陜西省商洛市2022-2023學年四年級上學期語文期末試卷（含答案）

陜西省商洛市2022-2023學年四年級上學期語文期末試卷一、基礎(chǔ)1．看拼音，寫詞語。zhāodàijiāngyìngjíshǐchuàngzàohénjìlínshízīrùnhūnluànyīnqièbàofù2．給加點字選擇正確的讀音。（1）坐在角（jiǎojué）落里的那個人在京劇團唱旦角（jiǎojué）。（2）這首鋼琴曲（qǔqū）一會兒悲傷抒情，一會兒歡暢活潑，一會兒又熱烈激昂，好像在講述一個曲（qǔqū）折的故事。（3）暑假，爸爸帶我去首都（dōudū）北京玩，我們照了許多相（xiānɡxiànɡ）片。（4）少（shàoshǎo）年說：“這句話多少（shàoshǎo）有點道理?！?．畫出下列每組詞語中的錯別字，并改正。A.據(jù)說成熟嚴歷興奮B.莊稼按照耐心慕色C.奧秘富繞清潔違抗D.絕望鼓舞撤退拔打4．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．小明讀書一直不認真，今天破天荒的認真了。 B．我們永遠不會給賭博開綠燈。C．每逢班里搞活動，他總是占上風，從不叫苦叫累。 D．人家說話時，他總是喜歡敲邊鼓。5．照樣子，在下面的橫線里填上合適的詞語。（開墾）荒地理想翅膀合同（偉大）的工程的風雨的怪物的石級6．選出同一詞語在不同句子中的意思。A.沸騰：①液體達到一定溫度時急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。②形容情緒高漲。⑴過了一會兒，鍋里的水沸騰了。⑵潮水剛剛退去，人群又沸騰起來。

