XX小學(xué)寒假實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案+體育作業(yè)活動(dòng)+寒假讀書(shū)活動(dòng)

XX小學(xué)寒假實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案+體育作業(yè)活動(dòng)+寒假讀書(shū)活動(dòng)為繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)校以寒假為契機(jī)，開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)。一、活動(dòng)目的學(xué)校緊緊圍繞“培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”這一辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的心理認(rèn)知和發(fā)展以及學(xué)生的生活實(shí)踐等特點(diǎn)，以寒假期間春節(jié)、元宵等傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)為教育切入點(diǎn)，引導(dǎo)我校少年兒童在豐盛的傳統(tǒng)文化實(shí)踐中體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，在紅紅火火的春聯(lián)中尋找人們對(duì)美好生活的祝愿與期盼；在守歲拜年中感受豐收與團(tuán)聚的喜悅；在舞龍舞獅中去領(lǐng)悟中華民族奮發(fā)進(jìn)取的精神力量……一個(gè)節(jié)日傳承千年，凝聚起中華民族獨(dú)特的文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)文化不僅僅存在于書(shū)本上，更應(yīng)滲入到我們當(dāng)下正在享受的美好生活中，傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)正是祖先送給童年的美好新年禮物，也借助這次實(shí)踐活動(dòng)把民族文化基因根植于孩子成長(zhǎng)的全過(guò)程中。二、活動(dòng)主題相約傳統(tǒng)文化，遇見(jiàn)最美童年三、活動(dòng)內(nèi)容1.“誦經(jīng)典，傳美德”誦讀經(jīng)典，與圣賢對(duì)話；傳承美德，讓心靈成長(zhǎng)。讓我們開(kāi)啟心靈的大門，共同來(lái)感受中華文化的博大精深，這個(gè)寒假，我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)精心準(zhǔn)備了經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，讓我們?cè)谠?shī)書(shū)的海洋中遨游吧！一年級(jí)：誦讀《三字經(jīng)》章節(jié)：為學(xué)者——知始終二年級(jí)：誦讀《弟子規(guī)》章節(jié)：凡是人——可馴致三年級(jí)：誦讀《聲律啟蒙》章節(jié)：《二冬》四年級(jí)：誦讀《聲律啟蒙》章節(jié)：《三江》五年級(jí)：誦讀《千字文》章節(jié)：天地玄黃——賴及萬(wàn)方六年級(jí)：誦讀《百家姓》章節(jié)：杜阮藍(lán)閔——胥能蒼雙展示方式：新學(xué)期開(kāi)始后，學(xué)校組織人員進(jìn)行抽測(cè)評(píng)價(jià)。2.“承家風(fēng)，記家訓(xùn)”家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家庭或家族在歲月積淀中形成的傳統(tǒng)風(fēng)尚，體現(xiàn)著“家”的核心價(jià)值理念和共同追求，與家人一起說(shuō)說(shuō)我們的好家風(fēng)，知道并理解自己家的家訓(xùn)，深入了解能體現(xiàn)自家家風(fēng)家訓(xùn)傳承故事，并記錄下來(lái)。一年級(jí)：和家人一起撰寫自己家的家訓(xùn)。二、三年級(jí)：以繪畫(huà)的形式體現(xiàn)自己家的家風(fēng)家訓(xùn)故事。四—六年級(jí)：以“我的家風(fēng)故事”為主題，完成一篇征文，不少于400字，題目自擬。展示方式：新學(xué)期開(kāi)始后，每班級(jí)精選5份作品上交學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。3.“品年味，賞年俗”春節(jié)是中華民族最具影響力、最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。內(nèi)蘊(yùn)豐富的“年文化”成為中國(guó)人特有的文化記憶。為了讓少年兒童感受傳統(tǒng)文化的魅力，進(jìn)一步了解中國(guó)文化的博大精深，我們將開(kāi)展“品年味，賞年俗”活動(dòng)。一年級(jí)：每人拍攝一副最喜愛(ài)的春聯(lián)或者和家人一起貼春聯(lián)的照片。二、三年級(jí)：每人搜集五句元宵節(jié)的燈謎（包括謎底和謎面）。四年級(jí)：每人摘抄五副春聯(lián)。五年級(jí)：畫(huà)一幅過(guò)大年的年畫(huà)。六年級(jí)：以“春節(jié)風(fēng)俗”為主題做一張手抄報(bào)，要求主題突出，版面整潔，設(shè)計(jì)美觀大方。