廣西開放大學《教師職業(yè)道德》終結(jié)性考試復習題庫（附答案）

PAGEPAGE1廣西開放大學《教師職業(yè)道德》終結(jié)性考試復習題庫（附答案）一、單選題1.教師在合法權益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關申述理由，請求處理的制度，稱為()。A、教師行政復議B、教師申訴制度C、教師行政訴訟D、教師調(diào)解制度答案：B2.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A、人格魅力B、知識學問C、道德行為D、教學業(yè)績答案：C3.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A、打罵B、罰跪C、變相體罰D、懲戒答案：D4.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構成的。A、情感關系B、師生關系C、倫理關系D、教學關系答案：B5.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是A、師生關系就是父子關系B、師生關系基本等同于父子關系C、教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D、教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛答案：D6.一個人作為權利和義務（尤其是政治權利與義務）主體的資格，這是A、社會學意義上的人格B、論理學意義上的人格C、心理學意義上的人格D、法律意義上的人格答案：D7.（）是教師職業(yè)的特殊性。A、示范性B、內(nèi)省性C、他利性D、實踐性答案：A8.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是A、團結(jié)協(xié)作B、分工負責C、任務到人D、求真求實答案：A9.教育法律關系中兩個最重要的主體是A、教育部門和下屬學校B、教育機構和非教育機構C、教師和學生D、教育領導和教師答案：C10.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于有償家教現(xiàn)象，這實際上違背了A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德C、嚴謹治學的職業(yè)道德D、廉潔從教的職業(yè)道德答案：D11.《學記》中說：“相觀而善之謂摩”是指教學中要()。A、互相觀察、互相模仿B、相互觀摩、切磋C、互相觀摩，從而變得善良D、注重教材教法分析答案：B12.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師A、隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B、向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范C、與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D、以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)答案：C13.教師、學生合法權益集中體現(xiàn)是（）。A、學校合法權益B、教育行政部門合法權益C、學校領導的合法權益D、社區(qū)的合法權益答案：A14.看書時用紅筆劃出重點，這是利用知覺的（）。A、整體性B、理解性C、選擇性D、恒常性答案：C15.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A、職業(yè)道德修養(yǎng)B、教學水平C、教學藝術D、職業(yè)道德理論答案：A16.提出了教育事業(yè)要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求的是（）。A、毛澤東B、鄧小平C、江澤民D、胡錦濤答案：B17.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是()。A、受教育權B、生命健康權C、隱私權D、人身自由權答案：A18.教師與學生的()是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學生健康發(fā)展。A、平等B、溝通C、真誠D、信任答案：B19.不屬于教師勞動的復雜性的主要表現(xiàn)的是（）。A、教育目的的全面性B、教育任務的多樣性C、勞動對象的差異性D、因材施教答案：D20.下列哪種師生關系模式容易使學生形成良好的人格特征()A、管理型B、放任型C、專制型D、民主性答案：D21.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應該是A、表美B、道美C、風格美D、形體美答案：B22.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為A、走路身體一定要端正B、對學生下命令一定要正確C、自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D、教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響答案：D23.能力發(fā)展和知識、技能掌握的關系是（）。A、同步發(fā)展B、能力發(fā)展快C、能力發(fā)展慢D、以上都錯答案：D24.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的()。