2023年中學(xué)生課前演講稿

2023年中學(xué)生課前演講稿中學(xué)生課前演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！

根據(jù)慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活看法。曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的看法，信任后者的看法更能贏得大家的認可。

其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲懊喪的心情。或許有人會埋怨說，上天是如此的不公允，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個經(jīng)理助手。

寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上志向的高校。然而，這些埋怨無法變更現(xiàn)實，只能加重自己的苦惱，何不以主動樂觀的心態(tài)看待呢？相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭遇24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的幻想，而是以主動的生活看法應(yīng)對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這主動樂觀的生活看法，讓林肯最終實現(xiàn)自己的志向。

信任，假如沒有主動樂觀的生活看法，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫—凱勒，他們同樣不會有絢麗的人生，也就不會贏得世人的敬重與贊美。敬愛的摯友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會發(fā)生怎樣的事情，但信任只要我們持一種主動樂觀的生活看法，我們生活始終是歡樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充溢更多的陽光和歡樂。課前三分鐘勵志演講稿二同學(xué)們：大家好！作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。

就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。月考與競賽后的幾家快樂幾家愁，就是最好的證明。面對成果，無疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅決地說，切莫放棄。亞伯拉罕？林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。

可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是照舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現(xiàn)了自己的志向。如今的我們，將志向分成了幾個小目標，一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成果，比如說在生活中勝利進行富有挑戰(zhàn)性的活動。倘如我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標又有什么意義？上蒼給予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床?。同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種主動的人生看法。

我們無法創(chuàng)建命運，但我們可以以實際行動變更命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生。桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美妙志向的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯麗的人生，贏得了世人的敬重。白駒過隙，流水無痕。在匆忙忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自己的志向。這，才是我們生命的意義。無論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將恒久是我們?nèi)松非蟮挠篮銊恿?。感謝大家！

中學(xué)生課前演講稿2

老師們，女士們：

大家好！

世界上有太多感人的故事，不斷訴說著血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛在等待回音，等待電話那頭溫順的回答；世界上有太多的暖和須要傳遞，須要大家的參加！

你不用急著去找尋，因為它就在我們身邊，在每一次嘮叨的沖鋒中，在每一次深情的目光中。只要你須要，它就會像清泉甘露一樣一點一點滋潤你。

現(xiàn)在世界發(fā)展太快，生活也很匆忙。生活的安定和華蜜讓我們?nèi)鄙倭嗽S多珍貴的品質(zhì)，讓我們變得以自我為中心，讓我們忽視了始終站在我們身邊的人，忽視了藏在心里最真摯的情感。現(xiàn)在許多人都很享受情人節(jié)，愚人節(jié)，圣誕節(jié)，但是真正過感恩節(jié)的又有幾個呢？他們把今日的華蜜視為天經(jīng)地義，卻不知道華蜜背后幫助過我們的人太多了，所以請你暫停你倉促的腳步，好好看看你走過的路，看看你將來要走的路，仔細思索如何面對曾經(jīng)幫助過我們的人，才能無愧于心。

“我們應(yīng)當感謝什么？如何感恩？”這是一個值得我們每一個人反思、探究、實踐的問題，也是我們每一個人應(yīng)當具備的一種人生看法和人生價值。感恩是一種別人借不出去的義務(wù)，也是一種須要牢記和履行的義務(wù)。我們應(yīng)當感謝我們的父母，我們的老師，以及一切賜予我們生存和發(fā)展的東西。畢淑敏有這樣一句話：有些事情，我們年輕的時候看不懂，但知道了，就不再年輕了。世界上有些事情是可以補救的，但有些事情是恒久無法補救的。當我們勝利的時候，不要遺忘是那些暖和而又關(guān)切的眼神給了我們激勵，給了我們信念，給了我們新的機會。

條人生的坦途。

記得一次在外面找兼職，應(yīng)聘時，主考官問每位應(yīng)聘者：“你為媽媽洗過腳嗎?”許多人默然，其實，感恩不須要震天動地，也不須要特意表現(xiàn)，只須要你的一句問候，一聲呼喊，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細微環(huán)節(jié)做起。

“一朵花，一個世界;一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細微環(huán)節(jié)里，到處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充溢愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里。假如我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉淀出很多的浮躁和擔心，消融掉很多的不滿和不幸。

擁有一顆感恩的心，生活就會到處充溢陽光。只要去發(fā)掘，事事可感恩，時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關(guān)系時，將會產(chǎn)生源動力，去驅(qū)動自已盡力履行應(yīng)有的職責，傾已之能奉獻社會。

擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包涵天下的心，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅決自己的信念。從小事做起，學(xué)會感恩，懂得感恩，用最純凈的心凈化心靈，用更加主動的人生看法來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來愛的。力氣!

