中考英語閱讀理解解題策略

中考英語閱讀理解解題策略NantongMiddleSchoolofMinhouZhangZhenmingDecomber25th,2015送教下鄉(xiāng)講座閱讀理解的重要意義1、閱讀的定義---狹義上：在中考試卷中比重大2.閱讀的重要性---廣義上：修身齊家治國平天下新課標對閱讀理解的要求1、英語閱讀應(yīng)該達到的總體目標要求2、語言技能分級目標對于五級的描述3、閱讀文章的體裁中考英語閱讀理解的考查目的閱讀的速度與理解程度：主要考查學生對于不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。對考生閱讀理解的主要技能達標要求1.根據(jù)上下文猜測詞義；2.獲取基本事實和信息；3.概括文章主旨大意；4.理解句子間的邏輯關(guān)系；5.推測作者寫作意圖。猜測生詞題----根據(jù)上下文猜測詞義；事實細節(jié)題----獲取基本事實和信息；主旨大意題----概括文章主旨大意；篇章結(jié)構(gòu)分析題----理解句子間的邏輯關(guān)系；推理判斷題----推測作者寫作意圖

中考閱讀理解考查題型1.題型變化只看題目就可以預測性的題型少了;基于常識而進行分析選擇題多了;淺層型題目逐漸讓位于深層型題型;直觀性的題目逐漸讓位于推斷性題型……2.近三年主要題型首先,對閱讀材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。有標題，根據(jù)標題，進行預測；沒有標題，在速讀的過程中，應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料。

其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之后，細細品讀每篇閱讀材料后的問題，弄清題意后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。

第三,要善于抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對于捕獲到的信息，要認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，答題才能做到快、穩(wěn)、準。

英語閱讀理解總體策略

不同題型不同的解題策略詞義猜測題主要檢測學生在具體文章中，根據(jù)上下文理解某個詞或某個短語的意義的能力。遇到這類試題，可從以下四方面入手：（1）通過上下文的種種提示（如定義、解釋、舉例、甚至標點符號等）來準確猜出這個詞的含義。（2）可以根據(jù)構(gòu)詞法（前綴、后綴、合成等形式）辨認其中的詞根的含義，判斷其派生、轉(zhuǎn)化或復合詞的其他詞義。（3）根據(jù)句子關(guān)系如因果關(guān)系、同位關(guān)系、對比轉(zhuǎn)折以及生活常識進行猜詞。（4）如果遇到非常熟悉的詞匯，一定要盡量撇開其基本含義，注意其引申的意義。

不同題型不同的解題策略事實細節(jié)題

主要測試考生識別閱讀材料是的具體事實與細節(jié)的能力,常常以what、who、which、when、where、why或者how等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節(jié)進行提問并要求考生回答.考生主要以尋讀、跳讀與細讀方式,可在有關(guān)問題的地方做一個標志,以便回答問題是迅速查找。

做好這類題的要領(lǐng)是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。

不同題型不同的解題策略主旨大意題

主要考查學生對文章主題或中心思想的領(lǐng)會和理解能力?？忌刹捎寐宰x方式，尋找文章內(nèi)的關(guān)鍵詞組、主題句。(1)主題問題。如：Whatisthemainideaofthisainlytalkabout？

Whatdoesthewriterwanttotellus？(2)標題問題。

如：Whichtitleisthebesttitleofthisarticle？

答題時，抓住每段的主題句(常為首句或尾句)。英文叫“TopicSentence”，它一般都用來表示一個段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標題。

不同題型不同的解題策略推理判斷題

既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態(tài)度、意圖及文章細節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發(fā)問：

Whichofthefollowingis(not)true？Ifthewritercontinuestheostlikelywriteabout….首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)，根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。

其次，對于暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質(zhì)性的東西。

不同題型不同的解題策略篇章結(jié)構(gòu)分析題主要考查考生如何理解故事情節(jié)和事件發(fā)展順序，把握作者的寫作思路，了解作者是怎樣將話題、主旨及支持細節(jié)串聯(lián)成一篇連貫的文章的。段落內(nèi)部句子之間的關(guān)系可以通過:(1)找出主題句和擴展句;(2)分辨概括性句子和細節(jié)性句子。語篇標記詞是用于連接不同句子、表達各種邏輯關(guān)系的信號詞。如:表達順序的詞:first,next,then;表達因果的常用詞:for,because,forthereason,becauseof，so，therefore等；表示強調(diào)的詞：besides,what’smore,firstofall;表示條件的詞:if,unless;表示并列或遞進的詞:and,aswellas,both…and,notonly…butalso,neither…nor，表示轉(zhuǎn)折的詞：but,however,although,afterall;表示結(jié)論的詞:inaword。

不同題型不同的解題策略數(shù)據(jù)推算題主要考查學生就文章提供的數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)與文中其他信息的關(guān)系做簡單計算和推斷。在做此類題時：

1.要抓住并正確理解與數(shù)據(jù)有關(guān)的信息含義。2.弄清眾多信息中那些屬于有用信息，那些屬于干擾信息。

3.不要孤立看待數(shù)字信息，而要抓住一些關(guān)鍵用語的意義。

不同題型不同的解題策略識圖解意題

此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現(xiàn)信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時，要求學生一定要：

1.把文章與圖示結(jié)合起來，圖文互相參照、互相驗證。2.若是地圖，則要做到方位明確。3.要正確理解文中方位介詞及有關(guān)信息詞的重要意義。

不同題型不同的解題策略經(jīng)驗常識題此類題主要是考查中學生應(yīng)有的多項綜合知識，包括：社會知識、天文知識、史地知識、科普知識及對生活常識的主觀掌握程度。此類題往往與文章沒有直接關(guān)系，學生只能憑自己的常識進行判斷，然后做出正確、符合這些規(guī)律的選擇。

不同題型不同的解題策略指代關(guān)系題這是抓住作者思路的又一種有效手段。作為語篇的連綴手段，指代關(guān)系的作用僅次于關(guān)聯(lián)詞。如it,them,that,these,those。這指