛烈的變化。這個時代不再是“孔夫子領(lǐng)諸國大夫，從三千弟子”的時代，也不再是士農(nóng)工商階級分明的時代；這是個全民普及訓練的時代。在這個時代里，師又該擔當起怎么的責任，又該擁有怎樣的內(nèi)涵？這就是我所思索的“魂”，應(yīng)當是什么樣的師魂。

“魂”者，本質(zhì)也。師的內(nèi)涵因時代的`變更而變化，但本質(zhì)從來未有變過，即---傳道授業(yè)。這四字放在今日，道即是道德準則，業(yè)即是當代學問（即這個時代所流行的科學觀）。我們?yōu)閹熣?，在過去或是振臂一呼，應(yīng)者云集的精英金字塔尖，今日則是普一般通的勞動大眾。即往日為師之大，今日為師之微。在這個時代里探究師魂，則是往微里面討論什么是道，什么是業(yè)。

我認為，在我（一個一般的地理老師）這里的道，就是做人的美德，譬如和善、正直、英勇、才智。在我這里的業(yè)，就是傳授他們足夠多的有用的地理學問。

從上可以看出，要鑄師魂，須有師德，也須有師才。德于才先。

（二）樹師德

若傳道，必先得道。做為一個在孩子蒙童心中播撒美德種子的園丁，假如己身不正，又如何能是美德的種子在孩子們心里生根發(fā)芽？在這近一年的學習里，我深刻的體會到了這一點。自己平?；蚨嗷蛏儆幸恍┬∶?，對于一般人來說也沒有什么，可是對于老師來說就會被放大成大毛病。例如：老師假如上課常常遲到，或許只遲到一兩分鐘，但就會影響到孩子，孩子們就會認為遵紀守時并不是那么重要；老師假如今日話明日忘，朝令夕改，孩子們就會覺得原來承諾也就那么一回事。

意識到這些后，我時刻謹言慎行，以身作則，以之踐‘道’。

（三）展師才

欲授業(yè)，必先精于業(yè)。但怎么樣才算是精于業(yè)呢？我個人看法是這樣的。舉個例子：假如我們想教給孩子一車的學問，我們自己就要有十車的學問。

這個也要和時代進展扯上關(guān)系?，F(xiàn)在是學問爆炸的時代，不再是過去那種靠紙質(zhì)書傳承學問的時代。孩子們信息學問來源渠道增加了許多，假如我們不仔細的提高自己，就會授不好也。這就要求我們必需要‘展師才’。展，擴展，即提高自己的專業(yè)水平。

（四）強師能

照上面看，傳道對應(yīng)的樹師德，授業(yè)對應(yīng)的展師才，怎么還來個強師能呢？由于傳道授業(yè)是同時進行的，是結(jié)合在一起的，如何既傳好道又授好業(yè)，就是所謂的師能了。同樣師能也是要與時俱進，經(jīng)跟時代進展的。究竟如從眾弟子周游列國的時代已經(jīng)遠去了?，F(xiàn)代的社會給訓練增加了難題的同時也為我們供應(yīng)了更多工具，更多的方式。在學習師德師風建設(shè)過程中，我受啟悟也翻看了一些近代當代訓練學家的專著，從中學到許多自己平常忽視的東西。

我覺得樹師德，展師才是強調(diào)自身的硬件基礎(chǔ)，而強師能則重點的是自身與同學的溝通。只有這三方面都做好了，才能真正的鑄出屬于我們這個時代的，屬于我們自己的師魂。

不覺已至深夜，紙上留的我對師德師風的淺悟，汗然收筆。

師德師風第一課活動總結(jié)篇7

為全面貫徹落實《訓練局委員會關(guān)于開展師德師風集中訓練學習活動的通知》要求，引領(lǐng)全鎮(zhèn)老師弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，促進我校老師職業(yè)境界的不斷提升，營造良好的育人環(huán)境，我校于20xx年3月24日至3月26日開展了為期3天的全鎮(zhèn)師德師風訓練活動?，F(xiàn)將活動開展狀況總結(jié)匯報如下：

一、提高熟悉，細心組織

我校始終秉承“百年大計，訓練為本；訓練大計，老師為本；老師大計，師德為本”的訓練管理理念，充分熟悉到只有老師的道德素養(yǎng)得到不斷提高，才能培育出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。為了加強對師德師風訓練活動的組織與領(lǐng)導，確保活動取得成效。

