《金融基礎(chǔ)》教學(xué)教案

《金融基礎(chǔ)》教案

教師:序號:

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)項目一貨幣認(rèn)知學(xué)時1

任務(wù)一貨幣的起源與發(fā)展

知識點/能力點：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)理解貨幣的產(chǎn)生

(2)掌握貨幣的發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)

(1)能夠簡單介紹貨幣的產(chǎn)生歷程

(2)能夠識別不同的貨幣形式

3、情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，增強學(xué)生解決實際問題的能力

重點：貨幣的產(chǎn)生

重點難點

難點：貨幣的發(fā)展

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)手段1.投影儀2.多媒體

參考資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)組織

導(dǎo)入新課大家對現(xiàn)在的貨幣是非常熟悉的,哪位同學(xué)知道古代的貨幣是什么樣提出問題

(分鐘)學(xué)生回答

的？從古至今是怎么演變過來的？

知識準(zhǔn)備［任務(wù)一：貨幣的產(chǎn)生］引導(dǎo)學(xué)生

(分鐘)貨幣是商品生產(chǎn)和商品交換發(fā)展的必然產(chǎn)物，是商品經(jīng)濟內(nèi)在矛盾發(fā)閱讀并找

出重點

展的必然結(jié)果。

商品的交換比例是由凝結(jié)在商品中的一般人類勞動，即商品的價值決

定的。

［任務(wù)二：貨幣的發(fā)展］

出示圖片

(-)實物貨幣舉例講解

實物貨幣是指作為貨幣，其價值與其作為普通商品價值相等的貨幣。

(-)金屬貨幣

金屬貨幣是指以金屬作為貨幣材料，充當(dāng)一般等價物的貨幣。貨幣最

早是以足值的金屬貨幣形式出現(xiàn)的。

金屬貨幣的特點

（三）代用貨幣

代用貨幣主要是指政府或銀行發(fā)行的、代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段和

支付手段職能的紙質(zhì)貨幣。強調(diào)重點

它有十足的貴金屬準(zhǔn)備,而且也可以自由地向發(fā)行單位兌換金屬或金內(nèi)容

屬貨幣。

代用貨幣最早出現(xiàn)在英國。

（四）信用貨幣

信用貨幣是由國家法律規(guī)定的，強制流通不以任何貴金屬為基礎(chǔ)的獨立發(fā)

揮貨幣職能的貨幣。

廠銀行券

舉例講解

輔幣

信用貨幣y

紙幣與銀行存款

.J電子貨幣

總結(jié)歸納

（分鐘）

1.貨幣的產(chǎn)生

2.貨幣的發(fā)展

1.基礎(chǔ)作業(yè)：課后習(xí)題

作業(yè)布置

2.拓展作業(yè)：搜集古代貨幣圖片，下節(jié)課為同學(xué)們展示

備注：教學(xué)環(huán)節(jié)可根據(jù)具體課程教學(xué)需要調(diào)整

《金融基礎(chǔ)》教案

教師:序號:

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)項目一貨幣認(rèn)知學(xué)時2

任務(wù)二貨幣的本質(zhì)與職能

1.認(rèn)知目標(biāo)

(1)理解貨幣的本質(zhì)

(2)掌握貨幣的職能

教學(xué)目標(biāo)2.能力目標(biāo)

能夠解決現(xiàn)實中的貨幣流通問題

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和理論與實踐相結(jié)合的能力

教學(xué)重點：貨幣的本質(zhì)

重點難點

教學(xué)難點：貨幣的發(fā)展

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)手段1.投影儀2.多媒體

參考資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)組織

導(dǎo)入新課在了解了貨幣的產(chǎn)生和發(fā)展后，同學(xué)們思考一下，貨幣到底是什么？提出問題

學(xué)生回答

它在現(xiàn)實生活中起著什么樣的作用呢？

一、貨幣的本質(zhì)

1.貨幣是商品。

知識準(zhǔn)備2.貨幣是特殊商品。講解關(guān)鍵

3.貨幣在充當(dāng)一般等價物的過程中，體現(xiàn)著一定的社會生產(chǎn)關(guān)系。點

二、貨幣的職能

(-)價值尺度

價值尺度是貨幣用來衡量和表現(xiàn)商品價值的一種職能,是貨幣首要的

基本職能。

貨幣執(zhí)行價值尺度，就是表現(xiàn)出商品的價格,這時不需要現(xiàn)實的貨幣，

提煉要點，

只需要觀念上或想象中的貨幣就可以了。舉例講解

例如：超市商品的標(biāo)價。

(-)流通手段

流通手段是貨幣在商品交換中起媒介作用時執(zhí)行的職能，是貨幣的基

本職能之一。

在以貨幣為媒介的商品流通情況下，包含著發(fā)生經(jīng)濟危機的可能性。

一定時期內(nèi)執(zhí)行流通手段職能的貨幣必要蚩=

貨裝幣縷流通鱉速度

例如：假設(shè)在一定時期內(nèi)待銷商品價格總額為1000億元，貨幣流通

速度為10次，則舉例講解

公式

一定時期內(nèi)執(zhí)行流通手段職能的貨幣必要量=若=10°（億元）

（三）貯藏手段

貯藏手段是貨幣暫時離開流通領(lǐng)域被人們作為獨立的價值形態(tài)和社

會財富的一般代表貯存起來的職能。

簡答題：在金屬貨幣流通條件下，貨幣的貯藏手段職如何能具有自發(fā)

