高考病句標(biāo)志法講解及高考常見(jiàn)的古今異義詞

高考病句標(biāo)志“十七看”逯剛辨析病句一直是高考的熱點(diǎn)。近幾年來(lái)，考題又有擴(kuò)大信息容量的趨勢(shì)，有的句子字?jǐn)?shù)達(dá)60字左右。對(duì)此，抓住致病的關(guān)鍵詞（或短語(yǔ)），迅速找出致病的部位，不失為辨析病句的一種快捷有效的方法，只有找準(zhǔn)“病”，才能對(duì)癥下藥，真正做到眼到病現(xiàn)，手到病除。（一）、看否定詞：其語(yǔ)言標(biāo)志是否定詞“不”、“否則”、“杜絕”等，否定副詞的連用及其與反問(wèn)、有否定意義的動(dòng)詞、形容詞連用，易造成邏輯錯(cuò)誤或贅余。當(dāng)一個(gè)句子出現(xiàn)幾個(gè)否定詞時(shí)，我們就要仔細(xì)分析是否有否定不當(dāng)?shù)拿。夯蚨嘀胤穸ㄔ斐杀硪獠环?，或者多重否定與反問(wèn)句連用造成表意不符，或否定副詞與具有否定意味的動(dòng)詞、形容詞等連用造成表意相反，如：（1）誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)按勞分配不是社會(huì)主義分配原則。（“不會(huì)”“否認(rèn)”“不是”三重否定造成表意相反）（2）雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？（“否認(rèn)”、“不需要”加上反問(wèn)造成表意相反）（3）為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（“防止”與“不再”連用造成表意相反）含有否定意味的一類(lèi)詞常見(jiàn)的有：“防止”、“禁止”、“反對(duì)”、“切忌”、“拒絕”、“杜絕”、“避免”、“阻擋”等，在病句審查時(shí)要特別注意。另外“否則”后面不能接“如果（若）不這樣”的句子，不然就犯了重復(fù)的毛病。（二）、看兩面詞：一個(gè)句子中如果出現(xiàn)“能否”、“是否”“與否”、“有沒(méi)有”“成敗”、“關(guān)鍵”之類(lèi)的兩面詞，或出現(xiàn)“成敗”、“好壞”、“高低”、“優(yōu)劣”之類(lèi)的詞時(shí)，我們就要仔細(xì)分析是否有“一面與兩面不對(duì)應(yīng)”的語(yǔ)病。如：（1）我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（“能不能”兩面與“是關(guān)系到……根本任務(wù)”一面不對(duì)應(yīng)）（2）要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞是重要條件。（“好壞”兩面與“重要條件”一面不對(duì)應(yīng)）（3）他的病情今后怎樣，主要是保持良好的心態(tài)，積極與醫(yī)生配合。（“怎樣”兩面與“保持……配合”一面不對(duì)應(yīng)）（4）文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。（是以“好壞”為語(yǔ)言標(biāo)志的兩面和一面搭配不當(dāng)，）（5）儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。（儲(chǔ)額的“高低”對(duì)儲(chǔ)蓄所來(lái)說(shuō)都是“增長(zhǎng)”，故該題無(wú)誤）。（三）、看關(guān)聯(lián)詞：關(guān)聯(lián)詞的毛病在病句中最復(fù)雜又最常見(jiàn)，主要有以下幾種情形：1、關(guān)聯(lián)詞的錯(cuò)用、濫用、漏用即該用此而用彼，或不該用而用，或該用而沒(méi)用等。如：（1）貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤(pán)，進(jìn)而忽視了集體和國(guó)家的利益。（“進(jìn)而”應(yīng)改為“從而”）（2）參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。（重復(fù)，應(yīng)刪去“若”）（3）由于《古文觀止》具有特色，自問(wèn)世以后近三百年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。（“至今”前應(yīng)加上“所以”）2、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。如：無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（“無(wú)論”后應(yīng)接“還是”，改“和”為“還是”）3、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞使用時(shí)處在什么位置有一定的規(guī)律：前后分句主語(yǔ)一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)后；前后分句主語(yǔ)不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)前。如：（1）不僅中藥療效好，而且價(jià)格低廉，無(wú)副作用。（“中藥”應(yīng)放在“不僅”前）（2）過(guò)去，內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海低，就是成本比沿海高。（“不是”應(yīng)放在“內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量”前）4、邏輯關(guān)系不當(dāng)。有些句子從前后意義看，沒(méi)有這樣的邏輯關(guān)系，但是卻強(qiáng)加上了因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、條件關(guān)系等。如：（1）根瘤菌寄生于豆科植物的根部，不但能固定大氣中的游離氮?dú)?，而且為植物提供氮素養(yǎng)料。（強(qiáng)加遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)刪去“不但”、“而且”）（2）他生活在偏僻的山區(qū)，因而從小就對(duì)農(nóng)民有深厚的感情。（強(qiáng)加因果關(guān)系，刪去“因而”）（四）、看并列短語(yǔ)其語(yǔ)言標(biāo)志是連詞“和、或”及頓號(hào)等，它使句子復(fù)雜化，導(dǎo)致語(yǔ)序不當(dāng)，搭配不當(dāng)、不合邏輯、殘缺或多余等語(yǔ)病。1、并列短語(yǔ)容易出現(xiàn)部分搭配不當(dāng)?shù)拿?。如：他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。