1、成立師德師風訓練領(lǐng)導小組。3月24日，我校召開了由中心校班子成員和各村級學校、初級中學負責人參與的動員會，校長對活動開展作了動員講話，要求各校必需將思想統(tǒng)一到局黨委的支配部署上來，提高熟悉，明確措施，細化任務(wù)，務(wù)必深化分析當前老師隊伍建設(shè)存在的問題和不足，突出重點，找準難點，挖掘亮點，不斷推動活動深化開展。會上，結(jié)合我校實際，成立了由支部書記、校長任組長，支部副書記、政教室主任任副組長，

中心校其他班子成員、各學校負責人為成員的師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導組下設(shè)辦公室在政教室，由副組長兼任辦公室主任，老師為工作人員，詳細負責上級相關(guān)文件及領(lǐng)導組工作部署的傳達、協(xié)調(diào)、狀況收集、上報等工作。

2、層層細化任務(wù)抓落實。依據(jù)縣局黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)的師德現(xiàn)狀，制定了切實可行的《中心學校20xx年春季學期師德師風訓練活動實施方案》，明確活動目標、任務(wù)、學習內(nèi)容、方法步驟、意義，支配學校班子成員分別聯(lián)系一到二個村級學?；蚋皆O(shè)中學，要求必需深化各校檢查指導活動開展狀況，準時解決存在的困難和問題，確保各校的師德師風訓練活動有序、有效開展；明確了各校負責人為學校師德師風訓練活動的直接責任人，各校必需依據(jù)中心校的活動方案進一步細化工作措施，落實工作任務(wù)，嚴格根據(jù)學習時限不低于2學時，每學時不低于90分鐘的要求仔細開展學習活動。同時，對工作走過場、敷衍塞責等狀況的，一律賜予全校通報批判及以上的紀律懲罰，嚴格追究責任，形成了一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。

二、完善措施，強勢推動

1、有效推動學習訓練。25日開頭，我鎮(zhèn)八個村和附設(shè)中學等學校仔細開展了以“忠誠抱負、敬業(yè)奉獻、感恩奮進、樹立老師良好形象”為主題的學習訓練活動，為解決各校學習資料單調(diào)、學習形式單一等問題，我校特地選樹了十幾年如一日扎根在我鎮(zhèn)的兩位老師作為我鎮(zhèn)優(yōu)秀老師典型，并由文筆功底較好的老師擬

寫了兩位典型人物的先進事跡，印發(fā)到全鎮(zhèn)各校組織學習，讓全體老師特殊年輕老師充分熟悉到典型就在身邊和樹立高尚師德的重要意義；為豐富學習內(nèi)容，我校除向各村辦學校、附設(shè)中學下發(fā)了《老師法》《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)訓練法》《未成年人愛護法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等學習內(nèi)容外，還由領(lǐng)導組辦公室特地在互聯(lián)網(wǎng)上下載了海南省瓊中縣黎族苗族自治縣王升超、王文周老師22年如一日，擺渡送同學上學，以及重慶酉陽縣蒼嶺學校老師龐家奎老師長達20年背同學過河上學等先進事跡，刻錄成20個VCD光盤分發(fā)到各校播放，組織教職工集體觀看學習，使廣闊老師深刻體會情系山區(qū)訓練，淡泊名利，悄悄奉獻，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績的重要內(nèi)涵。

2、仔細組織師德反思和自查自糾。細心選擇了近年在我縣老師隊伍中消失的違法犯罪案件例，要求每位老師對比《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)訓練法規(guī)和反面典型，結(jié)合自身實際仔細查找個人在訓練教學工作和師德師風等方面，是否存在責任心不夠強、行為失職、違規(guī)違紀、破壞老師形象、缺乏抱負信念等問題，廣泛開展批判與自我批判，緊扣“個人查、同事幫、領(lǐng)導評”三個環(huán)節(jié)，查找自身存在的問題和不足，提出個人整改措施，并要求每位老師依據(jù)現(xiàn)實表現(xiàn)、存在差距、整改表態(tài)三個方面撰寫不少于1000字的剖析材料和一篇學習心得，上交政教室統(tǒng)一存入老師個人師德師風檔案，作為職稱評定、工作調(diào)動、年終考核等重要依據(jù)，提升了老師們參加學習活動的樂觀性，快速在全鎮(zhèn)掀起了師德師風學習訓練熱潮?；顒咏Y(jié)束后，我校共收集了各校上報的活動總結(jié)100份、活動圖片200張，并將每位老師的心得體會及剖析材料一一建檔管理。