調(diào)節(jié)貨幣流通的作用？

（四）支付手段

支付手段是貨幣作為價值的獨立形態(tài)進行單方面轉(zhuǎn)移時執(zhí)行的職能。

如用于償還債務(wù)、繳納稅款、支付工資、支付租金、銀行借貸、捐款等。

支付手段最初起源于商品的賒購賒銷。

一定時期內(nèi)執(zhí)行流通手段和支付手段職能的貨幣必要蚩

_商品價格總額-賒銷商品價格總額+到期應(yīng)支付債務(wù)總額-相互抵銷的總額

貨幣流通速度題型總結(jié)

例如：一定時期內(nèi)待銷商品價格總額1000億元，賒銷商品價格總額提煉要點

為50億元，到期應(yīng)支付債務(wù)總額為20億元，相互抵銷的總額為30億元，

貨幣流通速度為10次，則

一定時期內(nèi)執(zhí)行流通手段和支付手段職能的貨幣必要量

=-------而-------=94（億兀）舉例講解

公式

貨幣執(zhí)行支付手段職能時，也包含著引發(fā)經(jīng)濟危機的可能性.

（五）世界貨幣

世界貨幣是貨幣在世界市場上發(fā)揮一般等價物作用的職能。

世界貨幣的職能主要表現(xiàn)在三個方面

黃金至今仍然是國際間最后的支付手段、購買手段和財富轉(zhuǎn)移手段。

提煉要點

1.貨幣的本質(zhì)

總結(jié)歸納

2.貨幣的職能

1.基礎(chǔ)作業(yè)：課后習(xí)題

作業(yè)布置

2.拓展作業(yè)：計算我國近幾年的貨幣必要量

備注：教學(xué)環(huán)節(jié)可根據(jù)具體課程教學(xué)需要調(diào)整

《金融基礎(chǔ)》教案

教師:序號:

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)項目一貨幣認(rèn)知學(xué)時3

任務(wù)三貨幣制度

知識點/能力點：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)理解貨幣制度的構(gòu)成要素

(2)掌握貨幣制度的演變

(3)了解我國的貨幣制度

教學(xué)目標(biāo)

2、能力目標(biāo)

(1)能夠說明現(xiàn)行貨幣制度的由來

(2)能夠介紹我國人民幣制度

3、情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和探索實踐的能力

重點：貨幣制度的構(gòu)成要素

重點難點

難點：貨幣制度的演變

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)手段1.投影儀2.多媒體

參考資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)組織

導(dǎo)入新課世界上現(xiàn)行的貨幣是什么貨幣？它們是如何演變過來的呢？提出問題

(分鐘)學(xué)生回答

［任務(wù)一：貨幣制度的構(gòu)成要素］

知識準(zhǔn)備貨幣制度，亦稱幣制，是一個國家以法律形式規(guī)定的貨幣流通的組織

(分鐘)形式。它是保證一個國家貨幣流通規(guī)范、統(tǒng)一運行的重要制度。貨幣制度

講解關(guān)鍵

主要包括以下幾個要素：點

(-)貨幣材料

貨幣材料簡稱“幣材”，是指國家用法律規(guī)定用什么物質(zhì)材料來充當(dāng)

貨幣。

黃金----金本位制

白銀一一銀本位制

黃金和白銀一一金銀復(fù)本位制

紙幣一一紙幣制度

（二）貨幣單位

貨幣材料確定以后，就要確定貨幣單位。貨幣單位是指由法律規(guī)定的提煉要點，

貨幣單位的名稱及其所包含的貨幣金屬量。舉例講解

例如：美元、英鎊、圓

（三）各種通貨的鑄造、發(fā)行和流通

1、本位幣

本位幣是一個國家的基本通貨。在金屬貨幣制度下，本位幣是指按國

家規(guī)定的金屬和單位貨幣的名稱與重量、成色鑄成的貨幣。

特點：2條

2、輔幣結(jié)合實際

輔幣是本位幣以下的小額貨幣，一般用于找零和日常零星交易。舉例講解

特點：4條

3、紙幣和銀行券

在金屬貨幣制度下，紙幣和銀行券雖然沒有內(nèi)在價值，但是能代替金

屬貨幣充當(dāng)支付手段和流通手段。

（四）貨幣準(zhǔn)備

貨幣準(zhǔn)備即黃金準(zhǔn)備，指國家所擁有的金塊和金幣的總額

題型總結(jié)

