高二語文中期考試質(zhì)量分析報(bào)告

高二語文中期考試質(zhì)量分析報(bào)告高二語文備課組江先進(jìn)高二上學(xué)期語文期中考試范圍人教版高中語文必修3的第一單元、第二單元和第三單元，選修《唐宋詩詞鑒賞》的前六課?？记耙粋€(gè)月，語文備課組長通過網(wǎng)絡(luò)通知了全級語文教師的命題范圍和考綱。本次考試由高二語文教師徐連雪命題，備課組長審題。本次考試設(shè)計(jì)到閱讀和表達(dá)兩部分，閱讀分為論述類文本閱讀、文言文閱讀、古詩鑒賞、小說閱讀等閱讀題型；語言文字運(yùn)用包括成語熟語、病句、語句連貫、表達(dá)得體、補(bǔ)充語句和作文等題型。題型涉及范圍廣，幾乎涵蓋了全國新課標(biāo)卷的所有題型。本次考試閱讀量大，120分完成150分的試題，全卷共7450字，已經(jīng)超過了新課標(biāo)卷的閱讀量。本次考試試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：中規(guī)中矩，嚴(yán)格按照高考題型設(shè)計(jì)題型本次考試的論述類文本閱讀、詩歌鑒賞、小說閱讀等題型均是按照高考新課標(biāo)卷模式來命題，論述類文本閱讀共三小題，每小題四個(gè)選項(xiàng)，分別選出一個(gè)符合題意或者不符合題意的選項(xiàng)；詩歌鑒賞題共兩個(gè)小題，一個(gè)是五選二，一個(gè)簡答題，共11分；名句默寫都是情景默寫，突破了以前那種根據(jù)上句寫下句或者根據(jù)下句寫上句的傳統(tǒng)題型，重視考生的理解能力。小說閱讀共三個(gè)小題，一個(gè)是四選一，兩個(gè)簡答題，涉及到小說的人物性格、環(huán)境、主題、語句含義等。語文文字運(yùn)用板塊的成語熟語、病句、語言表達(dá)得體、補(bǔ)充語句、作文都是按照高考題型來設(shè)計(jì)的，只是成熟熟語全是課文上出現(xiàn)過的?？梢哉f，本次考試試題，既體現(xiàn)了與高考試題的接軌，中規(guī)中矩，重視了考生高考題型的再認(rèn)識，又強(qiáng)化了課本知識的遷移能力，是一份交稿質(zhì)量的試題。穩(wěn)扎穩(wěn)打，緊扣教材知識重視教材擴(kuò)展中期考試是一個(gè)階段性考試，其目的是測試考生在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，因此，我們不能超出教材，完全不顧考生的實(shí)際所學(xué)而盲目追求高考題型，我們高二語文備課組的宗旨是穩(wěn)打穩(wěn)扎，緊扣教材知識出題，重視教材的擴(kuò)展?；诖?，本次考試選材時(shí)盡量體現(xiàn)與教材的關(guān)聯(lián)。論述類文本閱讀《蔣勛說紅樓夢》就是讀《林黛玉進(jìn)賈府》的延伸，讓考生更多地了解大觀園，了解《紅樓夢》的建筑特點(diǎn)與倫理關(guān)系，學(xué)生讀后，大開眼界，原來《紅樓夢》還有那么多學(xué)問，激發(fā)學(xué)生去精讀《紅樓夢》，研究《紅樓夢》。文言文閱讀的第10小題，選項(xiàng)的一半來自課文，達(dá)到了課內(nèi)與課外知識的銜接與遷移，從而達(dá)到學(xué)以致用；詩歌鑒賞選擇的是杜甫的《恨別》，必修3第二單元集中選了《杜甫詩三首》，課內(nèi)所學(xué)遷移到課外，讓考生進(jìn)一步了解杜甫詩沉郁頓挫的特點(diǎn)。成語熟語的選用，成語全都來自教材，甚至有語句還來自教材，如“老頭兒看見它來到，知道這是一條毫無畏懼而且為所欲為的鯊魚?！眮碜浴独先伺c海》；語病題的選材都來自課文，如“老人桑地亞哥正是‘一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他’附：高二中期考試考試大綱第Ⅰ卷閱讀題（73分）一、論述類文本閱讀（9分）題號1-3二、古代詩文閱讀（50分）（一）課內(nèi)文言文（10分，每小題2分）4.文言實(shí)詞5..虛詞6.實(shí)詞或虛詞的意義和用法比較7.詞類活用8.特殊句式(二）閱讀下面的文言文，完成9~12題。（19分）9.實(shí)詞10.虛詞11.斷句12.翻譯（三）閱讀下面這首古詩，完成13、14題，13題為選擇題。（11分）（四）名篇名句默寫15.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（10分）全是情景默寫，力爭涉及到本期所學(xué)的篇目。三、小說文本閱讀（14分）16(1)選擇題（4分）（2）（3）為簡答題。會(huì)涉及到小說的人物性格、環(huán)境、主題、語句含義等。第Ⅱ卷表達(dá)題（77分）三、語言文字運(yùn)用（1