B.漂亮：①好看，美觀。②出色。⑴戰(zhàn)士們打了一個漂亮仗，趕走了侵略者。⑵李莎莎的字寫得真漂亮。7．將下列四字詞語補充完整，并選詞填空。隨而安竭全力無無得心響徹云神通精忠國明眸皓①描寫人物五官的詞語是，我還會寫一個這樣的詞語。②描寫聲音大的詞語是。③看到畫橫線的詞語，我會想到（人物）。8．按要求寫句子。（1）像葉老這樣的大作家，會見一個普通的中學生嗎？（改成陳述句）____________________________________________________________________________________________（2）放假了，懷著愉快的心情去徒步旅行。（用修改符號在原句上修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）用動作描寫表現(xiàn)“快樂”。____________________________________________________________________________________________（4）北京的頤和園是個美麗的大公園。（縮句）____________________________________________________________________________________________（5）小剛把地址寫錯了。我沒收到他的來信。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話變成一句話）____________________________________________________________________________________________9．知識回顧。（1）盧鉞在《雪梅》中說道：“梅須遜雪三分白，”，告訴我們?nèi)烁饔兴L，各有所短，正如“，寸有所長”。（2）弟弟在讀書的時候不喜歡問問題，總覺得書中的道理自己都已經(jīng)明白了。我想用《尚書》中的“好問則裕，”這句話來勸弟弟改掉這個壞毛病。（3）詩人李清照經(jīng)歷國破家亡后，在《夏日絕句》中用“，死亦為鬼雄”表達了自己建功立業(yè)，報效祖國的愿望。（4）一場秋雨過后，天更涼了。奶奶從柜子里翻出一件厚衣服遞給我，說：“一場秋雨一場寒，。（5）王戎不取道旁李的原因是“”。（用原文回答）（6）周來是為而讀書的。（7）再近些，只見，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地；那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。10．口語交際：觀察漫畫，完成練習。（1）你想對圖中的小朋友說什么？____________________________________________________________________________________________（2）保護眼睛還要做到什么？（寫兩點即可）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀閱讀片段，回答問題?！段鏖T豹治鄴》片段西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒。”過了一會兒，他才說：“起來吧，看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。”老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒有發(fā)大水。西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。11．找出文中描寫官紳害怕的四字詞語。____________________________________________________________________________________________12．西門豹是真的想讓那些官紳下河去催一催嗎？他的目的是什么？____________________________________________________________________________________________13．西門豹說“再等一會兒”時，官紳心里可能會怎么想？____________________________________________________________________________________________14．你認為西門豹是個怎樣的人？____________________________________________________________________________________________課外閱讀。給公交車鞠躬的少年周末的黃昏，我乘坐開往市里的公交車回家。公交車上，乘客摩肩接踵擁擠異常。公交車路過位于市郊的第19中學時，一個十四五歲的少年背著書包從前門擠了上來。少年的手里拿著一個巴掌大的小本子，上面密密麻麻的寫滿了英語單詞。我?guī)缀蹩梢詳喽ǎ@個孩子是個上初三、即將面臨中考的學生在我的印象里，走在路上還想著背誦英語單詞的一定是即將面臨重大人生選擇的孩子。車內(nèi)的燈光很暗，只一會兒，少年便無奈的將小記事本放進了口袋，轉(zhuǎn)身背靠在甬道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會兒，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看，竟是隔著一排座上的一位老先生。老先生個子不高，頭發(fā)灰白，臉上長滿了老年斑。老先生沖少年招了招手，示意他坐到自己的座位上來。少年一臉驚喜，快速地擠了過去。老先生站起身，把座位讓給了那個少年，然后自己向后車門擠去。汽車繼續(xù)向前走，人群沉默著，只有車廂里的喇叭偶爾提醒著大家上下車，下一站又將到哪兒。少年也許是太累了，小小的腦袋靠在窗玻璃上，不一會兒，竟然睡著了。那一刻，我真的替那少年慶幸，慶幸他能有一個短暫的休息時間。窗外華燈初上。馬路上，一輛輛大大小小的汽車像一群群等待遷徙的甲殼蟲，步履維艱卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。過了半個多小時，車子終于駛進了市區(qū)，人們陸陸續(xù)續(xù)地下車，車廂里漸漸松了許多。我正盤算著晚上吃點什么，突然，一個騎著自行車的年輕人從旁邊的人行橫道上橫穿過來。司機眼疾手快，猛地向右打了一下方向盤，巨大的慣性使毫無防備的人群齊刷刷地向左倒去，車廂里本能地發(fā)出一陣驚嘆。車里的喧嘩驚醒了昏睡中的少年，少年下意識地睜開眼，四處張望了一下，然后，不再睡覺，而是把頭扭向了窗外。又過了幾站，少年站起身往外走，看上去像是要下車了。然而，少年并沒有擠到車門口，而是愣愣地瞅著車門旁邊，臉上寫滿了驚訝。順著少年的目光我看到那個剛才給少年讓座的老先生竟然還在車上！原來，老人并沒有下車，而是一直站在了后門旁邊。下車的人群推擁著少年向前，路過老先生身邊，老先生輕輕地沖少年笑了笑。車門關(guān)上了。站在路邊的少年如夢初醒般沖著發(fā)動的車子深深地鞠了一躬。15．根據(jù)意思在文中找出相應的成語。①表示前后相繼，時斷時續(xù)。②眼力好，動作快，形容反應敏捷。③好像剛從夢中醒來。16．文中畫橫線的句子是對老先生的描寫，說明老先生。17．請結(jié)合文意，分析文中加點的詞“竟然”在這段話中的表達效果。____________________________________________________________________________________________18．下面關(guān)于神態(tài)描寫的說法對嗎？①“少年一臉驚喜，快速地擠了過去?！敝械纳駪B(tài)描寫寫出了少年以為老先生要下車了，那么就有座位了，他很高興。（）②“老先生輕輕地沖少年笑了笑”是神態(tài)描寫，寫出了老先生對少年的感謝。（）19．如果車上的老先生和乘客看到少年對公交車鞠躬，會有什么樣的表現(xiàn)？請你寫一寫。____________________________________________________________________________________________三、創(chuàng)意表達20．題目：這件事真要求：⑴把題目補充完整；⑵選擇一件你印象深刻的事，寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；⑶敘述清楚

答案解析部分1．【答案】招待；僵硬；即使；創(chuàng)造；痕跡；臨時；滋潤；昏亂；殷切；抱負【解析】【分析】“招待”的“待”注意不能寫成“侍”；“僵硬”的“僵”注意和“疆”、“韁”等形近字區(qū)分開；“即使”的“即”不能寫成“既”；“創(chuàng)造”的“創(chuàng)”應注意不要寫成“瘡”等；“痕跡”的“痕”不能寫成“狠”、“恨”等形近字；“臨時”要注意不能拼成“零食”，注意前后鼻音的區(qū)分；“滋潤”的“潤”最容易把門字框里的“王”寫成“玉”；“昏亂”注意不能拼成“混亂”；“殷切”的“殷”筆畫較多，注意書寫；“抱負”注意讀準字音，不能拼成“報復”或“暴富”等。故答案為：招待、僵硬、即使、創(chuàng)造、痕跡、臨時、滋潤、昏亂、殷切、抱負【點評】讀拼音寫詞語要注意：先拼再寫，認真拼讀好每個音節(jié)，區(qū)分好前后鼻音，讀準聲調(diào)，平常練習時記好字形，書寫完整，字跡清楚，筆順正確，盡量不涂抹。2．【答案】（1）jiǎo；jué（2）qǔ；qū（3）dū；xiànɡ（4）shào；shǎo【解析】【分析】（1）角：jiǎo形狀像角的；物體邊緣相接的部分。jué角色。故應分別選“jiǎo、jué”。