簡答題：在金屬貨幣流通條件下，黃金準(zhǔn)備的用途有哪些？

［任務(wù)二：貨幣制度的演變］

（-）銀本位制

銀本位制是一白銀位幣材的一種金屬貨幣制度。它是歷史上出現(xiàn)最早

的貨幣制度。

銀本位制的基本特征：4條

（二）金銀復(fù)本位制

金銀復(fù)本位制是以金幣和銀幣同時作為本位幣的貨幣制度。

提煉要點

金銀復(fù)本位制的特征：4條

金銀復(fù)本位制從具體運行過程來看，可分為

1、平行本位制

2、雙本位制：“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象，又稱“格雷欣法則”。

3、跛行本位制

（三）金本位制

金本位制是指以黃金為本位幣的一種貨幣制度。包括金幣本位制、金

塊本位制和金匯兌本位制。

1、金幣本位制

金幣本位制是指法律確定金鑄幣為本位幣，它是實行最早也是最典型

提煉要點

的金本位制。

金幣本位制首先由英國于1816年實行

特點：4條

2、金塊本位制

金塊本位制又稱“生金本位制”或“富人本位制”，是指流通中沒有

金幣，只有銀行券，黃金集中存儲于政府，銀行券只能按一定條件向發(fā)行

銀行兌換金塊的一種貨幣制度。

特點：4條

3、金匯兌本位制

金匯兌本位制又稱“虛金本位制”，是指國內(nèi)不鑄造和使用金幣，只

能與另一實行金幣或金塊本位制的國家相掛鉤，并與該國貨幣保持固定比

例，本國貨幣不能直接兌換成黃金，而只能兌換成外匯進而與黃金間接掛

鉤。

特點：3條

（四）不兌現(xiàn)的信用貨幣制度

不兌現(xiàn)的信用貨幣制度是指以紙幣為本位幣且紙幣不能兌換成黃金

的貨幣制度，是當(dāng)今世界各國普遍實行的一種貨幣制度。

特點：3條

［任務(wù)三：我國的貨幣制度］

我國的貨幣制度是人民幣制度（港澳臺地區(qū)除外）。人民幣制度是我

國于1948年12月在合并當(dāng)時各個革命根據(jù)地和解放區(qū)的貨幣的基礎(chǔ)上建結(jié)合我國

立的，屬于不兌現(xiàn)的信用貨幣制度。實際講解

我國人民幣制度的主要內(nèi)容：5條

1.貨幣制度的構(gòu)成要素

總結(jié)歸納

（分鐘）2.貨幣制度的演變

3.我國的貨幣制度

1.基礎(chǔ)作業(yè)：課后習(xí)題

作業(yè)布置

2.拓展作業(yè)：我國發(fā)行幾套貨幣？請找出樣張。

備注：教學(xué)環(huán)節(jié)可根據(jù)具體課程教學(xué)需要調(diào)整

《金融基礎(chǔ)》教案

教師:序號:

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)項目二信用學(xué)時1

任務(wù)一信用概述

1.認(rèn)知目標(biāo)

(1)了解信用的產(chǎn)生和發(fā)展

(2)理解信用的含義和特征

教學(xué)目標(biāo)2.能力目標(biāo)

能夠分析信用的發(fā)展方向

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和理論與實踐相結(jié)合的能力

教學(xué)重點：信用的含義和特征

重點難點

教學(xué)難點：信用的特征

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)手段1.投影儀2.多媒體

參考資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)組織

導(dǎo)入新課人的信用我們都理解，同學(xué)們知道生活中的信用是什么？它是怎么產(chǎn)提出問題

學(xué)生回答

生和發(fā)展的呢？

一、信用的含義和特征

(-)信用的含義

信用是一種借貸行為，是以償還本金和支付利息為條件的單方面的價

知識準(zhǔn)備

值轉(zhuǎn)移，并且體現(xiàn)了一定的債權(quán)債務(wù)關(guān)系。

講解關(guān)鍵

在信用活動中，交易中的一方把一定的商品或者貨幣借給另一方，借點

入者日后以某種方式償還，并補償借出者一定的價值。

(-)信用的特征

1.信用是以還本和付息為基本條件的借貸行為

2.信用是單方面的價值轉(zhuǎn)移，信用標(biāo)的的所有權(quán)和使用權(quán)分離

3.信用關(guān)系是一種債權(quán)債務(wù)關(guān)系

二、信用的產(chǎn)生和發(fā)展

(-)信用的產(chǎn)生

信用產(chǎn)生于原始社會末期，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，原始的公有制逐漸瓦

解，私有制的出現(xiàn)是信用產(chǎn)生的前提。社會剩余產(chǎn)品和貧富差別的出現(xiàn)同

樣是信用產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

(-)信用的發(fā)展

隨著商品生產(chǎn)和交換的發(fā)展，商品流通出現(xiàn)了矛盾——“一手交錢、

提煉要點

一手交貨”的方式由于受到客觀條件的限制經(jīng)常發(fā)生困難。賒銷，即延期

支付的方式應(yīng)運而生。

后來，信用交易超出了商品買賣的范圍。為了擴大生產(chǎn)經(jīng)營的規(guī)模，

作為支付手段的貨幣本身也加入了交易過程，出現(xiàn)了貨幣借貸活動。

從此，貨幣的運動和信用關(guān)系連結(jié)在一起，并由此形成了新的范疇一

一金融。

1.信用的含義和特征

總結(jié)歸納

2.信用的產(chǎn)生和發(fā)展

1.基礎(chǔ)作業(yè)：課后習(xí)題

作業(yè)布置

2.拓展作業(yè)：分析信用的發(fā)展情況

備注：教學(xué)環(huán)節(jié)可根據(jù)具體課程教學(xué)需要調(diào)整

課后題答案：單選題：1.D2.A

判斷題：1.對2.錯

《金融基礎(chǔ)》教案

教師:序號:

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)項目二信用學(xué)時4

任務(wù)二信用形式和信用工具

1.認(rèn)知目標(biāo)

(1)理解信用形式

(2)理解信用工具的含義及特征

(3)掌握常見的信用工具及其分類

教學(xué)目標(biāo)

