2023年《中國結(jié)》教案模板3篇

2023年《中國結(jié)》教案模板3篇《中國結(jié)》教案模板篇1

教學(xué)目的：

1．使學(xué)生了解有關(guān)編織學(xué)問，學(xué)會(huì)編織祥瑞結(jié)。

2．培育學(xué)生耐性、細(xì)致、擅長克服困難的好習(xí)慣。

3．培育學(xué)生的視察、思維、動(dòng)手、創(chuàng)新合作實(shí)力，培育學(xué)生良好的審美、愛美情趣和愛國情感。

重、難點(diǎn)：

祥瑞結(jié)的編法

教具打算：

老師：自編的祥瑞結(jié)數(shù)個(gè)，多媒體課件

學(xué)生：長50厘米左右的尼龍繩三根，PVC板一塊，大頭針數(shù)個(gè)，剪刀、雙面膠

教學(xué)方法：

探究法、探討法等

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激起愛好

1．（教室的黑板上掛著大紅的中國結(jié)。背景音樂：富有民族特色、喜慶歡快的《好日子》）。

老師：同學(xué)們，教室是我們特別熟識(shí)的地方，那么，大家看看今日的教室環(huán)境，你有什么特殊的感受？

學(xué)生：教室掛著大紅的中國結(jié)，特別喜氣。

老師：請(qǐng)同學(xué)們打開記憶的大門，想一想：你在哪兒還望見過中國結(jié)？她給你留下怎樣的印象？

2．中國結(jié)內(nèi)涵豐富，她是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，在某種意義上，中國人把她當(dāng)作祥瑞、華蜜和力氣的象征。我們不會(huì)遺忘申辦奧運(yùn)會(huì)勝利時(shí)的激烈時(shí)刻，更不會(huì)遺忘它——（出示課件）中國北京申辦2023年奧運(yùn)會(huì)的'會(huì)徽，你看它象什么？通過學(xué)生對(duì)申奧會(huì)徽的了解，引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)中國結(jié)這一博大精深的編織藝術(shù)在國際上的無窮魅力，激發(fā)學(xué)生酷愛中國結(jié)的情感。

3．中國結(jié)不但內(nèi)涵豐富，而且造型美麗，（課件播放）結(jié)藝觀賞。同時(shí)，配以古箏簡介中國結(jié)。

小結(jié)：多美的中國結(jié)??！同學(xué)們，想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得漂亮、變得奇妙？

二、視察探究，讓學(xué)生動(dòng)起來

1．這節(jié)課我們一起學(xué)編中國結(jié)的一種——祥瑞結(jié)。（出示祥瑞結(jié)）

2．現(xiàn)在，我們就學(xué)習(xí)科學(xué)家敏銳的洞察力，綻開藝術(shù)家豐富的想象力，探究探討祥瑞結(jié)的編織方法。老師這兒有編好的祥瑞結(jié)，請(qǐng)各小組的小組長領(lǐng)取一個(gè)樣品，同學(xué)們可以用大頭針把它固定在泡沫板上，細(xì)致視察，還可以把它漸漸地拆開，仔細(xì)分析、探討：

祥瑞結(jié)可能怎樣編？

學(xué)生分小組探討，探究，匯報(bào)。

3．老師歸納總結(jié)：祥瑞結(jié)的編織中，重點(diǎn)是基本結(jié)的編法。那么祥瑞結(jié)究竟該怎樣編呢？請(qǐng)同學(xué)們一邊思索一邊視察編結(jié)的過程。

三、現(xiàn)場展示，學(xué)編中國結(jié)

1．視頻演示，重點(diǎn)演示基本結(jié)的編法。

2．出示課件：動(dòng)畫顯示編結(jié)步驟。

老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：

第一步：把繩子對(duì)折后，將對(duì)折處固定在泡沫板上，在距對(duì)折處5、6厘米的地方，左右各擺一個(gè)大小相同的線環(huán)，并將其固定好，

其次步：將繩1上彎壓在繩2上，如圖二。依次按逆時(shí)針方向，將繩2壓在繩3上，繩3壓在繩4上，將繩2、3固定，將繩4穿過繩1下面的孔，

第三步：將四邊的繩子勻稱拉緊，看看繩子是否有彎曲，將其整平，編結(jié)的第一個(gè)基本要領(lǐng)：心要靜，線要平，調(diào)平后再拉緊一次。這是因?yàn)橄槿鸾Y(jié)易松動(dòng)。

