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文檔簡介
1.醇:代表物:CH3CH2OH
官能團:羥基(—OH),R-OH(R-為脂肪烴基)
飽和一元醇的通式:CnH2n+2O
或CnH2n+1OH
n≥1烴的衍生物------乙醇主要性質(zhì):
①與活潑金屬反應產(chǎn)生H2(如Na、K、Mg、Al等)
——表現(xiàn)活潑H的性質(zhì)CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑②與HX的取代反應CH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+H2OCH3CH2OH+NaBr+H2SO4CH3CH2Br+NaHSO4+H2O③氧化反應a、燃燒:淡藍色火焰,放出大量的熱量。乙醇可用于內(nèi)燃機的燃料,實驗室里也常用乙醇作燃料。b、催化氧化(催化劑Cu或Ag)——去氫氧化
Cu2CH3CH2OH+O2→2CH3CHO+2H2▲
2Cu+O2=2CuOCH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O醇發(fā)生催化氧化,必須存在α-H伯醇
-CH2OH→-CHO(醛)仲醇
-CHOH→-C=O(酮)
|
|
|叔醇
-C-OH→不能催化氧化
|例1.分子式為C5H12O的醇的同分異構體中,其中能氧化成醛的有___種,能氧化成酮的有___種,不能催化氧化的醇的結構簡式為___________.例2.分子式為C5H12O的醇有_______種同分異構體
④消去反應:濃H2SO4(催化劑,脫水劑),加熱(存在β-H)當醇存在不同的β-H原子時,消去時生成不同的烯烴例3.某醇發(fā)生消去反應時能生成3種不同的烯烴,則醇至少含有___個碳原子.⑤酯化反應:有機羧酸或無機含氧酸濃H2SO4:催化劑,吸水劑CH3COOH+C2H5OH→CH3COOC2H5+H2OC2H5OH+HONO2→C2H5ONO2+H2O注意:硝酸酯與硝基化合物的區(qū)別例4.乙醇分子中各種化學鍵如下圖所示,下列關于反應的斷鍵位置的說明錯誤的是(
)A.乙醇和乙酸、濃硫酸共熱時斷鍵②B.乙醇和金屬鈉的反應斷鍵①C.乙醇和濃H2SO4共熱到170℃時斷鍵②⑤
D.乙醇在Ag催化下與O2反應時斷鍵①③2.乙醇的用途
①燃料②制造飲料和香精③有機化工原料④有機溶劑⑤醫(yī)療上常用75%(體積分數(shù))的酒精作消毒劑3.乙醇的工業(yè)制法催化劑
①發(fā)酵法:(C6H10O5)n+nH2O———→nC6H12O6
催化劑
C6H12O6———→2C2H5OH+2CO2
無機酸②乙烯水化法:CH2=CH2+H2O———→C2H5OH
4.醇類
①甲醇:最初是由木材干餾得到的,稱為“木精”。是一種無色透明的液體,易燃燒,有酒精的氣味。甲醇能與水、乙醇等互溶。甲醇有毒,飲后會使人眼睛失明,量多時會使人致死。工業(yè)酒精中往往含有甲醇,因此不能飲用。②乙二醇:無色,粘綢,有甜味的液體,其水溶液的凝固點低,可用作內(nèi)燃機的抗凍劑,也是制造滌綸的重要原料(的確良)。
CH2OH
|CH2OH
-[-OCH2CH2OOCC6H4CO-]n-
聚對苯二甲酸乙二醇酯③CH2OH|CHOH|CH2OH
丙三醇(甘油):無色,粘綢,有甜味的液體,吸濕性強,能與水、乙醇以任意比互溶,其水溶液的凝固點低(防凍劑),硝化甘油——烈性炸藥優(yōu)游注冊
優(yōu)游注冊lqu60hmo娘和姐姐了,俺現(xiàn)在是歸家心切?。 贝蠹矣终f了一些話。看看天色已經(jīng)不早了,尚武對喬氏母女說:“我這拖家?guī)Э诘模^了江還得早點安置他娘兒幾個入住客棧呢。咱們就此告別吧!”喬氏母女送出門來,請帶話向耿蘭的爹娘、兄嫂、姐姐姐夫和二哥問好,云云。次年正月十六,“耿家小學堂”新學年的鐘聲莊嚴而洪亮地敲響了。學堂里又迎進了新一批剛入學的小學童,而另外四個不同年級的男女學童們也高高興興地重返校園。從這一天開始,耿蘭和李尚武同時成為“耿家小學堂”的第二對夫妻教書先生。后來,李尚武再也沒有回去過生他養(yǎng)他的那個美麗的江南小鎮(zhèn)。二哥耿直一家另建宅院住出去之后,耿蘭和尚武帶著兒女們一直和爹娘一起住在耿家的老宅院里。夫妻倆教書之余,格外細心地照料著兩位老人,倒也使大哥、二哥和姐姐省了不少心。每當“耿家小學堂”放假期間,尚武就幫著岳父精心地伺弄那些稻田。望著眼前綠油油,亦或黃澄澄的稻田,他仿佛回到了故鄉(xiāng)……3第百三九回夢想路上進行時|(夢想路上困難多,竭盡全力始辦學;水稻北方種植開,董妞兒成了“繡花”匠。)大齡學生的學習是需要很大毅力的,加之他們已經(jīng)到了婚嫁年齡或者已經(jīng)結婚成家,想要做到安心學習是比較難的。因此,耿老爹親自帶的夜校班堅持辦了一年多以后,這些學生們盡管不同程度地掌握了一些文化知識,但不少學生學習的熱情卻慢慢地減少了。將剩下來的二十多名學生堅持教到三年結業(yè)之后,耿老爹就將自己的全部精力都放在了種植水稻上,只是在小學堂里實在抽調(diào)不開,比如,在耿英、耿蘭和耿直的媳婦生孩子期間,才來接替她們教上一段時間,這是后話。在這里必須重點一提的是董二壯,這個斯斯文文的小伙子特別珍惜上夜校班這個求之不得的學習機會。在為期三年的上學期間,他從來沒有耽誤過一次,而且學習成績一直名列前茅。不僅如此,在以優(yōu)異的成績結業(yè)后,他還總是一有閑暇就書不離手;有了問題,就找嫂子耿英請教。耿英呢,對于這個刻苦好學的小叔子也很是器重,總是想方設法幫助他不斷地提高學業(yè)水平。后來,“耿家小學堂”師資缺乏,耿正就聘用二壯來教授一年級小學童。這二壯果然不負厚望,把所帶班級的小學童們教得滿好。再后來,在他自己的不斷努力和嫂子耿英的持續(xù)培養(yǎng)下,二壯最終成了“耿家
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