2.能力目標(biāo)

能夠根據(jù)信用形式的特點辨析各種信用形式

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的樂趣以及理論聯(lián)系實踐的能力

教學(xué)重點：信用形式和信用工具

重點難點

教學(xué)難點：信用形式和信用工具的分類

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)手段L投影儀2.多媒體

參考資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)組織

導(dǎo)入新課在了解了信用的產(chǎn)生和發(fā)展后，同學(xué)們思考一下，信用發(fā)展到現(xiàn)在都提出問題

學(xué)生回答

有哪些形式？它在現(xiàn)實生活的具體應(yīng)用是什么？

一、信用形式

信用發(fā)展過程是從實物信用向貨幣信用發(fā)展，與之對應(yīng)的也有不同的

信用形式，本節(jié)主要介紹貨幣信用的形式。

知識準(zhǔn)備

(-)高利貸信用

高利貸信用簡稱“高利貸”，是最古老的生息資本運動形式之一，是

以貸放貨幣或?qū)嵨镎ト「哳~利息的剝削活動。

1.高利貸信用的特點

高利貸信用最明顯的特點是無上限的高利息率。也就當(dāng)你往往借了幾

百元，但是過了一年半載后才還，那么你就要連本帶利的還幾萬元。提煉要點，

舉例講解

高利貸信用的另一個特點是非生產(chǎn)性。從借貸的目的來看，高利貸主

要用于生活性消費，與生產(chǎn)沒有密切聯(lián)系。

2.高利貸信用的作用

高利貸信用的歷史作用，具有雙重性。

在前資本主義社會中，它一方面對社會生產(chǎn)力起阻礙和破壞作用；另

一方面，它又促進了自然經(jīng)濟的解體和商品貨幣經(jīng)濟的發(fā)展。

到了封建社會末期,它一方面促進了資本主義生產(chǎn)方式前提條件的形

成；另一方面，其寄生性又阻礙著高利貸資本向產(chǎn)業(yè)資本的轉(zhuǎn)化，成為資

本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生與發(fā)展的障礙。

(-)商業(yè)信用

商業(yè)信用是企業(yè)之間以賒銷商品或預(yù)付貨款等方式相互提供的與商

品交易直接聯(lián)系的信用形式。

1.商業(yè)信用的形式

商業(yè)信用的形式主要有以下兩種情況：

(1)賣方企業(yè)向買方企業(yè)提供的信用：如賒銷、分期付款。提煉要點，

舉例講解

(2)買方企業(yè)向賣方企業(yè)提供信用：如預(yù)付貨款、預(yù)付定金。

2.商業(yè)信用的特點

(1)商業(yè)信用以商品買賣為基礎(chǔ)，涉及的雙方都是商品生產(chǎn)者或經(jīng)

營者，是一種直接信用.

(2)商業(yè)信用都具有二重性，它既是借貸行為，也是買賣行為。

3.商業(yè)信用的作用

商業(yè)信用在現(xiàn)代經(jīng)濟中具有非常重要的作用，但也有其局限性。

它的作用主要體現(xiàn)在有利于促進商品生產(chǎn)和流通等方面。但是，商業(yè)