在構(gòu)建和諧社會的今日，感恩意識是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會關(guān)系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們須要有心存感謝的意識，須要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關(guān)系：以關(guān)懷消彌對立，以互助取代競爭，主動參加人際的互動，真心關(guān)懷別人，時時代人著想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構(gòu)建和諧的良善社會。

人世間只有真情能夠永恒，學(xué)會感恩，構(gòu)建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動中爭做和諧家庭的好孩子，和諧學(xué)校的好學(xué)生，和諧社會的好公民。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

感恩是一種心態(tài)，更是一種做人方式。世界上須要太多暖和，因此懂得感恩，學(xué)會感恩，在今日人情淡薄社會里顯得尤為重要。

中學(xué)生課前演講稿3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

冰心說：“勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的漂亮。當時它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨?！奔偃缭馐艽煺?，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。

人們常說，風(fēng)雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的陽關(guān)大道.既然如此，我們還有什么理由”放大人生的苦痛”.

一枚貝殼要用一生的時間才能將多數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍寶，雨后的彩虹綻放剎那的漂亮卻要積聚多數(shù)的水氣.假如把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光芒耀眼的珍寶和漂亮的彩虹.

苦痛和挫折是人生必定要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭受挫折時排解苦痛，積蓄人生的力氣為新的奮斗目標，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義!

我的演講到此結(jié)束,感謝大家!

中學(xué)生課前演講稿4

老師、同學(xué)們：

大家好！

今日的課前演講，我想先給大家講個故事：有個女孩，在月臺上追逐一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們望見她萬分著急的樣子，以為那是一張對她非常重要的紙，便紛紛加入追逐的隊伍，可那張紙仿佛要故意戲弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。最終，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現(xiàn)在它最終去了它該去的地方。故事講到這里，或許你會驚詫于女孩的舉動，或許你會懷疑于故事的真實。

好了，先放下這些都不說，同學(xué)們，讓我們一同回憶：在我們的四周，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？是否有順手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？

是否會在廁所雪白的墻壁上看到幾個刺眼的腳?。客瑯拥?，在你的四周，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不行思議，令人費解？當發(fā)生這一切的時候，在它們主子的身上其實是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來中華民族珍貴的精神財寶。這財寶世代相傳，它應(yīng)當在你的身邊：她是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱忱幫助；是平常與人相處時的親切與關(guān)懷；是不當心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時的主動制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人敬重的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整齊的儀表，那是一幅漂亮的畫面。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提示他：你掉了一樣?xùn)|西。感謝大家！

中學(xué)生課前演講稿5

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！

根據(jù)慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活看法。曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的看法，信任后者的看法更能贏得大家的認可。

其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲懊喪的心情?；蛟S有人會埋怨說，上天是如此的不公允，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個經(jīng)理助手。

寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上志向的高校。然而，這些埋怨無法變更現(xiàn)實，只能加重自己的苦惱，何不以主動樂觀的心態(tài)看待呢？相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭遇24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的幻想，而是以主動的生活看法應(yīng)對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這主動樂觀的生活看法，讓林肯最終實現(xiàn)自己的志向。

信任，假如沒有主動樂觀的生活看法，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫—凱勒，他們同樣不會有絢麗的人生，也就不會贏得世人的敬重與贊美。敬愛的摯友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會發(fā)生怎樣的事情，但信任只要我們持一種主動樂觀的生活看法，我們生活始終是歡樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充溢更多的陽光和歡樂。課前三分鐘勵志演講稿二同學(xué)們：大家好！作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。

就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。月考與競賽后的幾家快樂幾家愁，就是最好的證明。面對成果，無疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅決地說，切莫放棄。亞伯拉罕？林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。

可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是照舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現(xiàn)了自己的志向。如今的我們，將志向分成了幾個小目標，一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成果，比如說在生活中勝利進行富有挑戰(zhàn)性的活動。倘如我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標又有什么意義？上蒼給予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　Ｍ瑢W(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種主動的人生看法。