（2）曲：qǔ歌曲。qū彎曲（跟“直”相對）。故應分別選“qǔ、qū”。

（3）都：dōu表示總括。dū首都。相：xiānɡ相親。xiànɡ照相、相片。故應選“dū、xiànɡ”。

（4）少：shào年紀輕（跟“老”相對）。shǎo數(shù)量?。ǜ岸唷毕鄬Γ９蕬謩e選“shào、shǎo”。故答案為：（1）jiǎo、jué；（2）qǔ、qū；（3）dū、xiànɡ；（4）shào、shǎo【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累。了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】歷—厲；慕—暮；繞—饒；拔—撥【解析】【分析】（1）嚴厲：嚴肅而厲害。故“嚴歷”的“歷”應為“厲”。

（2）暮色：太陽落下時黃昏的天色。故“慕色”的“慕”應為“暮”。

（3）富饒：物產(chǎn)豐富，財物充足。故“富繞”的“繞”應為“饒”。

（4）撥打：用手撥號碼，打電話。故“拔打”的“拔”應為“撥”。故答案為：歷—厲、慕—暮、繞—饒、拔—撥【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D恰當。

C不恰當。占上風：保持優(yōu)越位置在這場辯論中我們略占上風。

故答案為：C

【點評】本題考查詞匯運用。需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語表面義，深刻體味其內(nèi)涵。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。5．【答案】實現(xiàn)；展開；簽訂；冰冷；可怕；陡峭【解析】【分析】動詞和名詞組成動賓詞語，如：實現(xiàn)理想。短語中間“的”，一般“的”前的詞語應是形容詞，“的”后的詞語為名詞。如“冰冷的風雨”。故答案為：實現(xiàn)、展開、簽訂、冰冷、可怕、陡峭【點評】詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞語的詞義，再看看這些詞語是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和那個詞搭配。6．【答案】①；②；②；①【解析】【分析】A.⑴“鍋里的水沸騰了”這里的“沸騰”指的是水開了，所以選①；

⑵“人群又沸騰起來”這里的“沸騰”指的是情緒很激動，所以選②。

B.⑴“戰(zhàn)士們打了一個漂亮仗，趕走了侵略者?！边@里的“漂亮”指的是出色，選②；

⑵“李莎莎的字寫得真漂亮?！边@里的“漂亮”指的是好看，美觀，選①。

故答案為：（1）①；②；（2）②；①

【點評】本題考查一詞多意的選擇，在做題時，要把意思放入具體的句子語言環(huán)境中進行揣摩，判斷就能選出合適的選項。7．【答案】遇；盡；憂；慮；應手；霄；廣大；報；齒；明眸皓齒；眉清目秀；響徹云霄；孫悟空【解析】【分析】“隨遇而安”意思是能適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。所以“遇”是“遭遇”的意思；“竭盡全力”的意思是用盡全部的力量，形容做出最大努力。所以“盡”不能寫成“進”；“無憂無慮”意思是沒有一點憂愁，顧慮和擔心，形容煩惱盡除、得到解脫，心情安然自得，快樂舒心。還可以寫成“無邊無際”等；“得心應手”意思是心里怎么想，手就能怎么做，比喻技藝純熟或做事情非常順利?！绊憦卦葡觥币馑紴轫懧曋边_極高的天空。形容聲音非常響亮。“霄”字不能寫成“宵”；“神通廣大”意思是原指神仙法力無所不能。如孫悟空、觀音菩薩等，現(xiàn)比喻辦法多，本領(lǐng)高強；“精忠報國”意思是為國家竭盡忠誠，犧牲一切；“明眸皓齒”意思是明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。“明眸皓齒”是描寫外貌的詞語，這樣的詞語還有肥頭大耳、濃眉大眼、白發(fā)蒼蒼、眉清目秀。結(jié)合詞語的意思可知“響徹云霄”描寫聲音大，由這個詞語可以聯(lián)想到孫悟空等人物。故答案為：遇、盡、憂、慮、應手、霄、廣大、報、齒、明眸皓齒、眉清目秀、響徹云霄、孫悟空【點評】此題考查學生對成語的書寫和應用的能力。這要求在會寫成語和理解成語的意思的基礎(chǔ)上進行，所以平時要注意對成語和其意思的積累8．【答案】（1）像葉老這樣的大作家，不會見一個普通的中學生。（2）放假了，我懷著愉快的心情去徒步旅行。（3）吃過晚飯，我把碗往桌上一放，打開門，沖了出去，和小朋友在院子里你追我，我趕你，玩得開心極了。（4）頤和園是公園。（5）因為小剛把地址寫錯了，所以我沒收到他的來信。【解析】【分析】（1）反問句改陳述句，去掉疑問詞“嗎”；“會”改為“不會”。問號改為句號。

