第13課《賣油翁》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

哪位同學能說出兩個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語?“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。但“賣油翁”卻不以為然，我們來共同學習《賣油翁》這篇短文，看看這是為什么。第13課

賣油翁歐陽修1.借助工具書和注釋理解課文，積累文言詞語。2.理解課文內容，鑒賞故事中的人物形象。3.學習對比等寫作方法，理解文章所揭示的深刻道理。01曉常識姓名：籍貫：作品：身份：歐陽修（1007年－1072年），字永叔，號醉翁、六一居士。曾參與合修《新唐書》，并獨撰《新五代史》，又編《集古錄》，有《歐陽文忠集》傳世。北宋政治家、文學家，“唐宋散文八大家”之一。吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人。01曉常識唐宋古文運動是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反對駢文為特點的文體改革運動。因涉及文學的思想內容，所以兼有思想運動和社會運動的性質。"古文"這一概念由韓愈最先提出。他把六朝以來講求聲律及辭藻、排偶的駢文視為俗下文字，認為自己的散文繼承了兩漢文章的傳統(tǒng)，所以稱"古文"。韓愈提倡古文，目的在于恢復古代的儒學道統(tǒng)，將改革文風與復興儒學變?yōu)橄噍o相成的運動。在提倡古文時，進一步強調要以文明道。除唐代的韓愈、柳宗元外，宋代的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍等人也是其中的代表。唐宋古文運動唐宋八大家01曉常識唐宋八大家，是中國唐代韓愈，柳宗元和宋代蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修八位散文家的合稱。02知背景

《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集·歸田錄》，這是歐陽修所著的別集，共153卷，附錄5卷。《歸田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），歐陽修再次遭飛語中傷，自請外任，這一卷是在出知毫州時作的。他在《歸田錄》序里說："歸田錄者，錄以備閑居之覽也。"是一部筆記小說。03夯基礎讀準字音矢(

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忿(

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)杓(

)shǐjīnpǔfènhànnìzhuólìsháo04識文本1.朗讀課文，讀準字音、節(jié)奏，讀出感情。2.根據注釋，疏通文意。3.文言基礎知識梳理。04識文本1.朗讀課文，讀準字音、節(jié)奏，讀出感情。陳康肅公/善射，當世/無雙，公/亦以此/自矜。嘗/射于家圃，有/賣油翁/釋擔而立，睨之/久而不去。見/其發(fā)矢/十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾/安敢/輕吾射！”翁曰：“以我酌油/知之?！蹦?取一葫蘆置于地，以錢/覆其口，徐/以杓/酌油瀝之，自/錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我/亦無他,惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。04識文本2.根據注釋，疏通文意。

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。自夸擅長射箭園子放下?lián)有敝劭?，這里形容不在意的樣子微微點頭（意思是略微表示贊許）康肅公陳堯咨擅長射箭，在當時是獨一無二的，他憑借射箭的本領自夸。一次，他曾在自家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谝慌?，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。04識文本