（“統(tǒng)一安排”與“問(wèn)題”搭配不當(dāng)）2、并列短語(yǔ)容易出現(xiàn)交叉關(guān)系或者包含關(guān)系并列的不合邏輯的語(yǔ)病。如：我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。（“出版物”包括“報(bào)刊”、“雜志”）注意：有“和”字的并列短語(yǔ)有時(shí)容易出現(xiàn)歧義。如：他背著局長(zhǎng)和副局長(zhǎng)偷偷把這筆錢(qián)分別存入兩家銀行。（背著“局長(zhǎng)”？還是背著“局長(zhǎng)”和“副局長(zhǎng)”？）（五）、看數(shù)量詞其語(yǔ)言標(biāo)志是“百八十”、“將近”等表數(shù)量或范圍的詞，表數(shù)量減少誤用倍數(shù)和數(shù)量短語(yǔ)與表數(shù)量、范圍的副詞、代詞連用，易造成搭配不當(dāng)、前后矛盾或贅余等。1、數(shù)量詞作修飾成份時(shí)，容易出現(xiàn)歧義。如：兩個(gè)報(bào)社的記者昨天采訪了局長(zhǎng)。（“兩個(gè)”是修飾“報(bào)社”還是修飾“記者”？有歧義）2、數(shù)量詞在計(jì)量表述時(shí)，如果出現(xiàn)“增加了”、“減少了”和“增加到”、“減少到”時(shí)應(yīng)區(qū)別清楚：“增加了”、“減少了”后應(yīng)接凈數(shù)，“增加到”、“減少到”后接的數(shù)量應(yīng)包括底數(shù)。如：今年以來(lái)，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十。（應(yīng)改為“提高了”）3、句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超過(guò)”這一類(lèi)詞語(yǔ)時(shí)，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。如：這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門(mén)保守估計(jì)，直接損失至少在三千萬(wàn)元以上。（應(yīng)改為確數(shù)，“三千萬(wàn)元以上”是概數(shù)）4、使用“降低”、“減少”、“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)，不能用倍數(shù)，可以用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)。如：我們的語(yǔ)文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個(gè)主要國(guó)家的同類(lèi)教材要少好幾倍。（數(shù)字減少不能用倍數(shù)）5、使用表遞進(jìn)關(guān)系的詞“甚至”時(shí)，如往窮里或少里說(shuō)，數(shù)目小的在“甚至”的后面；往高里或多里說(shuō)，數(shù)目大的在“甚至”的后面。如：這個(gè)城市的居民很富，存款百萬(wàn)元甚至幾十萬(wàn)元的不少。（“甚至”前后的內(nèi)容構(gòu)成的遞進(jìn)關(guān)系不恰當(dāng)，應(yīng)對(duì)換位置。）（六）、看介詞。1、介詞開(kāi)頭的句子，要特別注意是否湮沒(méi)了主語(yǔ)，造成了主語(yǔ)殘缺的毛病。如：由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（“她”放到“得到”前）出現(xiàn)在句首的介詞常見(jiàn)的有：“通過(guò)”、“經(jīng)過(guò)”、“由于”、“對(duì)于”、“為了”等，而且句中常伴有“使”字出現(xiàn)。如：經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怨氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。（刪去“才使”）2、當(dāng)介詞成對(duì)出現(xiàn)時(shí)，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)拿?。所以要特別注意由介詞和它后面的賓語(yǔ)組成的介賓短語(yǔ)是否完整。如：他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中，得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。（應(yīng)改為“從……中”）這類(lèi)介詞常見(jiàn)的有：在……上（下）、從……中、從……出發(fā)、以……為中心、以……為代價(jià)、以……為主、當(dāng)……時(shí)、由……組成等。這類(lèi)介詞常常與句式雜糅又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，審查病句時(shí)要特別注意。常見(jiàn)的有：（1）本著……為原則：本著……原則、以……為原則。（2）以……即可：以……為宜、……即可。（3）為了……為目的：為了……、以……為目的。（4）對(duì)于……問(wèn)題上：對(duì)于……問(wèn)題、在……問(wèn)題上。(5）大多以……為主：大多是……、以……為主。（6）經(jīng)過(guò)……下：經(jīng)過(guò)……、在……下。（7）由于……下：由于……、在……下。（8）從……出發(fā)點(diǎn)：從……出發(fā)、以……為出發(fā)點(diǎn)。（9）圍繞以……為中心：圍繞……中心、以……為中心。（10）借口……為名：借口……、以……為名。（11）是由于……的結(jié)果：是由于……、是……的結(jié)果。（12）是由于……決定的：是出于……、是由……決定的。3、有“對(duì)”、“對(duì)于”出現(xiàn)的介詞短語(yǔ)中，常常有主客體顛倒、不合邏輯的毛病。如：在那時(shí)，改革開(kāi)放對(duì)于我們是很陌生的。（改為“我們對(duì)于改革開(kāi)放”，或在“我們”后加上“來(lái)說(shuō)”）（七）、看判斷詞“是”：1、當(dāng)句中出現(xiàn)判斷詞“是”時(shí)，則應(yīng)考慮主賓搭配是否恰當(dāng)。判斷句是“主詞+系詞（“是”）+賓語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)，主詞與賓詞必須相應(yīng)，能一起構(gòu)成一個(gè)判斷。如：中等教育是開(kāi)發(fā)人的能力的最好時(shí)期。