（2）修改病句，缺主語，補上“我”。

（3）情景寫話，用動作描寫表現(xiàn)“快樂”即可。

（4）分析題干可知，主語是“頤和園”，謂語是“是”；賓語是“公園”；去掉修飾語“北京的”“美麗的大”。

（5）分析題干可知，分句前后是因果關(guān)系，故用“因為……所以……”銜接。故答案為：（1）像葉老這樣的大作家，不會見一個普通的中學生。（2）放假了，我懷著愉快的心情去徒步旅行。（3）吃過晚飯，我把碗往桌上一放，打開門，沖了出去，和小朋友在院子里你追我，我趕你，玩得開心極了。（4）頤和園是公園。（5）因為小剛把地址寫錯了，所以我沒收到他的來信?！军c評】考查了句子的改寫、關(guān)聯(lián)詞、縮句、修改病句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。9．【答案】（1）雪卻輸梅一段香；尺有所短（2）自用則小（3）生當作人杰（4）十場秋雨要穿棉（5）樹在道邊而多子，此必苦李（6）中華之崛起（7）白浪翻滾；齊頭并進；飛奔而來；山崩地裂【解析】【分析】（1）“雪卻輸梅一段香”出自盧鉞《雪梅》，意思是：梅花雖比不上雪的晶瑩潔白，但雪卻比不上梅花的芬芳馥郁。比喻世間萬物各有各的長處，也各有所短，要有自知之明?！俺哂兴?，寸有所長”比喻人或事物各有其長處和短處。出自戰(zhàn)國·楚·屈原《卜居》。

（2）“好問則裕，自用則小”是一句諺語，出自《尚書》，意思是喜歡提出問題向別人請教，知識就會豐富，主觀武斷，不虛心向人求教，就辦不成大事。

（3）“生當作人杰，死亦為鬼雄”出自宋·李清照的《夏日絕句》的意思：活著就要當人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

（4）諺語“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加厚衣服，直到冬天穿上棉襖。

（5）根據(jù)《王戎不取道旁李》原文內(nèi)容：看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。王戎的回答可判斷出答案。

（6）"為中華之崛起而讀書”為周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。根據(jù)《為中華之崛起而讀書》課文內(nèi)容可知答案。

（7）根據(jù)《觀潮》原文內(nèi)容：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面，再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。可知答案。故答案為：（1）雪卻輸梅一段香；尺有所短；（2）自用則??；（3）生當作人杰；（4）十場秋雨要穿棉；（5）樹在道邊而多子，此必苦李；（6）中華之崛起；（7）白浪翻滾、齊頭并進、飛奔而來、山崩地裂【點評】本題考查的知識點較多，有古詩文默寫，有諺語，俗語及慣用語，有名言警句，有對課文的理解，有現(xiàn)代詩文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求來對各題做出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。10．【答案】（1）電子產(chǎn)品的危害很大，既影響學習，又傷害身體，千萬要遠離電子產(chǎn)品。（2）①不在強光、弱光下看書；②用眼時每隔一段時間休息一下。【解析】【分析】（1）觀察漫畫，電子產(chǎn)品對小男孩說：“你常陪我玩，送你一副眼鏡。”可以看出：經(jīng)常使用電子產(chǎn)品對小孩的眼睛不利，可能造成眼睛近視，所以要遠離電子產(chǎn)品。

（2）保護眼睛要做到：不在強光、弱光下看書；用眼時每隔一段時間休息一下；光線要充足；閱讀時間勿太長；看書距離應適中；看電視距離勿太近；坐姿要端正等。故答案為：（1）電子產(chǎn)品的危害很大，既影響學習，又傷害身體，千萬要遠離電子產(chǎn)品。（2）①不在強光、弱光下看書；②用眼時每隔一段時間休息一下。【點評】本題考查了學生語言的表達能力。要仔細觀察漫畫，弄清漫畫含義，運用得體的語言進行表達的能力，應培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力。【答案】11．提心吊膽、面如土色。12．不是。他是想讓官紳害怕，使他們再也不敢坑害百姓，還要讓百姓明白事實真相。13．官紳們心里可能會想：“希望千萬不要把我們?nèi)酉氯?，否則我們肯定會死的。”14．西門豹非常聰明，有勇有謀，是一個足智多謀、講究策略的人?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題是小學生語文常見的題型，考查了學生的閱讀能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。11．閱讀文章，結(jié)合句子“那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出”和“官紳一個個嚇得面如土色”可知，“提心吊膽”和“面如土色”這兩個詞語描寫了官紳害怕。