信用規(guī)模受企業(yè)資本數(shù)量的限制，無法解決大規(guī)模的生產(chǎn)建設(shè)資金需求。

(三)銀行信用

銀行信用是銀行等金融機構(gòu)以貨幣形式通過存款、貸款等業(yè)務(wù)接收或

者提供的信用。

1.銀行信用的形式

銀行信用主要有銀行票據(jù)、支票和金融債券等。其中，銀行票據(jù)包括

銀行本票和銀行匯票。

2.銀行信用的特點

(1)銀行信用是以貨幣形態(tài)提供的信用，沒有對象的局限性。它是

存款人和借款人之間以銀行作為中介的信用形式，是一種間接信用。

(2)由于銀行信用貸放的是社會資本，所以沒有規(guī)模局限，可以解

決大規(guī)模的資金需求。

3.銀行信用的作用

銀行信用在資金提供規(guī)模、資金流向與范圍、借貸期限三個方面克服

了商業(yè)信用的固有局限，是現(xiàn)代經(jīng)濟中最基本的、占主導(dǎo)地位的信用形式。

但是，雖然銀行信用克服了商業(yè)信用的局限性，銀行信用不能取代商

業(yè)信用，商業(yè)信用仍然是整個信用制度的基礎(chǔ)。

(四)國家信用

國家信用是國家或地方政府作為債務(wù)人，以借債的方式向社會籌集資

金的一種信用形式。

1.國家信用的形式

國家信用的形式包括國家發(fā)行的由國庫券和公債券組成的政府債券、

專項債券、財政透支或借款等。其中，政府債券是最主要的形式。

2.國家信用的特點

（1）國家信用的主體是國家，其債權(quán)人是購買國家債券的單位和個

人，債務(wù)人是發(fā)行債券的國家或地方政府。

（2）它與銀行信用密切相關(guān)；由金融機構(gòu)充當(dāng)代理中介、機構(gòu)投資

者。

（3）國家信用以財政收入作為償付保證。

3.國家信用的作用

國家信用最主要的目的是為了彌補財政赤字，解決財政困難。

但是，國家信用可能會增加政府負(fù)債負(fù)擔(dān)，削弱政府未來的融資能力；

巨額的國家債務(wù)可能會影響國家信用等級，繼而引發(fā)國家信用危機。

（五）消費信用

消費信用是工商企業(yè)、銀行和其他金融機構(gòu)提供給消費者，用于消費

支出的一種信用形式。

1.消費信用的形式

消費信用的主要形式包括賒銷、分期付款、消費貸款和信用卡透支等。

比如支付寶的螞蟻花唄、京東白條、住房貸款、助學(xué)貸款等，都是生活中

的消費信用形式。

2.消費信用的作用

消費信用可以促進消費品的生產(chǎn)與消費，有擴大內(nèi)需的作用，也是與

消費者聯(lián)系最密切的信用形式。

但是，盲目地過度發(fā)展消費信用會為經(jīng)濟增加不穩(wěn)定因素，對經(jīng)濟生

活產(chǎn)生不利影響。

二、信用工具的含義和特征

（-）信用工具的含義

信用工具也稱金融工具、融資工具，是資金供應(yīng)者和需求者之間進行

資金融通時所簽發(fā)的證明債權(quán)或者所有權(quán)的各種具有法律效用的憑證。

信用工具主要由面值、到期日、期限、利率和利息支付方式幾個要素

構(gòu)成。

（二）信用工具的特征

信用工具一般具有償還性、流動性、收益性、風(fēng)險性這幾個基本特征。

歸納要點

1.償還性

償還性又稱期限性,是指各種信用工具一般都載明到期償還的義務(wù)和

期限。

2.流動性

流動性是指信用工具在必要時迅速轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)金而不致遭受損失的能

力。

3.收益性

收益性是指信用工具能夠給持有者帶來一定的收益。

4.風(fēng)險性

風(fēng)險性是指購買信用工具的本金、利息遭受損失的可能性。

三、信用工具的分類

信用工具可按各種標(biāo)準(zhǔn),從不同的角度來分類。常見分類有以下幾種：

(-)按融通資金的方式劃分

1.直接融資工具

直接融資是指沒有金融中介機構(gòu)介入的資金融通方式。商業(yè)信用、國

家信用和分期付款等形式的消費信用中的信用工具基本都屬于此類，具體

包括股票、政府債券、公司債券、商業(yè)票據(jù)等。

2.間接融資工具

間接融資是直接融資的對稱，是指資金盈余單位與資金短缺單位之間

不發(fā)生直接關(guān)系，而是分別與金融機構(gòu)發(fā)生獨立交易的資金融通方式。銀

行信用和提供貸款的消費信用中的信用工具基本屬于此類,具體包括銀行

貸款合同、銀行承兌匯票、大額可轉(zhuǎn)讓定期存單等。

(-)按可接受性的程度劃分

1.無限可接受性的信用工具

無限可接受性的信用工具是指為社會公眾普遍接受、在任何場合都能

充當(dāng)交易媒介和支付手段的工具。主要包括貨幣和銀行活期存款.

2.有限可接受性的信用工具

有限可接受性的信用工具是指可接受的范圍和數(shù)量等都受到一定局提煉要點，

限的信用工具。大部分的信用工具都屬于此類，如商業(yè)票據(jù)、債券和股票舉例講解

等。

(三)按償還期限的長短劃分

1.短期信用工具

短期信用工具是指提供信用的有效期限在一年或一年以內(nèi)的信用工

具。主要包括票據(jù)、大額可轉(zhuǎn)讓定期存單、國庫券、信用卡等。

2.長期信用工具

長期信用工具是指提供信用的有效期限在一年以上的信用工具。主要

包括股票和各種期限在1年以上的債券。

1.信用形式

總結(jié)歸納2.信用工具的含義和特征

3.信用工具的種類

1.基礎(chǔ)作業(yè)：課后習(xí)題

作業(yè)布置

2.拓展作業(yè)：歸納常見信用形式的特點和作用

備注：教學(xué)環(huán)節(jié)可根據(jù)具體課程教學(xué)需要調(diào)整

課后題答案：單選題：l.D2.C3.A4.D5.C

簡答題：略

《金融基礎(chǔ)》教案

教師:序號:

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)項目二信用學(xué)時3

任務(wù)三利息計算

1.認(rèn)知目標(biāo)

(1)理解利息和利息率的含義

(2)掌握利息率的種類

教學(xué)目標(biāo)2.能力目標(biāo)

能夠解決現(xiàn)實中的利息計算問題

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和理論與實踐相結(jié)合的能力

教學(xué)重點：利息率的含義和種類

重點難點

教學(xué)難點：利息的計算

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)手段1.投影儀2.多媒體

參考資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)組織

導(dǎo)入新課信用的條件之一是支付利息，同學(xué)們了解利息利率的含義，以及計算提出問題

學(xué)生回答

方法么？

一、利息和利息率的含義

(-)利息的含義和本質(zhì)

