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第第頁(yè)幼兒園小班科學(xué)教案《長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶》

幼兒園小班科學(xué)教案《長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道海帶的名稱、主要特征和生長(zhǎng)環(huán)境以及干、濕海帶的不同。

2、使幼兒知道海帶的多種吃法及吃海帶的好處，教育幼兒愛吃海帶。

3、進(jìn)展幼兒的感知技能。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

5、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。

活動(dòng)預(yù)備：

干、濕海帶假設(shè)干。

活動(dòng)過程

一、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)海帶的特征。

1、出示干海帶：小伙伴知道這是什么嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒上前摸一摸、聞一聞，然后告知大家海帶是什么樣子的?像什么?(讓幼兒充分觀測(cè)后說出海帶是長(zhǎng)長(zhǎng)的寬寬的，褐色的，上面有白色的粉末，像扎辮子的綢帶，像皮帶等)

2、出示濕海帶，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)比較：這是一根什么樣的海帶?(濕海帶)這根濕海帶和干海帶有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒從寬、窄、滑潤(rùn)、松軟等方面進(jìn)行比較)。

3、把這一條干海帶放在水里會(huì)變嗎?(讓幼兒爭(zhēng)論，然后當(dāng)場(chǎng)放入水中，等會(huì)再觀測(cè))

二、海帶的生長(zhǎng)環(huán)境。

1、你們知道海帶生長(zhǎng)在哪里嗎?請(qǐng)幼兒說說并小結(jié)：海帶屬于海藻類，生長(zhǎng)在海邊的淺水區(qū)，分為綠、褐、紅三大類，從海岸往海里分布，形成像陸地一樣大的海帶森林，提供應(yīng)海洋生物良好的覓食、棲息場(chǎng)所，它具有像刀片一樣寬大的葉狀體，表面可以徑直汲取水中的養(yǎng)分。

三、海帶做的食物。

1、你們吃過海帶嗎?是怎么吃的?請(qǐng)幼兒說出自己吃過和海帶制品。

2、你喜愛吃海帶嗎?為什么?

3、教育幼兒不挑食，愛吃海帶：吃了海帶對(duì)身體有什么好處?(吃海帶，可以防止得"粗脖頸'病，增加身體需要的碘，使身體健康)

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、我們現(xiàn)在來看看，剛才泡在水里的海帶怎么樣了?(變粗了，邊上的彎曲明顯了，摸在手上滑滑的，白白的鹽沒有了等)

2、干海帶真有趣，放在水里會(huì)變樣，以且你們?cè)诩依镎J(rèn)真看看媽媽把干海帶放在水里變成了什么樣

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