A、靈魂B、動力C、內(nèi)在要求D、天職答案：B25.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作耳邊風，家長感到家庭教育力不從心。教師應該A、放棄對家長配合自己工作的期望B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑這些家長答案：C26.教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關的法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是A、依法執(zhí)教B、愛崗敬業(yè)C、熱愛學生D、嚴謹治學答案：A27.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A、依法治國B、以德治國C、以人為本D、均衡發(fā)展答案：B28.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A、教育觀念B、理想信念C、職業(yè)道德D、在職培訓答案：B29.某市教委在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%！這說明A、教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B、教師尚不具有崇高的道德境界C、教師缺乏信心D、教師缺乏愛心答案：A30.新課程認為，教學過程的本質(zhì)是（）。A、傳授知識的過程B、引導學生學習和掌握雙基的過程C、交往互動過程D、生命意義的實現(xiàn)過程答案：D31.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A、出于私情之愛B、對少數(shù)優(yōu)秀學生的關愛C、嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D、師愛不具有育人的作用答案：C32.“教書”和“育人”的關系是（）。A、并列的B、遞進的C、互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一D、互補的答案：C33.教師未經(jīng)學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A、隱私權B、名譽權C、受教育權D、人身自由權答案：A34.()是教師同事之間良好溝通的基礎。A、少爭多讓，善于傾聽B、容忍異己，理解寬容C、坦誠相見，贊美欣賞D、巧用語言，珍惜情誼答案：C35.教育和經(jīng)濟的關系，總的來說是（）。A、經(jīng)濟決定教育，教育反作用于經(jīng)濟B、教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟反作用于教育C、經(jīng)濟決定教育，教育對經(jīng)濟沒有影響D、教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟對教育沒有影響答案：A36.（）是學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利A、性的不可侵犯權B、名譽權C、人身權D、受教育權答案：D37.良心中最一般、最基礎和最普遍的內(nèi)容就是A、特殊良心B、個人良心C、職業(yè)良心D、一般良心答案：D38.有關學生分班的說法，正確的是()。A、學?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等B、學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費C、學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學D、高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行答案：D39.在對待學生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎（）。A、對立型B、民主型C、放任型D、權威型答案：B40.（）是教師最神圣的權利。A、管理學生權B、民主管理權C、教育教學權D、獲取報酬待遇權答案：C41.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A、躬自厚而薄責于人B、三人行必有我?guī)熝蒀、學而時習之D、見賢思齊答案：A42.據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關，這說明教師的仁慈對學生學習具有（）。A、榜樣作用B、心理健康功能C、成功作用D、激發(fā)努力學習動機作用答案：D43.師德的靈魂是A、關愛學生B、提高修養(yǎng)C、加強反思D、提高業(yè)務水平答案：A44.下列有關市教委規(guī)定的“寄宿制中學自習時間”的說法，錯誤的是()。A、學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導B、中學可以每天下午課外活動安排1課時自習C、初中每天晚自習不超過2課時D、高中每天晚自習不超過3課時答案：B45.人的一切心理活動和行為的基礎是()。A、認知活動B、情緒C、動機D、興趣答案：A46.俗話說：“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲受人落后”，在團隊合作中，最好首先做到（）。