（“中等教育”后應(yīng)加“時(shí)期”）2、當(dāng)句中出現(xiàn)判斷詞“是”時(shí)，這樣的句子常常是對(duì)某事物進(jìn)行解說(shuō)，這種句式可能會(huì)出現(xiàn)句式雜糅的毛病。如：止咳去痰片，它里邊的主要成份是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化鈉等配制而成的。（兩個(gè)句式雜糅在一起，應(yīng)選其一來(lái)表達(dá)：或“主要成份是……等”，或“是由……配制而成的”。3、有判斷詞“是”的句子，常常有判斷不明確的毛病。如：張長(zhǎng)福今年22歲，是應(yīng)屆畢業(yè)生。（究竟是初中、高中畢業(yè)，還是大學(xué)畢業(yè)？判斷不明確）（八）、看“把”字句“把”字句是一種用“把”（或“將”）將動(dòng)詞支配、關(guān)涉的對(duì)象放在動(dòng)詞之前的句子。構(gòu)成“把”字句的規(guī)則有：（1）受“把”字短語(yǔ)修飾的動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞。（2）“把”字領(lǐng)起的狀語(yǔ)一般來(lái)說(shuō)應(yīng)盡量靠近它所修飾的動(dòng)詞。（3）多數(shù)情況下“把”字句里的主要?jiǎng)釉~不能另外帶賓語(yǔ)。例：（1）他把政治學(xué)研究的一種傳統(tǒng)繼往開(kāi)來(lái)，現(xiàn)代化了，成為政治社會(huì)學(xué)的方法。（錯(cuò)誤地用了不及物動(dòng)詞“繼往開(kāi)來(lái)”充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞，改為“他發(fā)展了……傳統(tǒng)方法，使之現(xiàn)代化……”）（2）下崗職工不會(huì)把干個(gè)體再看作是丟臉和難于啟齒的事。（“把”字短語(yǔ)應(yīng)緊接它所修飾的動(dòng)詞，改為：“不會(huì)再把干個(gè)體看作……”）（3）該書(shū)的出版把“名人”出書(shū)熱又掀起了一個(gè)高潮，同時(shí)也引來(lái)了對(duì)名人出書(shū)熱的更嚴(yán)厲的批評(píng)。（“把”字句的主要?jiǎng)釉~錯(cuò)誤地帶了另外的賓語(yǔ)，即“掀起”帶了另外的賓語(yǔ)“高潮”，應(yīng)改為“該書(shū)的出版掀起了名人出書(shū)熱的又一個(gè)高潮……”）（九）、看“被”字句被”字句的特點(diǎn)是：（1）主語(yǔ)是受事者，施事者由“被”字引出來(lái)。（2）動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞。（3）當(dāng)主語(yǔ)明顯是受事者時(shí)，一般不用“被”。例：（1）一個(gè)姓張的老環(huán)衛(wèi)工人遭到他人無(wú)故毒打，結(jié)果竟被以賠償50元錢(qián)而私下了事。（a、“施事”賠償者應(yīng)是打人者，而此句主語(yǔ)是老環(huán)衛(wèi)工人，應(yīng)刪去“被”，補(bǔ)充主語(yǔ)“打人者”。b、“了事”是不及物動(dòng)詞，充當(dāng)了被字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)改為：“結(jié)果打人者僅賠了50元錢(qián)就了結(jié)了這件事”）。（2）黎女士拿著120萬(wàn)元存款單去取錢(qián)時(shí)，竟被發(fā)現(xiàn)存單與銀行電腦帳目不符。（被字句的主語(yǔ)應(yīng)是受事者，但句中“被發(fā)現(xiàn)”的主語(yǔ)卻是施事“黎女士”，應(yīng)刪去“被”。）（3）在廠長(zhǎng)的主持下，這位因失職損壞了工廠設(shè)備的工人在大會(huì)上公開(kāi)檢討，并罰款500元。（加“被”字，改為：“并被罰款500元”）（十）、看謙敬詞：漢語(yǔ)言極為豐富，許多詞語(yǔ)都具有一定的傾向性，謙敬詞就是其中最容易誤用的一種。所以當(dāng)句中出現(xiàn)謙敬詞時(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析這些謙敬詞的含義及使用對(duì)象，看是否用錯(cuò)。常見(jiàn)的敬詞有：“令”（“令尊”、“令堂”、“令郎”、“令媛”，稱人家的父母子女），“貴”（“貴庚”，稱別人的年齡），“高”（“高見(jiàn)”稱對(duì)方的見(jiàn)解），“拜”（“拜托”，托人辦事），“賜”（“賜教”，請(qǐng)別人給予指教），“惠”（“惠顧”，稱對(duì)方到自己這里來(lái)），“光”（“光臨”，稱賓客來(lái)到）等。常見(jiàn)的謙詞有“家”（“家父”、“家母”、“家兄”、“舍弟”，對(duì)別人稱自己的父母兄弟），“拙”（“拙見(jiàn)”，稱自己的見(jiàn)解），“寒”（“寒舍”稱自己的家），“愚”（“愚見(jiàn)”稱自己的意見(jiàn)）等。使用時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確掌握這些謙敬詞的含義及使用對(duì)象。如：（1）我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，在社會(huì)上清清白白地做人。（“令尊”，敬詞，用于稱別人的父親）（2）校長(zhǎng)拋磚引玉的演講，博得了全場(chǎng)的熱烈掌聲。（“拋磚引玉”，謙詞，稱以自己粗淺的意見(jiàn)引出別人高明的見(jiàn)解，不能用于他人）象這樣的詞常見(jiàn)的還有：“蓬蓽生輝”：謙詞，常用于稱謝別人到自己家里來(lái)或稱謝別人送來(lái)題贈(zèng)的字畫(huà)?！安磺橹?qǐng)”：謙詞，不合情理的請(qǐng)求。多用于向人求助的客氣話?！靶殴P涂鴉”：多用作謙詞，形容字寫(xiě)得很壞或書(shū)畫(huà)拙劣。“三生有幸”：謙詞，形容極其幸運(yùn)?！跋炊?tīng)”：專心地聽(tīng)。用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話?！叭R之勞”：謙詞，比喻甘愿受驅(qū)使，為之效勞?！安攀鑼W(xué)淺”：謙詞，才識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深?！捌c蕘之言”：謙詞，稱自己的言論?！岸αο嘀保壕丛~，常常在表示請(qǐng)托或感謝作用?！案吲鬂M座”：敬詞，形容賓朋很多。“高抬貴手”：敬詞，懇求別人通融寬恕的話?！盎萑豢蟻?lái)”：敬詞，表示歡迎客人來(lái)臨。“眾望所歸”：敬詞，形容有很高的威望，受到人們的敬仰。“德高望重”：敬詞，品德高尚，很有威望。多用以稱頌老年人。“后起之秀”：敬詞，后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)的優(yōu)秀人才?！