我們無法創(chuàng)建命運，但我們可以以實際行動變更命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生。桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，大家好！

茫茫大漠，一棵樹站不起來，呈現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。

巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的.是一條長城的雄偉。

悠悠河岸，全部的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。

我們象征著太多，又演繹著太多。但我信任，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們呈現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)當是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個融入了大自然的精靈的化身。

有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來中國的傳統(tǒng)美德。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂顏這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏？丟失了自尊的人是一個沒出息的人，而我們作為時代的先鋒，要是恒久在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。大漠再荒蕪也有豐碑的聳立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再安靜，也有蛟龍的橫臥。而時代再怎么變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依舊如故。因為我們自尊，因為我們自信，因為我們有著鮮活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。

我的演講完畢，感謝大家！

中學(xué)生課前演講稿6

敬愛的老師、同學(xué)們：

今日我讀了一本書，名字叫《第七條獵狗》，它是動物小說大王沈石溪創(chuàng)作的。

這本書講了一條忠實的獵狗被主子誤會的故事，事情是這樣的：芭蕉寨的老獵人召盤巴在四十余年闖蕩山林的生涯中前后養(yǎng)過七條獵狗，可前六條都算不上秤心如意，直到他過六十大壽時，曼崗哨卡的唐連長送給他一條軍犬所產(chǎn)下的小狗作為賀禮，他非常寵愛這條小狗，在他的細心撫養(yǎng)下小狗長大了，長的威猛美麗，還狩獵猛如虎，召盤巴把他視為掌上明珠，給它取名為“赤利”。

可在潑水節(jié)那天，召盤巴卻用一根野山藤把赤利拴在院內(nèi)的一顆擯榔樹下，又支起一個灶燒開水，又拿來一根木棍向赤利砸去，可砸偏了，砸在地上砸出了一個小土坑，原來昨天傍晚的時候他去打獵，見到一只野豬，召盤巴吩咐赤利去捉，可在這時赤利發(fā)覺一條蛇在草叢里，就去捉，召盤巴以為赤利因貪生怕死而逃走了，他抓緊跑，可野豬始終追逐他，幸好他圍著樹跑摔了一跤，野豬向前一撲，卡在了大榕樹上，這是赤利應(yīng)付好了蛇，所以召盤巴想要了它的命，召盤巴的小孫子很難過，背著召盤巴放了赤利，赤利成了喪家犬，它到了豺群當了豺王，一次偶然的機會它又見到了從前的主子，豺群的豺攻擊了召盤巴的牛群，赤利把豺又咬死了，自己受了重傷，召盤巴懷著困難的感情抱起赤利，在他的腦海里又出現(xiàn)潑水節(jié)那天的一幕，忽然他老淚縱橫。

這個故事講解并描述了赤利獵狗生涯中受到的委屈而無處發(fā)泄，是我看到了它那顆對主子忠誠的心，即使自己受的了委屈也不埋怨主子，讓我看到了狗的忠誠。

中學(xué)生課前演講稿7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你終歸是一棵草，你汲取雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的苦痛，而產(chǎn)生苦痛；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。

所以我們每一個人，都應(yīng)當像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依舊能夠汲取泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是漂亮的風(fēng)景，死了依舊是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學(xué)做人的標準和成長的標準。

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的幻想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能漸漸地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，或許你不用再為了前進而努力了，但是你卻恒久見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，肯定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力氣，不斷地沖破障礙。當你發(fā)覺時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

中學(xué)生課前演講稿8

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大師的心態(tài)有一個人年輕時在上海窮困潦倒，經(jīng)常為一頓飯發(fā)愁。他的鞋前面列開了一個口子，他既沒錢買新鞋，也沒錢縫補。一日，那個人畫了一只老虎，拿到街上賣。一個外國人看中了這幅畫，想買，就問：“多少錢？”那個人說：“500美元?！蓖鈬擞X得太貴，便說：“能不能少點兒呢？”那個人說：“不能少！”一邊說，一邊將畫撕碎了。外國人吃了一驚：“年輕人，你怎么撕了它呢？多惋惜呀！500美元不賣，少點兒也行呀！你是生氣了吧？”