A、謙虛為懷、戒驕戒躁B、嚴以律已、以誠待人C、相互幫助通力合作D、凡是不要先出頭答案：A47.讓每一個學生在學校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A、育人為本B、以德興教C、面向全體D、精英教育答案：A48.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“無法即法”答案：C49.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是A、孟子的觀點B、朱熹的觀點C、王陽明的觀點D、程頤的觀點答案：A50.在現(xiàn)代社會，教師與學生家長的社會地位應該是A、平等的B、不平等的C、對立的D、互補的答案：A51.新課程特別強調(diào)引導學生建立哪種新的學習方式（）。A、合作學習、接受學習和體驗學習B、探究學習、實踐研究和反復鞏固學習C、自主學習、探究學習和合作學習D、自主學習、小組學習和班級學習答案：C52.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的()和為人師表的作用。A、主導作用B、主體作用C、心理作用D、人格魅力答案：A53.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（）。A、課程即知識B、課程即復雜會話C、課程即活動D、課程即經(jīng)驗答案：A54.在《論語》中記載著許多孔子關于仁的解釋，孔子“仁”的中心是A、愛人B、人心C、誠信D、謙讓答案：A55.有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯誤觀念與()相違背。A、謙虛為懷，自知之明B、相互幫助，通力合作C、嚴以律己，以誠待人D、學習先進，共同提高答案：D56.教師自我修養(yǎng)應該是（）。A、知行統(tǒng)一B、實事求是C、依法執(zhí)教D、嚴以律己答案：A57.“一題多解”屬于（）。A、再現(xiàn)思維B、求同思維C、發(fā)散思維D、聚斂思維答案：C58.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要A、關心學生、了解學生B、尊重學生、信任學生C、嚴格要求學生，對學生一視同仁D、把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來答案：A59.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由A、社會輿論決定的B、教師的工作對象決定的C、法律法規(guī)決定的D、傳統(tǒng)習俗決定的答案：B60.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的（理所當然的）義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于A、顯見義務B、實際義務C、一般道德義務D、教育道德義務答案：A61.中華人民共和國公民有受教育的()。A、權利B、義務C、權利和義務D、權力答案：C62.教育學生的感情基礎（）。A、愛工作B、愛學生C、愛學校D、愛教育事業(yè)答案：B63.學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內(nèi)容有()。①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關學生安全的信息A、①②③④B、①②③C、②③④D、②③答案：A64.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A、教育部門B、教育環(huán)境C、教育方法D、教育觀念答案：D65.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是A、權利B、權力C、利益D、義務答案：D66.心理學研究認為，教師的知識和智力與教學效果表現(xiàn)為（）的關系。A、低相關B、高相關C、中等程度相關D、反比例答案：A67.在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異A、對學生一視同仁，一樣要求B、辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化C、在學生之間進行橫向的比較與學習D、不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理答案：B68.關于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A、學校教學的惟一依據(jù)B、教師教學用書C、學生學習的客體和目的D、落實課程標準的媒介答案：D69.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A、以回顧學生的視角進行反思B、通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思C、通過閱讀理論文獻來反思自己的教學D、以教師的視角對自己的教學進行反思答案：D70.以官方文件形式對教師專業(yè)做出明確說明的是（）。A、1994年《中華人民共和國教師法》B、1986年美國《卡內(nèi)基報告》C、1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關于教師地位的建議》D、1995年國務院《教師資格條例》答案：C71.