敖鹩窳佳浴保壕丛~，比喻寶貴而中肯的勸告。（十一）看多項(xiàng)修飾成分：句子的修飾成分過(guò)長(zhǎng)，易導(dǎo)致搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)或成分殘缺等語(yǔ)病。多數(shù)情況下，長(zhǎng)句子一般都是隱藏陷阱的好地方。如：（1）數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。（定語(yǔ)“數(shù)百位”限定的范圍不明導(dǎo)致表意不明）（2）面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。（是多項(xiàng)定語(yǔ)中的一項(xiàng)缺中心詞。）1、誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)按勞分配不是社會(huì)主義分配原則。2、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？3、為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。4、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。5、要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞是重要條件。6、他的病情今后怎樣，主要是保持良好的心態(tài)，積極與醫(yī)生配合。7、文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。8、儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。9、貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤(pán)，進(jìn)而忽視了集體和國(guó)家的利益。10、由于《古文觀止》具有特色，自問(wèn)世以后近三百年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。11、參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。12、無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。13、不僅中藥療效好，而且價(jià)格低廉，無(wú)副作用。14、過(guò)去，內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海低，就是成本比沿海高。15、根瘤菌寄生于豆科植物的根部，不但能固定大氣中的游離氮?dú)猓覟橹参锾峁┑仞B(yǎng)料。16、17、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。18、他背著局長(zhǎng)和副局長(zhǎng)偷偷把這筆錢(qián)分別存入兩家銀行。19、兩個(gè)報(bào)社的記者昨天采訪了局長(zhǎng)。20、今年以來(lái)，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十。21、這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門(mén)保守估計(jì)，直接損失至少在三千萬(wàn)元以上。22、我們的語(yǔ)文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個(gè)主要國(guó)家的同類(lèi)教材要少好幾倍。23、這個(gè)城市的居民很富，存款百萬(wàn)元甚至幾十萬(wàn)元的不少。24、由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。25、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怨氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容26、他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中，得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。27、在那時(shí)，改革開(kāi)放對(duì)于我們是很陌生的。28、王老師經(jīng)常為李成補(bǔ)課，李成總是努力學(xué)習(xí)，他這樣做是為了讓家長(zhǎng)放心。29、李秀成臨刑時(shí)是不是表現(xiàn)很英勇呢？從一些歷史記載看，并不是這樣的。30、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月31、專家們特別指出：推廣普通話是我國(guó)中小學(xué)教育目前的當(dāng)務(wù)之急。32、“雪蓮”牌襯衫無(wú)論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。33、中等教育是開(kāi)發(fā)人的能力的最好時(shí)期。34、止咳去痰片，它里邊的主要成份是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化鈉等配制而成的。35、張長(zhǎng)福今年22歲，是應(yīng)屆畢業(yè)生。36、該書(shū)的出版把“名人”出書(shū)熱又掀起了一個(gè)高潮，同時(shí)也引來(lái)了對(duì)名人出書(shū)熱的更嚴(yán)厲的批評(píng)。37、下崗職工不會(huì)把干個(gè)體再看作是丟臉和難于啟齒的事。38、他把政治學(xué)研究的一種傳統(tǒng)繼往開(kāi)來(lái)，現(xiàn)代化了，成為政治社會(huì)學(xué)的方法。39、一個(gè)姓張的老環(huán)衛(wèi)工人遭到他人無(wú)故毒打，結(jié)果竟被以賠償50元錢(qián)而私下了事。40、黎女士拿著120萬(wàn)元存款單去取錢(qián)時(shí)，竟被發(fā)現(xiàn)存單與銀行電腦帳目不符。41、在廠長(zhǎng)的主持下，這位因失職損壞了工廠設(shè)備的工人在大會(huì)上公開(kāi)檢討，并罰款500元。42、我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，在社會(huì)上清清白白地做人。43、校長(zhǎng)拋磚引玉的演講，博得了全場(chǎng)的熱烈掌聲。44、這個(gè)糧庫(kù)的大米保管沒(méi)問(wèn)題。45、門(mén)沒(méi)有鎖。46、躺在床上沒(méi)多久，他就想起來(lái)了47、細(xì)細(xì)看去，綠的也不僅是蔬菜，還有蘿卜，還有雜谷。