利息是指在借貸關(guān)系中由借入方支付給貸出方的報酬，是在償還借款

知識準(zhǔn)備

時大于本金的那部分金額。

它是資金時間價值的表現(xiàn)形式之一，從其形式上看,是貨幣所有者(即

貸者)因為出讓貨幣資金而從借者手中獲得的報酬；從另一方面看，它是

借者使用貨幣資金所必須付出的代價。

(二)利息率的含義

利息率簡稱利率，指借貸期內(nèi)所形成的利息額與所貸資金額的比率。

提煉要點，

利息率是衡量利息數(shù)量大小的尺度，也體現(xiàn)了生息資本增殖的程度。

講解公式

我們一般用「表示利率，/表示利息，夕表示本金。那么簡單來說，

利率的公式為

二、利息率的種類

利息率按不同的標(biāo)準(zhǔn)，主要有以下幾種分類：

(-)按期限的不同劃分

按計算利率的期限，利率可劃分為：年利率、月利率與日利率。

年利率是以年為單位計算利息時的利率，通常以本金的百分之幾表

示，如年息6%；月利率是以月為單位計算利息時的利率，通常以本金的

千分之幾表示，如月息4%。；日利率即以日為單位計算利息時的利率，通

常以本金的萬分之幾表示，如日息2%。。。

以年息6%為例，如本金為10000元，在一年的利息是10000X6%=600

元。

年利率=月利率X12舉例講解

公式

月利率=日利率X3O

（-）按形成方式的不同劃分

按形成方式的不同，利率可以分為：官定利率、公定利率和市場利率。

官定利率又稱法定利率，是由一國中央銀行所規(guī)定的利率，各金融機

構(gòu)必須執(zhí)行；公定利率是由民間權(quán)威性金融組織商定的利率，各成員機構(gòu)

必須執(zhí)行；市場利率是指按市場規(guī)律自由變動的利率，它主要反映了市場

內(nèi)在力量對利率形成的作用。

（三）按管理方式的不同劃分

按管理方式的不同，利率可以分為：固定利率和浮動利率。

固定利率是在借貸期內(nèi)不作調(diào)整的利率,使用固定利率便于借貸雙方

進行收益和成本的計算;浮動利率是在借貸期內(nèi)隨市場利率變動而調(diào)整的

利率，使用浮動利率可以規(guī)避利率變動造成的風(fēng)險本。

（四）按利率作用的不同劃分

按利率作用的不同，可以將利率分為基準(zhǔn)利率和差別利率。

基準(zhǔn)利率是指在多種利率并存的條件下起決定性作用的利率，當(dāng)基準(zhǔn)

利率變動時，其他利率也相應(yīng)發(fā)生變化；差別利率是指金融機構(gòu)對不同客

戶的存、貸款實行的不同利率。

（五）按利率性質(zhì)的不同劃分

按利率性質(zhì)的不同劃分，利率可以分為名義利率和實際利率。

名義利率是指包括了通貨膨脹因素的利率，通常金融機構(gòu)公布或采用

的利率都是名義利率；實際利率是指貨幣購買力不變條件下的利率，通常

用名義利率減去通貨膨脹率即為實際利率，即：實際利率=名義利率一通

貨膨脹率。

三、利息的計算

利息的計算方法通常有兩種：單利法和復(fù)利法。

單利法是指無論借款期限的長短，僅按本金計算利息，而不把利息額

加入本金進行重復(fù)計算的方法。其計算公式為：

I-Pr-n

S=P（l+r-〃）

其中，/表示利息額，「表示本金，「表示利息率，〃表示借貸期限，

s表示本金和利息之和，即本利和。

復(fù)利計算法是指按一定的期限，將一期所產(chǎn)生的利息加入本金后，再

計算下期利息，逐期滾算直至借貸期滿的一種計息方法，即日常生活中的

利滾利計算法。

S=P（l+r）”

J=S-P

例如，把5000元存在銀行，年利率為3%,3年后總共可以從銀行里

取出多少錢，利息又是多少呢？

1.單利法

舉例講解

/=5000x3%x3=450（元）公式

5=5000x（1+3%）=5450（元）

或S=5000+450=5450（元）

2.復(fù)利法

3

5=5000x（1+3%）=5463.635（元）

/=5463.635-5000=463.635（元）

單利法計算簡單、方便，易于計算；而復(fù)利計算方法充分地體現(xiàn)了時

間價值，較符合利息的性質(zhì)，但是計算起來有時數(shù)據(jù)比較大。

目前，我國各銀行的貸款均依單利法，按季結(jié)息。

1.利息和利息率的含義

2.利息率的種類

總結(jié)歸納

3.利息的計算

1.基礎(chǔ)作業(yè)：課后習(xí)題

作業(yè)布置

2.拓展作業(yè)：按單利法和復(fù)利法分別計算自己存3年壓歲錢的利息

備注：教學(xué)環(huán)節(jié)可根據(jù)具體課程教學(xué)需要調(diào)整

課后題答案：單選題：LB2.C3.C4.D

判斷題：1.對2.對

《金融基礎(chǔ)》教案

教師:序號:

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)項目三金融機構(gòu)學(xué)時2

任務(wù)一金融機構(gòu)簡介

1.認(rèn)知目標(biāo)

了解金融機構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展

2.能力目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)

能夠分析各類金融機構(gòu)產(chǎn)生和發(fā)展的原因

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和探究學(xué)習(xí)的樂趣

教學(xué)重點：金融機構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展

重點難點

教學(xué)難點：對概念的理解和掌握

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)手段1.投影儀2.多媒體

參考資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)組織

導(dǎo)入新課在解答完案例后，同學(xué)們思考一下，自己在現(xiàn)實生活中見到過哪些金提出問題

學(xué)生回答

融機構(gòu)？它們都有什么作用？

一、含義

金融機構(gòu)是指專門從事貨幣、信用等各種融資業(yè)務(wù)的社會經(jīng)濟活動組

知識準(zhǔn)備織，是人類金融活動的產(chǎn)物。

二、金融機構(gòu)的分類

(一)按融資方式不同可分為直接金融機構(gòu)與間接金融機構(gòu)