那個人安靜地說道：“先生，我沒有生氣，這畫我要價500美元，說明我認為它值500美元，你跟我講價，不愿出500美元，說明在你眼里它不值這個數(shù)，也認為它不好。所以，我要再接再厲，撕了它，重畫，直到顧客認可為止?！?/p>

那時，那個人還不是大師，是個一般的青年。那個人當時太窮了，太須要錢了，可他沒有降低自己追求的標準，沒有讓物質(zhì)的誘惑干擾他的最高追求。他追求的不是錢，是藝術(shù)的境界。

假如是常人，他會能賣多少賣多少，先換到錢再說。就是這個心態(tài)，使這個青年日后成為一代雕塑大師，當上了中國美術(shù)館館長，主持雕塑“人民英雄紀念碑”上的浮雕，留下了很多傳世經(jīng)典雕塑作品。這個人就是一代宗師劉開渠。

是什么成就了大師？是心態(tài)。

中學(xué)生課前演講稿9

敬愛的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好。我是來自初二一班的劉嘉琦。我是一個像陽光一樣的女孩，擁有著陽光般的笑容，陽光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽光起先一天的學(xué)習(xí)。

我很喜愛和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂趣，每當有什么難題時，小組總會唧唧喳喳的探討，直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了，大家互幫互助，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用暖和包圍著別人。

我喜愛在大草原上奔跑，喜愛對著高山大喊：“我是這個世界上最獨特的藝術(shù)品。”在我的生活中。別人總喜愛稱我為“假小子”，是的，我是，我擁有著別人沒有的活力，每天都會精力充足。

我向往著將來，對將來充溢著希望。每當，世界給我一次又一次的打擊時，我不會膽怯 ，因為我會對自己說：“困難，是上帝送給你的禮物，你會從中學(xué)會堅毅。”。有了這句話，世界就是光明的。

是的，陽光就是：蓬勃、暖和和希望。陽光少年就是一個有著蓬勃的朝氣、暖和的心和希望的信念的青春少年。

今日，我站在這里。無論是失敗還是勝利，我都不會在意。因為競賽有輸也有贏，沒什么大不了。我唯一所希望的是今日能夠把陽光帶給大家，這就是我今日來的意義。我想送給大家一首歌，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧，信任大家已經(jīng)猜出來了，沒錯，是“陽光總在風(fēng)雨后”

語文是中華民族國語的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會文字表達的工具，也是我們相識世界、面對世界、改造世界的武器。

我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧困落后的祖國，他立志報國，遠渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國后，他發(fā)覺：中國落后的緣由不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表許多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。

我想起了毛澤東，在抗日斗爭成功后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首聞名的詩篇：《沁園春。雪》，讓蔣介石大怒，匯合許多詩人編詩，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激揚文字，指引江山，奪得了中國革命的成功！在這里，我想告知大家的是，我對語文的學(xué)習(xí)，也有一個認知的過程。起先我以為語文不用學(xué)，誰不會說中國話？在學(xué)習(xí)中，我起先相識到學(xué)語文的重要性。我在語文課中，不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析，好學(xué)到了許多道理。我愛語文課了！

同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文，感受到語言的魅力，為今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)吧！

前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園四周筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從今以后，園里花不開，鳥不語，一片荒蕪，春夏秋都不愿光臨，只有冬天恒久留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立即變得生氣勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在美麗的花園和孩子們中間，感到無比地華蜜……

王爾德的這個歡樂故事，讓我的心久久不能安靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去快樂的同時，他自己也同樣孤寂孤獨，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，歡樂也一樣，給別人歡樂，自己也歡樂。

我還記得這樣幾句名言：“把你的苦痛與人共享，你的苦痛將會削減一半；把你的歡樂與人共享，你的歡樂將增加一倍?！笔前?，共享歡樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充溢溫情。相反，有了歡樂，一個人獨樂，最終也不會歡樂。

與別人一起共享歡樂是一種美德，因為歡樂能夠傳染。其實許多時候，與別人共享歡樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。

既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人共享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享歡樂，你也會更加歡樂！

中學(xué)生課前演講稿10

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生300年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態(tài)的家伙，不信，請允許我用他真實的經(jīng)驗給你們一一介紹！

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，尤其是“R”這個字母，他怎么說也說不清晰，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會說話的小孩還更糟糕！

