2023年親子鋼琴活動(dòng)方案

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年親子鋼琴活動(dòng)計(jì)劃收拾親子鋼琴活動(dòng)計(jì)劃

為了確?；顒?dòng)有效開展，就不得不需要事先制定活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)計(jì)劃具有內(nèi)容條理清晰，步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過活動(dòng)計(jì)劃嗎？以下是我?guī)痛蠹沂帐暗挠H子鋼琴活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

一、確認(rèn)主題根據(jù)

1、鋼琴的學(xué)習(xí)已經(jīng)在中國掀起了一股持久不衰的熱潮，一旦挑抉擇學(xué)習(xí)鋼琴，練琴、回課就成了琴童們永恒不變甚至不可逃脫的“宿命”。

2、在天天的練琴過程中，家長(zhǎng)都起到了監(jiān)督和輔導(dǎo)的作用，這樣一來如何更好的輔導(dǎo)孩子在家練琴提高練琴效率就成了家長(zhǎng)們持久擔(dān)心并探討的一個(gè)主題。

3、期待通過此次活動(dòng)讓學(xué)員體驗(yàn)和試探到一些曲目難點(diǎn)的解決主意，在今后學(xué)習(xí)中沿用，使之變成一種學(xué)習(xí)方式。

4、家持久望孩子可以學(xué)會(huì)的東西，大部分來源于自己衰老時(shí)未完成的夢(mèng)想。這次演出可以給他們搭建一個(gè)平臺(tái)，與孩子一起展示他們的藝術(shù)才干，共同長(zhǎng)進(jìn)。

5、孩子們之前不能理解家長(zhǎng)和教師為他們學(xué)習(xí)的付出，所以可能在學(xué)習(xí)過程中常常會(huì)和自己的父母發(fā)生矛盾，不配合教師的教學(xué)。期待通過這次交流，讓他們自己付出努力，懂得家長(zhǎng)和教師的艱辛。

二、活動(dòng)目的

1、通過孩子教家長(zhǎng)彈琴，能夠找到解決該曲目技術(shù)難點(diǎn)的主意；并且通過“教學(xué)”這個(gè)不同于“學(xué)習(xí)”的“反向渠道”對(duì)曲目和演奏技巧有更深的領(lǐng)略。

2、通過學(xué)員自己找到解決曲目的主意，養(yǎng)育他們舉一反三解決問題的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過孩子和家長(zhǎng)的互動(dòng)交流，養(yǎng)育孩子從小愛父母，理解家長(zhǎng)、尊重家長(zhǎng)的良好品行。

4、家長(zhǎng)通過與孩子的交流彼此增進(jìn)理解，可以在平時(shí)更好的輔導(dǎo)孩子。

5、提高孩子的演奏水平堆積學(xué)員的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)決定

1、根據(jù)每位家長(zhǎng)的能力由教師協(xié)助舉行選曲。

2、在學(xué)生完成自己練習(xí)的同時(shí)教會(huì)家長(zhǎng)演奏。

3、決定活動(dòng)時(shí)光。

4、和主持的學(xué)生探討，并由教師協(xié)助撰寫主持詞。

5、與學(xué)生一起尋找樂曲背景資料并且為家長(zhǎng)選曲

6、排練節(jié)目并召開決定會(huì)。

7、制作橫幅、布置會(huì)場(chǎng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、根據(jù)每位家長(zhǎng)的能力由教師協(xié)助舉行選曲。

2、由學(xué)員教授自己的父母并完成自己的練習(xí)。

3、活動(dòng)當(dāng)天先由學(xué)生演奏自己的曲目，然后由家長(zhǎng)延續(xù)演奏，之后由孩子推薦該曲的難點(diǎn)和解決主意。

4、家長(zhǎng)座談會(huì)，由教師和家長(zhǎng)互相探討如何更好的監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家練琴。

五、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：在這次活動(dòng)中學(xué)生除了要自己練習(xí)演出曲目外還要幫家長(zhǎng)練習(xí)，所以發(fā)現(xiàn)技術(shù)難點(diǎn)和問題并找到有效的解決途徑就成了重點(diǎn)。

難點(diǎn)：此次活動(dòng)是一次以互動(dòng)為主的設(shè)計(jì)，學(xué)生在此次活動(dòng)中角色由平時(shí)的學(xué)生變?yōu)榻處?，角色的轉(zhuǎn)換并非易事，教會(huì)自己的父母彈琴也會(huì)碰到障礙，除了要幫家長(zhǎng)找到解決技術(shù)問題的主意外，還要想主意如何用語言表達(dá)使家長(zhǎng)準(zhǔn)確的付之實(shí)踐，總算終得到問題的解決。

六、活動(dòng)過程

1、由學(xué)生作為主持人，宣布“親子鋼琴音樂交流”音樂會(huì)開始，推薦參加活動(dòng)的每位學(xué)生和家長(zhǎng)。

2、按照絕對(duì)順序，舉行演奏，首先由學(xué)員演奏自己的曲目，并推薦如何曲目難點(diǎn)和解決主意。之后推薦自己的'家長(zhǎng)和即將演奏的曲目，并容易的概述該曲目中的技術(shù)難點(diǎn)，和解決的主意。

3、座談會(huì)前由教師點(diǎn)評(píng)剛才的音樂會(huì)。

4、學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，

（1）首先讓學(xué)生說出教家長(zhǎng)練琴的難點(diǎn)，使學(xué)生說出從被監(jiān)督者變?yōu)楸O(jiān)督者之后的感觸，有沒有及時(shí)確實(shí)切的找到家長(zhǎng)學(xué)琴時(shí)的問題和有沒實(shí)用適當(dāng)?shù)闹饕庹Z言作為表述總算解決問題的。

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勗诤⒆咏套约毫?xí)琴的過程中，自己的感觸，孩子講的是否明了，自己理解的是否透徹等，還有在自己練習(xí)過程中碰到的艱難。

（3）由家長(zhǎng)們互相推薦在家輔導(dǎo)孩子練琴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，教師解答家長(zhǎng)和孩子提出的問題，孩子們也要互相講述時(shí)如何輔助自己的父母改正錯(cuò)誤直到練會(huì)一首曲子的，得到有價(jià)值的信息教師一一記錄，在今后的課堂教學(xué)中做其參考更好的適應(yīng)每位孩子的個(gè)性，達(dá)到更好的授課效果。

5、活動(dòng)結(jié)束，合影留念，然后將手中的花送給自己的父母。

七、活動(dòng)后效果檢測(cè)

將采取課上采訪家長(zhǎng)和看見學(xué)員今后的練琴主意和態(tài)度的改變的主意舉行檢測(cè)。

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