3、廣泛開展師德師風爭論。在師德師風訓練活動期間，我鎮(zhèn)以學校為單位仔細組織開展了以“忠誠抱負、敬業(yè)奉獻、感恩奮進、樹立老師良好形象”為主題的大爭論活動，重點爭論師德建設(shè)的現(xiàn)實意義、現(xiàn)代訓練形勢下的師德規(guī)范、違反師德的表現(xiàn)及解決措施、提高師德的途徑和方法、如何建立師德建設(shè)長效機制方面，每位老師提前撰寫了自己的爭論發(fā)言稿，在爭論會上樂觀闡述了自己的觀點，做到人人有發(fā)言、個個有體會。

三、明確重點，加強整改

通過學習訓練活動，進一步了解到當前我鎮(zhèn)仍有極少數(shù)教職工存在紀律觀念淡薄，作風散漫，缺乏事業(yè)心和責任感，缺乏大局意識和團隊精神等現(xiàn)象，為此，學校引起了高度重視。一是加大整改力度。借助開展師德師風建設(shè)活動這一契機，通過制定細化了《嚴格考勤及請銷假制度》、《工作績效考核方法》等相關(guān)規(guī)章制度，大力加強對下檢查監(jiān)督力度，確保全鎮(zhèn)老師的大局意識、集體意識、工作作風得到明顯增加。二是狠抓中心工作。教學工作是學校的中心工作，必需做到師德師風訓練和教學工作兩手抓、兩手硬。為此，我校進一步明確從20xx年秋季學期開頭，要求聯(lián)系各校的中心校班子成員必需加大對老師的備課、課堂教學、教學評價等教學過程的檢查力度，督促各校仔細落實集體備課、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，推動我校整體訓練教學質(zhì)量再上新臺階。

四、學習訓練，成效初顯

通過開展以“忠誠抱負、敬業(yè)奉獻、感恩奮進、樹立老師良好形象”為主題的學習訓練活動后，我鎮(zhèn)20xx年春季學期開學工作得到了有力加強。一是新學期的校內(nèi)環(huán)境更干凈。各校以師德師風訓練活動為著力點，在新學期伊始就強化學校環(huán)境衛(wèi)生，為新學期各項訓練教學工作的順當開展奠定了的良好基礎(chǔ)。二是新學期的教學氛圍更深厚。通過師德師風訓練活動，全鎮(zhèn)老師普遍增加了遵紀守法意識和愛崗敬業(yè)的自覺性，老師的衣著、儀表、談吐更加規(guī)范得體，精神面貌煥然一新，徹底轉(zhuǎn)變了存在的老師節(jié)后才正式開學上課的錯誤意識，整個訓練環(huán)境呈現(xiàn)出新面貌、發(fā)生了新變化，各校訓練教學工作已正常有序開展。

校以師為本，師以德為先。師德建設(shè)，關(guān)系到老師隊伍的形象，關(guān)系到學校的可持續(xù)進展，是學校工作中的重中之重。通過開展這次師德師風訓練活動，我校對發(fā)覺的問題和不足加強了整改力度，并取得了肯定成效。但師德的提升卻是永無止境的，我校仍將不斷連續(xù)創(chuàng)新師德師風訓練的載體與方式，將其貫穿于學校訓練教學工作始終，不斷提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)，為訓練事業(yè)更加美妙的將來作出更大的貢獻。

師德師風第一課活動總結(jié)篇8

我校歷來始終把加強師德師風建設(shè)作為學校工作中的重中之重，充分熟悉新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。我校嚴格根據(jù)縣訓練局有關(guān)精神，結(jié)合《初級中學師德師風專項治理活動實施方案》，仔細組織實施，扎扎實實開展為期半個月（20xx年11月15日——20xx年11月30日）的師德師風專項整治活動，現(xiàn)將專項整治工作狀況總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想，提高熟悉