據(jù)說，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得安靜下來，你們說他變態(tài)吧？

當他站在臺上面對聽眾演講時，他經(jīng)驗了多數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講實力，他特意挖了一個地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說的姿態(tài)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來限制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持最終取得了成果，他成為了自古以來古希臘最宏大的演說家之一。

這個故事告知我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的勝利信息的示意，一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉害怕的借口。當?shù)履λ固莩咴诤∈訒r，當他在海邊、在洞坑里的時候，心里確定照舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會說：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不勝利？！

愛迪生在獨創(chuàng)燈泡的過程中，經(jīng)驗了1萬多次的失敗，；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特？迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除；超級球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊除名；瑞弗。約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。

當他們完成了各項偉業(yè)的時候，他們肯定會說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不勝利？

中學(xué)生課前演講稿11

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

古今中外名人，皆是自信念非常之強的人。一個人只要有自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，數(shù)不勝數(shù)!

自信來自于實力，自信產(chǎn)生魅力。沒有真正實力的專講求自信念，是難以勝利的。勝利是上天特地給有實力、有自信的人的賞賜。國際聞名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參與指揮大賽中，演奏時發(fā)覺樂曲有一些不和諧的地方，在場的全部作曲家和評委都聲明樂譜是經(jīng)千挑萬選出來的，不行能會出現(xiàn)問題。但小澤征爾考慮一再，依舊自信地堅持的觀點而最終獲得大賽的冠軍。

小澤征爾的勝利證明白這一點——自信源于實力。但反過來想，是不是實力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對自己實力的確定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己實力的確定也即是更知道和清晰自己的實力和重量，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆!只有自信，人才能志氣昂仰、精神飽滿地去學(xué)習(xí)、去工作、去奮斗、去拼搏!

據(jù)有關(guān)探討表明，一個人處于自信時，思維實力特別活躍，精神也始終保持樂觀、主動向上的狀態(tài);而處于自卑時，就顯得思維反應(yīng)遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過的茄子一樣，成天都是蔫的。

有人說：有自信，不肯定能勝利;但沒有自信，就肯定不能勝利。你想勝利嗎?假如想的話，抓緊令自己充溢自信，再立志、創(chuàng)業(yè)?？?，勝利就在不遠處向你招手!

中學(xué)生課前演講稿12

敬愛的老師、同學(xué)們：

這幾天，我讀了一本叫《第七條獵狗的書》，這本書是由動物小說大王沈石溪所寫的書，里面一共講了許很多多的動人故事，我看的是其中一篇《第七條獵狗》。

這篇故事講了，老獵人召盤巴在闖蕩山林中養(yǎng)過七條獵狗，第一條獵狗腿長得太短;其次條獵狗剛滿五歲就胖得像頭豬;第三條獵狗笨頭笨腦;第四條獵狗是母的;第五條獵狗滿身疥瘡······

他始終找不到特寵愛的狗。有一年他大壽之后，一位軍人送給他了一只軍犬生下來的小狗，小狗的名字叫赤利。赤利長大了，背部金黃的毛色間嵌著兩條對稱的淺黑花紋，身材有牛犢那么大，腰肢纖細，非常威猛美麗，召盤巴把赤利視為“掌上明珠”。

一天晚上，召盤巴和赤利一起去狩獵，一只野豬朝著召盤巴沖來，這時，赤利跑到了樹叢里，誰知獵狗和一條毒蛇斗在了一起，召盤巴卻不知道，其實狗是被冤枉的。他想殺死這只獵狗，就拿起棒子打算朝獵狗的方向砸去，赤利一見狀況不妙，撒腿就跑。過了一段時間，召盤巴不狩獵了，改去山上放牛了，突然，從樹叢里躥出來一群獵狗，正值召盤巴在危急時刻，赤利就是獵狗的首領(lǐng)，赤利看到面前是自己的主子，就咬起了獵狗群，把它們咬得魂飛魄散，而赤利卻體無完膚、奄奄一息，召盤巴淚流滿面······

讀了這篇小說，我非常感動，狗對待主子是那么的赤膽忠心，不記前嫌，而主子卻只信任自己的眼睛，不知事情的真相，就妄下定論，冤枉了無辜之人，我們要向赤利學(xué)習(xí)。做一個樂于助、知恩圖報的人。并且，我還明白了無論什么事，都不要亂下結(jié)論，假如召盤巴知道了真相，那就不會發(fā)生這樣的慘劇了。我們可以以另一個人的角度來看卻是完全正確的。

