2024版新教材高中生物第6章生物的進(jìn)化第3節(jié)種群基因組成的變化與物種的形成第1課時(shí)種群基因組成的變化課前自主預(yù)習(xí)案新人教版必修2

第1課時(shí)種群基因組成的變化一、種群和種群基因庫(kù)1．種群的含義和特點(diǎn)(1)含義①范圍：________。②組成：________生物的________個(gè)體。(2)特點(diǎn)①不是__________在一起。②彼此可以交配，并通過(guò)繁殖將__________遺傳給后代。2．基因庫(kù)與基因頻率(1)基因庫(kù)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(范圍：一個(gè)種群中的,對(duì)象：所含有的))(2)基因頻率eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(范圍：一個(gè)種群,計(jì)算公式：))二、種群基因頻率的變化1．可遺傳變異的來(lái)源eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(,突變\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(,染色體變異))))2．可遺傳變異是生物進(jìn)化原材料的原因(1)可遺傳變異的形成：基因突變產(chǎn)生的________，通過(guò)________過(guò)程中的基因重組，可以形成多種多樣的________。(2)可遺傳變異的利害性：變異的有利和有害是______的，是由________決定的。(3)種群基因突變數(shù)＝個(gè)體基因數(shù)×________×個(gè)體數(shù)。(4)可遺傳變異的兩大特點(diǎn)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(,))(5)可遺傳變異的結(jié)果：提供______的原材料。三、自然選擇對(duì)種群基因頻率變化的影響1．原因：不斷淘汰具有__________的個(gè)體，選擇保留具有________的個(gè)體。2．選擇的對(duì)象(1)直接作用對(duì)象：個(gè)體的________。(2)最終選擇的對(duì)象：決定表型的________。3．選擇的結(jié)果(1)生物性狀方面：朝著適應(yīng)環(huán)境的方向不斷進(jìn)化。(2)基因方面：種群______會(huì)發(fā)生______改變。四、探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用1．實(shí)驗(yàn)原理：一般情況下，一定濃度的抗生素會(huì)殺死細(xì)菌，但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生________。在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，如果向培養(yǎng)基中添加抗生素，________有可能存活下來(lái)。2．方法步驟3．注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將耐藥菌、培養(yǎng)基、紙片等進(jìn)行高溫________處理，防止對(duì)環(huán)境造成污染。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向判斷對(duì)錯(cuò)(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)1．一個(gè)池塘中所有的魚(yú)是一個(gè)種群。()2．一個(gè)種群中某個(gè)體的所有的基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)。()3．控制果蠅眼色的全部基因構(gòu)成基因庫(kù)。()4．生活在同一地域的東北虎的全部基因構(gòu)成一個(gè)種群基因庫(kù)。()5．某個(gè)種群中某等位基因如A和a的頻率之和等于1。()6．變異不僅為生物進(jìn)化提供了原材料，而且決定了生物進(jìn)化的方向。()7．種群的基因頻率不變時(shí)，則生物沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化。()8．生物變異是不定向的，但生物進(jìn)化是定向的。()第1課時(shí)種群基因組成的變化知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢一、1．(1)一定區(qū)域同種全部(2)機(jī)械地集合各自的基因2．(1)全部個(gè)體全部基因(2)基因庫(kù)×100%二、1．基因重組基因突變2．(1)等位基因有性生殖基因型(2)相對(duì)生存環(huán)境(3)突變頻率(4)隨機(jī)性不定向性(5)生物進(jìn)化三、1．不利變異有利變異2．(1)表型(2)基因3．(2)基因頻率定向四、1．耐藥性耐藥菌2．相互垂直涂布器不含抗生素抗生素紙片12～16h抑菌圈的直徑抑菌圈邊緣3．