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”沒有別的（奧妙）怎么只是手法技藝熟練罷了氣憤的樣子輕視我射箭的本領陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭的本領！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。蓋憑我倒油（的經驗）知道這個（道理）慢慢地同“勺”滴入（葫蘆）讓他走老翁說：“憑我倒油（的經驗）知道這個（道理）?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）滴入（葫蘆），油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。于是說：“我也沒有什么其他奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公笑著把老翁打發(fā)走了。（1）但手熟爾：同“耳”，罷了。（2）徐以杓酌油瀝之：同“勺”，勺子。04識文本3.文言基礎知識梳理—通假字04識文本因為憑同“耳”，罷了你用公亦以此自矜（）以我酌油知之（）徐以杓酌油瀝之（）以但手熟爾（）爾安敢輕吾射（）爾3.文言基礎知識梳理—一詞多義見其發(fā)矢十中八九（）以錢覆其口（）其但微頷之（）以我酌油知之（）笑而遣之（）之指陳堯咨射箭十中八九的情況射箭憑手熟的道理代陳堯咨代指葫蘆，“它的”代指賣油翁04識文本（1）爾安敢輕吾射：形容詞作動詞，看輕。（2）康肅笑而遣之：使動用法，使……走，打發(fā)。（3）汝亦知射乎：動詞作名詞，箭術。3.文言基礎知識梳理—詞類活用04識文本（1）倒裝句嘗射于家圃。（2）省略句自錢孔入。3.文言基礎知識梳理—特殊句式1.陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？為什么有這樣的變化？陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化是：自矜——忿然——笑而遣之，陳堯咨對賣油翁前后的變化說明他已有所醒悟。2.下列詞語分別表現(xiàn)了人物什么樣的神情和態(tài)度？見其發(fā)矢十中八九，但微頷之表現(xiàn)了陳堯咨揚揚自得、喜歡自我炫耀之意。展示賣油翁滿不在乎的情態(tài)。表示賣油翁對陳堯咨的表演只略微贊賞，覺得并不怎樣。說明陳堯咨翻然悔悟。公亦以此自矜康肅笑而遣之有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去3.賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同。那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處。把自己的長處當作一種戰(zhàn)勝困難、張揚個性的資源優(yōu)勢，而不是進行宣揚的資本。對別人的長處，應善于取長補短，學為己用，不可嫉妒詆毀。4.根據文章內容分析主要人物形象。睨之但微頷之。無他，但手熟爾。穩(wěn)重謙虛陳康肅公自矜汝亦知射乎爾安敢輕吾射笑而遣之驕傲自負贊許解嘲對比賣油翁身懷絕技卻不張揚；懂得如何去教育人，聰明謙虛；不卑不亢（不畏權貴）。賣油翁陳康肅公驕傲自大，虛榮；有知錯就改的精神（品質）。5.本文在寫法上有何特點？（1）欲抑先揚，激起記敘波瀾。

故事開頭作者故“揚”一筆：陳堯咨“善射”而“當世無雙”，且“以此自矜”。接著又因為忍受不了賣油翁的冷漠而惱怒，賣油翁則用不慌不忙的“酌油”表演使得陳堯咨折服，從而達到“抑”的藝術效果。

綜觀全篇，“揚”是為了“抑”，“抑”才是作者的意圖。運用“欲抑先揚”的手法，使記敘產生波瀾，收到了極好的藝術效果。（2）對比襯托，道出深刻哲理?！吧浼焙汀白糜汀北臼莾杉幌喔傻氖?，作者卻偏偏將它們放在一起寫，其意圖是顯而易見的，即通過對射者、酌者技藝和態(tài)度的鮮明對比，凸顯“熟能生巧”的生活哲理。（3）寓理于事，構思獨特新穎。①這則故事篇幅短小，說理的地方僅止“手熟”二字。大量的篇幅用在了敘述陳堯咨射箭和賣油翁酌油的表演上。無論是射箭還是酌油，都證實了“惟手熟爾”的道理。②作者不是通過議論，而是通過對具體事例的敘寫來闡明道理的，這正是本文構思的獨特之處。運用“寓理于事”的方法說理，不僅通俗生動，易于理解，更能使道理的闡發(fā)有基礎，令人信服。通過對本課的學習，你有什么收獲呢？賣油翁熟能生巧開端：發(fā)展：高潮：善射箭觀射論之結局：酌油證之笑而遣之文章刻畫了陳堯咨和賣油翁兩個人物，通過描寫他們之間的沖突，細致入微地寫出了這兩個人物的特點，說明了熟能生巧的道理，告訴我們做人要虛心，即使有什么長處也不能驕傲自滿。1.選擇題請使用DCF。2.閱讀下面的文言文，回答后面的問題。斜著眼看蓋點頭放（1）解釋下列句中加點的詞語。①睨之，久而不去（）②以錢覆其口（）③有賣油翁釋擔而立（）④但微頷之（）····①吾射不亦精乎？②康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”③康肅笑而遣之。我射箭的本領不精湛嗎