中學(xué)生課前演講稿13

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

首先，我要給大家共享一句話?！拔覍幵高x擇傲慢也不選擇自卑。因為傲慢須要資本，資本須要積累，積累須要汗水，而自卑卻什么也不須要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦高校演講視頻時偶然間聽到的。

是的，今日我演講的主題就是自信。

每個人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場充溢艱辛，坎坷，曲折，充溢挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們須要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行大張旗鼓的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必定成功，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反對就夠了，一百個零加起來還是零?！彼麍詻Q了必勝的信念，堅持探討，最終使“相對論”成為20世紀的宏大理論，為世人所矚目。

同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們照舊應(yīng)當向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。

居里夫人說過：“我們應(yīng)當有恒心，尤其要有自信念！我們必需信任，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的無稽之談等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。

我堅信，自信是一種力氣，一種引領(lǐng)我們堅持的力氣。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)當微笑地，安靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們戲弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、主動向上的心，勝利遲早會屬于你的。

同學(xué)們，中學(xué)三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今日起先，從現(xiàn)在起先，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為傲慢，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應(yīng)當面對的每一次考驗。讓我們的中學(xué)生活成為人生光彩絢麗的回憶。

語文是中華民族國語的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會文字表達的工具，也是我們相識世界、面對世界、改造世界的武器。

我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧困落后的祖國，他立志報國，遠渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國后，他發(fā)覺：中國落后的緣由不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表許多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。

在這里，我想告知大家的是，我對語文的學(xué)習(xí)，也有一個認知的過程。起先我以為語文不用學(xué)，誰不會說中國話？在學(xué)習(xí)中，我起先相識到學(xué)語文的重要性。我在語文課中，不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析，好學(xué)到了許多道理。我愛語文課了！

同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文，感受到語言的魅力，為今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)吧！

我的演講完畢，感謝大家！

中學(xué)生課前演講稿14

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

告辭了六年的小學(xué)生活，我們共同邁進__學(xué)校的大門，成了一名中學(xué)生，我們倍感驕傲。今日，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心里更是無比激烈。

同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實，我們要仔細傾聽老師的訓(xùn)誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探究。這里有學(xué)識淵博，仔細負責的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進，求實創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個初一學(xué)生的榮幸。我信任在以后的學(xué)習(xí)中，我們將百尺竿頭，更進一步!

俗話說："書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"學(xué)習(xí)上是沒有什么捷徑可走的，所以我們不能怕苦，要把嚴格的紀律和昂揚的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過，遇到困難決不低頭，并開拓學(xué)問面，不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子。

當然，我們更要嚴格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項要求漸漸變?yōu)樽杂X的行動;同時也要遵守社會秩序，培育高尚的社會公德，向全社會展示__學(xué)生的風(fēng)采。

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎挥懈冻隽耍艜惺斋@。信任在老師的關(guān)切下，在老師的辛勤培育下，再經(jīng)過我們不懈的努力。三年后，我們肯定會成為有道德，有文化，有紀律的合格中學(xué)生，給學(xué)校，給家長一份滿足的答卷。

新的學(xué)期已經(jīng)到來，讓我們?nèi)w新生帶著美妙的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登才智的高峰，用學(xué)問的金鑰匙開啟勝利的大門!今日，我們以進入__為榮。明日，讓我們的學(xué)校因為有我們而感到傲慢!感謝大家。

中學(xué)生課前演講稿三分鐘7

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱忱幫助;是平常與人相處時的親切;是見到老師時熱忱的問候;是不當心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進步的標記，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!

文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的敬重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的敬重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更須要文明的禮儀!

中國有五千年絢麗的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者!!

文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己，自己教化自己，文明禮貌，誠懇守信，學(xué)會關(guān)切，學(xué)會合作，讓文明禮儀之花在我們的校內(nèi)里到處盛開。

我們是祖國的將來，民族的希望，肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會，就必需的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

我常?？吹剑械耐瑢W(xué)不留意個人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……莫非這些就是很文明的行為嗎?“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美妙，將使我們的社會更加的和諧!!

同學(xué)們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校內(nèi)成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更美麗……

讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧!我的演講完了!感謝大家!