第四步：再將以上圖二至圖四重復(fù)做一編，勻稱拉緊后，

第五步：把繩結(jié)翻個(gè)兒，正面朝下反面朝上。然后逐個(gè)向外拉四個(gè)弧形線，使它們各成一個(gè)小圓孔，因?yàn)榻?jīng)的形態(tài)像耳朵，又在里面，所以叫內(nèi)耳，大的叫外耳，

第六步：最終調(diào)整。編結(jié)的其次個(gè)基本要領(lǐng)：三分編七分調(diào)，因此，最終的調(diào)整也特別重要，依據(jù)自己的愛好，要將結(jié)調(diào)平整、勻整、美觀。如圖六。

這樣，祥瑞結(jié)就編好了。有的同學(xué)編結(jié)的步驟可能和動(dòng)畫顯示的不一樣，但中國結(jié)的編法有許多種，老師期盼你精彩的表現(xiàn)！請(qǐng)同學(xué)們自己編著試試看！

3．大屏幕顯示編結(jié)步驟，選兩名同學(xué)在前面演示，下面同學(xué)們動(dòng)手獨(dú)立編結(jié)。老師相機(jī)指導(dǎo)。

4．老師：大家都已經(jīng)學(xué)會(huì)編祥瑞結(jié)了，在編結(jié)的過程中，你有什么感受？

學(xué)生可能會(huì)說看起來簡單，做時(shí)卻須要足夠耐性、細(xì)心、用心；學(xué)會(huì)編結(jié)很興奮等。

老師：老師很興奮，因?yàn)槔蠋煱l(fā)覺大家都很專心?？捎形煌瑢W(xué)在編結(jié)的過程中，卻遇到了一個(gè)難題，請(qǐng)大家?guī)蛶退?/p>

四、露一手，團(tuán)結(jié)力氣大

老師：依據(jù)以往編織的學(xué)問和祥瑞結(jié)的基本編法，假如變更某一步的編法，還能編出什么作品呢？下面，我們實(shí)行一個(gè)競賽活動(dòng)，小組同學(xué)合作，也可以走下座位，找尋自己的伙伴，大家開動(dòng)腦筋，共同努力，編出更美麗的中國結(jié)，把它設(shè)計(jì)在展板上，我們小組之間比一比，看哪個(gè)小組的同學(xué)手更巧！速度更快！作品更好！請(qǐng)記?。簳r(shí)間只有10分鐘！競賽起先！

學(xué)生合作編結(jié)，播放背景音樂。

老師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生從整體動(dòng)身，做到耐性、細(xì)心，并逐步提高編結(jié)的速度；對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)，要?jiǎng)偤玫刭n予表揚(yáng)；對(duì)于編結(jié)粗糙的同學(xué)，老師要?jiǎng)偤玫靥崾?；編織要?xì)心；對(duì)于有困難的同學(xué)，賜予幫助和激勵(lì)。在最終的一分鐘時(shí)，老師要?jiǎng)偤玫刭n予提示。

五、展示勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)樂趣

1．各小組長把本小組的作品放在展示墻上，請(qǐng)同學(xué)們集體評(píng)議，選出最優(yōu)秀的作品賜予表揚(yáng)，同時(shí)對(duì)其他小組的創(chuàng)新賜予激勵(lì)。

2．通過展示，同學(xué)們果真?zhèn)€個(gè)都心靈手巧，那么，這些漂亮的中國結(jié)你想留給自己呢？還是送給親友呢？想對(duì)他們說些什么呢？

六、課堂延長

同學(xué)們愿望多么美妙?。∧銈儾坏幸浑p靈活的小手，有勇于探究、勇于發(fā)覺的精神，而且還有一顆金子般美妙的心。讓我們一起努力，編織一個(gè)漂亮的中國結(jié)，把祥瑞和祝愿送給親人和摯友，讓中國結(jié)這門博大精深的藝術(shù)之花越開越艷。這節(jié)課只是我們剛剛走近中國結(jié)，是《中國結(jié)》主題探討的第一課時(shí)。老師信任今后大家會(huì)深化開展活動(dòng)，老師期盼同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。

奮進(jìn)激揚(yáng)的音樂在五彩斑斕的中國結(jié)畫面中響起……

七、板書設(shè)計(jì)

中國結(jié)——祥瑞結(jié)

《中國結(jié)》教案模板篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感知中國結(jié)的色調(diào)、構(gòu)造。