直接金融機構(gòu)是在直接融資領(lǐng)域為投資者和籌資者提供中介服務(wù)的

金融機構(gòu)。

舉例：證券公司、保險公司、租賃公司等。

提煉要點，

間接金融機構(gòu)是指既以債務(wù)人的身份從資金盈余者的手中籌集資金，舉例講解

又以債權(quán)人的身份向資金的短缺者提供資金，以間接融資為特征的金融機

構(gòu)。

舉例：商業(yè)銀行

(~)按資金來源與運用不同可分為銀行金融機構(gòu)與非銀行金融機構(gòu)

銀行金融機構(gòu)是指經(jīng)營存款、放款、匯兌、儲蓄等金融業(yè)務(wù)，承擔(dān)信

用中介的金融機構(gòu)。

舉例：商業(yè)銀行，中央銀行。

非銀行金融機構(gòu)是指不能吸收公眾存款，以某些特殊方式吸收資金并

運用資金，提供特色金融服務(wù)的金融機構(gòu)。

舉例：保險公司、信托投資公司、證券機構(gòu)、財務(wù)公司、投資基金、

養(yǎng)老基金等機構(gòu)。

三、金融機構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展

(-)銀行的產(chǎn)生與發(fā)展

貨幣兌換業(yè)一貨幣經(jīng)營業(yè)一早期銀行一現(xiàn)代銀行。

1.貨幣兌換業(yè)

貨幣兌換業(yè)就是從事貨幣兌換的行業(yè)。早在封建社會就已出現(xiàn)。在進

行國際貿(mào)易或跨地區(qū)貿(mào)易時，商人們?yōu)榱送瓿芍Ц缎袨椋M行貨幣兌換，

形成了貨幣兌換商和貨幣兌換業(yè)。

提煉要點

2.貨幣經(jīng)營業(yè)分析重點

隨著跨國或跨地區(qū)貿(mào)易增加，為了避免保存和攜帶貨幣的麻煩和風(fēng)

險，商人們把貨幣委托給貨幣兌換商保管，并代為收付、結(jié)算和匯兌。此

時貨幣兌換業(yè)逐漸演進為貨幣經(jīng)營業(yè)。

3.早期銀行

貨幣經(jīng)營者利用資金進行放款，獲取利息收人。后來貨幣經(jīng)營者們就

主動地去吸收存款、發(fā)放貸款。貨幣保管業(yè)務(wù)就演進為存款業(yè)務(wù)，使貨幣

經(jīng)營業(yè)務(wù)變成了包括辦理匯兌、存款、放款等業(yè)務(wù)在內(nèi)的銀行業(yè)。貨幣經(jīng)

營業(yè)轉(zhuǎn)化為銀行業(yè)的主要標(biāo)志是信用業(yè)務(wù)成為主要業(yè)務(wù)。

4.現(xiàn)代銀行

現(xiàn)代銀行是指從1694年英國英格蘭銀行產(chǎn)生以后的銀行。英格蘭銀

行的建立，標(biāo)志著適應(yīng)資本主義生產(chǎn)方式的新的銀行制度的建立，也意味

著高利貸在信用領(lǐng)域的壟斷地位的瓦解。

(二)非銀行金融機構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展

最初的保險來自海上運輸、火災(zāi)等，現(xiàn)代保險已發(fā)展到各種財產(chǎn)保險

和人壽保險。

信托公司、證券公司、租賃公司、基金公司、財務(wù)公司等非銀行金融

機構(gòu)成為整個金融機構(gòu)體系的一部分。

四、我國金融機構(gòu)體系

我國金融機構(gòu)體系是以中央銀行為核心,政策性銀行與商業(yè)性銀行相

分離，多種金融機構(gòu)并存的現(xiàn)代金融體系，且嚴(yán)格分工，相互協(xié)作。

總結(jié)歸納金融機構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展

1.基礎(chǔ)作業(yè)：課后習(xí)題

作業(yè)布置

2.拓展作業(yè)：整理分析金融機構(gòu)的發(fā)展各階段的特點。

備注：教學(xué)環(huán)節(jié)可根據(jù)具體課程教學(xué)需要調(diào)整

《金融基礎(chǔ)》教案

教師:序號:

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)項目三金融機構(gòu)學(xué)時2

任務(wù)二銀行金融機構(gòu)

1.認(rèn)知目標(biāo)

了解政策性銀行和非政策性專業(yè)銀行

2.能力目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)

能夠掌握政策性銀行和非政策性專業(yè)銀行的形式和作用

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的樂趣

教學(xué)重點：政策性銀行和非政策性專業(yè)銀行的形式和作用

重點難點

教學(xué)難點：對概念的理解和掌握

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)手段1.投影儀2.多媒體

參考資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)組織

導(dǎo)入新課請同學(xué)們思考一下，自己在現(xiàn)實生活中見到過哪些銀行？提出問題

學(xué)生回答

一、政策性銀行

概念：政策性銀行是指由政府發(fā)起、出資成立，為貫徹和配合政府特

定經(jīng)濟政策和意圖而進行融資和信用活動的機構(gòu)。

特點：不以營利為目的，在特定的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)，直接或間接地從事政

知識準(zhǔn)備

策性融資活動，充當(dāng)政府發(fā)展經(jīng)濟、促進社會進步、進行宏觀經(jīng)濟管理的

工具.