中學(xué)生課前演講稿15

“不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里?！闭Z文學(xué)習(xí)歷來都講究“積累”二字，“一蹴而就”明顯在這門學(xué)科中是行不通的。特級老師陳忠梁先生用了一個別具風(fēng)格的比方來形容語文學(xué)習(xí)，他說：語文就像“威士忌”，是在酒桶里漸漸釀成的。

“每堂課前5分鐘演講”明顯是初中語文老師訓(xùn)練學(xué)生口語表達、書面表達、交際、思辨實力的主要抓手。很多老師都在主動地開展這一活動，但在教學(xué)實際中，“課前演講”卻普遍存在“喧鬧有余，收獲不大”的現(xiàn)象，即學(xué)生主動、熱忱的參加，但說話、寫作實力的提高卻不明顯，分析緣由，主要有以下幾個弊端。

1。形式單一?！懊抗?jié)課前一位同學(xué)發(fā)言，最多加幾句老師點評”。當前“課前演講”固守這一模式，陳舊乏味，燃不起學(xué)生的激情，更別說提高學(xué)生的思辨實力。

2。過程隨意?！罢n前演講”在初中三年的教學(xué)中，沒有持續(xù)的系統(tǒng)的支配，總是隨學(xué)期的推動，老師的改變，或開展或不開展。這種“短期行為”或“間斷行為”是不能體現(xiàn)演講的效果的。

3。目標孤立。“課前演講”沒有很好地與作文、閱讀等教學(xué)相聯(lián)系、相結(jié)合，以致常有“班級演說家經(jīng)?？荚嚥患案瘢鴮W(xué)習(xí)優(yōu)秀者又經(jīng)常不演講”的“說”“學(xué)”分別的怪現(xiàn)象。

4。點評膚淺。無論是學(xué)生還是老師，點評都僅止于：學(xué)生的儀容儀表，音量音色，流利程度，打算狀況等。一模一樣，未能挖掘演講材料的意義、內(nèi)涵，表達自己對材料的理解、感悟、啟迪。

5。走過場。有些公開課將此作為“花絮”：選擇一位朗誦高手或深情朗誦，或激情演說一段文質(zhì)兼美的但與本堂課訓(xùn)練內(nèi)容無關(guān)的精彩片段，博得一個“良好的開端”，接下來為了趕時間，為了完成教學(xué)任務(wù)，點評泛泛而過，錯失了觀賞品嘗的良機，使聽者不無缺憾。

為消退弊端，使“課前演講”真正發(fā)揮作用，筆者回顧近三年的初中語文教學(xué)中對“課前演講”的訓(xùn)練，就活動方式、操作流程、材料選擇、訓(xùn)練步驟、評價標準作以下實踐建議。

一、活動方式

1。競爭式。圍繞同一話題，花五周的時間，每位同學(xué)選材、組稿、演講，并參加評價：誰的語言抑揚頓挫，富有感染力；誰材料選得好，有意義、有內(nèi)涵、有啟示。打分，記錄，最高共享受“點名演講（即下堂課誰來演講由他做主）”的權(quán)利，這無疑激起了學(xué)生極大的愛好。

2。辯論式。有些內(nèi)容，學(xué)生的理解角度不同，正所謂“仁者見仁、智者見智”、“一千個人讀哈姆雷特就有一千個哈姆雷特”，觀點不同，老師煽情，便可有一番唇槍舌戰(zhàn)。每節(jié)

課都會有精彩場面、都會有意想不到的驚喜。課堂上思維的火花不斷地迸發(fā)，語文課真成了“漫談式”、“茶館式”。

3。板演式。板書是老師的專項用具，為了讓學(xué)生講得更清晰，記得更清楚，筆者提倡學(xué)生板書說明。如在觀賞唐宋詩詞時，要求學(xué)生將詩抄錄在黑板上，作適當?shù)淖⑨?，圈、點、畫出妙詞佳句。學(xué)生搖頭晃腦，儼然一師者也。