48、政府執(zhí)法部門(mén)的各種罰沒(méi)款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款。49、50、面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。51、數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。參考答案（1）“不會(huì)”“否認(rèn)”“不是”三重否定造成表意相反）（2）“否認(rèn)”、“不需要”加上反問(wèn)造成表意相反）（3）“防止”與“不再”連用造成表意相反）（4）“能不能”兩面與“是關(guān)系到……根本任務(wù)”一面不對(duì)應(yīng)）（5）“好壞”兩面與“重要條件”一面不對(duì)應(yīng)）（6）“怎樣”兩面與“保持……配合”一面不對(duì)應(yīng)）（7）是以“好壞”為語(yǔ)言標(biāo)志的兩面和一面搭配不當(dāng)，）（8）儲(chǔ)額的“高低”對(duì)儲(chǔ)蓄所來(lái)說(shuō)都是“增長(zhǎng)”，故該題無(wú)誤）。（9）“進(jìn)而”應(yīng)改為“從而”）（10）重復(fù)，應(yīng)刪去“若”）（11）“至今”前應(yīng)加上“所以”）（12）“無(wú)論”后應(yīng)接“還是”，改“和”為“還是”）（13）“中藥”應(yīng)放在“不僅”前）（14）“不是”應(yīng)放在“內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量”前）（15）強(qiáng)加遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)刪去“不但”、“而且”）（16）強(qiáng)加因果關(guān)系，刪去“因而”）（17）“統(tǒng)一安排”與“問(wèn)題”搭配不當(dāng)）（18）“出版物”包括“報(bào)刊”、“雜志”）（19）歧義（20）應(yīng)改為“提高了”。（21）應(yīng)改為確數(shù)，“三千萬(wàn)元以上”是概數(shù)（22）數(shù)字減少不能用倍數(shù)。（23）甚至”前后的內(nèi)容構(gòu)成的遞進(jìn)關(guān)系不恰當(dāng)，應(yīng)對(duì)換位置。（24）““她”放到“得到”前。（25）湮沒(méi)主語(yǔ)。刪去“才使”（26）應(yīng)改為“從……中”。這類(lèi)介詞常見(jiàn)的有：在……上（下）、從……中、從……出發(fā)、以……為中心、以……為代價(jià)、以……為主、當(dāng)……時(shí)、由……組成等。（27）主客顛倒。改為“我們對(duì)于改革開(kāi)放”，或在“我們”后加上“來(lái)說(shuō)”。（28）“他”是指王老師還是李成呢？指代不明。（29）“這樣”是指英勇還是不英勇呢？指代不明。（30）“日前”表示過(guò)去，不能與表示現(xiàn)在的“在”連用。（31）“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去“目前”。（32）“可以”與“堪稱”語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去“可以”（33）“中等教育”后應(yīng)加“時(shí)期”。（34）兩個(gè)句式雜糅在一起，應(yīng)選其一來(lái)表達(dá)：或“主要成份是……等”，或“是由……配制而成的”。（35）究竟是初中、高中畢業(yè)，還是大學(xué)畢業(yè)？判斷不明確。（36）“把”字句的主要?jiǎng)釉~錯(cuò)誤地帶了另外的賓語(yǔ)，即“掀起”帶了另外的賓語(yǔ)“高潮”，應(yīng)改為“該書(shū)的出版掀起了名人出書(shū)熱的又一個(gè)高潮……”（37）“把”字短語(yǔ)應(yīng)緊接它所修飾的動(dòng)詞，改為：“不會(huì)再把干個(gè)體看作……”。（38）錯(cuò)誤地用了不及物動(dòng)詞“繼往開(kāi)來(lái)”充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞，改為“他發(fā)展了……傳統(tǒng)方法，使之現(xiàn)代化……”（39）a、“施事”賠償者應(yīng)是打人者，而此句主語(yǔ)是老環(huán)衛(wèi)工人，應(yīng)刪去“被”，補(bǔ)充主語(yǔ)“打人者”。b、“了事”是不及物動(dòng)詞，充當(dāng)了被字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)改為：“結(jié)果打人者僅賠了50元錢(qián)就了結(jié)了這件事”。（40）被字句的主語(yǔ)應(yīng)是受事者，但句中“被發(fā)現(xiàn)”的主語(yǔ)卻是施事“黎女士”，應(yīng)刪去“被”。（41）加“被”字，改為：“并被罰款500元”(42)“令尊”，敬詞，用于稱別人的父親..(43)“拋磚引玉”，謙詞，稱以自己粗淺的意見(jiàn)引出別人高明的見(jiàn)解，不能用于他人..(44)“保管”既可作動(dòng)詞“保存”理解，又可作副詞“保證”理解(45)“鎖”既可作動(dòng)詞，又可作名詞理解(46)既可理解為動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，“回想起來(lái)了”之義，又可理解為偏正結(jié)構(gòu)“想起床”之義(47)“蔬菜”與“蘿卜”是包容關(guān)系.(48)“其”指代“執(zhí)法部門(mén)”，造成了與主語(yǔ)“罰沒(méi)款”脫節(jié)的結(jié)構(gòu)混亂(49)“余震”有“再次”的意思，與下文重復(fù)。(50)多項(xiàng)定語(yǔ)中的一項(xiàng)缺中心詞。(51)定語(yǔ)“數(shù)百位”限定的范圍不明導(dǎo)致表意不明。高考常見(jiàn)的文言古今異義詞南陽(yáng)市八中高三語(yǔ)文組語(yǔ)言總是在不斷的發(fā)展變化著，而現(xiàn)代漢語(yǔ)便是從古代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。在語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程中，詞匯的詞義、數(shù)量都有許多變化，而詞義的改變尤為顯著，或是詞義的消失，或是詞義的擴(kuò)張和縮小，或是產(chǎn)生新的義項(xiàng)。從而形成一種系列“古今異義詞”。古今異義詞的類(lèi)別主要有七種，分別是詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、詞義強(qiáng)化、詞義弱化、名稱改變。