老師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的培訓活動中，我們始終應(yīng)當走在最前列。20xx年11月15日下午13：00我校校委會召開專題會議，成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，并制定了加強師德師風建設(shè)工作實施方案。11月16日13：20學校召開師德師風建設(shè)專題工作會，會議打算自11月16日起，利用大課間時間對全校教職工進行為期2天的師德師風培訓，仔細組織老師學習國家有關(guān)法令法規(guī)，學習《中學校老師職業(yè)行為規(guī)范》、《中學校老師立德樹人考核方法》《中學師德師風管理制度》，力求通過學習，使全校廣闊老師進一步端正思想、規(guī)范言行，增加使命感和責任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務(wù)實，真正樹立起公平寬容的同學觀、博學多才的老師觀、求真務(wù)實的治學觀、言傳身教的育人觀和全面進展的質(zhì)量觀。

二、重視建設(shè)，樹立形象

老師隊伍建設(shè)是進展訓練事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強老師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，師德師風建設(shè)職責分工明確，任務(wù)落實到位，要求全校老師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。為進一步規(guī)范學校管理、老師行為、教學行為和同學規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風，切實提高管理、訓練教學水平，學校開展了設(shè)立了師德師風監(jiān)督舉報電話和郵箱。通過這一活動不但使老師更加熟悉到作為一名老師，應(yīng)以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力喜愛同學，建立公平、民主，和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名同學都得到充分的進展。

三、開展活動，增加意識

為使工作落到實處，進一步提高我校老師的師德師能建設(shè)，我們樂觀為老師創(chuàng)設(shè)有效載體。依據(jù)我校師德師風建設(shè)活動方案，開展豐富多彩的活動，通過學習《訓練法》、《老師法》、《中學校老師職業(yè)行為規(guī)范》、《中學校老師立德樹人考核方法》、《中學師德師風管理制度》等師德管理文件以及縣局對老師提出的師德師風建設(shè)工作支配，我校全部教職工依據(jù)個人學習成果，每人向?qū)W校遞交了《師德師風承諾書》。

總之，我校師德師風專項訓練整治工作開展的很扎實，在學習、總結(jié)的基礎(chǔ)上，有較大的提高。但是做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱難的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“做人民滿足的老師”的工作目標，努力打造無私奉獻的師魂、誠懇正直的師德、全面進展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質(zhì)量上臺階、教學管理上層次、特色上水平而不懈努力！

師德師風第一課活動總結(jié)篇9

為強化師德、鑄造師魂。20xx年秋季開學后，我校老師進行了三天的仔細學習、爭論，大家清晰而又深刻地熟悉到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到訓練工作成敗的大事，是德育工作順當進行的牢靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素養(yǎng)精良的老師隊伍，是提高訓練教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作。

一、抓熟悉。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德訓練新機制

師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是訓練藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分爭論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位老師時刻做好表率，在同學面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可相信的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展現(xiàn)坦誠向上、干凈的精神風貌。在提高熟悉的基礎(chǔ)上，我們制定了《碑埡中學師德師風建設(shè)實施方案》，制定師德師風檢查方案，制定老師一日規(guī)范要求，建立評比嘉獎制度，建立老師忌事忌語，靠正面訓練，靠榜樣引導，靠制度約束。該方案對老師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使老師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還實行多種形式，主動出擊，爭取同學家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對同學實行問卷調(diào)查，隨機調(diào)查。

二、抓領(lǐng)導。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子

成立了師德師風活動領(lǐng)導小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實。活動經(jīng)費落實。全體老師參加，以德治校。學校領(lǐng)導班子成員，堅持“領(lǐng)導就是榜樣”、“領(lǐng)導就是旗幟”的這一觀念。事事到處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。在學校領(lǐng)導班子中，兩個副校長，兩個班主任都擔當了主課，工作量比較大，但還要深化課堂聽課。工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參加工作，又得到了教職工的廣泛支持和參加。(2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，方法盡可能想得實。既使老師工作按部就班，又使學校工作井然有序。(3)抓行動。大興三風。一：團結(jié)風。學校在師德師風建設(shè)活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣”。全校消失了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在訓練教學實際中。二：民主風。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順當進行。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開，做到有條不紊。三：關(guān)懷風。作為領(lǐng)導應(yīng)關(guān)懷下屬，準時了解群眾的疾苦，準時為群眾排憂解難,領(lǐng)導隨時深化特困老師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的暖和送到老師心坎上，激發(fā)了老師極大的工作熱忱。如，慰問手術(shù)中的彭志忠老師，生病的杜天林老師等。