展示方式：一年級(jí)每班提交5張照片。二—三年級(jí)每班上交五句搜集的燈謎。四年級(jí)每班上交10副春聯(lián)五—六年級(jí)每班上交10份手抄報(bào)。4.“做花燈，猜燈謎”為了讓孩子們體驗(yàn)濃濃的元宵節(jié)節(jié)日氛圍，加強(qiáng)對(duì)古典文化的傳承，體驗(yàn)親子互動(dòng)的樂(lè)趣，鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展創(chuàng)造力想象力，這個(gè)寒假我們將舉行“花燈邀明月，歡樂(lè)度元宵”手工花燈制作活動(dòng)。花燈的制作過(guò)程可由學(xué)生動(dòng)手，家長(zhǎng)協(xié)助，注重環(huán)保意識(shí)，制作花燈的材料可以是廢舊物品材料以及自然作物等，注重花燈的整體美感，并在花燈上寫上燈謎，開(kāi)學(xué)后各班級(jí)上交五份作品，所上交作品只能是自己動(dòng)手制作的作品，不能以購(gòu)買的成品為作業(yè)。。并填好登記表上交教導(dǎo)處，屆時(shí)教導(dǎo)處將所上交燈籠懸掛，并組織部分學(xué)生猜燈謎比賽，然后對(duì)燈籠進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出最有創(chuàng)意和最美觀的燈籠。展示方式：一—六年級(jí)每班上交2個(gè)原創(chuàng)燈籠，并寫上燈謎。5.“勤實(shí)踐，樂(lè)分享，”在春節(jié)、元宵節(jié)期間，積極參與包餃子、選年貨、貼春聯(lián)等活動(dòng)，在寒假為家人做一些力所能及的事情，比如打掃衛(wèi)生、為家人制作一張新年賀卡等活動(dòng)，爭(zhēng)做懂事、有責(zé)任感的家庭成員，踐行百善孝為先的傳統(tǒng)美德。展示方式：開(kāi)學(xué)后每個(gè)班級(jí)上交2張學(xué)生包餃子或做家務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)的照片電子稿。XX小學(xué)寒假家庭體育作業(yè)活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨踐行學(xué)生"健康第一"的理念，持續(xù)發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)寒假校外體育活動(dòng)，保證每天鍛煉一小時(shí)，倡導(dǎo)養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而豐富學(xué)生假期生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)健康的假期。二、活動(dòng)主題悅動(dòng)越快樂(lè)悅動(dòng)越健康三、活動(dòng)對(duì)象全體學(xué)生四、活動(dòng)原則（一）安全第一。在運(yùn)動(dòng)之前首先查看場(chǎng)地有無(wú)安全隱患；認(rèn)真做好熱身運(yùn)動(dòng)；在劇烈運(yùn)動(dòng)之后不宜大量飲水，最好能有家長(zhǎng)陪同共同進(jìn)行體育鍛煉。（二）因人而異。每個(gè)人的興趣愛(ài)好、體能和運(yùn)動(dòng)技能水平不同，在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)要根據(jù)自己的能力和水平，進(jìn)行相應(yīng)的身體運(yùn)動(dòng)鍛煉，鞏固體育技能。（三）全面發(fā)展。在體育鍛煉中要注重力量、速度、柔韌、靈敏等全方位的練習(xí)，根據(jù)菜單式內(nèi)容進(jìn)行跳繩、仰臥起坐、體前屈、耐久跑、球類以及自選內(nèi)容等多項(xiàng)目的練習(xí)。（四）循序漸進(jìn)。身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的提升不是一朝一夕就能形成的，是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐漸發(fā)展起來(lái)的，在練習(xí)中要逐步增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量，循序漸進(jìn)的進(jìn)行鍛煉。（五）倡導(dǎo)親子。利用寒假期間，借助學(xué)校室外場(chǎng)地開(kāi)放、社區(qū)健身廣場(chǎng)等公共體育場(chǎng)地倡導(dǎo)家庭親子共同鍛煉，希望家長(zhǎng)身體力行，示范在先，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的健康鍛煉習(xí)慣。五、家庭體育作業(yè)鍛煉時(shí)間：每天鍛煉一小時(shí)（建議上午半小時(shí)、下午半小時(shí)）六、體育教師在假期前利用學(xué)校公眾號(hào)推送體育作業(yè)的教師指導(dǎo)視頻，依托體育簽到程序記錄學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)打卡。七、開(kāi)學(xué)后全校進(jìn)行寒假體育作業(yè)質(zhì)檢，班級(jí)打卡率占70%，球類必選項(xiàng)目的抽測(cè)每班5男5女占30%，評(píng)選各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)。