下面對(duì)每種類(lèi)別進(jìn)行淺析和舉例。1、詞義擴(kuò)大。某些詞在古代應(yīng)用的范圍比較窄，原有意義比較狹，但隨著社會(huì)的發(fā)展，事物也在不斷的變化，使得這些詞應(yīng)用的范圍變得寬泛了，意義也有所擴(kuò)展，這便是詞義的擴(kuò)大。如，“水由地中行，江、淮、河、漢是也"（《孟子》）中的"江""河"與"淮""漢"并列，指“長(zhǎng)江"和"黃河"。"江"和"河"在古代是專有名詞，現(xiàn)在擴(kuò)大為用于泛指的通名了。"竟"，古義有：①動(dòng)詞。完畢，結(jié)束。例：“秦王竟酒，終不能加勝于趙?！保ā而欓T(mén)宴》）②副詞。終于，最后。例：“或竟成痼疾?！保ā丢z中雜記》）今義有：①完畢。②終于。③居然。④全?！熬埂钡慕窳x比古代的意義擴(kuò)大了。2、詞義縮小。某些古代詞語(yǔ)隨著時(shí)代的變化應(yīng)用范圍變小了，或程度減弱了，這是詞義的縮小。如“獄”，古義有：①名詞。監(jiān)牢。例：“獄中成法，質(zhì)明啟鑰。”（《獄中雜記》）②名詞。官司，訴訟案。例：“小大之獄，雖不能察，必以情?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）而其今義只指代監(jiān)牢。“金”，古義泛指金屬或兵器。例：“木受繩則直，金就礪則利。”（《勸學(xué)》）其今義專指黃金?！罢煞颉惫糯褐改凶訚h。例：“丈夫亦愛(ài)憐其少子乎？”（《觸龍說(shuō)趙太后》）其今義專指女子的配偶?！蔼z”“金”“丈夫”的詞義縮小了。3、詞義轉(zhuǎn)移。某些古代詞語(yǔ)的意義發(fā)生變化，賦有新的意義，而不再是原來(lái)的意義了，這是詞義的轉(zhuǎn)移。如，“烈士暮年，壯心不已”（《龜雖壽》）中的“烈士”，本指有操守有抱負(fù)的男子，現(xiàn)在則專指為革命事業(yè)獻(xiàn)身的人；又如“涕”古義指眼淚，例：“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！保ā冻鰩煴怼罚┢浣窳x是指鼻涕?！案隆惫帕x是上廁所，例：“權(quán)起更衣，肅追于宇下?！保ā冻啾谥畱?zhàn)》）其今義是換衣服。“犧牲”古義指為祭祀宰殺的豬牛羊。例：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）今義指為了正義事業(yè)而舍棄生命，泛指放棄或損害一方的利益。4、詞義強(qiáng)化。某些詞語(yǔ)的今義與原義相比，詞義性質(zhì)發(fā)生了變化，程度加深了，這是詞義的強(qiáng)化。如“恨”，古代多表遺憾、不滿意。例：“先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓靈也?！保ā冻鰩煴怼罚┢浣窳x則表仇恨、懷恨。“誅”原義是責(zé)備。例：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。于予與何誅？”（《論語(yǔ)？公冶長(zhǎng)》）后來(lái)強(qiáng)化為“殺戮”的意義了。5、詞義弱化。某些詞語(yǔ)的今義與原義相比，詞義性質(zhì)發(fā)生了變化，程度減弱了，這是詞義的弱化。如“怨”古義表仇恨、懷恨，程度很重。例：“舉公義，辟私怨?！保ā渡匈t》）其今義是抱怨、埋怨、責(zé)備，詞義弱化了?！梆I”古義指嚴(yán)重的饑餓，已達(dá)到受死亡威脅的程度，例：“餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”（《孟子二章》）其今義是指一般的肚子餓，程度減弱了。6、褒貶變化。某些詞包含的情感色彩發(fā)生變化，原來(lái)表示肯定滿6、褒貶變化。某些詞包含的情感色彩發(fā)生變化，原來(lái)表示肯定滿意的褒義色彩的變成了不滿貶斥的貶義色彩，原來(lái)表示不滿貶斥的貶義色彩的變成了肯定滿意的褒義色彩。如“謗”古代指公開(kāi)指責(zé)別人的過(guò)失，是中性詞。例：“能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?《鄒忌諷齊王納諫》）其今義是“誹謗”，指無(wú)中生有地說(shuō)人壞話，是貶義詞?！氨氨伞惫帕x是地位低下、見(jiàn)識(shí)淺陋，是自謙之辭，無(wú)貶義。例：“先帝不以臣卑鄙，委自妄屈，三顧臣于草廬之中?！保ā冻鰩煴怼罚┢浣窳x指言行惡劣，不道德，或形容品行敗壞，是貶義詞。又如，“明哲保身”古時(shí)指通達(dá)事理，洞見(jiàn)時(shí)勢(shì)，善于避威就安，適應(yīng)環(huán)境，是褒義詞，例：“既明且哲，以保其身”（《詩(shī)經(jīng)·大雅·蒸民》）而現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“明哲保身”指不堅(jiān)持原則，只顧自己的處世態(tài)度，為貶義。7、名稱改變。隨著語(yǔ)言的演變，文言中某些事物的稱呼，現(xiàn)在已換了說(shuō)法。其原有意義只在某些特定的場(chǎng)合或固定短語(yǔ)中還保留著。如“目”現(xiàn)改稱“眼睛”。例：“旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝?！?《陳涉世家》）成語(yǔ)“目不識(shí)丁”中還保留“目”的原義?！肮选爆F(xiàn)改稱“少”。例：“得道者多助，失道者寡助?！保ā睹献佣隆罚┏烧Z(yǔ)“寡不敵眾”中還保留著“寡”的原義。依據(jù)上述古今異義詞的分類(lèi)我們可從以下幾個(gè)方面了解和掌握古今異義詞的意義。1、對(duì)古今詞義差別大的詞要區(qū)分清楚，牢記好。如“除”古義是“授予官職”。例：“予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬?！保ā丁粗改箱洝岛笮颉罚┙窳x是“除去，去掉”。“去”古義是“離開(kāi)、距離”。例：“西蜀之去南海，不知其幾千里也。”（《為學(xué)》）“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也?！保ā读H藺相如列傳》）今義是“到，，，，去”?！俺薄叭ァ钡墓沤裨~義相反。2、對(duì)古今詞義接近，但又有差別的要注意辨析。如“秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也”（《廉頗藺相如列傳》）中“約束”古義是“盟約”，今義是“限制”，古今義有聯(lián)系又有細(xì)微區(qū)別?！白栽葡仁辣芮貢r(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉”（《桃花源記》）中“絕境”古義是“與外界隔絕之地”，今義是“沒(méi)有出路的境地”，古今義有微小差別?！