三、抓環(huán)境，促校風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

訓練的實踐證明，校風建設(shè)應(yīng)從校內(nèi)環(huán)境的美化、綠化、亮化、訓練化抓起。優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境、培育校內(nèi)精神，強化校內(nèi)制度，塑造同學靈魂，提升老師素養(yǎng)，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力制造老師新形象。打造師德師風健康向上的立體環(huán)境。綠化，使校內(nèi)呈一派綠色。讓人感到生氣，感覺清爽，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊重神圣的升旗臺，規(guī)范、美觀的宣揚櫥窗。校內(nèi)文化形成了自己的特色。訓練性極強的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向老師們傳遞一種信息：置身于學校，請按規(guī)范要求自己。老師們認為在校風建設(shè)中，良好的校風塑造同學，學校活潑緊急的生活作風，有條不紊的教學秩序，干凈美麗的校內(nèi)環(huán)境，民主公平的師生關(guān)系和劇烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及同學因有這樣的學校而產(chǎn)生的光榮感，驕傲感。成為不行抗拒的力氣。良好的校風不僅塑造同學，也不斷提升老師。在校風建設(shè)過程中，我們看到，學校對同學良好的學習習慣，生活準則，行為規(guī)范的培育。要依靠老師來影響。“善為師者，既美其道，又慎其行”。就是說擅長當老師的，要使他的理論和學問完善，又要使他的行為謹慎，做到言行全都，以此來感染同學，老師的外在形象也是老師形象一個重要方面。通過學習，好人好事多多。如：楊勇老師為學校的模式一、模式二晝夜操勞，還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲，帶病擔重任。王志遠老師54歲主動擔當學校一班級的主課。杜澤民老師50多歲，作生活老師每晚守夜到12點。蒲軍老師主動擔當初三班主任，任主課，還兼任學校美術(shù)。

品德修養(yǎng)是老師形象的關(guān)鍵，我們的老師捧著一顆心來，不帶半根草去。為仔細貫徹市委二屆六次會議精神，進一步加強師德師風建設(shè)，徹底訂正行業(yè)不正之風，全面提高我校老師的整體素養(yǎng)，我們肯定按市訓練局有關(guān)精神仔細開展工作，準時總結(jié)閱歷、教訓。構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力制造老師新形象。

師德師風第一課活動總結(jié)篇10

為了落實關(guān)愛每一個同學，關(guān)懷每一個同學，成就每一個同學的目標，促進學校訓練事業(yè)的和諧進展，結(jié)合教體育局師德師風建設(shè)工作意見和實施方案，在師德師風建設(shè)活動中先后經(jīng)受了宣揚動員、查擺問題、整改落實、督查考核四個階段。我們自感過程充實，效果顯著?，F(xiàn)將該項活動的主要工作總結(jié)如下：

1、學校成立師德師風領(lǐng)導小組，校長擔當組長，把師德師風建設(shè)放在特別重要的位置，制定四項制度，一項細則，在老師中開展了一系列學習、活動。

結(jié)合本校老師實際，重點學習了《中華人民共和國老師法》《義務(wù)訓練法》《中學校老師職業(yè)道德》和《扎魯特旗中學校老師八項禁令》《中學校老師十不準》主要實行自學、聽輔導講座、爭論、答卷、記筆記寫學習心得的方式，根據(jù)黨的群眾路線訓練實踐活動總體要求，黨員老師要領(lǐng)先垂范，作遵章守紀、愛崗敬業(yè)的模范，作喜愛同學、教書育人的典范，作為人師表、自尊自律的典范，作德才兼?zhèn)?、知行合一的典范，作嚴謹篤學、誠懇守信的典范，作終身學習、銳意創(chuàng)新的典范。堅持師德師風工作常抓不懈，常抓常新，收到較好的效果。

2、簽定師德師風書

在開學初召開師德師風訓練動員大會上，校長作出了重要講話，他確定了學校在辦學中所取得的輝煌成果，同時強調(diào)在老師中開展師德師風訓練活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強師德師風修養(yǎng)，不斷學習，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切盼望。校長對學校的師德師風訓練作出周密的支配。動員大會統(tǒng)一教職工的思想，讓大家感到師德師風訓練的必要性與緊迫性，會上，校長與全體老師簽定了《師德師風建設(shè)書》。

