人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題2-氧氣 教案 第2課時(shí)

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題2-氧氣教案第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)理解氧氣的定義和性質(zhì)；掌握氧氣的制取方法和實(shí)驗(yàn)過程；了解氧氣的重要性及其在日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。二、教學(xué)重點(diǎn)氧氣的制取方法和實(shí)驗(yàn)過程；氧氣在日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)氧氣制取實(shí)驗(yàn)過程的掌握和實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)。四、教學(xué)過程1.氧氣的定義和性質(zhì)（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧氧氣的定義：氧氣是一種無色、無味、無臭的氣體；講解氧氣的性質(zhì)：氧氣是一種重要的氣體，它能使燃燒更旺盛，是支持燃燒的氣體之一。2.氧氣的制取方法和實(shí)驗(yàn)過程（30分鐘）講解常見的氧氣制取方法：分解氫氧化物和加熱過氧化氫；介紹分解氫氧化物的實(shí)驗(yàn)過程：準(zhǔn)備設(shè)備和藥品：取一只干燥的燒杯、少量氫氧化鈉固體、一根蓋有水槽的玻璃吸管；實(shí)驗(yàn)操作步驟：在燒杯中加入少量氫氧化鈉固體；將玻璃吸管倒入燒杯中，用另一端蓋住燒杯；將蓋有水槽的一端放在水槽中，使玻璃吸管底端浸入水中；加熱燒杯，觀察氣泡的產(chǎn)生；將產(chǎn)生的氣體收集起來。3.氧氣的應(yīng)用（20分鐘）講解氧氣在日常生活中的應(yīng)用：用于呼吸、燃燒和醫(yī)療等；介紹氧氣在工業(yè)中的應(yīng)用：用于鋼鐵冶煉、醫(yī)藥生產(chǎn)和化學(xué)工業(yè)等。4.實(shí)驗(yàn)操作演示（25分鐘）展示氧氣的制取實(shí)驗(yàn)操作過程，并解釋實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)和安全知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象，并讓學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)操作。5.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)踐（30分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行氧氣的制取實(shí)驗(yàn)操作；教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，幫助解答問題并糾正操作錯(cuò)誤。五、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課主要介紹了氧氣的定義和性質(zhì)，以及氧氣的制取方法和實(shí)驗(yàn)過程。通過實(shí)驗(yàn)演示和實(shí)踐操作，學(xué)生們加深了對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了制取氧氣的方法，培養(yǎng)了他們的實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。同時(shí)，學(xué)生們也了解到了氧氣在日常生活和工業(yè)中的重要應(yīng)用。這些知識(shí)將有助于學(xué)生更好地理解化學(xué)知識(shí)和提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。六、課后作業(yè)總結(jié)本課所學(xué)的氧氣的制取方法和實(shí)驗(yàn)過程，并寫出實(shí)驗(yàn)操作的步驟和注意事項(xiàng)；調(diào)查并了解氧氣在日常生活和工業(yè)中