生命成長(zhǎng)：小蝌蚪變青蛙班科學(xué)教案

第頁(yè)共頁(yè)生命成長(zhǎng)：小蝌蚪變青蛙班科學(xué)教案小蝌蚪變青蛙班科學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：本教案旨在通過對(duì)蝌蚪變青蛙過程的介紹和實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解蝌蚪的生命成長(zhǎng)過程，掌握蝌蚪變青蛙的關(guān)鍵知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、思考和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解蝌蚪生命成長(zhǎng)過程和蝌蚪變青蛙的關(guān)鍵知識(shí)和技能。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、思考和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生真實(shí)地理解蝌蚪變青蛙過程和不同環(huán)境對(duì)蝌蚪成長(zhǎng)的影響。如何設(shè)計(jì)合適的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)方法：教師引導(dǎo)、學(xué)生參與的方式。探究式學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）請(qǐng)學(xué)生觀察圖1，思考這張圖片代表什么。（圖1：蝌蚪）二、講解（20分鐘）講述蝌蚪的外部特征、生活和食物習(xí)性。通過圖2-4介紹蝌蚪變青蛙的過程，讓學(xué)生了解蝌蚪變青蛙的關(guān)鍵知識(shí)和技能。（圖2-4：蝌蚪變青蛙過程）三、探究（25分鐘）請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，分別將蝌蚪放入三個(gè)魚缸中（水面相同、水量相同、水質(zhì)相同），分別在室內(nèi)、室外、有陽(yáng)光的室外放置。請(qǐng)學(xué)生觀察并記錄每個(gè)魚缸內(nèi)蝌蚪的變化，如長(zhǎng)大、變色等。請(qǐng)學(xué)生討論如何解釋不同魚缸內(nèi)的蝌蚪存在的差異。四、總結(jié)（10分鐘）請(qǐng)學(xué)生梳理蝌蚪變青蛙的過程和關(guān)鍵知識(shí)和技能。請(qǐng)學(xué)生回答：為什么不同環(huán)境對(duì)蝌蚪成長(zhǎng)有影響？五、作業(yè)布置（5分鐘）要求學(xué)生回顧和總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。要求學(xué)生編寫一個(gè)小故事，描述一只蝌蚪從變成青蛙的過程。參考作文：有一天，一只蝌蚪睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了很多，它開始在水里游來游去，感覺自己的尾巴好像已經(jīng)變短了，身體變得更圓潤(rùn)了。許多天過去了，它的前腿開始長(zhǎng)出小小的爪子，后腿也變得越來越強(qiáng)壯。有一天，它感到身體浮起來了，它發(fā)現(xiàn)自己變