心理咨詢師C證

心理咨詢1編輯ppt心理咨詢心理咨詢概論會(huì)談程序和技能中小學(xué)心理檔案的建立和使用2編輯ppt第一局部心理咨詢總論什么是心理咨詢咨詢的概念心理健康教育和心理輔導(dǎo)是什么？不是什么？3編輯ppt心理輔導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)1、問(wèn)題解決2、助人自助：影響、導(dǎo)向作用，不代替決定、選擇3、情感導(dǎo)向：情感導(dǎo)向倫理認(rèn)知〔建立良好關(guān)系滿足心理需求內(nèi)心體驗(yàn)感悟〕4編輯ppt心理輔導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)4、人本精神：“關(guān)注、理解、溝通〞貫穿始終5、教師資質(zhì)心理健康:吃得下、睡得著、笑得出/積極向上的人生態(tài)度職業(yè)素質(zhì)：愛(ài)心、善解人意實(shí)際操作：感受、表達(dá)的能力/影響、轉(zhuǎn)變學(xué)生的能力站在同一起跑線上，人人學(xué)做學(xué)生的心理輔導(dǎo)員5編輯ppt有別于政治思想教育◆是從心理健康開(kāi)展角度提出的，而不是從政治思想、品德教育的角度提出的。對(duì)、不對(duì)該、不該值得、不值得適應(yīng)、不適應(yīng)得體、不得體選擇這個(gè)、還是那個(gè)

