語(yǔ)文版九年級(jí)上1致蔣經(jīng)國(guó)先生信 說課一等獎(jiǎng)

致蔣經(jīng)國(guó)先生的信廖承志（1908—1983）無產(chǎn)階級(jí)革命家、杰出的社會(huì)活動(dòng)家，黨和國(guó)家的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人，通曉5種外語(yǔ)，擅長(zhǎng)書法、詩(shī)詞、戲劇。早期積極投身革命活動(dòng)，新中國(guó)建立后，長(zhǎng)期致力于鞏固和發(fā)展包括臺(tái)灣同胞、港澳同胞，海外僑胞在內(nèi)的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，為祖國(guó)的統(tǒng)一事業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)。蔣經(jīng)國(guó)（1910—1988）蔣介石長(zhǎng)子，1949年去臺(tái)灣，臺(tái)灣高層領(lǐng)導(dǎo)人物，1978年—1984年連任臺(tái)灣當(dāng)局“總統(tǒng)”。瀏覽課文：1．解題：“致”是什么意思？

2．本文的寫作目的是什么？致：禮貌的給予。寫作目的：本文是廖承志給自己的舊友蔣經(jīng)國(guó)先生的信，旨在勸說蔣經(jīng)國(guó)從歷史的高度，為國(guó)家、民族利益著想，為早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一做出決斷和貢獻(xiàn)。思考：這篇文章旨在勸說蔣經(jīng)國(guó)為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)，作者是從哪些角度來勸說的？1．大勢(shì)所趨，民心所向及亞太地區(qū)局勢(shì)穩(wěn)定和世界和平。2．從回顧國(guó)共兩黨的合作歷史，希望兩黨合作，共圖振興中華大業(yè)的角度。3．從忠孝的角度勸說。作者認(rèn)為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，不僅關(guān)系到我們國(guó)家命運(yùn)，而且關(guān)系到世界和平。和平統(tǒng)一臺(tái)灣純屬內(nèi)政，切不可被外人的花言巧語(yǔ)與偽善所迷惑，以致?lián)p害民族利益。信中從孫中山先生創(chuàng)建國(guó)民黨，推翻帝制，建立民國(guó)，談到兩次國(guó)共合作，以此勸說在臺(tái)主政的蔣經(jīng)國(guó)實(shí)現(xiàn)第三次合作“大責(zé)難謝”，應(yīng)順乎形勢(shì)，負(fù)起歷史責(zé)任，引用其自勉之言，若完成祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)，將收到“世人推崇、名垂青史”指出若實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，則能“忠孝兩全”。思考：作者一方面申明大義曉之以理；一方面對(duì)蔣經(jīng)國(guó)不利于祖國(guó)和平統(tǒng)一的言論進(jìn)行了反駁，作者反駁了哪些不利于祖國(guó)和平統(tǒng)一的言論？不接觸，不談判，不妥協(xié)“罪人”、“投降”、“屈事”、“吃虧”、“上當(dāng)”“以三民主義統(tǒng)一中國(guó)”臺(tái)灣“經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)主義，民生樂利”小結(jié)：本書信寫的是廖承志同志為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與蔣經(jīng)國(guó)先生進(jìn)行了推心置腹的懇談，信的內(nèi)容微言大義，語(yǔ)短情長(zhǎng)，具有強(qiáng)烈的感染力。說說下列語(yǔ)句的含義，體會(huì)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。1．局促東隅，終非大計(jì)。含義：處在狹小的臺(tái)灣島上，終究不是長(zhǎng)久之計(jì)，希望以國(guó)家民族利益為重，杯酒釋前嫌，為祖國(guó)和平統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)。2．如遷延不決，或委之異日，不僅徒生困擾，吾弟亦將難辭其咎。含義：如果再拖延時(shí)間，猶豫不決，或者推倒其他日子，這樣不僅空生煩惱，您也難以推卸責(zé)任，希望蔣經(jīng)國(guó)先生不要成為歷史的罪人。歲月不居，來日苦短，夜長(zhǎng)夢(mèng)多，時(shí)不我與。含義：時(shí)間不多了，趕