3、開展樹立“老師形象”大爭論活動。

“老師形象”大爭論活動，向同學、老師發(fā)放問卷調(diào)查，交爭論稿，活動后，以“老師如何做良好的師德形象”寫心得體會，表決心，開展以“師德與責任”為主題的征文活動，爭取做一名具有高尚師德并讓人民滿足的老師。

4、評比最滿足的老師

為樹立良好的老師形象，本學期我們將在同學、老師中征求意見，評比出最滿足的老師，并向同學、家長宣揚一批工作兢兢業(yè)業(yè)的老師事跡。

5、開展“名老師”、“名班任”“三佳老師”、“十佳班主任”評比活動。

6、組織老師觀看《查找最美鄉(xiāng)村老師》，并開展“我心中的”評比活動。通過“身邊人講身邊事、身邊事訓練身邊人”活動，弘揚老師的先進典型，傳遞師德建設(shè)正能量，引導教職工正確的道德觀和育人觀。

7、開展老師“十不準”“十做到”。即：一做到關(guān)懷愛惜每一位同學；不準損害同學的身心健康。二做到敬重每一位同學的人格；不準諷刺、挖苦同學。三做到公平、公正對待每一位同學；不準偏袒、卑視同學。四做到愛護同學平安；不準在同學遭受危急時自身先逃，遇險不救。五做到維護同學的合法權(quán)益；不準侵害同學的隱私。六做到對同學嚴慈相濟；不準體罰或變相體罰同學。七做到當同學的良師益友；不準向同學傳播非法言論和不健康信息。八做到促進同學全面、主動、健康進展；不準以成果對同學進行排名。九做到仔細輔導同學；不準向同學兜售教輔資料和進行有償家教。十做到嚴于律己，以身作則；不準利用職責之便謀取私利。

師德師風第一課活動總結(jié)篇11

在開展師德師風學習的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的訓練實踐對老師這一職業(yè)又有了新的思索和熟悉。我深刻地熟悉到同學、家長和老師共同組成了一個訓練教學的有機整體，其中老師起著最關(guān)鍵的作用，只有老師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體取得最佳的訓練教學效果。

一、喜愛同學，是師德的核心內(nèi)容

原蘇聯(lián)訓練家贊科夫認為：當老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜愛同學。喜愛同學，必需了解同學，敬重同學，時刻把同學放在心上，體察同學的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學習、生活等方面的健康進展，憐憫同學的苦痛與不幸，與同學建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)同學，而是愛每一個同學，愛全體同學，尤其要關(guān)懷、愛惜、關(guān)心家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。

二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)

父母是兒童的第一位和永久的老師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不行替代的作用。敬重家長，引導家長了解、參加、監(jiān)督學校的訓練工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督訓練作用，使學校訓練和家庭訓練有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長樂觀參加學校訓練，我不定期通過電話、家長會、校訊通與家長聯(lián)系，對同學的表現(xiàn)進行詳細分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)懷。他們提出的合理化建議，給我開展訓練教學工作

供應(yīng)了有益的關(guān)心。在實際工作中，我把同學在校的表現(xiàn)以各種行式準時反饋給家長，使家長能夠具體地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)準時反饋給我。這一做法取得了特別好的訓練效果。準時地了解到同學在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地了解同學、對同學進行思想訓練供應(yīng)了特別珍貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支隱藏著巨大訓練潛力的隊伍，他們中間許多人的素養(yǎng)并不低于老師，老師只有放下架子，常常虛心地聽取家長的批判和建議，才能調(diào)動家長參加學校訓練教學的樂觀性，不斷改進自己的工作。

三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界

屈指算來，我已教了二十年書了，教過的同學累計也有兩千多人。當我看到同學們有的成了軟件設(shè)計者，有的成了獨當一面的廠長，有的成了給農(nóng)夫們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了訓練崗位……我慢慢從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的歡樂。對老師職業(yè)的喜愛給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。

為了培育更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展現(xiàn)個人才能的舞臺。不斷討論訓練教學方法，查找科學的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。老師工作的純熟性源于他的樂觀進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地熟悉到訓練工作的宏大意義，才能為訓練工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到老師工作的無窮魅力。

總而言之，通過師德學習，我熟悉到加強師德修養(yǎng)對自己訓練教學工作的推動作用。我相信自己在今后的訓練生涯中肯定會不斷提高對老師道德的再熟悉，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，領(lǐng)先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

