部編人教版四年級上冊語文第五單元《17爬天都峰》課后練習(xí)題及課內(nèi)閱讀（含答案）

部編人教版四年級上冊語文第三單元

17爬天都峰

課后練習(xí)題及課內(nèi)閱讀（含答案）

一、用“—”給加點字選擇正確讀音。

鐵窿（lionlion）辮子（bidmban）鯽魚（jiji）

天都峰（dUdou）發(fā)覲（zhanchan）照相（xiangxiang）

諛?。╦ixi）

二、看拼音寫詞語。

ddlieyewumengliepaida

1???

1111?iii

1111Iiii

1111?iii

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111iiii

111iiii

111iiii

wukenaihezuIjiaofenm1ng

11?

11Iiiii

11?iiii

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11?iiii

11?itii

11Iiiii

chushengjuewangjianjiaoshenqu

I1????

11?iiii

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11?i!ii

"————,-一-―—―『一――一’1-

11?iiii

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yanhuyouerb6doupangda

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11i?iiii

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guaiwuanranqiangda1ilia

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1?Iiiii

一-一一一t"一一一一'

-TTg-r1I?iiii

1??iiii

11??iiii

三、形;近詞組詞。

級（朱）猴（）辮（）

極（疑）候（）辨（）

鏈（奇）攀（）辯（）

鍵（作）拳（）瓣（)

顫（品）念（）呵（)

擅（）貪（)阿（)

四、詞語搭配。

(）的石級）地說）的老爺爺

）力量）紀(jì)念

五、近義詞、反義詞。

近義詞

發(fā)顫一（)筆陡一）似乎一（)汲取一（）

鼓舞)居然一)

反義詞

奮力一（)筆陡一（）鼓舞一（)同］)

終一（)

六、佳句背誦。

1.我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高,在上面哩!

我爬得上去嗎？再看看的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是

,真叫人發(fā)顫!

2.爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小,都會從別人身上

七、根據(jù)意思寫詞語。

像筆桿一樣直，形容坡度大。)

形容人年老而頭發(fā)花白。)

充分鼓起勁。（）

使振作起來，增強信心或勇氣。（）

吸取。（）

顫動，發(fā)抖。（）

八、特殊詞語積累。

ABCC式的詞語：白發(fā)蒼蒼

九、按要求寫句子。

1.我奮力向峰頂爬去，二含兒攀著鐵鏈上，：當(dāng)兒手腳并用向上爬。

（加點詞造句）

2.這一池的荷花難道不美嗎？。（改為陳述句）

3.春天來了，大地上一切都是新的了。（改為擬人句）

4.老師走進(jìn)教室。（擴(kuò)句）

十、課文中心思想回顧。

《爬天都峰》作者是黃亦波。課文通過敘述了“我”和爸爸去爬

天都峰，路遇一位素不相識的，“我們”一

起爬上天都峰頂?shù)氖?，告訴人們________________________________

十一、課文重點內(nèi)容解析。

1、課文可以分為幾段？并歸納每段的意思。

2、《爬天都峰》這篇課文寫了一件什么事？是按照什么順序?qū)懙?

3、開始“我”不敢爬，最后“我”爬上去了，課文是如何把“我”

爬山的過程寫清楚的？

十二、課內(nèi)閱讀。

在卿魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺

拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇

氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了！”

“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我

應(yīng)該謝謝您！”

爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身

上汲取力量！”

1.寫出下列詞語的近義詞。

居然一一（）汲取一一（）

2.朗讀這段對話時要用的語氣來讀。

3.“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？（）

A.“我”和老爺爺都從對方的行動中受到鼓舞，從對方的身上汲取力

量。

B.“我”和老爺爺是相互扶著，一起爬上天都峰的。

4.讀完這段話，你想對“我”說什么呢?把你想說的話寫在下面。

答案

一、lionbionjiduchanxiangji

二、略

三、一級彳候子辮子

太極等候分辨

鐵鏈攀登辯論

健康拳頭花瓣

顫抖念書呵呵

擅長貪心阿姨

四、筆陡笑呵呵白發(fā)蒼蒼汲取留作

五、發(fā)抖陡直好像吸取鼓勵竟然

泄氣平坦打擊低始

六、略

七、筆陡白發(fā)蒼蒼奮力鼓舞汲取發(fā)顫

八、興致勃勃氣喘吁吁氣勢洶洶

九、1.放學(xué)回到家，我一會兒做作業(yè)，一會兒看書。

2.這一池的荷花多美。

3.春姑娘給大地?fù)Q上了新裝。

4.精神抖擻的王老師快步走進(jìn)了我們班的教室。

十、老爺爺相互鼓勵要有戰(zhàn)勝苦難的勇氣和信心，與人相處,

要相互鼓勵，共同進(jìn)步。

十一、1、第一部分（第1自然段）：主要交代了事情發(fā)生的時間、地

點、人物、起因，起到了點題的作用。

第二部分（第2?5自然段）：描寫了“我”在天都峰腳下與一位老人

對話后，彼此都決定爬天都峰。

第三部分（第6?7自然段）：寫我們一起爬上了天都峰的經(jīng)過。

第四部分（