形式：

（-）開發(fā)銀行

1,定義：開發(fā)銀行是指為經(jīng)濟開發(fā)提供投資性貸款的金融機構(gòu)。

2,開發(fā)銀行的資金來源渠道。講解關(guān)鍵

點

3,開發(fā)銀行的資金運用途徑。

4,我國的國家開發(fā)銀行成立于1994年4月。

（二）農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行

1,定義：農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行是指貫徹政府農(nóng)業(yè)政策，為農(nóng)業(yè)提供低利率

中長期優(yōu)惠性貸款，以促進和保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的金融機構(gòu)。

2,農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行的資金來源渠道。

3,農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行的資金運用途徑。

4,中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行成立于1994年11月。

（三）進出口銀行

1,定義：進出口銀行是指專營本國對外貿(mào)易信用的政府金融機構(gòu)。

2,進出口銀行的資金來源渠道。

3,進出口銀行的資金運用途徑。

4,中國進出口銀行成立于1994年7月。

二、非政策性專業(yè)銀行

定義：非政策性專業(yè)銀行是指在特定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)自主開展業(yè)務(wù)活

動，并以獲取盈利為目的的銀行機構(gòu)。

形式：

（-）投資銀行提煉要點

舉例說明

1,定義：投資銀行是指專門經(jīng)營對工商企業(yè)投資和長期信貸業(yè)務(wù)的

銀行。

2,資金來源：發(fā)行本行股票和債券籌集，借款。

3,資金運用：投資、為公司股票及債券的發(fā)行提供咨詢、擔(dān)保服務(wù)，

并代理發(fā)行或包銷股票及債券等業(yè)務(wù)。

（二）儲蓄銀行

1，定義：儲蓄銀行是指通過吸收居民儲蓄存款獲取資金的金融機構(gòu)。

2,資金來源：吸收居民儲蓄存款。

3,資金運用：長期投資。

（三）消費信貸銀行

1.定義：消費信貸銀行是指專門從事消費貸款業(yè)務(wù)的專業(yè)性銀行機

構(gòu)。

2,資金來源：吸收儲蓄存款。

3,資金運用：對消費者提供多種形式的消費貸款。

（四）不動產(chǎn)抵押銀行

1,定義：不動產(chǎn)抵押銀行是指專門經(jīng)營土地、房屋等不動產(chǎn)抵押貸

款的信用機構(gòu)。

2,資金來源：發(fā)行不動產(chǎn)抵押證券籌集。

3,資金運用：貸款業(yè)務(wù)。

（五）外匯銀行

1,定義：外匯銀行是指專門從事外匯交易和國際結(jié)算業(yè)務(wù)的專業(yè)性

銀行機構(gòu)。

2,資金來源：資本金、發(fā)行債券的收入、向其他銀行的借款和結(jié)算

占用資金。

3,資金運用：開展外匯交易和國際貿(mào)易信貸，開展國際結(jié)算、國際

擔(dān)保等中間業(yè)務(wù)和表外業(yè)務(wù)。

總結(jié)歸納政策性銀行和非政策性專業(yè)銀行的形式及作用。

1.基礎(chǔ)作業(yè)：課后習(xí)題

作業(yè)布置

2.拓展作業(yè)：整理分析我國政策性銀行的資金來源及運用。

備注：教學(xué)環(huán)節(jié)可根據(jù)具體課程教學(xué)需要調(diào)整

《金融基礎(chǔ)》教案

教師:序號:

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)項目三金融機構(gòu)學(xué)時2

任務(wù)三非銀行金融機構(gòu)

1.認(rèn)知目標(biāo)

了解非銀行金融機構(gòu)

2.能力目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)

能夠掌握非銀行金融機構(gòu)的種類、起源、業(yè)務(wù)

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的樂趣

教學(xué)重點：非銀行金融機構(gòu)的形式及業(yè)務(wù)

重點難點

教學(xué)難點：對概念的理解和掌握

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)手段1.投影儀2.多媒體

參考資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)組織

導(dǎo)入新課請同學(xué)們闡述一下自己對保險業(yè)務(wù)及保險公司的理解。提出問題

學(xué)生回答

一、保險公司

(-)概念：保險公司是保險市場中經(jīng)營各類保險業(yè)務(wù)，實行獨立核

算，以營利為目的的企業(yè)法人。

(二)保險公司的產(chǎn)生和發(fā)展

知識準(zhǔn)備

(三)保險公司的種類和業(yè)務(wù)

1.保險公司的種類：

按所有權(quán)性質(zhì)：國有獨資保險公司、股份制保險公司，私人保險公司；

按業(yè)務(wù)范圍：人壽保險公司和財產(chǎn)保險公司；

按經(jīng)營目：營利性保險公司和非營利性保險公司。

2,保險公司的業(yè)務(wù)提煉要點，

重點分析。

(1)人身保險業(yè)務(wù)

(2)財產(chǎn)保險業(yè)務(wù)

二、證券公司

(-)概念：證券公司是指依照《公司法》和《