幼兒園大班美術(shù)教案《臘梅花》及教學(xué)反思

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幼兒園大班美術(shù)教案《臘梅花》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用手指印作畫，激發(fā)孩子的愛好。

2、鼓舞幼兒積極參加，感受手指畫的樂趣，發(fā)揮手指的敏捷性。

3、通過手指畫臘梅花，讓幼兒體會(huì)臘梅花的勇猛與頑強(qiáng)。

4、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗(yàn)勝利的歡樂。

5、培育幼兒初步的制造技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、利用手指引出臘梅花。

2、簡(jiǎn)約的感受到臘梅花的頑強(qiáng)勇猛的精神。

3、繪畫過程。

活動(dòng)預(yù)備

課件、泛畫、水彩顏料、調(diào)色盤、白紙、濕巾等。

活動(dòng)過程

一、師生問好

二、臘梅花手指操

三、新授：

1、小伙伴瞧老師啊!今日給咱班請(qǐng)來了一位漂亮的客人，他的名字叫做臘梅花，喜愛這位漂亮的客人嗎?

2、想認(rèn)識(shí)它嗎?那就讓咱們一起來看大屏幕吧(出事風(fēng)雪中的漂亮圖片)當(dāng)寒冷的冬天到來時(shí)我們的小伙伴都穿上了厚厚的衣服百花又都凋零了唯有頑強(qiáng)勇猛的臘梅花在悄悄地盛開著，悄悄無聞地裝飾著寒冷的冬季?？戳诉@些圖，你想對(duì)臘梅花說些什么?瞧，這一朵小臘梅花多么的漂亮啊!咱們一起來看一下它的花瓣是什么顏色的啊?誰(shuí)能舉手說!(恩你回答的真棒不過下次記得要說完整話啊)那現(xiàn)在我們?cè)谟^測(cè)一下看看它的花心是什么顏色的?舉手說(恩，你觀測(cè)的很認(rèn)真)再認(rèn)真觀測(cè)觀測(cè)看看屏幕中的臘梅花有幾片花瓣呢?讓我們一起數(shù)一數(shù)好不好(咱班的小伙伴真棒!)

3、小伙伴臘梅花那種在風(fēng)雪中頑強(qiáng)的精神也感染了許多的畫家下面就讓我們一起來觀賞名家的作品吧!

4、看到這些漂亮的圖片關(guān)老師也忍不住想畫一畫了瞧關(guān)老師也帶來了自己的作品小伙伴們好看嗎?知道老師是用什么畫出來的嗎?(對(duì)了關(guān)老師啊是用手指引出來的)那你們想不想學(xué)一學(xué)啊?

5、好現(xiàn)在啊!看老師的演示仔細(xì)看，才會(huì)記得準(zhǔn)，看誰(shuí)看的最仔細(xì)首先我把紙鋪好其次用一個(gè)指頭的手指肚去蘸調(diào)色盤中的顏料這個(gè)時(shí)候肯定要留意不能蘸太多然后把你蘸顏料的手指肚印在紙上瞧這樣一片花瓣就形成了那么小伙伴們老師忘卻了臘梅花一共有幾片花瓣啊?(你們真聰慧，對(duì)了，關(guān)老師再點(diǎn)幾片花瓣就可以了。)那么花朵大略成什么外形啊?(一看就知道你們是情愿觀測(cè)的孩子)對(duì)像這樣呈圓外形點(diǎn)五次，一朵臘梅花就形成了那關(guān)老師想點(diǎn)五朵就根據(jù)這樣的次序點(diǎn)出臘梅花把想畫的臘梅花都點(diǎn)完以后就要用你的小濕巾去擦你的小手，然后把濕巾扔到你們組的小筐內(nèi)，我們要留意課堂衛(wèi)生最末我們要用到水彩筆用黃色涂花心用棕色去畫樹干瞧一束臘梅花就形成了小伙伴們聽懂了嗎還有誰(shuí)有疑問嗎?

6、老師看到了咱們的小伙伴已經(jīng)等不及了那么現(xiàn)在就拿出你的小手指引出漂亮的臘梅花吧!(放音樂)

四、成果展示：

停剛才啊!關(guān)老師看到了咱班的小畫家都在認(rèn)仔細(xì)真的點(diǎn)臘梅花呢?現(xiàn)在啊!哪個(gè)小畫家情愿把你的作品帶到前面來和你的小伙伴們共享呢?(填畫)

五、教學(xué)總結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)啊!關(guān)老師感受到了咱班的小伙伴都特別喜愛臘梅花的勇猛與頑強(qiáng)老師也相信你們也會(huì)成為又頑強(qiáng)又勇猛的好孩子!那么快用你