XX小學(xué)寒假讀書(shū)活動(dòng)策劃方案寒假即將來(lái)臨，我校將開(kāi)展“博物閱知”寒假閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)采用創(chuàng)新閱讀方式，打通線上線下空間，讓全體學(xué)生、教師、家長(zhǎng)足不出戶就能觀文化遺產(chǎn)、游壯美山河、學(xué)傳統(tǒng)文化;發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承，更好地書(shū)寫社會(huì)進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫(huà)卷，為寒假生活打開(kāi)一個(gè)別樣的空間。一、活動(dòng)目的：為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。二、參加對(duì)象：全校學(xué)生、家長(zhǎng)均可參加三、活動(dòng)時(shí)間及具體安排活動(dòng)時(shí)間：1月27日——2月27日四、活動(dòng)平臺(tái)（一）活動(dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)以“博物閱知”為主題，圍繞識(shí)“物”漂流、星“閱”起航、學(xué)以致“知”、“博”藝風(fēng)采四大板塊開(kāi)展，旨在引領(lǐng)學(xué)生了解文物背后深厚的文化底蘊(yùn)，以及所隱藏的意志和精神，傳承其文化精髓;正視一件件安靜無(wú)聲的藏品的態(tài)度，掌握透過(guò)文物追溯歷史的思維方式;開(kāi)闊視野延伸領(lǐng)域，走進(jìn)源源不息的自然萬(wàn)物，找到探索這個(gè)世界的方式，體會(huì)到大自然的廣闊與神奇;發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承，更好地書(shū)寫社會(huì)進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫(huà)卷。記憶不滅，文明永續(xù)。（二）活動(dòng)板塊：1.識(shí)“物”漂流：國(guó)寶拼圖2.星“閱”起航：學(xué)生閱讀&家長(zhǎng)閱讀3.學(xué)以致“知”：博物知識(shí)&作家面對(duì)面4.“博”藝風(fēng)采：主題創(chuàng)作分享&小組交流討論六、活動(dòng)要求：(一)內(nèi)容要求1.選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}，并在題目設(shè)計(jì)上能體現(xiàn)智慧與匠心；2.選材巧妙，結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，層次分明；3.真誠(chéng)寫作，真摯感受生活，表現(xiàn)真情實(shí)感，表達(dá)真實(shí)自我；必須原創(chuàng)（否則視為無(wú)效）4.語(yǔ)言流暢，修辭手法及語(yǔ)法使用恰當(dāng)；5.體現(xiàn)思維能力，包括抽象思維、辯證思維、創(chuàng)新思維等。(二)發(fā)布要求1.由家長(zhǎng)、教師指導(dǎo)完成的作品，作品需標(biāo)明指導(dǎo)教師或指導(dǎo)家長(zhǎng)；2.發(fā)布的作品應(yīng)與活動(dòng)主題相關(guān)，并嚴(yán)格遵守活動(dòng)平臺(tái)要求；（內(nèi)容健康，積極向上）3.嚴(yán)格遵守發(fā)帖規(guī)則，文明用語(yǔ)；4.不得使用在往期活動(dòng)中已發(fā)布或已評(píng)獎(jiǎng)的作品。XX小學(xué)寒假實(shí)踐活動(dòng)方案寒假即將來(lái)臨，同時(shí)也迎來(lái)了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為落實(shí)關(guān)于認(rèn)真做好春節(jié)及寒假期間有關(guān)工作的通知文件要求和實(shí)驗(yàn)小學(xué)202X年度春季新學(xué)期工作計(jì)劃工作部署，實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)育德、活動(dòng)啟智、活動(dòng)健體”的目標(biāo)，開(kāi)展“繽紛的冬日”——學(xué)生寒假系列活動(dòng)。希望家長(zhǎng)們密切配合學(xué)校，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)孩子的可持續(xù)性發(fā)展。一、活動(dòng)背景：小學(xué)生的寒假生活又開(kāi)始了，各位同學(xué)一定對(duì)自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開(kāi)始時(shí)想法頗多，但是隨著寒假的推進(jìn)，寒假剛開(kāi)始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過(guò)成了每日吃喝玩樂(lè)、昏睡無(wú)度的日子，到了臨近開(kāi)學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒(méi)有做，想做的事情已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間做了，自己都感覺(jué)這個(gè)寒假過(guò)得一無(wú)所獲、無(wú)聊乏味。