5.1-1知識導(dǎo)學(xué)質(zhì)量守恒定律（第1課時）-九年級化學(xué)上冊（人教版）（教學(xué)課件教學(xué)設(shè)計知識導(dǎo)學(xué)分層訓(xùn)練）

課題1質(zhì)量守恒定律（第1課時）班級_________姓名_________學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過實驗探究認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，了解常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2．從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律并認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)。3．培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神，認(rèn)識定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。課前學(xué)習(xí)任務(wù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)】回顧能量守恒。課堂學(xué)習(xí)任務(wù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定實驗現(xiàn)象反應(yīng)前總質(zhì)量（）反應(yīng)后總質(zhì)量（）質(zhì)量關(guān)系【學(xué)習(xí)任務(wù)二】鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實驗現(xiàn)象反應(yīng)前總質(zhì)量（）反應(yīng)后總質(zhì)量（）質(zhì)量關(guān)系【學(xué)習(xí)任務(wù)三】質(zhì)量守恒定律1．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，____________反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律。2．質(zhì)量守恒定律的理解（1）質(zhì)量守恒定律只適用于________________________。（2）“質(zhì)量總和”①總質(zhì)量一定守恒，其他如____________（寫出一項即可）不一定守恒。②“質(zhì)量總和”不包括不參加反應(yīng)的、過量的物質(zhì)質(zhì)量。包括“固”“液”“氣”三種狀態(tài)的所有物質(zhì)質(zhì)量。【學(xué)習(xí)任務(wù)四】鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實驗現(xiàn)象反應(yīng)前總質(zhì)量（）反應(yīng)后總質(zhì)量（）質(zhì)量關(guān)系【學(xué)習(xí)任務(wù)五】鎂條燃燒實驗現(xiàn)象反應(yīng)前總質(zhì)量（）反應(yīng)后總質(zhì)量（）質(zhì)量關(guān)系【學(xué)習(xí)任務(wù)六】質(zhì)量守恒定律的微觀本質(zhì)是：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后________________沒有改變、__________________沒有增減、____________________也沒有改變。本課小結(jié)本課小結(jié)請根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，畫出你的思維導(dǎo)圖吧！