2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 6.2 二氧化碳制取的研究 導(dǎo)學(xué)案_第1頁
2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 6.2 二氧化碳制取的研究 導(dǎo)學(xué)案_第2頁
2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 6.2 二氧化碳制取的研究 導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊6.2二氧化碳制取的研究導(dǎo)學(xué)案一、引言在生活中，二氧化碳（CO2）是一種常見的物質(zhì)。它不僅存在于大氣中，還可以通過多種方法制取。本文將圍繞二氧化碳制取的研究展開，介紹相關(guān)的實驗和實際應(yīng)用。二、二氧化碳的制取方法碳酸氫銨分解法這種方法是通過將固體的碳酸氫銨（NH4HCO3）加熱分解得到CO2，具體反應(yīng)方程式如下：NH4HCO3→NH3+H2O+CO2實驗時，可以將碳酸氫銨放入試管中，加熱試管底部，觀察到氣泡產(chǎn)生并通過氣泡收集到CO2。大理石與酸反應(yīng)法這種方法是通過將大理石（CaCO3）與酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，具體反應(yīng)方程式如下：CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2實驗時，可以將大理石碎塊加入裝有酸的容器中，觀察到氣泡產(chǎn)生并通過氣泡收集到CO2。液化天然氣蒸發(fā)制取法在工業(yè)上，利用液化天然氣中的二氧化碳可以制取二氧化碳。首先將液化天然氣蒸發(fā)得到氣體混合物，然后通過提純過程，分離出二氧化碳。三、二氧化碳的實驗觀察碳酸氫銨分解實驗實驗步驟：準(zhǔn)備一個試管，將碳酸氫銨填入試管底部。加熱試管底部，觀察到氣泡產(chǎn)生。將試管口接入氣泡捕集裝置，收集并觀察氣泡。實驗結(jié)果：觀察到氣泡是無色的。將試紙蘸取CO2氣泡，觀察到試紙顏色無變化。大理石與酸反應(yīng)實驗實驗步驟：準(zhǔn)備一個裝有酸的容器，加入大理石碎塊。觀察到氣泡產(chǎn)生。將試管口接入氣泡捕集裝置，收集并觀察氣泡。實驗結(jié)果：觀察到氣泡是無色的。將試紙蘸取CO2氣泡，觀察到試紙顏色無變化。四、二氧化碳的實際應(yīng)用在食品工業(yè)中，二氧化碳被用于保鮮、殺菌、脫色等工藝。在化學(xué)工業(yè)中，二氧化碳被用于調(diào)節(jié)酸堿度、溶解金屬等反應(yīng)過程。在消防領(lǐng)域，二氧化碳被用作滅火劑。五、思考題二氧化碳如何影響大氣溫度？除了上述實驗制取二氧化碳的方法，還有哪些方法？六、總結(jié)本文介紹了二氧化碳的制取方法，包括碳酸氫銨分解法、大理石與酸反應(yīng)法以及液化天然氣蒸發(fā)制取法。通過實驗觀察，我們可以得到無色的CO2氣體，并了解到二氧化碳在食品工業(yè)、化學(xué)工業(yè)以及消防領(lǐng)域的應(yīng)用。最后，提出了幾個思考題，幫助讀者更深

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論