簡(jiǎn)單易學(xué)：托班《蘋果樹(shù)》美術(shù)教案指導(dǎo)

第頁(yè)共頁(yè)簡(jiǎn)單易學(xué)：托班《蘋果樹(shù)》美術(shù)教案指導(dǎo)。一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們應(yīng)該能夠:1）感受秋天的氣息，在樹(shù)上找到不同種類的蘋果;2）學(xué)會(huì)用不同的顏色、線條和形狀來(lái)畫(huà)蘋果樹(shù);3）體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣和創(chuàng)造的快感;4）鍛煉孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1）教師要準(zhǔn)備《蘋果樹(shù)》兒歌音頻、彩色筆、彩色紙張、油畫(huà)棒、彩色蠟筆、畫(huà)筆等;2）同時(shí)也可以準(zhǔn)備教具包含剪刀、標(biāo)簽貼、調(diào)色板，用于創(chuàng)作和涂色;3）教室要有足夠的空間，手工桌椅、墻面和展示區(qū)等。三、教學(xué)過(guò)程暖身練習(xí)讓孩子們跟著音樂(lè)節(jié)奏，隨便舞動(dòng)身體。隨后教師可以把一些水果、植物放到教室里，編排一些簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作游戲，幫助孩子們對(duì)新知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。重點(diǎn)講解聽(tīng)完《蘋果樹(shù)》兒歌，讓孩子們描繪一下這首歌的畫(huà)面。接著，教師給孩子展示一下自己所畫(huà)的蘋果樹(shù)，并向孩子解釋如何用不同的顏色、線條和形狀來(lái)畫(huà)這棵樹(shù)。同時(shí)，教師也要引導(dǎo)孩子一起完成蘋果的涂色。讓孩子們享受創(chuàng)作的快感，體驗(yàn)到涂色帶給他們快樂(lè)的過(guò)程。課堂實(shí)踐教師可以放一些蘋果到教室中來(lái)，讓孩子們觀察和摸一摸蘋果。接下來(lái)就可以按照教材中所提供的示范圖讓孩子們畫(huà)出自己的蘋果樹(shù)。在創(chuàng)作過(guò)程中，教師可以給予一些幫助和指導(dǎo)，讓孩子們學(xué)會(huì)用油畫(huà)棒、彩色蠟筆、畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)不同的效果，從而達(dá)到提高孩子們的美術(shù)素養(yǎng)的目的。結(jié)語(yǔ)呼應(yīng)課程的最后,教師可以通過(guò)欣賞孩子們的畫(huà)作,給孩子們一個(gè)正面的反饋,這樣能夠鼓勵(lì)孩子們充分發(fā)揮個(gè)人的想象力，創(chuàng)造性地完成涂色作品。最后問(wèn)一下孩子們，他們是否在季節(jié)和色彩上感受到了秋天的氣息。同時(shí)也可以鼓勵(lì)孩子們積極參加更多的美術(shù)課程和活動(dòng).四、運(yùn)用場(chǎng)景在托班美術(shù)教育中，除了運(yùn)用在以上課程中外，還可以讓海報(bào)設(shè)計(jì)、手工制作、建構(gòu)玩具等活動(dòng)中也引入美術(shù)教育元素。這樣可以更快速地增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、視覺(jué)能力、表達(dá)能力等素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)孩子們對(duì)美的敏感性和創(chuàng)造力。托班《蘋果樹(shù)》美術(shù)教案指導(dǎo)是一篇簡(jiǎn)單易學(xué)，實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)文章。通過(guò)本文所介紹的教學(xué)流程和教學(xué)重點(diǎn)，教師們可