中班兒歌特色活動方案

第頁共頁中班兒歌特色活動方案一、活動背景和目的在中班階段，兒童的認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力得到了一定的提高，此時是培養(yǎng)兒童對于音樂和兒歌的興趣和愛好的重要時期。通過開展特色活動，能夠激發(fā)兒童學(xué)習(xí)兒歌的積極性和主動性，培養(yǎng)兒童的音樂表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，豐富他們的音樂素養(yǎng)和情感體驗。二、活動內(nèi)容和方法1.音樂欣賞活動目的：通過欣賞不同類型的兒歌音樂，培養(yǎng)兒童對音樂的興趣和感知能力。方法：-選擇一些兒時經(jīng)典的兒歌進(jìn)行欣賞，帶領(lǐng)兒童一起跟隨節(jié)奏和旋律，體會音符和歌詞的魅力。-根據(jù)季節(jié)性或節(jié)日主題，選擇相關(guān)主題的兒歌進(jìn)行欣賞，多角度地讓兒童體驗音樂的多樣性。-引導(dǎo)兒童用肢體動作、聲音模仿等方式參與音樂欣賞，增強他們對音樂的理解和表達(dá)能力。2.兒歌創(chuàng)作活動目的：通過參與創(chuàng)作兒歌，培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造能力和表達(dá)能力。方法：-定期組織兒童參與兒歌創(chuàng)作活動，可以根據(jù)季節(jié)、生活環(huán)境、兒童感興趣的主題等進(jìn)行創(chuàng)作。-給兒童提供一些簡單的音樂器材，如打擊樂器、鈴鼓等，讓兒童自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的兒歌。-鼓勵兒童將自己的創(chuàng)作進(jìn)行錄音或演唱，展示給其他兒童或家長，增強他們的自信心和表達(dá)能力。3.故事兒歌活動目的：通過兒歌和故事相結(jié)合的方式，提高兒童對兒歌的理解和記憶能力。方法：-選擇一些兒童故事配以兒歌的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，帶領(lǐng)兒童進(jìn)行欣賞和朗讀，加深他們對故事和兒歌的聯(lián)系。-在欣賞完故事兒歌后，組織兒童進(jìn)行有關(guān)故事的角色扮演或創(chuàng)作相關(guān)的藝術(shù)作品，增強他們對故事兒歌的情感體驗。4.兒歌舞蹈活動目的：通過舞蹈與兒歌的結(jié)合，培養(yǎng)兒童的身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。方法：-選擇一些動感和簡單的兒歌，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)相應(yīng)的舞蹈動作，讓他們利用舞蹈來表達(dá)兒歌的意境和情感。-在舞蹈活動中注重讓兒童自由發(fā)揮，鼓勵他們創(chuàng)造新的舞蹈動作，提高他們的創(chuàng)造力和表演能力。-組織兒童進(jìn)行小規(guī)模的舞蹈表演，讓他們展示自己學(xué)到的舞蹈和兒歌，在表演中增強他們的自信心和合作能力。三、實施步驟1.制定活動計劃在每個學(xué)期初，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，制定中班兒歌特色活動的計劃，明確每個活動的具體內(nèi)容和實施方式。2.活動準(zhǔn)備根據(jù)活動計劃，準(zhǔn)備兒歌音樂、器材和故事繪本等相關(guān)材料，并確?；顒訄龅氐倪m宜性和安全性。3.活動實施按照活動計劃，組織兒童進(jìn)行各項活動，引導(dǎo)和輔導(dǎo)兒童參與到活動中，調(diào)動他們的積極性和主動性。4.活動總結(jié)每次活動結(jié)束后，及時對活動進(jìn)行總結(jié)，了解兒童的反饋和需求，以便于后續(xù)活動的優(yōu)化和改進(jìn)。四、活動評估和效果展示1.活動評估通過觀察和記錄兒童的參與情況、表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)效果，對活動進(jìn)行評估，了解活動的有效性，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。2.效果展示組織兒童進(jìn)行音樂表演、藝術(shù)展覽等效果展示活動，讓兒童展示自己在兒歌特色活動中的學(xué)習(xí)成果，加強他們的自信心和愿望繼續(xù)參與學(xué)習(xí)。通過以上特色活動的開展，中班兒童能夠在愉悅的音樂訓(xùn)練和互動中，感受到兒歌的魅力，培養(yǎng)對音樂的興趣，