2．通過“中國結(jié)”感受中國人民的團(tuán)結(jié)，激發(fā)幼兒酷愛祖國的情感。

活動(dòng)打算：

在室內(nèi)布置大大小小的中國結(jié)。

活動(dòng)過程：

1．視察“中國結(jié)”感知其色調(diào)、構(gòu)造。

（1）為什么叫“中國結(jié)”？

小結(jié)：中國結(jié)是中國人自己獨(dú)創(chuàng)的，是有中國特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國人的團(tuán)結(jié)、勤勞英勇，人們把美妙的愿望編織到中國結(jié)里。

（2）相識(shí)中國結(jié)它們有哪些相同的地方？（紅色）你看到紅色有什么感覺？中國結(jié)下面的這些是什么呢？出示流蘇的字卡。這些流蘇還像什么？還有什么是相同的呢？

（老師用手摸“結(jié)”來提示幼兒）每個(gè)中國結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國結(jié)的'身體，叫“結(jié)體”（出示漢字），表示團(tuán)結(jié)起來力氣大。這是什么呢？它像中國結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”（漢字）。假如它能聽到聲音，他會(huì)聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國結(jié)”（漢字）。中國結(jié)有很長時(shí)間了，每逢節(jié)日，人們就會(huì)編織中國結(jié)，把希望、心愿都編在了結(jié)里，希望能實(shí)現(xiàn)。

2．看幻燈擴(kuò)展幼兒的相識(shí)。

你喜愛哪一個(gè)？老師依據(jù)幼兒的回答進(jìn)行說明。例如：魚表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長許久久……你在哪見過中國結(jié)？你看到中國結(jié)感到怎樣？

活動(dòng)延長：

設(shè)計(jì)中國結(jié)請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一個(gè)中國結(jié)，把你美妙的祝愿都編進(jìn)去。

《中國結(jié)》教案模板篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、相識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情，理解中國結(jié)的寓意。

3、有感情的朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情，理解中國結(jié)的寓意。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何理解課文中的“頭”。

教學(xué)打算：

老師：中國結(jié)的飾物以及相關(guān)資料。

學(xué)生：查找有關(guān)中國結(jié)的資料。

教學(xué)過程：

一、猜謎語，導(dǎo)新課

1、同學(xué)們，今年過年的時(shí)候，老師收到了一個(gè)很特殊禮物，請(qǐng)你來猜一猜。

出示謎面：一縷紅絲線，交織結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。

出示中國結(jié)，貼到黑板上，并板書課題。

師：你對(duì)中國結(jié)有那些了解？

（可結(jié)合字形了解中國結(jié)）

2、今日，我們就來學(xué)習(xí)一品有關(guān)中國結(jié)的文章。

中國結(jié)是一種飾物，以它為題，假如你是作者朱杰人，有可能寫哪些內(nèi)容？

學(xué)生回答，老師相機(jī)板書。

過渡：同學(xué)們想到的內(nèi)容可真不少，現(xiàn)在老師就請(qǐng)你們讀一讀課文，看看作者的.想法和你們一樣嗎？

二、初讀課文，自學(xué)生字詞

1、學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字詞。

2、檢查生字駕馭狀況。

3、說說作者在課文支配了哪些內(nèi)容？

（比照前面的板書，在相關(guān)內(nèi)容前打?qū)矗瑢W(xué)生沒有提到的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上。）

三、精讀課文，理解感悟

師：你喜愛中國結(jié)嗎？為什么？從課文中找一找自己喜愛的段落，美美地讀一讀，并說一說喜愛的緣由。

依據(jù)學(xué)生提出的問題，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，找尋答案。并讓學(xué)生做好批注。

1、其次、六自然段：從哪里可以看出中國結(jié)特殊受寵？（講完“寓意豐富”一段，可相機(jī)提出：假如中國結(jié)掛在外國摯友的家中，有什么寓意？）

2、第三自然段：

從哪些詞語中可以看出中國結(jié)市民間藝術(shù)的杰作？（巧奪天工、改變無窮、嘆為觀止）結(jié)合學(xué)生的回答，理解詞語的意思。

從中可以看出中國結(jié)凝合著勞動(dòng)人民的聰慧與才智，一代又一代的中國人也將自己美妙的愿望寄予其中。引讀：他們或象征華蜜——

過渡、拓展：中國結(jié)不僅外形改變無常，而且寓意極其豐富?，F(xiàn)在在許多的家庭中都掛著中國結(jié)，這有什么寓意？你還望見哪掛著中國結(jié)？他有什么不同的寓意？（如：行車“平安”、商店“生意興隆”）

3、第四、五自然段：如何理解課文中的“頭”

學(xué)生自讀、再指名讀

指名說說自己讀懂了什么？

小組探討：如何理解課文中的“