不做價(jià)值判斷、不直接給答案?只引導(dǎo)學(xué)生自己感悟、做選擇政治思品教育心理輔導(dǎo)6編輯ppt必須掌握的理論與技能心理學(xué)7編輯ppt心理咨詢的內(nèi)涵心理咨詢是一個(gè)基于心理咨詢背景的作用改變來(lái)訪者意識(shí)傾向和行為傾向的，發(fā)生在咨詢師和來(lái)訪者之間的相互影響過(guò)程。改變個(gè)體意識(shí)/行為傾向的操作過(guò)程心理傾向Text情緒體驗(yàn)Text心理咨詢行為方式8編輯ppt二、心理咨詢的特點(diǎn)〔一〕心理咨詢的根本因素1、幫助來(lái)訪者做出選擇:2、獲得學(xué)習(xí):3、人格開(kāi)展:9編輯ppt〔二〕心理咨詢的特點(diǎn)1、咨詢關(guān)注的是來(lái)訪者主動(dòng)和自愿的行為變化。2、咨詢的目的是為來(lái)訪者自主的行為變化提供條件。3、和其他的所有關(guān)系一樣，這種關(guān)系對(duì)來(lái)訪者有一定的限制。4、促使來(lái)訪者行為變化的條件是通過(guò)會(huì)話的過(guò)程提供的5、咨詢傾聽(tīng)是一個(gè)重要局部，但是并非所有傾聽(tīng)都是咨詢6、咨詢者理解其來(lái)訪者。7、咨詢是在私人環(huán)境進(jìn)行的，討論也是保密的10編輯ppt三、心理咨詢的意義和作用〔一〕是現(xiàn)在正在進(jìn)行的心理健康教育的一個(gè)重要工作〔二〕可以幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題，發(fā)揮其最大潛能〔三〕可以影響團(tuán)體的態(tài)度和行為方式11編輯ppt四、心理咨詢與其他學(xué)科的關(guān)系〔一〕心理咨詢與咨詢心理學(xué)〔二〕心理咨詢與心理治療學(xué)〔三〕心理咨詢與臨床心理學(xué)〔四〕心理咨詢與精神病學(xué)12編輯ppt心理咨詢的道德心理咨詢的原那么心理咨詢的原那么是對(duì)咨詢工作的根本要求，它對(duì)心理咨詢工作具有非常重要的意義，是順利開(kāi)展咨詢工作的保障。一般來(lái)說(shuō)，在咨詢過(guò)程中咨詢者應(yīng)遵守以下一些重要原那么：保密原那么，是心理咨詢中最重要的一條原那么；主體原那么，在咨詢中，來(lái)訪者既是咨詢的對(duì)象，又是咨詢活動(dòng)的主體；13編輯ppt心理咨詢的道德轉(zhuǎn)介原那么，指當(dāng)咨詢者認(rèn)為一個(gè)個(gè)案超出自己能力范圍或時(shí)間不夠，使自己不能很好地解決問(wèn)題時(shí)，將這個(gè)個(gè)案轉(zhuǎn)介給其他的專業(yè)人士或機(jī)構(gòu)；時(shí)間限定原那么，指心理咨詢必須遵守一定的時(shí)間限制；態(tài)度中立的原那么；咨詢者在咨詢過(guò)程中應(yīng)保持中立的立場(chǎng)，不將私人情感挽雜到咨詢中，不過(guò)度卷入到咨詢中；咨詢、治療和預(yù)防相結(jié)合的原那么，在咨詢過(guò)程中通過(guò)這三個(gè)方面的工作來(lái)促進(jìn)來(lái)訪者的利益得到最大程度的保障。14編輯ppt心理咨詢心理咨詢概論會(huì)談程序和技能中小學(xué)心理檔案的建立和使用15編輯ppt第二局部會(huì)談程序和技能一、會(huì)談的作用〔一〕幫助咨詢者進(jìn)行心理診斷〔二〕幫助確定心理治療方案，進(jìn)行合理心理治療〔三〕幫助為來(lái)訪者正確選擇并順利進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)16編輯ppt二、會(huì)談的準(zhǔn)備〔一〕環(huán)境準(zhǔn)備:１、咨詢者本人的環(huán)境咨詢師的著裝風(fēng)格：比較柔和的淺色調(diào)裝扮.大方得體發(fā)型：不要太時(shí)尚，但也不能太落伍。頭飾不宜過(guò)多。２、會(huì)話環(huán)境咨詢室采光，通風(fēng)條件要好，冬要保暖，夏要涼爽，要給人以明朗、愉快的感覺(jué).心理咨詢室的面積一般不宜過(guò)大配備沙發(fā)、桌子、茶幾、簡(jiǎn)單的裝飾等３、咨詢者與來(lái)訪者之間的空間17編輯ppt三、心理輔導(dǎo)的步驟、原那么和方法〔一〕幫助需要的喚起，建立聯(lián)系〔初始訪談〕建立良好關(guān)系階段主要技術(shù)專注與傾聽(tīng)技術(shù)同感技術(shù)是指咨詢者一面聆聽(tīng)受助者表達(dá)，一面進(jìn)入受助者的內(nèi)心世界，以感同身受的方式體驗(yàn)受助者的想法和情緒，然后跳出受助者的內(nèi)心世界，將他對(duì)受助者的了解，傳遞給受助者知道18編輯ppt心理輔導(dǎo)的步驟、原那么和方法〔二〕確定目標(biāo)咨詢目標(biāo)一定要具體化，不能太大而空。具有可行性〔三〕解決問(wèn)題的準(zhǔn)備、加強(qiáng)意識(shí)性、來(lái)訪者的行為方案過(guò)程〔方案制定，付諸行動(dòng)的過(guò)程〕〔四〕結(jié)果評(píng)價(jià)〔評(píng)估與結(jié)束階段〕19編輯ppt四、開(kāi)始會(huì)話的技能第一關(guān)注對(duì)方的情緒與感受20編輯ppt來(lái)咨詢者非語(yǔ)言行為方面的表現(xiàn)身體姿態(tài)肢體運(yùn)動(dòng)眼睛目光接觸嘴部面部表情皮膚聲音緊張，放松，前傾或后仰，架腿或平放抖腿抱臂，搖頭或點(diǎn)頭，手指伸屈，玩弄物件含淚或流淚，睜眼或閉眼，轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠穩(wěn)定的接觸，視線的閃避、游移笑，咬嘴唇，緊閉，放松生動(dòng)的，呆滯的，皺眉，怪相臉紅，出汗，蒼白快，慢，高尖，顫抖，低語(yǔ)21編輯ppt開(kāi)始會(huì)話的技能第二、接受問(wèn)題并適時(shí)詢問(wèn)：理解、真誠(chéng)、尊重的發(fā)問(wèn)第三，合理運(yùn)用沉默技術(shù)適時(shí)的沉默可令人感到親切、善解人意，而失時(shí)的沉默可令人感到冷漠無(wú)情。沉默表達(dá)的得體與否取決于心理咨詢員對(duì)當(dāng)事人內(nèi)心體驗(yàn)的同感功夫第四，關(guān)注引導(dǎo)語(yǔ)言，進(jìn)行合理質(zhì)問(wèn)和釋義。22編輯ppt第五，幾種常用的開(kāi)始會(huì)話的方法１、繪畫切入法２、筆跡分析法３、夢(mèng)的解釋法４、自由聯(lián)想法５、直接切入法23編輯ppt五、結(jié)束會(huì)話的技能〔一〕結(jié)束一個(gè)討論話題〔二〕結(jié)束一次會(huì)話24編輯ppt六、咨詢者反響技術(shù)〔一〕表達(dá)過(guò)程中的反響１、回音式的反響２、認(rèn)同式的反響３、判斷式的反響４、表情反響〔二〕表達(dá)后的反響１、總結(jié)性反響〔一個(gè)常用的重要方法〕２、解釋性反響３、建議性反響４、再約反響25編輯ppt心理咨詢心理咨詢概論會(huì)談程序和技能中小學(xué)心理檔案的建立和使用26編輯ppt中小學(xué)心理檔案的建立和使用一、建立學(xué)生心理檔案的意義二、建立學(xué)生心理檔案的原那么三、建立學(xué)生心理檔案的一般程序27編輯ppt建立學(xué)生心理檔案的意義〔一〕可以為學(xué)校的科學(xué)管理提供宏觀決策依據(jù)〔二〕可以提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量及科學(xué)研究的水平〔三〕有利于學(xué)校德育工作的加強(qiáng)和學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展〔四〕可以為學(xué)生心理的健康開(kāi)展提供動(dòng)態(tài)的監(jiān)測(cè)28編輯ppt建立學(xué)生心理檔案的原那么1.科學(xué)性原那么2.系統(tǒng)性原那么3.開(kāi)展性原那么4.保密性原那么5.教育性原那么6.最正確經(jīng)濟(jì)原那么29編輯ppt二、建立學(xué)生心理檔案的一般程序〔一〕確定學(xué)生心理檔案的內(nèi)容1、學(xué)生根本情況2、能力狀況及其教育建議3、人格特征分析及培養(yǎng)建議4、心理健康狀況及輔導(dǎo)策略5、學(xué)習(xí)心理分析及教育對(duì)策6、職業(yè)能力傾向類型分析及指導(dǎo)30編輯ppt建立學(xué)生心理檔案的一般程序〔二〕學(xué)生資料的搜集

1、觀察法

2、問(wèn)卷法

3、作品分析法

4、談話法

5、心理測(cè)驗(yàn)法〔三〕結(jié)果解釋和建立心理檔案1、統(tǒng)計(jì)及結(jié)果解釋2、提出教育培養(yǎng)建議3、建立學(xué)生心理檔案31編輯ppt三、學(xué)生心理檔