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè)D、團結(jié)協(xié)作答案：A72.學生一邊記筆記，一邊聽課，這是注意的（）。A、分散B、轉(zhuǎn)移C、分配D、分心答案：C73.不是公正必須具備的特性是（）。A、對等性B、可互換性C、最終價值判定的依賴性D、平等性答案：D多選題1.實現(xiàn)“科學世界”與“生活世界”的超級鏈接，要做到（）。A、要關注學生的身心發(fā)展基礎和心理體驗的積累B、變“教科書是學生的世界”為“世界是學生的教科書”C、關注生活世界就要關注學生的個性差異，使學生的個性差異成為他們學習的起點，同時成為課程資源D、要關注“做中學”的學習方法的巨大價值E、重視并開好綜合實踐活動等課程答案：ABCDE2.優(yōu)秀教師的主要特征是（）。A、了解并跟上你專業(yè)領域的變化B、積極地講授C、建立一種有效的班級管理模式D、展現(xiàn)一種好的態(tài)度答案：ABCD3.教師仁慈的意義大體上可以概括為A、職業(yè)自由感B、動機作用C、榜樣效應D、心理健康功能答案：ABCD4.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里A、不用高高在上的眼光看待學生B、和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等C、要求學生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學生之上D、不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E、理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)答案：ABCDE5.搞好教師職業(yè)道德修養(yǎng)中應注意的問題是（）。A、認真學習道德理論，堅信以德治國偉大方略的意義B、積極進行道德實踐C、努力提高文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)，尤其是要適應信息社會的要求，提高信息技術水平D、努力參加課改實踐，通過教育教學實踐，進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高專業(yè)水平，提高職業(yè)道德水準，并且要積極參加繼續(xù)教育答案：ABCD6.教師職業(yè)道德關系中的基本道德要求是()。A、熱愛教育，勇于奉獻B、教書育人，盡職盡責C、嚴謹治學，提高教學水平D、以身立教，德識統(tǒng)一答案：ABCD7.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的A、健康權B、休息權C、娛樂權D、不合理勞動權答案：ABD8.課程標準的主要特點有（）。A、素質(zhì)教育的理念切實體現(xiàn)在課程標準的各個部分B、突破學科中心C、改善學習方式D、發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的教育功能E、拓寬了新課程的實施空間答案：ABCDE9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有A、虛心向他人學習，自覺與他人交流B、堅持自律和他律相結(jié)合C、加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨D、勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E、確立可行目標，堅持不懈努力答案：ACDE10.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到()。A、謙虛和藹B、頤指氣使C、尊重理解D、一視同仁答案：ACD11.教師職業(yè)道德是調(diào)節(jié)教師與（）相互關系的行為規(guī)范A、他人B、集體C、社會D、學校答案：ABC12.教師仁慈的特點包括（）。A、教師仁慈無處不在B、教師仁慈的教育性C、教師仁慈的理性色彩D、教師仁慈的方法特性答案：BCD13.教師的形象塑造應從（）方面入手。A、儀表：主要包括衣著、發(fā)式、修飾、打扮等，是教師展現(xiàn)在學生面前的外表形態(tài)B、舉止：包括坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等，是教師與學生交往中的“人體信號”C、語言：規(guī)范純潔、準確鮮明、生動幽默、情緒合理等，是教師在教育活動中使用的最主要的手段D、禮儀：包括稱謂、交談、聆聽、服飾、介紹等，是人際關系的杠桿，是社會主義精神文明的重要表現(xiàn)答案：ABCD14.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法A、符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則B、違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定C、體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神D、侵犯學生的休息權答案：BD15.國外教師職業(yè)道德教育的理論和實踐存在的共性是（）。A、注重教師職業(yè)道德的規(guī)范建設B、注意劃分師德規(guī)范的結(jié)構層次以便于實施操作C、將師生關系作為教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容D、強調(diào)教師職業(yè)道德教育的內(nèi)化與養(yǎng)成答案：ABCD16.