師德師風第一課活動總結(jié)篇12

為了大力加強老師職業(yè)道德建設(shè)，使廣闊老師樹立良好的師德師風，為我校的建設(shè)和進展供應(yīng)強大的精神動力，依據(jù)新時期中學校老師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和訓練部修訂的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，根據(jù)市訓練局文件要求，結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體老師樂觀參與了學習，提高熟悉、對比檢查、仔細扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務(wù)。

1、組建了領(lǐng)導小組，加強了組織領(lǐng)導

為加強對本次師德主題學習活動的組織領(lǐng)導，全面推動師德師風建設(shè)的順當進行，學校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長，以全體老師為成員的學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設(shè)工作，并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責任到人，領(lǐng)導小組的成立，為全面完成師德訓練活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。

2、細心部署，周密支配

學校特地召開了領(lǐng)導小組會議，仔細學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市訓練局關(guān)于開展以學規(guī)范、強師德、樹形象為主題的師德主題學習活動的通知》，黃莊中心學校關(guān)于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作支配，討論制訂了《界首市黃莊中心學校學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動實施方案》，對整個師德學習訓練活動做到了細心部署，周密支配。

3、樂觀動員，仔細開好動員部署大會

為使我校學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動快速開展，學校特地召開了‘學規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題學習活動動員大會，對本次師德主題學習訓練活動做了整體支配。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別老師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿意現(xiàn)狀，工作缺乏討論探究，訓練管理同學方法簡潔，體罰或變相體罰同學，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開，為整個師德學習訓練活動的順當開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

師德師風第一課活動總結(jié)篇13

老師是人類文明的傳承者。推動訓練事業(yè)又好又快進展，老師是關(guān)鍵。沒有高水平的老師隊伍，就沒有高質(zhì)量的訓練。全面推動素養(yǎng)訓練，不僅需要老師樹立先進的訓練理念，不斷優(yōu)化學問結(jié)構(gòu)，提高訓練教學水平，更需要老師具備高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)。依據(jù)市訓練局《關(guān)于開展師德師風活動的實施意見》精神，師德師風建設(shè)活動在我校開展了已將近一年。一年來，學校上下高度重視，各部門團結(jié)協(xié)作，各位老師仔細落實，截止到目前，活動已經(jīng)取得了較為明顯的進展，全校老師的師德師風素養(yǎng)得到了新的提高。在“師德師風”建設(shè)的強力推動下，學校新近提出的“厚德訓練”的素養(yǎng)訓練新模式也得到更加扎實的推動。學校的各項事業(yè)正在蓬勃進展?！皫煹聨燂L”建設(shè)在很大程度上凈化了校內(nèi)，統(tǒng)一了思想，為學校訓練教學活動的順當開展制造了良好的外部環(huán)境，同時，學?！叭宋沫h(huán)境”的進一步優(yōu)化也促使廣闊老師以更加飽滿的熱忱投入到日常工作中去，從而使得育人工作更加富有成效。

一、推動“厚德訓練”模式，強化“師德師風”建設(shè)

“厚德訓練”模式是學校領(lǐng)導班子在廣泛征集了全校師生的意見后，將“厚德、強能、塑美、求真”的校訓精神高度濃縮而成的。這一新模式是對素養(yǎng)訓練的一次新的探究和嘗試，對于如何在新的歷史條件和新課程標準下開展素養(yǎng)訓練做出了自己的回答?！昂竦掠柧殹笔且粋€綜合性的體系，它不僅回答了學校的辦學思想和理念，而且對于學校的將來進展提出了前瞻性的推斷，即學校進展的原動力是學校的靈魂——學校文化，學校進展的根本是師生的進展。那么，如何在現(xiàn)有條件下不斷提升老師的專業(yè)化水平呢？“厚德訓練”認為，一支優(yōu)秀的老師隊伍至少具有以下幾個特點：師德高尚、愛崗敬業(yè)、教藝精湛。師德作為一個優(yōu)秀老師的首要條件被提出是富有深意的。由于只有一個師德高尚的老師才能培育出具有道德感和責任意識的同學，才能培育出為社會所用的合格公民。因此，“厚德訓練”這一素養(yǎng)訓練新模式的提出在很大程度上提高了對老師師德水平的要求，廣闊老師應(yīng)當在貫徹“厚德訓練”模式的同時著力提高自己的師德水平，在傳授學問的同時更多的引導、示范、感召自己的同學不斷提高自己的道德水準。