那么如何才能讓自己的寒假生活過(guò)得輕松愉快又有意義呢?于是《“繽紛的冬日”寒假實(shí)踐活動(dòng)方案》來(lái)了：二、活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、活動(dòng)安排與要求。多彩寒假實(shí)踐，勇?tīng)?zhēng)“智慧星獎(jiǎng)?wù)隆薄凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?。“假期?shí)踐大禮包”來(lái)了，選擇自己最喜歡的實(shí)踐項(xiàng)目，發(fā)揮特長(zhǎng)，采用手抄報(bào)、照片、小視頻、征文等方式積極參與。假期回校后，作品評(píng)比優(yōu)異的隊(duì)員將獲得我校“智慧星獎(jiǎng)?wù)隆?，綜合考核成績(jī)優(yōu)異的隊(duì)員直接獲得“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄?一)活動(dòng)時(shí)間安排：實(shí)施階段：1月28日—2月28日;評(píng)比階段：3月1日—3月20日。(二)活動(dòng)具體要求：1.開(kāi)展“向長(zhǎng)輩親人拜年”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陪家人貼“福”、貼對(duì)聯(lián)，向長(zhǎng)輩親人拜年，表達(dá)新春祝福。（照片、微視頻）2.收看新聞，看完后要主動(dòng)和家長(zhǎng)、朋友交流，進(jìn)一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇時(shí)事心得。（信紙）3.“我向家長(zhǎng)學(xué)本領(lǐng)”，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。（照片、微視頻）4.“親子共讀一本書(shū)”。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書(shū)目，在父母的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書(shū)。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇讀后感。（照片、讀后感-信紙）5.“做一件傳統(tǒng)節(jié)日的小制作”。正月十五元宵節(jié)用面或其他素材，捏一只小動(dòng)物或其他物品，同學(xué)們動(dòng)動(dòng)手，做一件精致的小制作，一定是一件非常開(kāi)心的事情。（制作過(guò)程可以是微視頻或照片，作品拍成照片，也可以用記敘文的方式描述整個(gè)活動(dòng)過(guò)程）6.“快樂(lè)的寒假”繪畫(huà)、手抄報(bào)作品。一至三年級(jí)交一幅畫(huà)，四至六年級(jí)編繪一張手抄報(bào)。要求：(1)內(nèi)容積極、健康，反映寒假活動(dòng)內(nèi)容;(2)寫明作者、注明班級(jí);(3)版面精致，布局合理；(4)紙張：一至三年級(jí)用A4紙，四至六年級(jí)用A4紙。7.“202X最有年味的照片”攝影比賽。學(xué)生用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)年俗活動(dòng)及人們節(jié)日?qǐng)F(tuán)聚、幸福過(guò)大年生活場(chǎng)景的照片，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行分享、評(píng)比。8.強(qiáng)體健身，開(kāi)展踢毽子、跳繩等活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。（照片、微視頻）9.觀看少工委下轉(zhuǎn)發(fā)團(tuán)市委“共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委推出‘寒假10課’系列隊(duì)課學(xué)習(xí)視頻”，請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)一是通過(guò)掃描二維碼進(jìn)入學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)過(guò)程用微視頻或照片，每位學(xué)生都要觀看、拍照）10.“小手拉大手”系列活動(dòng)，在“戰(zhàn)疫”中繼續(xù)成長(zhǎng)（禁止燃放煙花爆竹、傳承傳統(tǒng)文化、垃圾分類等）。（繪畫(huà)、手抄報(bào)、微視頻）11.預(yù)備隊(duì)員們，請(qǐng)繼續(xù)完成“六知六會(huì)兩學(xué)一做”，記錄你的進(jìn)步，爭(zhēng)取早日加入光榮的少先隊(duì)組織。（繪畫(huà)、微視頻、手抄報(bào)）12.用紙筆或歌謠“訴說(shuō)”你心目