安浑颊淦髦貙毞署堉兀灾绿煜轮俊?《過(guò)秦論》）中“爰”古義是“吝惜”，與“愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)”意思接近，但又有根本的區(qū)別。3、古漢語(yǔ)中多單音節(jié)詞，每個(gè)音節(jié)都有獨(dú)立義，不能將文言中的兩個(gè)單音節(jié)詞誤認(rèn)為是一個(gè)雙音節(jié)詞。如“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也”（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）中“地方”是兩個(gè)詞，“地”指土地，“方”指方圓。現(xiàn)代漢語(yǔ)“地方”是一個(gè)詞，有三個(gè)義項(xiàng)：①泛指空間的一部分；②民間；③地區(qū)。像這樣由兩個(gè)單音節(jié)詞連用的情況還有“妻/子”、“祖/父”、“指/示”、“交/通”、“其/實(shí)”、“卑/鄙”、“無(wú)/論”、“致/意”、“山/東”等。古文中也有少數(shù)雙音節(jié)的聯(lián)綿詞、疊音詞、象聲詞、音譯詞，如“參差、仿佛、睥睨、倉(cāng)皇、窈窕、琵琶、可汗”等，還有少數(shù)雙音節(jié)合成詞，如“齋戒、布衣、社稷、審視”等，這種雙音詞應(yīng)作為一個(gè)整體而不能拆開(kāi)當(dāng)作兩個(gè)單音節(jié)詞來(lái)理解。二、高考文言常見(jiàn)古今異義詞匯總1．行李：古，出使的人，如“行李之往來(lái)，共其乏困”；今，行裝。2．夫人：古，那個(gè)人，如“微夫人之力不及此”；今，人的妻子。3．師徒：古，軍隊(duì)士兵，如“寡君之師徒，不足以辱君矣”；今，師傅與徒弟。4．左右：古，動(dòng)詞，調(diào)遣，如“惟君左右之”；今，名詞，表示大約，不確定。5．致死：古，效死命，如“有帶甲五千人，將以致死”；今，導(dǎo)致死亡。6．丈夫：古，男子，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。7．其次：古，進(jìn)駐，如“余何面目以視于天下乎？越君其次也”；今，次一等的。8．行政：古，施行政令，如“行政不免于率獸而食人”；今，國(guó)家機(jī)關(guān)的管理工作。9．象人：古，模仿人的形象，如“為其象人而用之也”；今，很象人的樣子。10．地方：古，土地方圓，如“地方百里而可以王”；今，某一區(qū)域。11．東面：古，臉朝東，如“東面而視”，今，東邊。12．面目：古，面部，如“于是河伯始旋其面目”；今，面貌。13．至于：古，到了，達(dá)到，如“吾非至于子之門(mén)，則殆矣”；到……結(jié)局，如“至于顛覆，理固宜然”；到……時(shí)候，如“至于今，郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)馈保唤?，表示另提一事?4．大方：古，專家、學(xué)者，內(nèi)行的人，如“吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家”；今，對(duì)財(cái)物不計(jì)較，言談舉止自然。15．以致：古，兩個(gè)詞，而招致，有動(dòng)詞性，如“以致天下之士，合從締交，相與為一”；今，用在下半句話的開(kāi)頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果，多指不好的結(jié)果。16．山東：古，崤山以東，如“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”；今，山東省。17．非常：古，意外的變故，如“以備他盜出入與非常也”；不尋常，作形容詞，如“非常之謀難于猝發(fā)”；今，程度副詞。18．細(xì)說(shuō)：古，小人的讒言，如“未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)”；今，詳細(xì)說(shuō)明。19．足下：古，對(duì)人的尊稱，如“再拜奉大將軍足下”；今，腳下面。20．幼稚：古，小孩子，如“幼稚盈室，并無(wú)儲(chǔ)粟”；今，形容頭腦簡(jiǎn)單或缺乏經(jīng)驗(yàn)。21．人事：古，做官，如“嘗從人事，皆口腹自役”；今，人的離合、境遇、存亡等情況。22．扶老：古，竹制手杖，如“策扶老以流憩”；今，攙扶老人。23．懷抱：古思想抱負(fù)，如“或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)”；今，懷里抱著。24．縱情：古，驕傲，如“既得志，則縱情以傲物”；今，盡情。25．見(jiàn)機(jī)：古，看到細(xì)微的預(yù)兆，如“所賴君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命”；今，看機(jī)會(huì)，看形勢(shì)，如“見(jiàn)機(jī)行事”。26．猖狂：古，狂放，不拘禮法，不含貶義，如“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”；今，肆無(wú)忌憚。27．學(xué)者：古，求學(xué)的人，如“古之學(xué)者必有師”；今，在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。28．從而：古，兩個(gè)詞，“從”是“跟從”的意思，“而”是連詞，如“吾從而師之”；今，連詞，表示目的或結(jié)果。29．眾人：古，一般人，如“今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣”；今，大家，很多人。30．不必：古，不一定，如“弟子不必不如師”；今，不需要。31．氣候：古，天氣，如“一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊”；今，一定地區(qū)內(nèi)經(jīng)過(guò)多年觀察所得到的概括性的氣候情況，或比喻動(dòng)向、情勢(shì)等。32．經(jīng)營(yíng)：古，收藏，名詞，如“韓魏之經(jīng)營(yíng)”；今，動(dòng)詞，計(jì)劃或管理。33．可憐：古，可惜，如“楚人一炬，可憐焦土”；今，對(duì)他人的不幸表示感謝憐憫。34．從事：隨從人員，名詞，如“則遣從事以一少牢告廟”；今，干某項(xiàng)事業(yè)。35．其實(shí)：古，它的真相，如“自以為得其實(shí)”；今，承上文轉(zhuǎn)折，表示所說(shuō)的是實(shí)際情況。36．方丈：古，一丈見(jiàn)方，如“室僅方丈，可容一人”；今，寺院的主持。37．往往：古，到處，如“墻往往而是”；今，相當(dāng)于“每每”“常?！?。38．顏色：古，臉色，如“斷頭置城上，顏色不少變”；今，色彩。