故答案為：提心吊膽、面如土色。12．考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，西門豹并不是真的是想讓官紳下河去催，他是想讓官紳害怕，使他們再也不敢坑害百姓，還要讓百姓明白事實真相。

故答案為：不是。他是想讓官紳害怕，使他們再也不敢坑害百姓，還要讓百姓明白事實真相。13．本道題考查了學生的語言組織能力。閱讀文章可知，當西門豹說"再等一會兒"時，給這些官紳們增加了心理壓力，讓這些官紳感到害怕和恐懼，官紳們心里可能會想："希望千萬不要把我們?nèi)酉氯?，否則我們肯定會死的"。

故答案為：官紳們心里可能會想：“希望千萬不要把我們?nèi)酉氯ィ駝t我們肯定會死的?！?4．通過閱讀文段內(nèi)容可知，西門豹明知巫婆和官紳都是騙錢害人的，但他并沒有直接對老百姓說出來，因為沒有老百姓會相信他的話，沒有說服力，于是他通過讓巫婆去和河神說說，把巫婆扔下去，結(jié)果巫婆并不能回來，從而用事實說明巫婆們是騙人的。從而可以看出西門豹非常聰明，有勇有謀，是一個足智多謀、講究策略的人。

故答案為：西門豹非常聰明，有勇有謀，是一個足智多謀、講究策略的人?！敬鸢浮?5．摩肩接踵；眼明手快；如夢初醒16．外貌；年齡大17．“竟然”的意思是居然，意料不到；增加了“我”的吃驚程度；在讓“我”明白老先生良苦用心的同時，更增加了“我”對老先生的敬佩之情。18．①正確；②錯誤19．老先生：老先生看到那個少年，微微點了點頭，欣慰地笑了，眼中流露出感動。乘客：有的乘客看了看老先生，又看了看那個少年，心中有敬佩、有欣慰還有感動/還有的乘客卻一臉疑惑，不知道發(fā)生了什么?！窘馕觥俊军c評】本文講述了一個即將面臨中考的初中生，放學后乘坐公交車。車上一位老先生見少年由于學習帶來的壓力顯得很疲憊，主動給少年讓座。少年下車時突然發(fā)現(xiàn)老先生為了給他讓座自己一直站著，感激萬分，下車后，面對啟動的公交車深深地鞠了一躬。老人讓座的舉動令人感動，同樣初中生的行為也令人感動。15．“摩肩接踵”在文中主要指公交車上的乘客異常擁擠，表示前后相繼，時斷時續(xù)。“眼明手快”在短文中主要指公交車司機為了躲避橫穿的自行車采取的快速的動作，意思是眼力好，動作快，形容反應敏捷?！叭鐗舫跣选币馑际呛孟駝倧膲糁行褋?。在短文中主要是說男孩發(fā)現(xiàn)老人并不是要下車讓才給他讓座，老人還一直在車上，很是吃驚和感動，一下子反應不過來，當車子門關(guān)了他才醒悟過來自己應該感謝老人。

故答案為：摩肩接踵、眼明手快、如夢初醒16．通過對個子、頭發(fā)、臉的描寫判斷出是外貌描寫，通過“頭發(fā)灰白，臉上長滿老年斑”判斷出是年齡大。

故答案為：外貌、年齡大17．根據(jù)短文內(nèi)容，老先生給少年讓座，自己向后門擠去，少年以為老先生是要下車了才給他讓座的，又過了幾站，少年站起身要下車了發(fā)現(xiàn)讓座的老先生竟然還在車上！原來，老人并沒有下車，而是一直站在了后門旁邊。這是少年才明白：老先生不是要下車了才給他讓座的，而是看他太累了才給他讓座的。所以“竟然”的意思是居然，意料不到；增加了“我”的吃驚程度；在讓“我”明白老先生良苦用心的同時，更增加了“我”對老先生的敬佩之情。

故答案為：“竟然”的意思是居然，意料不到；增加了“我”的吃驚程度；在讓“我”明白老先生良苦用心的同時，更增加了“我”對老先生的敬佩之情。18．考查人物描寫方法，①正確，根據(jù)“驚喜”判斷出是神態(tài)描寫。②錯誤，根據(jù)“笑了笑”判