4。隨感式。由身邊的小事引發(fā)一點感慨，拋出一個話題，讓在座的探討溝通，實現(xiàn)“聽”與“講”互動。

5。觀賞式。圍繞經(jīng)典課文，做簡短的賞析：或?qū)懽魈厣⒒蛑黝}思想。

采納這些改變多樣，趣味橫生的課前演講方式，同時再支配一位“主持人”，每一節(jié)課的演講都有新的信息，新的感點，每次都能使同學(xué)激情昂揚。

二、操作流程

（1）思想動員。以古今中外的實例，向?qū)W生宣揚口才的重要性，激起學(xué)生的愛好；

（2）支配依次。由班長與課代表廣泛征求看法，排出課前5分鐘輪番演講表（每節(jié)語文課前一人）（第一輪由課代表，班干部帶頭，下一輪起先按學(xué)號）；

（3）學(xué)生提前一周打算?；蚴占牧匣蜃孕凶珜懖⒆龊贸浞执蛩?。

（4）老師審稿。宣布輪番演講名單，用一節(jié)課時間作方法指導(dǎo)，激勵動員，宣布從某節(jié)課起先；要求學(xué)生選擇材料后就給老師審稿，課代表督促檢查打算狀況。

（5）正式起先。上課鈴響，老師進教室找一空位坐下，如學(xué)生一般傾聽臺上演講，學(xué)生可自告奮勇?lián)斨鞒秩恕?/p>

（6）師生互動點評。老師由示范點評至學(xué)生自主點評，老師或激勵或點撥或作“換位”教化（師生互換、生生互換），隨時作適當?shù)恼`、優(yōu)劣評價；

三、材料選擇

演講的內(nèi)容有這樣一些來源。

1。優(yōu)秀演講稿?！八街梢怨ビ??！毖葜v的材料必需有質(zhì)量，因為它要成為學(xué)生學(xué)習(xí)語言的典范。因此，初學(xué)者不妨采納“拿來主義”，將他人的與本次主題相吻合的優(yōu)秀演講稿“拿來”，與同學(xué)共享。這樣與人與己都是學(xué)習(xí)的良機。

2。成語故事、寓言故事、名人故事、身邊小事。故事的文字吸引人，意味深長，是較好的課前材料，能一下子抓住學(xué)生或松散，或驚慌的留意力，從而投入到課堂學(xué)習(xí)中去。

3。經(jīng)典散文。觀賞文質(zhì)美麗的散文，是學(xué)生積累語言的重要渠道。朱自清、冰心、劉墉、席慕容、余秋雨等現(xiàn)當代作家的作品，舒緩清麗，短小、含蓄又富有哲理，的確可抓住契機，把握好。

4。名人小傳。名人之所以成名，必有其超越常人之處，從其生平經(jīng)驗中我們可以獲得些啟示，構(gòu)建自己的人生。

5。唐詩宋詞賞析。語言精辟，內(nèi)涵豐富，為平常的寫作增加感染力、勸服力，文學(xué)功底在此鑄就。

6。自己寫的大、小作文、隨筆。但必需修改成演講稿，語言精練，上口，聽者易懂。

7。和課文內(nèi)容相關(guān)的材料。可作為新課導(dǎo)語，如作者的生平，課文作者的其他短篇作品，寫作此文時的歷史背景等。

8、依據(jù)新課文后面要求積累的詞語，自選五個，串成一段有內(nèi)容有思想的文字，進行演講。

總之，所選材料多以勵精圖治、理家治國、揭示人生哲理等催人奮進者為主，有內(nèi)涵，有意義。體裁包括：童話、小說、散文、傳記、詩歌等；主題包括：堅韌的意志、拼搏的精神、博愛、仁義道德等。力求“短小深刻”，在短短幾分鐘里，積累語言、提高思辨實力，了解文化常識、文學(xué)常識，感悟人生，積淀思想。

四、訓(xùn)練步驟

課前演講也像作文訓(xùn)練一樣，要有一個整體安排，從學(xué)生進校到離校，按部就班，讓學(xué)生在演講中知道從何說起，有話可說，并在各個階段對學(xué)生進行閱讀、收集資料以及演講技巧和方法的指導(dǎo)。我主要按年齡特點、發(fā)展水平分年級進行以下訓(xùn)練：

1。自我介紹。（七年級）

學(xué)生剛進校，彼此之間都很生疏，須要進行相互了解，作個自我介紹是很有必要的。學(xué)生在自我介紹時，老師要提前告知他們介紹的內(nèi)容，方法，并要求他們盡量做到形式新奇，內(nèi)容豐富，有特點，有特性，要富有吸引力，在你的介紹后讓大家都能記住你，切忌人云亦云。

2。他人的演講稿。這尤為重要。要提高自身的語言，必需有一個語