39．不行：古，不能走路，如“臣少多疾病，九歲不行”；今，不可以。40．成立：古，成人自立，如“零丁孤苦，至于成立”；今，組織機(jī)構(gòu)等籌備成功，開(kāi)始存在。41．洗馬：古，太子的侍從官，如“尋蒙國(guó)恩，除臣子洗馬”；今，給馬洗身。42．上報(bào)：古，報(bào)答皇恩，如“非臣隕首所能上報(bào)”；今，向上級(jí)報(bào)告。43．告訴：古，申訴苦衷，如“則告訴不許”；今，說(shuō)給人聽(tīng)，使人知道。44．區(qū)區(qū)：古，拳拳之情，如“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”；今，數(shù)量少，不重要。45．辛苦：古，辛酸斯苦楚，如“臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知”；今，身心勞苦。46．僥幸：古，幸運(yùn)，如“庶劉僥幸，保卒余年”；今，企求非分，意外獲得成功。47．成家：古，安家，如“莫如西歸，將成家而致汝”；今，娶妻。48．少年：古，青年，如“吾與當(dāng)俱少年，以為雖暫相別”；今，少年兒童。49．志氣：古，心志和氣力，如“毛血日益衷，志氣日益微”；今，做成某事的決心和勇氣。50．強(qiáng)者：古，身體強(qiáng)壯的人，如“少而強(qiáng)者不可?！?；今，多指精神意志方面強(qiáng)的人。51．錯(cuò)置：古，相互交錯(cuò)，如“嘉木異石錯(cuò)置”；今，放錯(cuò)了地方。52．牢籠：古，包羅，如“漱滌萬(wàn)物，牢籠百態(tài)”；今，關(guān)住鳥(niǎo)獸的東西。53．同歸：古，一樣的歸宿，如“則茫然而不違，昏然而同歸”；今，一同回去。54．形容：古，形體容貌，名詞，如“第三個(gè)身量未足，形容尚小”；今，動(dòng)詞，描述。55．風(fēng)流：古，風(fēng)韻，如“卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度”；今，風(fēng)采特異，業(yè)績(jī)突出。56．態(tài)度：古，言行舉止所表現(xiàn)出的神態(tài)，如“卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度”；今，對(duì)某事的觀點(diǎn)和做法。57．風(fēng)騷：古，姿容俏麗，如“身量苗條，體格風(fēng)騷”；今，指婦女舉止輕佻放蕩。58．偏僻：古，偏激，不端正，如“行為偏僻性乖張”；今，遠(yuǎn)離人口集中居住的地區(qū)或遠(yuǎn)離交通要道。59．落后：古，行動(dòng)落在后面，如“其實(shí)熱了行不動(dòng)，因此落后”；今，思想不進(jìn)步。60．尷尬：古，容易出麻煩，如“如今正是尷尬去處”；今，處于兩難境地?zé)o法擺脫。61．吹噓：古，嘴里噓氣，如“那十一個(gè)禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓”；今，夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處等。62．左右：古，反正，如“你左右將到村里去賣(mài)”；今，左邊和右邊。63．細(xì)作：古，偵察軍事情報(bào)的人，名詞，如“孔明急喚細(xì)作問(wèn)之”；今，小氣，吝嗇，形容詞。64．輕易：古，動(dòng)詞，貿(mào)然行事，如“凡事商議停當(dāng)而行，不可輕易”；今，毫不費(fèi)力，輕而易舉，形容詞。65．理會(huì)：古，辦法，名詞，如“忽見(jiàn)高翔兵到，二人共說(shuō)魏兵不知何處，正沒(méi)理會(huì)，又不見(jiàn)王平兵到”；今，關(guān)心，在意，動(dòng)詞。66．約束：古，準(zhǔn)備，如“同郎君遠(yuǎn)去，囊篋蕭條，曾無(wú)約束”；今，限制使不超出范圍。67．蕭條：古，空虛，如“同郎君遠(yuǎn)去，囊篋蕭條”；今，寂寞冷落，毫無(wú)生氣。68．整頓：古，整理，如“暫往柳監(jiān)生寓中整頓行裝”；今，使不健全的健全起來(lái)。69．曲意：古，委婉，如“十娘亦曲意撫慰”；今，違反自己的本心。70．同志：古，形容意見(jiàn)相同，如“郎君言及，足見(jiàn)同志耳”；今，為共同的理想，事業(yè)而共同奮斗的人，或人們慣用的彼此之間的稱呼。71．方面：古，獨(dú)當(dāng)一面，如“尊大人位居方面，必嚴(yán)帷薄之意”；今，事情或事物的一面。72．野馬：古，春天林澤間的霧氣，如“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”；今，野生動(dòng)物的一種。73．果然：古，飽的樣子，如“適莽蒼者，三而反，腹猶果然”；今，與事實(shí)相符。74．春秋：古，一年，如“蟪蛄不知春秋”；今，春天與秋天。75．羊角：古，旋風(fēng)，如“摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里”；今，羊的觸角。76．雖然：古，雖然這樣，如“雖然，猶有未樹(shù)也”；今，連詞。77．無(wú)功：古，忘記立功，心無(wú)作為，如“神人無(wú)功，圣人無(wú)名”；今，沒(méi)有功勞。78．部署：古，分部安排，如“分曹部署，競(jìng)以新艷相角”；今，安排，布置。79．作案：古，作幾案，如“千頃云得天池諸山作案”；今，進(jìn)行犯罪活動(dòng)。80．舅姑：古，公公婆婆，如“既而將訴于舅姑”；今，舅舅和姑姑。81．流涕：古，流眼淚，如“言訖，噓唏流涕”；今，流鼻涕。82．通達(dá)：古，到達(dá)，如“唯恐道途顯晦，不相通達(dá)”；今，通行無(wú)阻。83．珍重：古，保重，如“負(fù)載珍重，不復(fù)言矣”；今，愛(ài)惜。84．失意：古，意見(jiàn)不合，如“近與天將失意，塞其五山”；今，不得志。85．譴責(zé)：古，處罰，處分，如“前所譴責(zé)，因而獲免”；今，斥責(zé)，責(zé)備。86．縣官：古，官府，如“縣官急索租，租稅從何出”；今，縣里的最高行政長(zhǎng)官。87．無(wú)道：古，不稱道，不稱贊，如“仲尼之徒無(wú)道桓文之事者”；今，暴虐，沒(méi)有德政。88．無(wú)傷：古，沒(méi)有關(guān)系，如“無(wú)傷也，是乃仁術(shù)”；今，沒(méi)有受到傷害。89．妻子：古，妻子和兒女，如“兄弟妻子離散”；今，只指妻子，不指兒女。90．布衣：古，平民，如“布衣之交”；今，棉布作的衣服。91．中國(guó)：古指中原，如“蒞中國(guó)而撫四夷”；今，中華人民共和國(guó)。92．意氣：古，辭意和語(yǔ)氣，如“意氣勤勤懇懇”；今，志趣和性格。93．勤勤懇懇：古，誠(chéng)懇的樣子，如“意氣勤勤懇懇”；今，勤勞而踏實(shí)。94．寒心：古，因恐懼而心冷，如“商鞅因景監(jiān)見(jiàn)，趙良寒心