理想按內(nèi)容分為（）。A、社會理想B、職業(yè)理想C、生活理想D、個人理想答案：ABC17.下面有關教師為人師表的特征正確的是A、為人師表具有鮮明的示范性B、為人師表具有突出的嚴謹性C、為人師表具有較弱的激勵性D、為人師表缺乏可操作性答案：AB18.（）是新型師生關系的基本理念。A、平等B、民主C、合作D、幫助答案：ABC19.教師尊重家長的正確方式方法包括（）。A、學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B、主動聯(lián)系及時溝通C、將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D、聽取建議積極配合答案：BD20.社會道德體系的三個領域分別是（）。A、社會公德B、家庭美德C、職業(yè)道德D、職業(yè)操守答案：ABCD21.中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是（）。A、依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)B、熱愛學生；嚴謹治學C、團結(jié)協(xié)作；尊重家長D、廉潔從教；為人師表答案：ABCD22.教師要實現(xiàn)職業(yè)理想，應力求做到（）。A、一切為了學生，為了學生的一切B、樹立教育事業(yè)心C、以正確的教育思想教書育人D、要有教育責任感答案：BCD23.從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即A、充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B、充分促成學生的榜樣學習C、改善教育與道德教育的效能D、使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍答案：ABC24.下面有關教育的論述，正確的是A、教育是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求B、教育就是學校教育C、教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動D、教育是對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動答案：ACD25.人民教師應享受的權利是（）。A、教育教學權；科學研究權B、管理學生權；獲取報酬待遇權C、民主管理權；進修培訓權D、人身權答案：ABCD26.集體榮譽是個人榮譽的（），個人應當把自已的榮譽歸功于集體，看做是社會和集體對自己的鼓勵和更高要求。A、前提條件B、簡單相加C、基礎D、歸宿答案：CD27.從心理結(jié)構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）。A、激勵B、認知C、情感D、意向答案：BCD28.人民教師應該樹立的優(yōu)良職業(yè)作風是（）。A、實事求是、堅持真理B、工作積極，認真負責C、忠誠坦白，平等待人D、發(fā)揚民主、團結(jié)互助答案：ABCD29.在我國現(xiàn)實的社會主義道德評價中，只有依據(jù)工人階級的階級利益，按照（）的道德要求去評價人們的行為，才能真正判明道德上的善惡。A、資本主義B、集體主義C、社會主義D、共產(chǎn)主義答案：CD30.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即A、嚴格要求自己B、嚴格要求學生C、刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D、認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦答案：CD31.教師專業(yè)發(fā)展的四個階段是（）。A、準備期（學生）B、適應期（教學新手）C、發(fā)展期（成熟教師）D、創(chuàng)造期（專家型教師）答案：ABCD32.良好的教學能力包括（）。A、教學設計能力B、教學實施的能力C、教學評價的能力D、教學準備的能力答案：ABC33.如何做到愛學生？（）A、要尊重學生、信任學生B、要關心學生、了解學生C、體貼入微、嚴格要求D、嚴以治教答案：ABCD34.教學姿態(tài)的要求是（）。A、站態(tài)要有安定感和力度，這樣有利于學生提高情緒，振作精神，隨著教學內(nèi)容的變化，要求教師適當變化站姿B、要用優(yōu)美的手勢正確地表達感情，不能指手畫腳，盛氣凌人C、面部表情要豐富，但不做作，要善于運用喜、怒、哀、樂、愛、恨、怨、嘆等表情D、要用普通話教學，力求發(fā)音正確、語調(diào)流暢、抑揚頓挫答案：ABCD35.新課程實施中，教師的角色和行為需要發(fā)生哪些變化？（）。A、由重知識傳授向重全面發(fā)展轉(zhuǎn)變B、由“大一統(tǒng)”教育向“讓每一個孩子選擇適合自己的教育”轉(zhuǎn)變C、由“以教定學”向“以學定教”轉(zhuǎn)變D、由“重結(jié)果”向“重結(jié)果更重過程”轉(zhuǎn)變E、由“知識權威”向“平等和諧”轉(zhuǎn)變答案：ABCDE36.廉潔從教是為師立教的根本，因為只有廉潔A、教師的人格才具有可信性B、教師才能保持教育公正性C、教師才具有道德上的感召力D、教師才能得到人們的同情答案：ABC37.教師道德教育包括三個基本層次是（）。A、理想層次B、原則層次C、規(guī)則層次D、職業(yè)層次答案：ABC38.教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容有（）。A、忠于人民的教育事業(yè)B、熱愛學生C、團結(jié)協(xié)作D、以身作則答案：ABCD39.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A、堅持高尚情操B、發(fā)揮奉獻精神C、自覺抵制社會不良風氣D、不利用職權之便謀取私利答案：ACD40.科學素養(yǎng)包括（）。A、科學知識B、科學方法C、科學態(tài)度D、科學精神答案：ABCD41.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面A、從事教育工作的使命感B、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C、對工作的事業(yè)心與上進心D、沒有求知的欲望與興趣E、良好的性格特征答案：ABCE42.全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生A、知識水平B、創(chuàng)新精神C、社會責任感D、實踐能力答案：BCD43.教師職業(yè)專業(yè)化的現(xiàn)實意義是（）。A、教師專業(yè)化意味著教師將賦予更多的自由B、教師專業(yè)化意味著將對教師提出更高的知識要求C、教師專業(yè)化意味著教師必須掌握熟練的教育教學技能D、教師專業(yè)化意味著教師職業(yè)將成為一種終身發(fā)展的職業(yè)E、教師專業(yè)化意味著教師必須具有更高的職業(yè)道德答案：ABCDE44.對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為A、教師的行為示范B、教師的語言示范C、教師的衣著、儀表示范D、教師的舉止示范答案：ABCD45.建設一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高和專業(yè)化教師隊伍，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的關鍵，是因為（）。A、提高實施素質(zhì)教育的能力和水平是教師專業(yè)發(fā)展的核心要求B、終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的基本理念C、實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變是教師專業(yè)發(fā)展的具體目標D、教師專業(yè)發(fā)展還應體現(xiàn)為教師對育人的責任感的提升答案：ABCD46.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有A、確立可行目標，堅持不懈努力B、堅持知與行的統(tǒng)一C、堅持動機和效果的統(tǒng)一D、堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD47.學生主要通過教師的道德表現(xiàn)出來的（）的體驗，從而培養(yǎng)健康的審美情趣，形成感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。A、行為美B、形象美C、心靈美D、衣著美答案：AC48.教師職業(yè)道德規(guī)范體現(xiàn)了新時期對教師（）的要求。A、職業(yè)道德認知B、職業(yè)道德理想C、職業(yè)道德情感D、職業(yè)道德行為答案：BCD49.教師職業(yè)道德習慣包括（）。A、熱情主動、熱情主動B、規(guī)范得體、寬容公正C、溝通合作、雙贏思維D、關注細節(jié)、不斷更新答案：ABCD50.教師職業(yè)道德原則是一定的社會和階級在某一歷史時期根據(jù)社會或階級和教師職業(yè)的實際需要對教師職業(yè)道德行為提出的根本要求和根本規(guī)則。它在教師職業(yè)道德體系中A、是整個體系的核心和精髓B、屬于一般層次C、居于主導地位D、處于基礎地位答案：AC51.要引導人們正確處理個人與社會、競爭與協(xié)作、先富與共富、經(jīng)濟效益與社會效益等關系，提倡（），發(fā)揚社會主義人道主義精神，為人民為社會多做好事。A、同情人B、尊重人C、關心人D、理解人答案：BCD52.學業(yè)改革評價的重點應放在（）。A、加大過程評價的研究實驗力度B、研究建立行為表現(xiàn)觀察的內(nèi)容結(jié)構和方法體系C、進行考試測驗改革D、發(fā)現(xiàn)和展示學生的特殊才能E、給學生自評以應有的地位答案：ABCDE53.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括A、不貪學生及家長的錢物B、不貪占公共和他人的錢物C、不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習D、不能抱怨自己的薪酬答案：ABC54.運用現(xiàn)代教育技術應注意的問題是（）。A、教師要通過有效地利用網(wǎng)絡資源備課來為學生提供大量的背景材料B、要在化解難點、突破重點的同時留給學生思維的時空C、要通過網(wǎng)絡使學生在樂學的基礎上會學、創(chuàng)造性地學習D、要促進學生的實踐能力而不是取代學生的實踐活動E、要與傳統(tǒng)教學手段和方法相結(jié)合，不要一味否定傳統(tǒng)的教學觀念、手段和方法，要關于繼承優(yōu)秀的經(jīng)驗答案：ABCDE55.教師在教育實踐中，為堅持“育人為本”的教育理念，要做到（）。A、充分發(fā)揮學生的主體地位B、面向全體學生，同理注意學生的個性發(fā)展C、一切為了學生，為了學生的一切D、要有教育責任感答案：ABC56.建立新型的師生關系，要做到（）。A、尊重學生人格，平等對待學生B、以愛為基礎，信任、理解學生C、面向全體，因材施教D、講求民主，寬松和諧E、塑造和提升現(xiàn)代教師人格答案：ABCDE57.教師專業(yè)發(fā)展中應關注（）。A、環(huán)境B、自我C、生活D、進行答案：ABCD58.下列哪些屬于違法、犯法的行為A、教師適當懲罰學生B、教師采用各種方式體罰學生C、教師私拆私扣學生的信件D、教師批評犯錯誤的學生答案：BC59.教師對學生的影響不僅全面地貫穿于學生整個受教育過程的始終，而且影響學生一生。教師的思想、知識、智慧、道德、意志、情感、（）在教育教學中對學生的滲透性影響是難以估量的。A、衣著打扮B、言行舉止C、個性品質(zhì)D、相貌形體答案：BC60.在教學中激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，應該做到（）。A、要引導學生比如建立自主合作探究的學習方式，把教學的過程變成師生共同探究的過程B、讓學生“有中生有”C、使學生“有中生無”D、使學生“無中生有”答案：ABCD61.教師的愛應當是理智的，而不是盲目的。關愛學生就是要用（）搭建起通向?qū)W生心靈的橋梁，從而達到教育的目的，獲得教育的成功。A、“嚴愛”B、“寵愛”C、“慈愛”D、“友愛”答案：ACD62.尊重學生人格和受教育的平等權利，教師要做到A、支持優(yōu)秀生的所有想法B、客觀公正的看待學生C、懲罰差生的所有錯誤D、以平等的態(tài)度對待學生答案：BD63.電子學習方式的優(yōu)勢是（）。A、雙向互動、實時全交流B、內(nèi)容豐富和多媒體生動表現(xiàn)C、個性化教學D、自動化遠程管理答案：ABCD64.新課程資源的理念是（）。A、教科書不是惟一的課程資源B、教師是最重要的課程資源C、學生也是寶貴的課程資源D、環(huán)境是豐富多彩的課程資源E、家長是不可替代的課程資源答案：ABCDE65.課程設置原則是（）。A、均衡性B、綜合性C、選擇性D、全面性答案：ABC66.專業(yè)情意包括（）。A、專業(yè)理念B、專業(yè)情操C、專業(yè)性向D、專業(yè)自我答案：ABCD67.教師職業(yè)道德的教育功能包括（）。A、教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著奠基作用B、教師良好的職業(yè)道德對學生思想品德的形成和學業(yè)的發(fā)展起著催化和激勵的作用C、教師文明的言談舉止對學生行為習慣的形成起著修正的作用D、教師良好的心理素質(zhì)對學生心理品質(zhì)的形成起著完善作用答案：ABCD68.良心的三大主要特質(zhì)是A、內(nèi)隱性B、神圣性C、基本性D、上層社會性答案：ABC69.新課程學生評價改革的重點是（）。A、在評價功能方面，要淡化甄別與選拔，重視發(fā)展B、在評價內(nèi)容方面，實現(xiàn)評價指標多元化，關注個體差異C、在評價主體方面，實現(xiàn)評價主體的多元化D、在評價方法方面，實現(xiàn)評價方法多樣化答案：ABCD70.教師要培養(yǎng)良好的道德義務感可以從哪些方面努力？（）A、力培養(yǎng)自己的道德義務認知水平B、努力提高自己的業(yè)務能力C、努力提升自己的教育事業(yè)意識水平D、實現(xiàn)教育義務意識向教育良心的轉(zhuǎn)化答案：ACD71.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）和（）。A、先驗理性B、道德認知C、后天經(jīng)驗D、道德水平答案：AB72.教師違反有關法律侵犯學生權利，應承擔的法律責任主要有（）。A、批評教育B、民事法律責任C、行政法律責任D、刑事法律責任答案：BCD判斷題1.當今，科學技術突飛猛進，處于“知識爆炸”時代，所以多讀書毫無用處。A、正確B、錯誤答案：B2.倫理學與心理學對人格的解釋是一樣的。A、正確B、錯誤答案：B3.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責任和道德義務的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。A、正確B、錯誤答案：A4.俗話說：“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害，不管不問要變壞”，所以愛學生和嚴格要求學生是矛盾的。A、正確B、錯誤答案：B5.個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。A、正確B、錯誤答案：A6.成功的事業(yè)，需要成功的心態(tài)。A、正確B、錯誤答案：A7.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。這是教師應當履行的義務。A、正確B、錯誤答案：A8.人們在踐行道德義務時必須有物質(zhì)上的回報。A、正確B、錯誤答案：B9.作為一名教師就應無私奉獻，愛崗敬業(yè)，如對節(jié)假日補課不主動積極，那是師德低下的表現(xiàn)。A、正確B、錯誤答案：B10.教育對社會發(fā)展的作用，是通過促進生產(chǎn)力發(fā)展來實現(xiàn)。A、正確B、錯誤答案：B11.現(xiàn)代學校教育是一項系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的一部分，是在人們的相互聯(lián)系中進行的。A、正確B、錯誤答案：A12.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正